冀教版英语九年级全一册 Unit 1 Lesson 4 Dont SmokePlease教案设.docx
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冀教版英语九年级全一册Unit1Lesson4DontSmokePlease教案设
Lesson4Don’tSmoke,Please!
1.记忆单词smoke,harmful,disease,lung,harm,breathe,public,law,cigarette,whenever,risk,somebody;短语millionsof,asaresultof,second-handsmoke,takearisk,getintothehabitof…,stayawayfrom…。
2.掌握重点句型:
①Everyyear,millionsofpeoplearoundtheworlddieasaresultofsmoking.②Don’ttakethatrisk.③Onceyougetintothehabitofsmoking,it’snoteasytogiveitup.④Stayawayfromcigarettesandyoucanlivealong,healthyandhappylife.
1.学会并能正确使用单词及短语:
smoke,harmful,disease,lung,harm,breathe,public,law,cigarette,whenever,risk,somebody,millionsof,asaresultof,second-handsmoke,takearisk,getintothehabitof…,stayawayfrom…。
2.能够用情态动词should讲述句子。
3.了解吸烟的危害。
4.让学生学会制作公益海报。
1.能够正确应用文中的重点词汇:
smoke,harmful,disease,harm,whenever,somebody,risk;掌握重点短语millionsof,asaresultof,second-handsmoke,takearisk,getintothehabitof…,stayawayfrom…。
2.了解更多关于吸烟的危害。
3.知道更多怎样保持健康的知识。
思路一:
本课的教学内容是冀教版九年级英语第一单元的第四课,主要围绕“请不要吸烟”,描述了吸烟有害健康的原因,最后给出了关于吸烟这一问题我们应该怎么做。
首先,讨论“NoSmoking”sign的含义,接着询问家里有人吸烟吗?
然后询问他们提什么建议,引出吸烟有害的原因。
让学生在学习课文的过程中尽可能多找出描述性的句子并记忆,培养学生的学习积极性。
思路二:
本课的教学内容是冀教版九年级英语第一单元的第四课,主要围绕“请不要吸烟”,描述了吸烟有害健康的原因,最后给出了关于吸烟这一问题我们应该怎么做。
首先以展示图片并询问问题来导入新课,让学生分组讨论五个问题,以真实的语言情景展开语言实践活动,提高学生的英语交际能力。
教师在课前设计教学PPT,准备录音机和磁带,多媒体等。
StepⅠ.Leadin
Leadingin【情景1】
T:
Goodmorning/afternoon,everyone.Didyoueatahealthybreakfast/lunchtoday?
Whatdidyouhave?
Whywasithealthy?
Studentswillanswer.Theanswersareopen.
Showthe“NoSmoking”signonPPT.
Letthestudentsdiscussthe“NoSmoking”sign.Askthestudentswhatthissignmeans.Wherehavetheyseenthissignbefore?
T:
Dopeopleinyourfamilysmoke?
S1:
Yes.Myfathersmokes.
S2:
Yes.Myunclesmokes.
S3:
Yes.Mygrandpasmokes.
…
T:
Whatdoyouadvisehim/hertodo?
Ss:
Iadvisehim/hertogiveupsmoking.
[设计意图] 明确本课的教学内容,引导学生进入本课的话题讨论。
Leadingin【情景2】
TheteachercanbegintheclassbyshowingthepicturesaboutsmokinganddrinkingonPPTandthenaskquestions:
1.Whatarethepeopleinthepicturesdoing?
2.Doyourparentssmoke?
3.Doyouthinksmokingisagoodhabit?
Whyorwhynot?
4.Doyouthinkdrinkingwineisagoodhabit?
Whyorwhynot?
5.Whatshouldtheydotostayhealthy?
Letstudentshaveadiscussioningroupsandgivetheanswersinthreeminutes.
【Keys】 1.Theyaresmokinganddrinkingwine. 2.Yes,theydo./No,theydon’t. 3.No,itisabadhabit.Becausesmokingisbadforourhealthandthepeoplearoundus. 4.Weshouldn’tdrinktoomuchwine.Weshoulddrinkproperly. 5.Theyshoulddomoreexercise,giveupsmokingandnotdrinktoomuchwine.
[设计意图] 通过PPT及图片内容,了解吸烟和喝酒都是坏习惯,对自己及周围的人的健康都会造成伤害,从而明确本课的学习内容。
StepⅡ.Presentation
1.Showthepicture“NoSmoking”.
T:
Smokingis“吸烟”.Smokingisbadforyoubecausethesmokeandchemicalsincigarettesareharmfultoyourbody.Cigarettesdamageyourlungsandheart,andincreasetheriskforcancerandmanyotherdiseasesthatcankillyou.
Writethewords“harmful”and“risk”ontheboard,andthenshowthestudentssomeimagestoreinforcethedangersofsmoking.Letstudentslookattwopictures:
smoker’slungsandnon-smoker’slungs.
