物理教研精品文章赏析书稿Word格式.docx
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又经过几个月奋斗，在暑假前升学考试中我以全公社第六的成绩考入讷南中学。
当一个学生处于迷茫时有了伯乐指引，该是多么重要啊！
1978年，在讷南中学，我又遇到了一位恩师，他是我的班主任，教数学课，叫王泽富。
那时，王老师三十五、六岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，温和的眼神里充满智慧。
在我心目中，他有着大海一样宽广的胸怀，有着扎实的基本功和渊博的知识。
他非常敬业，是向学生传递正能量有魅力的老师。
他讲课轻松自如，从来不看教案，每当学生做出出色的回答时，他都要说一句，“你回答的很好，有思想”。
在他鼓励下我数学成绩提高很快，他还经常给我讲解决各种难题的思维方法和解题技巧，使我参加县里举办的数学竞赛，取得了一等奖的好成绩。
我体质弱，王老师教我多参加体育锻炼，在参加劳动时，他多次关心我，爱护我，不让我干过重的活，使很多同学羡慕嫉妒。
这种偏爱也给了我勤奋学习的动力。
大学毕业后，我曾看望过王老师一次，他鼓励我在工作岗位要善于团结同志、肯于钻研、要多关心国家时事政治，做一个对国家有益的人。
中学时期老师的教诲让我养成了一丝不苟、刻苦学习的习惯，让我懂得怎样做人。
1982年我考入了大学，在物理系学习，再次遇到了我的另一位恩师安兴泰。
安老师那时四十多岁，体格健壮，神采奕奕，是一位学识渊博，肯于研究的大学教授。
我深深被他的学识吸引，每当他给我们上课，我都专心听讲，认真记好笔记。
遇到问题经常向他请教，在学习中建立了深厚的师生情。
他经常和我谈社会、谈生活、谈做人准则。
在他的教育关怀下，我度过难忘的大学时光。
由于学习成绩突出，每年都被评为三好学生，多次获得奖学金。
毕业后我去看望过恩师一次，他也来过我家一次。
多年没有看望老师了，很想念安老师，祝他健康长寿、晚年幸福。
大学读书期间，认识到只有把专业知识学到手才是自己的一生财富。
从出生到求学的二十几年里，一路走来磕磕绊绊，但我一直向前。
经历风吹雨打，我这朵不起眼的小花，更加坚强。
撒播种子满园春色
1985年7月，我这被园丁精心培育的花朵变成了育人的园丁，这不光是角色变了，更需要我担当起重大的责任。
在讷河市第四中学开始从事物理教学和班主任工作，在唇耕舌耘、言传身教的七年时间里，我始终把育人放在首位。
求学的经历使我明白要做一个好的人民教师就必须把爱的种子撒播在学生心田，没有爱，就没有教育，我要把老师对我的爱传递给我的学生。
做班主任工作期间，我每天6点30准时深入班级，和学生打成一片，一起背诵英语单词、一起背诵时事政治、一起打扫卫生。
每周我都主持一次班会，和学生谈理想、谈克服学业障碍等问题。
班会中我让学生充分发表自己的看法，学生渐渐把我当作了知心朋友，愿意和我说心里话。
我班团书记有厌学早恋现象，就是几个学生偷偷的告诉我的。
当我知道问题的严重性后，没有马上找早恋的团书记谈话，而是先委托班长、学习委员去早恋学生家里和她谈早恋的危害，动员她回校上课，班委们带着我的嘱托和全班学生的期望跟团书记深入交换了意见，结果她回来上课了，还主动找我做了检讨。
我没有批评她，而是对她以往的工作给予肯定和表扬，并对她提出了殷切希望。
以后这个学生在班级更加团结同学，积极主动学习。
现在她成为一家幼儿园的园长，深受社会赞誉。
刚刚开始教学工作时，自己觉得凭着一腔热血，埋头苦干就一定能取得好成绩，我起早贪黑的备课、批改作业，课堂上学生则陷入了题海战术，这种违背教学规律拔苗助长的做法，加重了学生负担。
