海南省红林学校学年度九年级语文上学期第二次月考试题 苏教版doc.docx
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海南省红林学校学年度九年级语文上学期第二次月考试题苏教版doc
2015-2016学年度第一学期海南省红林学校九年级语文试题第二次月考
（满分120分）
一、积累与运用（共28分）
1.选出下列各组注音全对的一组（）（2分）
A、褒贬（biāo）地壳（qiào） 古刹（chà） 贮藏（zhù）
B、陶冶（yě） 栈桥（jiàn） 俨然（yǎn） 拾级（shè）
C、埠头（bù） 精髓（suí） 粜米（tiào） 焙烧（bèi）
D、拮据（jū） 打盹（dǔn） 恶心（ě） 恣睢（zì）
2、下列词语中含有两个错别字的一组是（）（2分）
A、浮想联篇心弛神往消声匿迹矫柔造作
B、势不两立一愁莫展融汇贯通谈笑风声
C、再接再厉贻笑大方神态安祥物竞天择
D、两全齐美受益匪浅徇序渐进锲而不舍
3．下列各句，没有语病的一句是（）（3分）
A．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
B．未五年，无锡将进一步提综合抗御地震灾害，其城镇防震减灾能力要在国内处于领先水平。
C．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报纸边做实验愿望破灭了。
D．为了防止甲流疫情不再反弹，市领导要求各单位加强管理，制定严密的防范措施。
4．依次填人横线处最恰当的一项是（）（2分）
中国园林建筑艺术给人以美的享受，，正是体现了粗犷与细腻结合的美学思想。
①湖里有湖的精巧布局②使园林境界辽阔起来
③那些讲究借用远山陪衬④以及园中有园
A．①③④②B．③②④①C．②③④①D．②④①③
5．阅读《格列佛游记》，完成下面的问题。
（4分）
①“我们到了语言学校，三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言”。
请根据你的阅读与所学，说说教授们提出了怎样的计划改进本国语言？
（2分）
②在《格列佛游记》，利立浦特与邻国不夫斯库之间因为什么问题而产生矛盾？
格列佛又是如何帮助利立浦特人打败了不夫斯库帝国的入侵？
（2分）
6．根据要求，回答下面问题。
（共7分）
（1）给下面新闻拟写一个标题。
（不超过15字）（2分）
中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上·向善”中国青少年微电影大赛活动。
大赛突出“向上·向善”的活动主题。
“向上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。
参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。
（2）右边是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。
要求：
①采用总分的结构方式。
②运用合理的说明顺序。
（5分）
7.古诗文默写（8分）
①晓战随金鼓，。
（李白《塞下曲》）
②无可奈何花落去，。
（《浣溪沙》）
③无言独上西楼，月如钩。
。
（《相见欢》）④，白露为霜。
（《诗经》）
⑤土地平旷，屋舍俨然，。
（陶渊明《桃花记》）
⑥，望峰息心；，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）
二、现代文阅读（共27分）
（一）阅读下文，完成8—12题。
（16分）
喝得很慢的土豆汤
肖复兴
①那天下午两点多钟，我和妻路过北大，因为述没有吃午饭，突然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。
②因为不是吃饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。
我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。
不过已经过去两个多月了。
我忘记是用鸡块炖的还是用牛肉炖的了，于是便对凄予嘀咕：
“你还记得吗？
”妻子也忘记了。
没想到，小姑娘这时对我们说道：
“上次你们是不是和儿子一起来的，就坐在里面那个位子？
”
③我和妻子都惊住了，她居然记得这样清楚！
更没想到的是，她接着用一种很肯定的口气对我们说：
“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。
”我开玩笑地对她说：
“你就这么肯定？
”
④她笑了：
“没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。
”我也笑了：
“那就要鸡块炖土豆汤。
”
⑤刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。
思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。
两个多月前，儿子要离开我们去美国读书，临走前特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。
许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。
⑥事情已经过去两个多月了，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百思不解。
汤上来了，我问小姑娘为什么记得这么清楚，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。
⑦我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛儿手就坐在面前。
⑧那天下午的土豆汤，我们喝得很慢。
临走的时候，我忍不住又问小姑娘，她还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。
⑨又过了好几个月，树叶渐渐变黄了，天也渐渐地冷了。
一天下午，还是两点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏醒过来似的，闯进我心头。
离这不远，干吗不去那里再喝一次鸡块炖土豆汤？
⑩因为不是饭点儿，小馆依然很清静，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面坐着吃饭，蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。
背对着我坐着的是一个年龄颇大的男子，走近了，我发现那个女的，就是那个胖乎乎的小姑娘。
她也看见了我，向我笑笑，算是打了招呼。
那男的模样长得和小姑娘很像，不用说，一定是她父亲。
⑨我要的还是鸡块炖土豆汤。
因为炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘聊天，看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。
我笑了，她也笑了。
我问：
“这位是你父亲？
”她点点头，有些兴奋地说：
“刚刚从老家来，我和爸爸都好几年没有见了。
”“想你爸爸了？
”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着。
⑩难得父女相见，我能想象得出，一定是女儿跑到北京打工好几年，终于有了一次父女见面的机会。
