县督导自评表.docx
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县督导自评表
附件1
二〇一〇年度五莲县素质教育督导评估
自评表
单位（章）
单位领导（签字）
二〇一〇年月日
二〇一〇年度五莲县素质教育督导评估自评表
A级
指标
B级
指标
C级
指标
分值
自评纪要
得分
A1
规范
办学
130分
B1
办学
方向
50分
C1
办学理念
15
C2
制度文化
5
C3
育人环境
15
我校在园林建设与规划的同时，融入了校园文化、校园经济、教书育人等诸多元素，丰厚了校园的人文内涵，焕发出勃勃生机。
学校的园林化建设成绩突出，在这美好和谐家园中，师生们尽情享受着家的温馨与祥和.2010年春对中心小学的整体环境又进行了规划建设，整理育苗基地3000平方米，育黄杨1.2万棵，红叶石楠8000棵，移栽女贞150棵，砌排水沟70余米，投资3万多元。
2010年3月份中心小学顺利迎接了全县学校园林化建设现场会，为大会提供了现场。
为进一步提高危改学校的校园环境水平，中心小学对危改学校进行了统一的规划设计。
四月份闫马小学干道栽紫叶李68棵樱花17棵、北田庄干道载樱花72棵，丰台小学干道载樱花98棵育樱花苗212棵。
为提高荣安小学、闫马小学、北田庄小学、丰台小学的整体绿化水平，中心小学5月份从勤管站购黄杨苗30000棵用于4处学校的干道和室前绿化，四处学校的环境水平大有改观
15
C4
重心下移
15
B2
办学
常规
35分
C5
作息时间
7
C6
自主学习
10
C7
假期安排
3
C8
体育卫生
10
C9
教辅资料
5
B3
招考
评价
20分
C10
考试组织
5
C11
学校招生
7
C12
教学评价
8
B4
民主
管理
15分
C13
管理措施
10
C14
行风建设
5
B5
语言
文字
10分
C15
组织管理
5
C16
推广应用
5
A2
教育
教学
200分
B6
课程
方案
30分
C17
国家课程
15
C18
地方课程
8
C19
学校课程
7
B7
教学
管理
70分
C20
领导重视
10
C21
管理措施
20
C22
教师教学
20
C23
学生学习
20
B8
教学
活动
65分
C24
课堂教学
40
C25
活动教学
10
C26
实验教学
5
C27
阅读教学
10
B9
教育
科研
30分
C28
常规教研
15
C29
主题研究
5
C30
课题实验
5
C31
心理健康教育
５
B10
特殊
教育5分
C32
随班就读
（学困生转化）
5
A3
学生
管理
90分
B11
管理
机制
20分
C33
管理阵地
7
C34
管理队伍
8
C35
学籍管理
5
B12
品德
评定
8分
C36
思品评定
8
B13
行为
习惯
20分
C37
学校职责
10
C38
行为养成
10
B14
班级
建设
10分
C39
班级管理
5
C40
师生责任
5
B15
家庭
教育
7分
C41
知识宣传
4
C42
家长配合
3
B16
德育
活动
20分
C43
常规活动
10
C44
主题活动
10
B17
扶贫
济困
5分
C45
教科书循环
2
C46
关爱资助
3
A4
队伍
建设
110分
B18
师德
水平
15分
C47
师德教育
5
C48
师德表现
10
B19
队伍
建设
20分
C49
班子建设
10
C50
素质发展
5
C51
人事改革
2
C52
作用发挥
3
B20
师训
干训
35分
C53
培训研修
10
C54
校本培训
10
C55
成果转化
10
C56
培训保障
5
B21
教师
评价
25分
C57
评价绩效
20
C58
发展评价
5
B22
教职工生活
15分
C59
工作条件
5
C60
生活条件
4
C61
文体活动
3
C62
权益福利
3
A5
教育
保障
250分
B23
安全
稳定
35分
C63
安全教育
10
C64
安全保障
20
C65
信访稳定
5
B24
校舍
设施
15分
C66
校舍改造
10
学校校舍定期组织排查鉴定。
针对学校的校舍实际，结合危改办公室和安全办的要求，街头中心小学协调党委政府制定了2010年校舍维修改造方案，大修中心小学校舍9间投资6.5万元，彻底消除了校舍安全隐患。
10
C67
设施维护
5
校舍设施检查、维修及时，检查维修记录齐全。
校舍设施维修及时力度大。
2010年四月份教育局进行了安全检查，针对存在问题中心小学进行整改，投入资金近3万元，整改分别是维修杜家沟家属院、院墙、台阶，维修镇头小学院墙堵住了多年的院墙缺口整理了伙房瓦，红河小学换檩，维修王世疃小学院墙10米、拆办公室天棚、修伙房壁子墙，王世疃幼儿园换梁1架换檩13根，坊子小学堵院墙窟窿，维修厕所改造自来水投资3000多元。
为确保学生安全中心小学制作教室前栏杆、维修护栏投资5000多元。
暑假中中心小学统一对全镇学生的课桌凳进行维修，投资近万元。
2010年9月中心小学投资9万元进行了西院墙改造，增强了校园的美观和院墙的牢固性。
2010年11月杜家沟小学维修院墙投资8000元。
为改善田庄小学的用房条件投资1万多元建库房2间。
5
B25
条件
装备
60分