经过多次反思自己的教学，我想如果在课堂上有个好的教学模式和学习方式，学生上完一节课就能迅速学到知识并顺利完成作业，课后，能用所学知识解决实际问题，那不就是高效课堂吗？
于是我请教专家，结合在大学学到的教法理论，开始了教学模式的研究。
在教学实践中探索出一条切实可行教学的模式：
激情导入、自主学习、合作学习、小结评价。
这个教学模式在当时的教育背景下不被学校领导老师认可，但我坚持下来了。
通过教学模式的研究和实践，取得了一系列的成果，1987年我教的学生有2人在中考中获得满分100分的可喜成绩。
我的教学模式被县进修学校评为科研成果一等奖，同年我被评为学校优秀教师。
我创设的教学模式渐渐得到领导和老师的认可。
因为我坚信每一位学生身上都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中被激发出来。
我通过创设情境让学生把精力集中在学习的内容上，通过自主学习让学生知道哪些知识自己可以在自学中掌握、哪些知识还有待于和同学研讨听老师讲解，在自主学习中，我发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，让学生获得了自信的力量；
在遇到难点时，我鼓励学生合作学习，我也常联系生活或举例或用模型来说明，用类比、实验等科学方法突破难点。
因此我的物理课堂很受学生的欢迎。
1988年，我教的学科在毕业升学考试中平均分名列前茅，升入重点高中人数居我校平行班之首。
由于我的勤奋好学、业务素养的精良、在教学中总是从学生角度出发、在行为上对学生熏陶渐染，受到学生好评和尊敬。
有的学生和我成了朋友，虽然他们已经是副县长、局长但对我仍然很尊重。
我送走的第一届学生现在都已经四十二、三岁了，2013年暑假这届学生组织一次同学会，把我请到会场，并让我作一次讲话。
看到这些已到中年在各自的事业上都取得成功的学生，我的脸上露出了欣慰的微笑。
基层学校的物理教学和班主任工作经历，让我对教书育人有了深刻的体会，那就是在课堂教学中，教师心中要有学生，要加强对学生学习方法的指导，要以学论教，因材施教；
更重要的是课堂教学要重视对学生情感态度与价值观的教育，把育人时刻放在教学目标中，做到即教书又育人。
同时教师要勇于学习、善于学习，和学生一起成长，你就会感到生命之花长盛不衰。
耕耘以时香远益清
1991年6月，由于我教学业务突出，有班主任工作经验，讷河市教育局把我调入教师进修学校，开始抓实验教学和仪器分拨工作，随后任物理教研员，为我开辟了一片更加广阔、全新教育园地，让我由一个园丁成为园丁的指导者、领头人。
我更加努力学习，认真工作，虚心请教，工作开展顺利。
20年教研生涯让我在思想上更加成熟，看待问题更加全面，业绩更加辉煌，受到领导和教师赞赏。
1997年9月我和三中王彩霞老师到绥化市参加了黑龙江省中学物理教学专业委员会会员代表大会暨四届一次年会，会上我虚心学习，认真领会省级中学物理教与学综合改革实验的基本精神，认识了省市县有关领导、教研员，他们给予我很多鼓励。
会后我及时向教委、进修校领导汇报了省级教改实验的重要意义，并且谈了自己的想法：
如果能在我市开展物理教改实验，会大面积提高我市教学质量，自己也表示愿意为我市教育事业尽绵薄之力。
领导经过慎重考虑决定在讷河物理学科申请省级综改实验，由我负责具体事项。
1998年开始申请立项，审批合格，接到任务下达书后开题，在实验过程中遇到一些困难，我及时和领导沟通。
从试点工作到全面推广，历经8年。
8年啊，一个看似短暂却又漫长的旅程！
人生，又有几个8年？
为了教改，在别人谈笑风生时，我在默默地钻研；
在别人与家人欢聚一堂时，我在静静地思考。
这8年间，我共参加省级教改实验会议7次，齐市级会议4次。
