人教版七年级数学下册第五章第三节命题定理证明习题含答案 83.docx

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人教版七年级数学下册第五章第三节命题定理证明习题含答案83

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明复习试题(含答案)

下列命题中是真命题的个数是(  )

①连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短;②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③若a∥b,b∥c,则a∥c;④过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;⑤三条直线两两相交,总有三个交点.

A.1个B.2个C.3个D.4个

【答案】C

【解析】

【分析】

根据垂线段最短对①进行判断;

根据垂线的性质对②进行判断;

根据平行的传递性对③进行判断;

根据过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行对④进行判断;

根据相交线的性质对⑤进行判断.

【详解】

解:

连接直线外一点到这条直线上各点的所有线段中,垂线段最短,所以①是真命题;在同一个平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,所以②为假命题;若a∥b,b∥c,则a∥c,所以③为真命题;平面上过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,所以④为真命题;三条直线两两相交有三个交点或一个交点,所以⑤为假命题.

故选C.

【点睛】

本题考查了命题与定理:

判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题;经过推理论证的真命题称为定理.

22.下列说法正确的是()

A.两条不相交的直线一定平行

B.三角形三条高线交于一点

C.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

D.直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做这个点到直线的距离

【答案】D

【解析】

【分析】

根据平行线的概念可判断选项A;根据三角形的高的概念可判断选项B;根据垂线的定义、可判断选项C;根据点到直线的距离概念可判断选项D,进而可得答案.

【详解】

解:

A、应该是在同一平面内,两条不相交的直线是平行线,故该选项错误;

B、三角形的高是线段,而钝角三角形的三条高线不相交,故本选项错误;

C、应该是在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故本选项错误;

D、直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离,故该选项正确;

故选:

D.

【点睛】

本题考查了命题和定理的辨析,注意各定理或推论成立的条件是解决此题的关键所在.

23.对于命题“若a>b,则

”,下列四组关于a,b的值中,能说明这个命题是假命题的是(  )

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】

【分析】

说明命题为假命题,即a、b的值满足a>b,但a2>b2不成立,把四个选项中的a、b的值分别代入验证即可.

【详解】

解:

A、

,a2=9,b2=4,满足“若a>b,则

”,故A选项中a、b的值不能说明命题为假命题;

B、

,不满足a>b,故B选项中a、b的值不可以说明命题为假命题;

C、

,满足“若a>b,则

”,故C选项中a、b的值不能说明命题为假命题;

D、

,满足a>b,但不满足a2>b2,即意味着命题“若a>b,则

”不成立,故D选项中a、b的值能说明命题为假命题;

故选:

D.

【点睛】

本题主要考查假命题的判断,举反例是说明假命题不成立的常用方法,但需要注意所举反例需要满足命题的题设,但结论不成立.

24.下列命题中,真命题的个数是(  )

①过一点有且只有一条直线与已知直线平行;②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③图形平移的方向一定是水平的;④内错角相等;⑤相等的角是对顶角;⑥垂线段最短

A.3B.2C.1D.0

【答案】C

【解析】

【分析】

根据平行公理、图形的平移、平行线的性质定理判断即可.

【详解】

过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,①是假命题;

在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,②是假命题;

图形平移的方向不一定是水平的,③是假命题;

两直线平行,内错角相等,④是假命题;

相等的角不一定是对顶角,⑤是假命题;

垂线段最短,⑥是真命题,

故选:

C.

【点睛】

此题考查命题与定理,解题关键在于熟练掌握各性质定义以及判定定理.

25.下列说法中:

(1)相等的角是对顶角;

(2)两直线被第三条直线所截,同位角相等;(3)平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;(4)三角形的三条中线、角平分线、高线都交于一点;(5)如果∠1与∠3互余,∠2与∠3的余角互补,那么∠1和∠2互补.正确的个数有()

A.1个B.2个C.3个D.4个

【答案】B

【解析】

【分析】

根据对顶角、同位角、同角(等角)的余角相等、同角(等角)的补角相等逐个分析即可.

