高二学业水平测试动员大会发言稿Word文件下载.docx
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一天傍晚，美国有一个叫希尔的青年移民站在河边发呆。
这天是他30岁生日，可他不知道自己是否还有勇气活下去。
因为希尔从小就在福利院长大，身材矮小，长相难看，讲话又带有浓厚的法国乡音，所以他一直很瞧不起自己，连最普通的工作都不敢去应聘，而立之年的他还没有一个稳定的家，经常处于穷困潦倒的境地。
就在希尔徘徊于生死之际，他的好朋友马克兴冲冲地跑过来对他说：
希尔，告诉你一个好新闻，我刚从广播里听到一则消息，拿破仑曾经遗失一个孙子。
播音员描述的相貌特征与你一点儿不差。
真的吗？
我竟然是拿破仑的孙子！
希尔一下子精神大振，浑身充满了力量。
联想到敬爱的爷爷曾经以矮小的身材指挥着庞大的军队，用带着泥土芬芳的法语发出威严的命令，他就感到自己矮小的身材同样充满了神奇的力量，讲话时的法国口音也带着几分高贵和威严。
第二天一大早，希尔便满怀自信地来到一家大公司应聘。
公司经理看到希尔自信满怀、踌躇满志的神态，便录用了他。
XX年以后，已经成为这家大公司总裁的希尔，经查证自己并非拿破仑的孙子，但这早已经不重要了。
希尔的成功虽然看起来有些偶然，但偶然中含有必然的因素，这就是自信。
因为自信能够创造奇迹。
如果希尔没有自信，不要说成为大公司总裁，说不定那次就已经自杀身亡了。
假如你确信自己天生我才，潜力无穷，你自身的潜能就能够最大限度地发挥出来，有了自信，你的精神面貌就会焕然一新，你的学习效率就会成倍提高，你的外表形象和内在气质就会令人刮目相看，在考试中也就能够考出意想不到的好成绩。
拥有自信只是考出好成绩的前提，此外，我想从五个方面来阐述一下我个人对同学们的一些建议：
思想上重视、目标上明确、时间上保证、方法上讲究、行动上落实。
一、思想上重视高二学业水平测试是高考的一部分，又称小高考，只有4门科目考试全部合格，都过关，达到c级以上要求，明年才有高考报名资格；
另外，考试中有一门达到a级，将在高考总分中加1分，有两门，加2分，4门均为a,加5分。
面对学业水平测试和这次期末统考成绩，同学们在学习方面存在一定困难是显然的，对学校、对老师、对同学们都是一种挑战。
但我们不能畏惧挑战。
在这过程中同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。
困难似弹簧，你弱它就强。
困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。
为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
记得有一句歌词：
不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力！
考试要有压力，在一定的压力下，我们必须强化以下态度：
一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；
二是刻苦的态度，追求是苦的，学习是艰苦的，最终的成功才是甜的；
三是进取的态度，大家都知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才是不可能的，但每天进步一点点总是有可能的；
四是务实的态度，求真务实是我们提升考试成绩的法宝。
为此我们必须上好每节课，抓紧每一分钟，练好每一道题，认真对待每一次模拟考试，迈好每一步！
二、目标上明确记得还是在高一的时候，我给同学们讲过美国耶鲁大学进行的一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：
你们有目标吗？
只有10%的学生确认他们有目标。
研究人员又问了第二个问题：
如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？
结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。
20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。
这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。
可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊!