T:
Ourhealthisimportantandthat’swhyweshouldstayawayfromsmoking.
Presentthenewwordsofthislessonandteachthem.Givethestudentsfiveminutestorememberthewords.
[设计意图] 呈现本课中出现的词汇,领着学生们朗读并记忆,让学生们了解重点词汇,起到巩固基础的作用。
2.Readthetextandfindoutkeyphrasesandsentences.
Keyphrases:
•millionsof
•asaresultof
•second-handsmoke
•takearisk
•getintothehabitof…
•stayawayfrom…
Keysentences:
•Everyyear,millionsofpeoplearoundtheworlddieasaresultofsmoking.
•Don’ttakethatrisk.
•Onceyougetintothehabitofsmoking,it’snoteasytogiveitup.
•Stayawayfromcigarettesandyoucanlivealong,healthyandhappylife.
☆教材解读☆
1.Asastudent,youshouldneversmoke.
as为介词,意为“当作,作为”。
2.Smokingisbadforyourhealth.
◆本句为动名词作主语的句子。
当动名词作主语时,谓语动词用单数形式。
动名词作主语的句子可改为用动词不定式作主语,此时
常用it作形式主语,而将真正的主语——动词不定式放在句末,即“Itis+形容词或名词+todosth.”。
◆bebadfor意为“对……有害”,其反义词组为begoodfor,意为“对……有益”。
3.Itcancausediseasesoftheheartandlungs.
disease为名词,意为“疾病”,是用以指各种病的术语,特指严重的,长期的疾病,如肝病、心脏病等。
【拓展】
（1）sickness多用来指恶心、呕吐之类的疾病,这种疾病大多由外因引起,且病痛时间较短。
（2）illness主要指因人体内部的虚弱或失调引起的疾病,且病痛时间较长。
4.Everyyear,millionsofpeoplearoundtheworlddieasaresultofsmoking.
◆millionsof表示模糊概念,意为“数百万的”,此时million用复数形式,且与of连用。
Weplantmillionsoftreeseveryyear.
每年我们种植数百万棵树。
【拓展】
（1）当million前有基数词,表达确数时,无论基数词是什么,million永远都用单数形式。
threemillion三百万
（2）与million用法相同的单词还有hundred,thousand和billion。
◆die在这里为不及物动词,意为“死,死亡”,其过去式和过去分词都为died,现在分词为dying,形容词为dead/dying,名词为death。
Theoldmandiedofcanceryesterday.
昨天这位老人死于癌症。
Thedoctorshavesavedthedyingman.
医生们已经救活了那个垂死的人。
◆asaresultof由于,因为,相当于becauseof,后面接名词或代词。
Hewaslateasaresultoftheheavysnow.
由于大雪,他迟到了。
5.Ifyousmoke,youharmyourself,andyou’realsoharmingthepeoplearoundyouwithyoursecond-handsmoke.
harm在本句中为及物动词,意为“伤害,损害”。
harmoneself意为“伤害某人自己”,与hurtoneself同义。
6.Wheneversomeoneoffersyouacigarette,youshouldalwayssayno.
◆whenever为连词,意为“无论何时,在任何……的时候”,相当于nomatterwhen,引导
让步状语从句。
【拓展】 whatever=nomatterwhat无论什么
wherever=nomatterwhere无论哪里
however=nomatterhow不管怎样
◆offer为及物动词,意为“（主动）提供,给予”,其后可接双宾语,即offersb.sth.,相当于offersth.tosb.,意为“向某人提供某物”。
【固定搭配】 offertodosth.主动提出做某事
7.Don’ttakethatrisk.
risk为名词,意为“危险,风险”。
takearisk冒险。
taketheriskofdoingsth.意为“冒险做某事”。
Agoodpilotnevertakesarisk.
优秀的飞行员从来不冒险。
8.Onceyougetintothehabitofsmoking,it’snoteasytogiveitup.
◆getintothehabitof为固定短语,意为“习惯于……,养成……的习惯”。
Igetintothehabitoflisteningtomusiceverynight.我养成了每天晚上听音乐的习惯。
◆giveup为固定短语,意为“放弃”,若宾语为人称代词,则须放在give与up之间。
giveupdoingsth.意为“放弃做某事”,giveup不能接动词不定式作宾语。
Hegaveupsmokingatlast.
最终他戒掉了烟。
9.Stayawayfromcigarettesandyoucanlivealong,healthyandhappylife.
◆stayawayfrom为固定短语,意为“离开,远离”,与keepawayfrom同义。
Whydidyoustayawayfromschool?
你为什么没上学?