C68
技术装备
35
C69
常规管理
25
B26
信息
技术
50分
C70
网络管理
15
C71
资源建设
15
C72
课程整合
10
C73
管理应用
10
B27
财务
管理
25分
C74
教育经费
10
一年来，我校很好的执行上级的财经法纪，严格按照《中小学校财务制度》进行会计核算，认真服从教育局核算中心的管理。
增收节支，以收定支。
年初和学期初，我校根据学校实际，分别制订了详细可行的财务收支计划和增收节支措施,并做到了以收定支。
所有收支全部纳入会计室统一管理，未私设小金库。
严格收费管理。
我校一直把治理乱收费工作视为减轻学生负担、维护教育形象的重要工作，认真落实“一把手负总责，分管领导各负其责”的责任制，建立了严格、规范的学校受费管理机制。
收费坚持实行中心科室申请，校长审批，会计室把关，回收校长签批的收费通知等，杜绝乱收费，受到社会各界和家长的好评。
10
C75
集中核算
5
按照集中核算要求报账及时规范，收入及时上缴，备用金使用得当，实行集中支付制度。
5
C76
会计基础
5
账本设置齐全，登记及时，核算清楚。
使用规范，会计档案保存好。
加强了业务学习，积极参加会计培训。
5
C77
内部审计
5
收支定期审核，实行年度审计和校长离任审计；万元以上基建项目竣工后，先审计后结算入帐。
5
B28
财产
管理
10分
C78
固定资产
5
为进一步规范学校物资财产的管理，我们实行固定资产微机管理，今春又进一步核对帐目处理遗留问题完成上报巩固巩固微机管理的成果。
由于我们的措施到位，财产物资管理达到了管理要求。
同时组织力量历时1个月完成了县财政局资产信息采集工作。
在搞好帐务管理的同时我们认真进行一些资产设施的维护进一步服务于教学。
为进一步搞好校舍校产的管理，我们制定了校舍物资财产管理工作计划，学校与各部门管理员签订了《校舍校产目标管理责任书》。
5
C79
库存材料
5
严格库存材料的管理登记及时，保存得当，帐物相符。
库存材料的管理实行微机化，登记及时，保存得当，帐物相符。
5
B29
后勤
服务
35分
C80
服务质量
10
日常工作安排周到，有措施、有布置、有落实、有总后勤服务工作中认真履行后勤工作岗位职责和工作规范，不断提高后勤服务水平
10
C81
食堂建设
15
学期初，我校根据《五莲县中心小学食堂管理办法》，制定了食堂建设与管理计划，学校对食堂管理非常重视，定期召开生活会，帐目日清月结，及时公布帐目，及时改善生活，实现饭菜多样化，食品加工足斤足两，价格合理，开水供应及时，伙房卫生保持良好，从业人员衣帽整洁，穿戴整齐，服务热情，生熟食品，用具分类存放和使用，教职工满意率达95%以上。
15
C82
内部市场
10
2010年我校积极按照县勤管站教育内部市场管理要求，认真贯彻教育用品集中采购制度，节约型校园创建方法措施得力，在教师学生中通过活动、要求加强宣传教育，取得了较大的效益。
我校积极按照县勤管站教育内部市场管理要求，认真组织征订教育用品，方法措施得力，取得了较大的收获。
全镇共征订夏装546套，秋装621套。
其中表现特别突出的是中心小学、王世疃小学、荣安小学、镇头小学其他学校都能积极组织征定。
无私自采购教育用品现象；按有关文件精神统一配备学生作业本，无截留、挤占、挪用作业本费现象。
无私自设立面向学生的经营性项目现象；经上级教育行政部门批准的面向学生的非经营性项目，坚持学生自愿，无摊派现象；伙房、小卖部实行公开招标，并制订详细的承包合同，承包费上缴及时。
10
B30
档案
宣传
20分
C83
档案管理
10
C84
教育宣传
10
A6
发展
水平
220分
B31
固生控辍
小学15分
中学25分
C85
巩固率
小学5
中学
15
C86
入学率
毕业率
10
B32
德育
5分
C87
德育成效
5
B33
智育
小学
60分
中学
90分
C88
学科水平
小学
60
中学90
B34
美育
20分
C89
艺术素养
10
C90
知识水平
10
B35
体育
卫生
20分
C91
知识水平
10
C92
技能发展
10
B36
竞赛
荣誉
30分
C93
整体工作
5
C94
教师成绩
10
C95
学生成绩
15
B37
协调
发展
特教
幼教
70分
中学
30分
C96
特教幼教
70
C97
初中后
发展
30
C98
高中学业
30
奖惩
B38
奖分
30分
C99
工作创新
5
学校的园林化建设成绩突出，在这美好和谐家园中，师生们尽情享受着家的温馨与祥和。
5
C100
现场典型
5
我校以科学发展观为指导，科学决策，宏观论证，精心构思，注重细节，全力打造“园林式”生态校园。
我校在园林建设与规划的同时，融入了校园文化、校园经济、教书育人等诸多元素，丰厚了校园的人文内涵，焕发出勃勃生机。
学校的园林化建设成绩突出，在这美好和谐家园中，师生们尽情享受着家的温馨与祥和。
2010年三月份教育局在街头中心小学召开全县学校园林化建设现场会。
5
C101
引资助教
5
5
C102
优生培养
10
C103
规范化创建
5
B39
罚分
30分
C104
减分项
20
C105
督导整改
5
C106
规范化创建
5
合计
1000
升级会员 