学校三年自主发展自评情况Word文档下载推荐.docx
《学校三年自主发展自评情况Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校三年自主发展自评情况Word文档下载推荐.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
B3
规划措施
学校有三年发展规划和年度实施计划，发展目标和分年度目标清晰，针对性强，措施落实。
且学期工作计划、各部门工作计划与学校发展规划相衔接。
3
B4
管理体制
建立健全学校内部管理机制，各项管理制度健全并严格执行，发挥党组织的保证监督和教代会的民主管理作用，管理方法先进、科学，办事效率高。
A3
队伍建设
16
B5
班子建设
校长和班子成员理念先进，思路清晰，作风踏实，廉洁自律，具有较强的管理能力，班子成员深入教学第一线，能按规定兼课，参与教研活动，教职工满意度高。
B6
师资建设
学校专任教师数量足够，结构合理，队伍相对稳定，适应素质教育要求。
4
B7教师培养
有详细的教师长期培养计划，生均公用经费10%专项用于教师培训。
教师每人每学年学习培训达72学分以上。
组织教师按时参加教育行政部门组织和认可的校外培训进修。
开展多形式、多渠道的校本培训，有具体的校本培训方案，成效明显。
B8
师德考评
学校有师德规范与师德考评制度，师德建设措施落实。
教师具有良好的职业道德，无有偿家教、无体罚、变相体罚学生等违反师德的现象。
A4
教学管理
27
B9
课程管理
严格执行课程计划，开足开齐各类课程，无任意增减课时现象。
B10
教学常规
能按《余姚市中小学教师教学常规及教学事故处理办法》落实教学常规工作。
7
B11
体艺卫
认真贯彻执行学校体育、卫生工作条例和学校艺术教育工作规程，积极实施《学生体质健康标准》，做好学校体育、艺术、卫生方面的经常性工作。
B12
减负管理
落实均衡编班，班学额控制在规定范围以内。
严格执行省减负的“六项制度”和“六个严格”，切实减轻学生过重课业负担，有落实“高质量、轻负担”的具体措施，并取得成效。
B13
校本教研
健全“以校为本”的教研制度，教研组织健全，活动正常，达到规定次数，成效明显。
积极组织和参与先进教研组的评比，且成效明显。
2
B14
教育科研
课题研究立足本校实际，积极开展小课题研究，教师参与面广；
学校有一批教科研骨干队伍；
每年有市级及以上研究课题。
B15
教务管理
教学管理制度健全，教师业务档案、学生学籍管理档案规范；
图书馆、实验室、各专用教室及教学资料的管理和使用按制度正常运转。
按学籍管理规定办理转学、休学、复学、借读等手续。
A5
德育管理
10
B16
组织机制
德育工作队伍和机制健全，网络完整，全员育人，形成合力，效果明显；
积极发挥学生自我管理、自我教育的作用。
B17
育人活动
切实加强未成年人思想道德建设，有针对性地对学生进行爱国主义为重点的教育，加强学生行为规范的培养和训练。
注重学科渗透，形成全员育人的良好氛围。
重视校园文化建设，有固定的社会实践基地（德育基地）注重结合节假日、纪念日、重大活动等开展各类主题性教育活动。
B18
帮困助学
建立弱势群体长效帮扶机制，关心、帮助困难学生、后进学生健康成长，努力做好学困生（德困生）的转化。
有具体措施并得到落实。
A6
安全管理
8
B19
安全机制
学校安全工作制度健全，安全检查和防范工作落实。
校园安全突发事件、意外伤害事件、群体性传染病、食物中毒等预警应急机制健全，有处置应急预案。
B20
隐患排查
定期开展校舍、实验室、设备、设施、电路、消防、食堂等安全隐患的排查，有检查记录，并对安全隐患及时加以整改。
B21
安全演练
定期开展安全教育和培训，每年组织师生开展一次以上安全应急预案的演练。
积极配合地方政府和社区等履行净化育人环境的责任，确保学校周边环境安全、文明、和谐。
A7
办学实绩
18
B22
基础实效
小学、初中入学率100%，巩固率100%。
B23教育质量
小学调研性测试和初中中考平均分和后20%比例处于全市同类学校平均以上。
B24
体质健康
按要求进行《国家学生体质健康标准》测试，及格率高于95%。
学生近视年发病率小学、初中分别低于2%、3%。
B25
个性发展
大力开展社团活动或兴趣小组，学生兴趣爱好得到较好的培养和发展，体艺科劳技等各类特长生比例高。