◆livea…life表示“过……的生活”。
liveahappylife过幸福的生活
liveahardlife过艰苦的生活
[设计意图] 对文中的重难点句型进行讲解,帮助学生明确语言点,为课文的理解清除障碍。
StepⅢ.Reading
1.Readthetext.Monitorthestudents’pronunciationandcomprehension.
2.ShowLet’sDoIt!
No.1.
Fillinthechartwiththeinformationfromthelesson.
HarmfuleffectsofsmokingAdvicetostayawayfromcigarettes
•Smokingisbadforyour .Itcancause oftheheartandlungs.
•Smoking theenvironment.
•Second-handsmokeis topeoplewhodon’tsmoke.•Never cigarettes.
•Whensomebodytalksaboutsmoking,changethe .
• yourfamilymemberstostopsmoking.
•Eatmorefruitsand .Domore .Formgood .
【Keys】health,diseases,pollutes,harmful;touch,topic,Encourage,vegetables,exercise,
habits
[设计意图] 通过学生们反复朗读课文,加强学生们的记忆,同时也锻炼学生们的口语表达能力。
StepⅣ.Task
Groupwork:
Project
1.Instructthestudentstoworkingroupstodiscussthenegativeeffectsofsmokingandtakedownnotesduringthediscussion.
2.Thenaskthemtocomeupwithathemefornextyears’WorldNoTobaccoDayandcreateapostertogowithit.Thethemeandthepostershouldfocusonwhysmokingisbadandhowwecanhelptogetridofit.Youmaywanttoprovidethestudentswithsomeresearchmaterialstohelpinspirethem.
3.Askthestudentstopresenttheirposterstotheclass.Putthemuponthebulletinboardinyourschool!
[设计意图] 培养学生们的写作能力及创造力。
StepⅤ.Practice
Ⅰ.ShowLet’sDoIt!
No.2.
Readthefollowingsentencesandpayattentiontothemodalverb“should”.Thengiveadviceforeachproblemusing“should”.
•Weshouldgotothehospitalrightnow.
•Asastudent,youshouldneversmoke.
1.Ihaveaverybadtoothache!
Youshouldgotoseeadentist.
2.Mynewbicyclewasstolen.
_________________________________
3.Mybedroomisamess.
_________________________________
4.Mycomputerisbroken.Ican’tworkwithoutit.
_________________________________
5.Iwaslateforschoolthismorning,andmyteacherwasangrywithme.
_________________________________
[设计意图] 锻炼学生们的思考问题和总结问题的能力,培养自主学习的意识和习惯。
Ⅱ.根据汉语意思完成句子
1.由于他的努力,他很容易地通过了考试。
hishardwork,hepassedtheexameasily.
2.吸烟是一个坏习惯,它能引发癌症和心脏病。
Smokingisabadhabit,anditcancausecancerand .
3.我们不应当违反法律。
Weshouldn’tbe .
4.过马路时我们不能冒险。
Wemustn’t whenwecrossthestreet.
5.如果你习惯了吸烟,就不容易戒掉。
Ifyou smoking,it’snoteasytogiveitup.
Ⅲ.根据句意及首字母提示补全单词
1.Smokingish toyourhealth.
2.Smokingcancaused oftheheartandlungs.
3.Whens talksaboutsmoking,changethetopic.
4.Smokingcannotonlyharmyourself,butalsoharmthepeoplearoundyouwithyours smoke.
5.Weoftengotothecountrytob freshaironweekends.
【Keys】 Ⅰ.2.Youshouldcall110./Youshouldaskthepolicemanforhelp. 3.Youshouldtidyitup. 4.Youshouldasksomeonetofixit. 5.Youshouldgetupearlyandneverbelateagain.
Ⅱ.1.Asaresultof 2.heartdisease 3.againstthelaw 4.takearisk 5.getintothehabitof
Ⅲ.1.harmful 2.diseases 3.somebody 4.second-hand 5.breathe
[设计意图] 锻炼学生的思考能力,同时培养学生的语感。
StepⅥ.Summary
Inthisclass,we’velearntsomethingaboutsmokingandsomekeywordsandsentences.
[设计意图] 给学生以总结,让学生明确这节课的学习内容。
StepⅦ.Homework
1.Finishofftheremainingexercisesintheactivitybook.
2.Readthenextreadinginthestudent’sbook.
3.Writeaposterinyourexercisebook.
[设计意图] 让学生通过习题巩固本节内容,并提前做好预习。
Lesson4 Don’tSmoke,Please!
Mainphrases:
•millionsof
•asaresultof
•second-handsmoke
•takearisk
•getintothehabitof…
•stayawayfrom
Mainsentences:
•Everyyear,millionsofpeoplearoundtheworlddieasaresultofsmoking.
•Don’ttakethatrisk.
•Onceyougetintothehabitofsmoking,it’snoteasytogiveitup.
•Stayawayfromcigarettesandyoucanlivealong,healthyandhappylife.
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