组织讷河物理学科教改会议11次。
1999年12月我带领讷河市省级教改实验先进个人、先进学校派出的代表邵培义、高广义、董万峰参加了黑龙江省中学物理教与学综合改革实验第四次研讨会，在会上我代表齐齐哈尔市做《中学物理教与学综合改革实验的研究与实践》的报告，得到与会同志一致好评，从而也使齐齐哈尔市、讷河的经验受到全省的关注。
在这次会上我被评为省级优秀教改实验教师。
2001年4月，我被评为齐齐哈尔市优秀教改实验教师。
2002年3月，我被评为省级教改实验先进个人。
我是齐齐哈尔市物理教改实验课题组副组长。
到2005年7月，我主持的省“九五”规划重点课题“中学物理教与学综合改革实验”子课题《中学物理综改实验课堂教学的研究与实践》经省总课题组专家验收合格并颁发了合格证书。
教改实验让我成熟，提升了业务能力，结交了省市领导、专家，亲身聆听他们的教诲和指导，为我的教研工作搭建一个更高的平台。
实验的成功结题也为讷河物理教研工作打开了新局面，在省市占有了一席之地。
2011年我又申请立项了黑龙江省教育科学“十一五”延期至“十二五”规划重大课题的子课题《中学物理原创题资源开发的研究》，由省教育科学研究院崔永平院长签字审批，并下达了课题任务通知书。
经讷河市教师进修学校首长同意，正式开始进行课题研究。
2013年经省专家验收顺利结题。
作为一个研究员，时刻不能离开他所耕耘的土地，经常深入教学一线指导教学是我工作的常态，在这里我也获得了滋长生命的源源不断的活水。
2003年4月，全省义务教育课程改革实验阶段总结表彰暨市地课程改革试验区启动工作会议在讷河召开，校领导让我负责通南镇分会场的做课指导，我当时感觉担子重、责任大，能力有限，和领导谈了这个想法，但领导还是信任我，决定让我负责分会场的工作。
带着组织的信任，领导的期望，接受了任务。
为了取得教师现场做课的成功，连续30多天指导教师备课。
那段时间我是起早打车去，晚上座小客回家。
遇到紧要时刻就住在通南，由于自己的吃住等生活规律被打乱，时间长了，身体也出了问题，耳鸣、发烧、腹泻等症状出现了，我不得不看医生，可这个时候又是通南工作最重要的关头，我就起早点滴，拔下针就奔向通南，将个人身体置之度外。
此次活动我共为现场指导4节表演课，均受到与会专家、领导好评。
特别是我指导的通南镇中学袁俊霞老师做的《自行车与物理》教学研究课，获得与会专家好评，黑龙江省教育厅为我颁发了证书奖励；
这节课的教学设计发表在黑龙江教育2003年第7、8期上。
除了亲临一线指导教师备课外，我还通过讲座、组织教师参加竞赛等多种方式，指导教师搞科研，培养物理学科优秀教师，提高物理教师整体的业务水平。
讷河市作为齐齐哈尔首批课改试验区，担负着繁重的任务，尤其是作为研究员更要先行一步，既要对学科教师负责指导，又要不断总结经验，为上级部门提供借鉴，这无疑对我是一种考验，更是一种历练。
2002年8月、2003年7月我两次在齐齐哈尔市课改实验培训会上分别做了《物理学科校本课程开发与实施》、《课改中新课程的教学设计》讲座，2007年我的讲座内容编入齐市课改实验工作《中学物理学科培训材料》一书中。
2004年10月被评为讷河市课改先进个人；
2006年3月齐齐哈尔市教育局聘我为中小学教师继续教育专家资源库专家；
此外，我还承担讷河市实验教学和继续教育培训的讲座任务。
在课改实验过程中，为了规范物理学科课改进程，我撰写了多篇文章下发给广大物理教师，为老师们在课改大潮中尽快成长打下了坚实基础。
2004年3月我在齐市初中教研培训部物理课改研讨会上做《我们是怎样做好物理学科课改工作的》经验介绍，为各县区深入开展课改工作指明了前进的方向。