我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。
我忽然明白了，这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的鸡块炖土豆汤……
⑩那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。
我看见，小姑娘和她爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。
亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。
（原文有改动）
8．作者写到“许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了”，根据上下文，请你具体说出其中有哪些味道。
（3分）
9．第⑤段中画线句子有什么表达效果？
（3分）
10．文章中画线句子采用了怎样的叙述顺序？
有什么作用？
（4分）
11．第⑨段中划曲线的句子属于什么描写？
在文中有什么作用。
（3分）
12．联系全文，谈谈你对文中最后一句“亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间”的理解。
（3分）
（二）阅读下文，完成I3-16题。
（共11分）
阅历与读书
①在读书的过程中，我们都有这样的体会：
同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。
正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：
“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。
”可见阅历对读书至关重要。
②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。
少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。
随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。
著名学者林语堂在谈读书体验时说：
“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。
”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
③那么．该如何丰富阅历呢？
一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。
然而经历不等于阅历。
经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。
只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。
但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。
读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。
行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。
④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。
不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。
这都是不对的。
读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。
无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。
只有二者紧密结合，既博览群书，叉勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
13.请概括本文的中心论点。
（2分）
14.第①段在文中有什么作用？
（2分）
15.请简要分析第③段的论证思路。
（4分）
16.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？
请简述理由。
（3分）
歌德说：
“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。
”
三、古诗文阅读（共15分）
阅读下面两个语段，完成16—19题。
（共10分）
（甲）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？
噫！
微斯人，吾谁与归？
（乙）范文正公（即范仲淹）守邠（bīn）州，暇日率僚属（下属的官吏）登楼置酒，未举觞，见缞绖（cuīdié丧服）数人营理葬具者。
公亟（jí急迫地）令询之，乃寓居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗敛（fèngliǎn帮助办丧事）棺椁（用来办葬事的物品）皆所未具。
公怃然（失意的样子），即彻（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu救济）给之，使毕其事。
坐客感叹有泣下者。
17.解释下列加点字词的意思。
（2分）
（1）浊浪排空（）
（2）春和景明（）
（3）长烟一空（）（4）吾谁与归（）
18.用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
（1）浮光跃金，静影沉璧。
（2）是进亦忧，退亦忧。
19迁客骚人的“览物之情”不同于“古仁人之心”的原因是什么？
（2分）
20.乙文中哪一句话最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”的思想？
请简要说明理由。
（2分）
阅读下面一首诗，完成21—22题。
（共4分）
关雎
关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，窹寐求之。
求之不得，窹寐思服， 悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，钟鼓乐之。
21. 对下列诗句理解分析不正确的一项是：
（ ）（3分）
A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。
22.本诗所表现的是什么内容？
运用了什么样的艺术手法？
（2分）
23．任选一题作文。
（50分）
⑴以“那段的日子”为题（请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整），写一篇文章。
⑵理解下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、变色，仍然无效时，它会不假思索的收缩肌肉，切断其中的触角逃亡而去。
海豹原来群居在海岛上，栖息于岩石，但潮水来了，无立足之地，由陆居变为水居，全身作了调适与演化，它不但学会了游泳，还精于潜水。
金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥，但屈身鱼盆或者鱼缸后，由于转身不便，它会自动瘦身，鳍也变小了……
要求：
①除诗歌外，文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
4
语文试题参考答案及评分标准
1.D2．D3．A4．B
5.