目标决定结果。
目标有多远，我们就能走多远。
我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念。
古罗马有位哲学家说：
有些人活着没有任何目标，他们在世间行走，就像河中的一棵小草。
他们不是在行走，而是随波逐流。
不想当元帅的士兵，不仅永远当不上元帅，更无法成为一个好士兵。
没有大目标的人就如井底之蛙一样没有远见，只会呆在自己的一井之地。
著名作家高尔基告诉人们：
目标愈远大，人的进步就愈大。
目标会告诉我们能够得到什么东西。
目标会召唤我们采取积极的行动。
当我们心中有了一幅目标的宏图，我们就能从一个成功走向另一个成功，得到一个又一个人生的成功。
面对学业水平考试，要求每位同学写出自己的考试目标，张贴在课桌上，或放在自己最显目的位置，时时提醒自己，时时鞭策自己。
三、时间上保证所谓时间上保证，三天打鱼，两天晒网是不行的，一日曝，十日寒亦是不行的。
学业水平考试离我们越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力，全部时间用到学习上。
要做好三点：
一是要加强时间管理。
首先要充分利用好课堂时间。
课堂是主阵地，课堂上专心听讲，积极思考，是提高学习成绩的保证和前提。
其次是利用好午间和晚自修的时间，迅速准确地完成各门学科布置的作业练习，并能抽出时间用于主动复习自己需要重点加强的学科。
三是要充分利用早读、晚读和双休日的时间，进行自主学习。
二是要集中精力。
精力集中的表现就是专注：
专注于你当下的学习任务，专注于你所从事的复习迎考，无论是课前、课堂还是课后，都要做到专心致志。
专注阅读，目不旁视；
专注作业，专注上课，目不转睛。
只要专注，就会有收获。
三是要持之以恒。
学贵有恒。
古人说得好：
若有恒，何必三更眠五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。
三天打鱼，两天晒网，虎头蛇尾等成语俗语，都是说明做事没有恒心就不会成功。
只要能做到持之以恒，坚持、坚持、再坚持，越是困难的时候，越要坚持。
坚持之下，胜利必然在前方向你招手。
四、方法上讲究科学有效的方法可以让我们的复习取得事半功倍的效果。
古人云：
取法其上，仅得其中；
取法其中，仅得其下。
讲的就是做任何事情要有好的方法，在复习的过程中，一要重视基础知识，不犯概念性错误；
二要重视纠错，不犯重复性错误；
三要重视规范，不犯低级性错误。
面对考试我们应临场不乱，切忌看错了题、审错了题、写错了题。
无论是平时作业还是考试，会做的一分不失；
不会做的通过自己的思考，也能写出几步，分分必争；
规范答题，细致运算，字迹清楚，卷面整洁。
我们通过对部分学生试卷的分析，发现很多知识不是不会，而是不应丢分的细节地方丢了分，这都是考试时答题不规范造成的，归根结底是由于平时学习时的不规范的造成的。
规范是一种仔细、认真、全面的学习态度，规范更是一种仔细、认真、全面的关注细节的能力，不能将规范挂在嘴上，而应将规范能力的培养落实到每一次作业、每一次训练、每一次考试上。
每个同学的字有好有坏，但是认真书写的态度应是一样的；
每个同学解题的速度有快有慢，但是认真规范、步骤完整地作好每一题态度应是一样的；
每个同学的成绩暂有差别，但是认真整理笔记错题、加强知识落实的态度应是一样的；
现在许多学校和班级都提出向卷面要10分，这种提法并不为过，如果我们加强规范的训练，解决了会而做错这种问题，那么我们提高的可能不仅仅是10分的问题，每个同学的成绩将会有大幅度的提高，发生质的飞跃。
四是要突出重点。
复习要有重点，学业水平测试是一种过关性考试，重点非常明确，就是你学起来比较吃力的学科和比较薄弱的、心中无把握的考点。
你平时的复习时间，就要向这些学科和考点倾斜。
五、行动上落实面对学业水平考试迎考复习，首先是要参与。
现在我们高二有个别同学上课时书都没有；
有个别同学上课，老师在讲台上三令五申，苦口婆心，喊得声嘶力竭，他在下面昏昏欲睡，无动于衷。
我这里借用杜郎口中学校园内的几句学生名言，与同学们共勉，不干，固然遇不到失败，但也绝对遇不到成功。
蝴蝶的转折点是破茧而飞，彩虹的转折点是风雨停息，你我的转折点在于积极的参与。
我因参与而快乐，课堂因我而精彩。
其次从现在就开始行动。
目标不是口头说说的动人话语，它需要行动去证明，需要用行动去实现。
从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。
从现在就开始行动。
如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。
立即行动！
再次要真正落实到行动。
上课时，在老师的引导下，你听了一个知识点，你记下了一个知识点（作了笔记），到你理解了一个知识点，你巩固了一个知识点。
只有真正理解巩固了，才算真正落实到行动；
当堂没有理解的，问老师、问同学，理解了，巩固了，这也算真正落实到行动；
对那些零乱的，易混淆的，易忘的知识点，你通过整理笔记，通过及时的温故知新，弄清楚了，巩固了，这也算真正落实到行动。
以上是我给同学们提出的五点希望、建议：
同学们，古人说：
十年寒窗。
一个寒字，饱含了太多的感情，充满了太多的心酸。
但也正是这十年，让我们心智变得成熟、让我们个性得到张扬，让我们人生得以丰富。
一个人的青年时代如果没有拼搏的记录，那他的人生也一定是苍白无力的。
人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的！
所以，我们必须拿出会当凌绝顶，一览众山小、舍我其谁的勇气，超强度的自我约束力，令人敬佩的意志力，尽我们最大的努力，求得最大的进步，考出最理想的成绩。
最后，预祝同学们经过一个月的拼搏，苦战32天，在3月份的学业水平考试中金榜题名，梦想成真！
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