在我的指导和精心培养下我市出现了很多物理学科的拔尖人才，他们分布在城乡各个中学，成为这些学校在物理教学方面的领军人物，产生了巨大的辐射作用。
其中有省级教学能
手一名，齐齐哈尔市级教学能手二人次，齐齐哈尔市骨干教师13名。
由于我不断学习，敢于创新，加上自己有着多年教学工作经历，又在研究员岗位上工作了二十多年，多次参加省市初中升学考试命题，在物理教学及中考复习中，形成了自己独特的风格，深受老师们的喜爱和同行的赞赏。
比如我提出《4345模式引领物理中考总复习工作》机制，在中考复习中被证明是行之有效的，2009年5月，齐齐哈尔市教研中心召开初中物理学科总复习研讨会特邀请我在大会上做《以人为本又好又快提高中考物理教学质量》也就是物理总复习要点讲座，受到与会同行欢迎，会后甘南、泰来、富裕3县教研员向我致敬并索要讲座材料，我在网上分别发给了3县同行，2011年在齐齐哈尔市中考总复习策略
研讨会上我再次做《二0一一年中考物理试题的特点及发展趋势预测》的讲座，受到与会教师专家好评。
20年教研工作经历让我深深的体会到，无论是教研员还是一般老师，在教学工作中，要想出成果，必须抓住机遇，耕耘以时，才能香远益清。
这就需要积极参加课题研究、将教学与科研结合起来。
以教定研，以研促教。
回顾自己的成长道路和心路历程，让我想到冰心的一首小诗：
“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒满了牺牲的血雨”。
在教育这片热土上，我不敢说是一个的成功者，但我敢说我是一个勤奋者，如果让我简单回答生命之花长盛的秘诀，那就是历经风雨不回头，洒向人家都是爱，耕耘以时，期在必获。
讷河市教育学会物理分会第一届年会工作报告
---物理教研工作回顾及12.5规划
讷河市教师进修学校庄德志
回顾过去物理学科工作中取得的成绩和宝贵经验以及存在的不足是为了以后更好的完成物理学科十二五教研规划的需要，是全体物理教师成长进步过程中进行反思的需要。
学习十二五教研规划能及时让初高中教师了解今后5年内物理学科主要的教研工作目标、任务。
一、十六年来物理教研工作回顾
十六年来，讷河市物理学科主要做了以下工作：
1.进行了黑龙江省教育科学“九五”规划重点课题子课题的研究与实践
1996年黑龙江省教育学会中学物理教学专业委员会四届一次年会在绥化召开。
我和三中王彩霞老师参加了大会。
这次会议的收获是了解了中学物理教与学综合改革实验的思想，认识了省市物理学科教研领导，为以后工作的开展奠定了良好基础。
确立了讷河市研究的子课题是：
《中学物理教与学综合改革实验课堂教学的研究与实践》。
1998年黑龙江省教育学会中学物理教学专业委员会暨四届二次年会在哈尔滨太阳岛召开。
我和二克浅中学王龙峰老师参加了大会。
这次会议的收获是了解了中学物理教与学综合改革实验的具体操作办法，认识了省市物理学科县区教研员，物理报总编。
为开展课题研究学到了指导性的经验。
正式开始申请、立项、试点研究。
1999年，黑龙江省中学物理教与学综合改革实验第四次研讨会在哈尔滨劳动保护研究所召开。
我和实验学校邵培义、讷河四中高广义、讷南中学董万峰参加了大会。
讷河市物理教研员代表齐齐哈尔市在大会上做了《中学物理教与学综合改革实验课堂教学的研究与实践》报告，受到与会专家、学者好评，掌声持续达半分钟。
这次大会上讷河市实验学校被评为省级中学物理教与学综合改革实验先进学校。
有3人评为省级中学物理教与学综合改革实验先进个人。
2000年黑龙江省教育学会中学物理教学专业委员会暨五届一次年会在牡丹江召开。
我和讷南中学韩忠主任参加了大会。
讷河市物理教研员在会上代表齐齐哈尔做了《中学物理优化整合创新课堂教学模式》讲座，并代表讨论小组对四节省级示范课做了点评。