【详解】

解:

(1):

对顶角要求是一个角的两边的反向延长线是另一个角的两边,故相等的角不一定是对顶角,故

(1)错误;

(2):

同位角只有在两直线平行时才相等,故

(2)错误;

(3):

在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故(3)正确;

(4):

钝角三角形的高线就不交于同一点,故(4)错误;

(5):

∵∠1与∠3互余,

∴∠3的余角是∠1

∵∠2与∠3的余角互补

∴∠2+∠1=180°

∴∠1与∠2互补,故(5)正确.

故正确的有:

(3)和(5).

故答案为:

B.

【点睛】

本题考查对顶角、同位角、中线、角平分线、余角、补角等的概念,熟练掌握基本概念是解决此类问题的关键.

26.下列命题中,是真命题的是()

A.无限小数都是无理数B.若

,则

C.

轴上的点,纵坐标为0D.过一点有且只有一条直线与已知直线平行

【答案】B

【解析】

【分析】

逐项分析选项,即可得出正确答案.

【详解】

解:

A.无限不循环小数都是无理数,此选项是假命题;

B.若

,则

,此选项是真命题;

C.

轴上的点,横坐标为0,此选项是假命题;

D.同一平面内,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,此选项是假命题;

故选:

B.

【点睛】

本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解无理数的定义、二次根式的性质及坐标轴上点的坐标特征、平行线等知识,难度不大.

27.下列命题中真命题的个数是()

①平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线平行;②

这5个数中有2个是无理数;③若

,则点P(-m,5)在第一象限;④

的算术平方根是4;⑤经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;⑥同旁内角互补.

A.2B.3C.4D.5

【答案】A

【解析】

【分析】

根据平行、垂直、无理数、坐标系、算术平方根和同旁内角分别判断即可.

【详解】

解:

①平面内,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故本题说法错误;

这5个数中只有

这2个是无理数,说法正确;

③若

,则点P(-m,5)在第一象限,说法正确;

的算术平方根是2,故本题说法错误;

⑤在同一平面内,经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故本题说法错误;

⑥两直线平行,同旁内角互补,故本题说法错误;

故只有2个是真命题;

故选:

A.

【点睛】

本题考查了命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫假命题;判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.

28.下列哪一个是假命题()

A.五边形外角和为360°

B.圆的切线垂直于经过切点的半径

C.(3,

)关于y轴的对称点为(

,2)

D.抛物线

的对称轴为直线x=2

【答案】C

【解析】

【分析】

根据多边形的外角和定理、切线的性质定理、关于y轴对称的点的坐标特征、二次函数的对称轴是确定方法判断即可.

【详解】

五边形外角和为360°,A是真命题;

切线垂直于经过切点的半径,B是真命题;

(3,-2)关于y轴的对称点为(-3,-2),C是假命题;

抛物线y=x2-4x+2017对称轴为直线x=-

=2,D是真命题;

故选:

C.

【点睛】

此题考查命题与定理,解题关键在于掌握正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉性质定理.

29.用反证法证明:

“一个三角形中,至少有一个内角大于或等于60°”.应假设()

A.一个三角形中没有一个内角大于或等于60°B.一个三角形中至少有一个内角小于60°

C.一个三角形中三个内角都大于或等于60°D.一个三角形中有一个内角大于或等于60°

【答案】A

【解析】

【分析】

根据反证法的步骤,第一步应假设结论的反面成立,据此解答即可.

【详解】

解:

根据反证法的步骤,第一步应假设结论的反面成立,

即假设一个三角形中没有一个内角大于或等于60°.

故选:

A.

【点睛】

本题考查了反证法,明确反证法的意义和反证法的步骤是解答的关键.

30.下列命题是真命题的有()个

①对顶角相等,邻补角互补

②两条直线被第三条直线所截,同位角的平分线平行

③垂直于同一条直线的两条直线互相平行

④过一点有且只有一条直线与已知直线平行

A.0B.1C.2D.3

【答案】B

【解析】

【分析】

根据平行线的性质定理、平行公理、对顶角和邻补角的概念判断即可.

【详解】

解:

对顶角相等,邻补角互补,故①是真命题;

两条平行线被第三条直线所截,同位角的平分线平行,故②是假命题;

在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,故③是假命题;

过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故④是假命题;

故正确的个数只有1个,

故选:

B.

【点睛】

本题考查的是平行的公理和应用,命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.

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