（1）简化言辞，取消语言中所有词汇。
（2）吃鸡蛋的方法不同（先砸大端还是小端），格列佛涉过海峡，潜入水中，拿绳索和钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大战舰。
6．
（1）中国青少年微电影大赛启动。
（2分。
若附加其他信息，不超字也可）
（2）示例一：
该宣传画由左右两部分构成。
（2分）左边有图案和文字，图案由两小段电影胶片交叠变形而成，图案右下角是“2014向上·向善”几个小字。
（2分）右边是“中国青少年微电影大赛”几个大字。
（1分）（意思对即可。
共5分）
示例二：
该宣传画由图案与文字两部分构成。
（2分）图案位于画面的左边，由两小段电影胶片交叠变形而成。
（1分）文字部分包括图案右下角的“2014向上·向善”几个小字和小字右边的“中国青少年微电影大赛”几个大字。
（2分）（意思对即可。
共5分）（共7分）
7.①宵眠抱玉鞍②似曾相识燕归来③寂寞梧桐深院锁清秋④蒹葭苍苍⑤有良田美池桑竹之属⑥鸢飞戾天者经纶世务者
二、现代文阅读。
（共27分）
（一）（共16分）
8．“许多的味道”指的是：
送别时的依依不舍；父母疼惜儿子、殷殷嘱咐的深情；儿子关爱父母的拳拳之心等。
（意思对即可）
9．化无形为有形，化抽象为具体可感，突出了对儿子的思念之情。
10．画线句子属于插叙，这段插叙，①补充了为儿子送行吃告别宴的内容，起到了补充情节的作用；②解释了小女孩为什么会记得我们点的是“鸡块炖土豆汤”；③突出了“亲情”的主题。
11．景物描写，写出了时间的推移，突出了“我”对“土豆汤”始终没忘；渲染了一种凄冷的气氛，衬托“土豆汤”带给“我”和小女孩父女的浓浓的温情的亲情。
12．喝土豆汤这一刻，“我”感受到了亲情的温暖，这亲情，也温暖了小姑娘和她的爸爸，弥漫了整个小餐馆。
由此“我”想到尽管人与人之间相隔异地，但亲情不会随着时间的流逝而淡化，只会越来越浓，亲情超越了时间和空间的限制，超越了个体家庭之间的限制，在人们中间传递。
（意思对即可）
（二）（共12分）
13.阅历助益读书，读书增长阅历，（阅历与读书相辅相成）（1分）二者不可偏废。
（1分）（意思对即可。
共2分）
14.①指出“阅历对读书至关重要”，引起下文。
②从读书体验谈起，借用名言，引起读者的阅读兴趣。
（意思对即可。
一点1分，共2分）
15．先提出本段论题“如何丰富阅历”。
（1分）然后从阅历与经历的关系、阅历与读书的关系进行论证。
（2分）最后点明本段论点“经历与读书都能丰富阅历”。
（1分）（意思对即可。
共4分）
16．第②段。
（1分）歌德的话论证的是第②段中的“生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握”。
（意思对即可。
2分）（共3分）
三、古诗文阅读（共l4分）
1
（1）冲向天空
（2）阳光明媚
（3）全（4）归依，在一起
2
（1）浮动的月光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。
（2）这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖（不在朝廷做官）也忧虑。
3以物喜，以己悲。
（或“因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲”）
4.公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。
贵为一方之守的范仲淹居然为一名穷书生的不幸而情动如此，不仅撤宴，还丰厚地救济他，可见他体恤民生多艰，心系百姓疾苦，真正做到了“先天下之忧而忧”。
21.（1 ）A
22.由爱情引起的相思之苦。
比兴手法
四、作文（50分）
23.（50分）
作文评分标准
类别
项目
内容
语言
结构
书写
一类
（46-50分）
思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出
文从字顺，
语言准确生动
结构严谨，
层次清楚
字体工整，书写规范，卷面整洁
二类
（40-45分）
思想感情健康，内容具体，中心明确
文从字顺，
表达较好
结构完整，
层次比较清楚
字体工整，书写规范，卷面较整洁
三类
（35-39分）
思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确
语言通顺，
病句少
结构基本完整
字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
四类
（30-34分）
思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确
语言基本通顺，病句不太多
结构不够完整
字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁
五类
（30-29分）
思想感情不健康，内容不具体，中心不明确
语言不通顺，
病句多
结构不完整
字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁
说明：
1．坚持三人独立评卷。
2．作文满分的比例掌握在5／100左右。
3．以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止
（l）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。
（2）立意新颖、深刻。
（3）构思巧妙。
（4）有文采。
4．没写题目扣2分。
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