2001年黑龙江省中学物理教与学综合改革实验第五次研训会在哈尔滨劳动保护研究所召开。
我和讷南中学韩忠主任参加了这次大会。
讷河市有3人被评为省级教改实验优秀教师。
同年9月齐齐哈尔教研中心高中部在拉哈一中召开研究性学习教改现场会，拉哈一中孟凡柱老师做了《有固定转动轴》一章研究性复习课，受到齐齐哈尔市物理教研员的高度评价。
2002年黑龙江省中学物理教与学综合改革实验第六次研训会在哈尔滨太阳岛召开。
我参加了这次大会。
讷河市有6篇教改实验论文评为一等奖。
同年讷河市有12人被评为齐齐哈尔市课改实验优秀教师，7所学校被评为齐齐哈尔市课改实验先进单位。
2005年黑龙江省教育学会中学物理教学专业委员会年会在五大连池召开。
我和讷南中学邵治文老师参加了大会。
讷河市有4篇论文评为一等奖，有2篇教学设计评为二等奖。
讷河市物理教研员被聘为黑龙江省教育学会中学物理教学专业委员会理事（齐齐哈尔共5人）。
在讷河市教育局、教师进修学校领导的高度重视和支持下，在齐齐哈尔市教研中心领导的指导帮助下，老师们经过十年的精心研究与实践，取得了可喜成果。
讷河市参加这项教改试验有陈建成、田士德、王彩霞等17人，到2005年7月经过黑龙江省中学物理教与学综合改革实验总课题组组织专家验收合格，并且给17位实验教师颁发了子课题结题验收合格证书。
2.新课程改革工作任务繁重，成果显著
2002年，讷河市被省教育厅定为省级课改试验区，到2005年实验阶段完成。
这期间，我们物理学科做了如下重要工作：
（1）组织全市物理教师在齐齐哈尔市第29中进行了培训，讷河市共有24人参加。
讷河市物理教研员在这次培训中做《物理学科校本课程开发与实施的研究和实践》的讲座。
讲座内容编在培训教材中。
（2）2003年黑龙江省省级课改实验阶段总结暨地市级课改工作启动会议在讷河市召开。
通南镇中学是分会场，现在进修学校的主抓教研工作的副校长王交发负责省级会场的筹备、组织及指导。
其中王交发校长和我指导袁俊霞老师为大会表演的《自行车与物理》省级公开课，受到省市专家一致好评，省教育厅为她颁发了证书。
这节课的教学设计在《黑龙江教育》刊物上公开发表。
（3）2004年地市级课改实验培训会在齐齐哈尔市29中召开。
讷河市物理教研员做了《新课程如何进行教学设计》的专题讲座。
讷河市有8人参加了培训学习。
（4）2004年我带领曲长华、许加强、陈伟英、漆汉英、薛风英去哈尔滨参加了省级课改培训。
学习了《课标》、《教材》编写思想。
提升了我市物理教师业务素质。
同年曲长华、薛风英参加了齐齐哈尔青年教师大奖赛，取得优异成绩。
2005年，我代表讷河市物理学科在齐齐哈尔课改研讨会上做了《我们是怎样做物理学科课改工作的》经验发言。
同年我被评为黑龙江省优秀教研员。
有7人被评为讷河市级课改先进个人。
2006年到2010年新课程实施中，做了如下工作：
（1）2006年讷河市物理教研员代表齐齐哈尔市参加黑龙江省新课程中考命题工作。
经过一个月的努力，为全省人民交上了一份满意的答卷。
省教育厅、教育学院颁发了证书。
同年我市物理教师参加齐齐哈尔市教学展示活动取得好成绩。
（2）2007—2008年，在进修学校首长刘政军的关怀、指导下，经过省市专家的认可下，我带领全市14名教师对吴彦贵老师自己经过多年研究的新课程教学设计进行了一个月的修改，最后在通南镇中心学校领导的关注下，把吴彦贵老师的研究成果以《初中物理新课程教学设计指南》一书呈现出来。
这本书由首都师范大学出版社出版。
（3）2008年----2010年下乡送教受欢迎。
曲长华、宋恺、韩斌三位老师多次深入永丰、兴旺、同义、讷南、龙河下乡送教，把成功的教学经验和新课程理念传授农村学校，为农村物理教学带来勃勃生机。