B26
社会评价
学科教学学生满意度达到95%以上。
学校社会声誉好，社区、家长满意度达90%以上。
A8
特列
B27
廉政建设
根据教育纪检监察部门统计，一年来学校领导干部及教师在现任岗位上无违法乱纪的，为达标。
发生一起的为基本达标；
2起及以上的为不达标。
B28
校园安全
一年来，学校未发生校园安全责任事故的为达标；
发生2起一般责任事故的为基本达标；
发生3起以上或发生重大责任事故的为不达标。
B29
督查情况
根据教育局统计，一年来，学校在随访督查和专项督查中积极配合，未发现有不规范办学行为或发现能及时纠正的，为达标，发现有2起以上，能够改正的为基本达标；
多次发现，屡不改正的，为不达标。
教师有受行政警告及以上处分，学生有受行政拘留及以上处分。
B30
违纪违规
出现乱收费情况和严重违反财经纪律现象。
发生师生群体性事件的，体罚或严重变相体罚，造成不良社会影响，出现其它严重违反教育法规行为的，凡发生以上事件视情节给予达标、基本达标、不达标处理。
总分
说明：
基础性指标中分常规指标和特列指标，常规指标以分值来评价，特列指标以达标、基本达标、不达标来评价。
表2：
发展性指标
注：
发展性指标从学校自订的发展性指标参照基础性指标进行阐述。
学校发展情况
表3：
（一）学生情况
2013学年
2014学年
2015学年
学生数
班级数
平均班额
一年级
200
5
40
179
36
195
39
二年级
205
41
210
42
185
37
三年级
208
四年级
211
201
50
198
五年级
162
52
202
六年级
190
47
168
七年级
八年级
九年级
合计
1178
26
45
1173
43
1196
29
外来务工子女人数/比例
126/10.7%
151/12.9%
172/14.4%
小学（初中）毕业率
100%
毕业生《国家学生体质健康标准》合格率
96%
97%
初中毕业学生
升学人数/比例
升入普通高中人数/比例
学生竞赛获奖统计
市级比赛（项次）
宁波级比赛（项次）
国家、省级比赛（项次）
学生作品公开发表数（篇）
表4：
（二）师资情况
在编教职工数
63
65
70
教师总人数
62
64
68
年龄分布
35岁以下人数/比例
44
46
36岁至50岁人数/比例
51岁以上人数/比例
学历情况
合格率
高学历人数/比例
54
职称情况
高级教师人数/比例
中级教师人数/比例
31
初级教师人数/比例
33
35
名教师（校长）
省级人数
宁波市级人数
市级人数
1
学科骨干
教坛新秀
17
教科研成果
国家、省级获奖数（项）
宁波市级获奖数（项）
市级获奖数（项）
教师论文
国家、省级获奖发表篇数
宁波市级获奖发表篇数
市级获奖发表篇数
教师业务竞赛
国家、省级获奖人数
宁波市级获奖人数
市级获奖人数
如出现一位教师获两项或以上名优骨干教师称号者，以最高级别统计。
同一项科研成果或论文获得多个奖励，以最高级别统计。
表5：
办学条件
名称
数量
校园占地面积（㎡）
28770
学生劳动基地（㎡）
生均占地面积（㎡）
24
心理辅导室（㎡）
100
校园建筑面积（㎡）
19548
图书馆面积（㎡）
生均建筑面积（㎡）
教师资料室（座）
32
校园绿化面积（㎡）
8149
学生阅览室（座）
60
生均绿化面积（㎡）
图书馆藏书量（册）
360000
普通教室（个）
报刊种类（种）
计算机教室（个）
学生食堂面积（㎡）
2000
多媒体综合电教馆（个）
教师食堂面积（㎡）
实验室（个）
田径场环形跑道（m）
250
音乐室（㎡）
288
体育馆（风雨操场）面积（㎡）
1590
美术室（㎡）
篮、排球场（个）
体育器材设备（类别）
省1类
学生计算机生机比
6：
音乐器材设备（类别）
教师计算机师机比
1：
美术器材设备（类别）
生均教学仪器设备值（元）
卫生室（有、无）
有
生均图书（册/生）
30
经费投入情况
2013年
2014年
2015年
实际生均公用经费
600.00元
650.00元
改善办学条件经费
30万元
36万元
8000万元
教师培训专项经费
8万元
10万元
11万元
学校荣誉获得情况
（说明荣誉名称）
各校可根据实际专用教室设置情况调整以上所列室名。
学校荣誉指能反映办学层次提升，由上级教育行政部门或政府颁发给学校的集体荣誉。
升级会员 