（4）参加省市教学大赛成绩喜人。
2009年，在哈尔滨参加全省教学大赛中，讷河市的许加强、曲长华、邓莲琴获教学设计一等奖；
曲长华获现场说课一等奖，许加强、邓莲琴获现场说课二等奖；
曲长华获录像课一等奖。
2006年到2010年，我市物理教师参加齐齐哈尔各种大赛有10人次获特等奖。
教学技能有新突破，通南中学吴彦贵、拉哈的张凤华、陈秋莲、二克浅的贾大鑫、六合的李海涛在齐齐哈尔市教学技能展示活动中表现突出，他们以团队的合作精神，取得了团队一等奖。
其中吴彦贵老师展示的演示阿基米德原理等组合自制教具在上海参加全国教具展评活动中获国家级三等奖。
2001到2006年期间物理学科指导的讷河一中菜桂杰、张殿龙、王长武，二中宋凯彦、老莱中学王云成等选手在齐齐哈尔市参加全省说课大赛获得一、二等奖。
2003年讷河二中的宋恺彦老师在全市创新教育研讨会上展示的示范课被讷河市教育科研所评为优质课一等奖。
2001至2006年有6名物理教师获省级优质课二等奖。
2005年贾大鑫在讷河市青年教师大奖赛上获特等奖（共4人）。
讷河市物理学科在课程改革以来，成果显著。
培养出袁俊霞、董丙学省级教学能手2人，培养出曲长华为齐齐哈尔市级教学能手1人。
培养省市县级骨干15人。
讷河市教学设计名师1人。
齐齐哈尔市课改优秀教师15人。
2008年物理教研员再次被聘为黑龙江省物理专业委员会理事（齐齐哈尔共4人）
3．中考高考复习指导有新举措
从2006年到现在，我市涌现出辅导名师多人，其中辅导学生取得中考成绩100分的老师有汪顺平、许加强、宋恺、曲长华、崔胜春、陈伟英、吴彦贵、姜东巍、付良春等多名。
在中考改革研究中能人辈出。
2009年我主编、许加强副主编的,其他物理教师做编委的《单元分解方案》一书，该书由吉林文史出版社出版，对指导全省物理学科中考单元复习是有深远影响的。
2009年我结合讷河市全体物理教师对中考总复习的做法和自己的研究，在齐齐哈尔市物理学科策略研讨会上做了《用4345模式指导中考物理总复习》的讲座，受到大会专家老师好评。
基本内容是：
㈠抓好“四个到位”是提高中考总复习教学质量的法宝，四个到位是指总复习方案制定到位；
教师自身学习到位；
教师指导训练到位；
教研员服务指导到位。
㈡落实“三个维度”是提高中考总复习教学质量的关键。
三个维度是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
㈢牵住“四化”策略这个牛鼻子是提高中考总复习教学质量的创新策略。
四化策略是指总复习计划阶段化、总复习课堂教学研究化、指导答题过程规范化、选用复习资料慎重化。
㈣咬定“五个理念”不放松是提高中考总复习教学质量的必然要求。
五个理念是指培养全体学生全面素质，改变学科本位、从生活走向物理从物理走向社会、重视科学探究，提倡学习方式多样化、注意学科渗透，关心科技发展、构建复习评价体系。
会后各地教研员、老师向我要这个材料。
课堂教学高手、研究型名师不断涌现，同心中学的崔胜春、实验学校的曲长华、通南中学的吴彦贵、许加强、孔国中学的汪顺平、二克浅中学的贾大鑫、团结中学的王艳华、九井中学的初维爽、讷河三中的曹玉民、肖淑敏、丁万里，五中的宋恺、韩斌，四中的梁子明、全胜中学的任宪发等。
在我市初中物理教学中，均有特色风格，深受学生欢迎。
物理学科2002年在讷河市第一中学组织了全市高考总复习研讨会，会上讷河一中、二中、拉哈一中、老莱中学高三把关教师分别介绍了总复习经验，讷河一中穆晓东老师在会上做了复习课示范课。
为全市高中物理教师高考总复习启到
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