语文版八年级下册语文期末模拟考试附答案.docx
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语文版八年级下册语文期末模拟考试附答案
（语文版）八年级下册语文期末模拟考试（附答案）
姓名学号
一、积累与运用（每空2分，共30分）
一、依照课文内容填空：
（1）、司马迁说过：
“人固有一死，或，或轻于鸿毛。
”
（2）、明月松间照，
（3）杨柳青青著地垂，。
（4）我报路长嗟日暮，。
（5），波撼岳阳城。
（6）在一次有关“时间”的主题班会上，面对部份同窗平时不抓紧时间学习的现象，你用《长歌行》中“”的诗句来劝诫他们光阴飞逝，要珍惜青春年华。
（7）陆游有句名言：
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”《桃花源记》中能产生这种艺术效果的句子是
二、按照下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可使咱们取得很多有利的启迪，充实咱们的生活。
读《三国演义》，咱们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风度；读《钢铁是如何炼成的》，咱们能领悟到人生的真理和生命的意义；
3．下面是一首小诗，读后请仿照相应的句子，把①②两条横线上空缺的句子补齐。
要求想象合理、顺畅、连贯。
（2分）
只要青春还在，/我就不会悲哀，/，①太阳还可以从头回来。
只要生命还在，/我就不会悲哀，/纵使身陷茫茫沙漠，/。
②
只要明天还在，/我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滔滔而来。
4、上课铃声响了，某位同窗还慢悠悠地往教室走，进教室以后，仍然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：
“××同窗真是一个听话的勤学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批语了他，你看他此刻稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。
”教室里暴发出高声哄笑。
读了这段文字，你以为老师的言外之意是什么？
若是你是老师，你会怎么说？
①言外之意：
。
②你说的话：
。
五、喜欢唱流行歌曲吧，那么请选出两句你最喜爱的，并能给人鼓舞教育的，语言优美的歌词，把它写下来。
（1）
（2）
6．阅读下面两则材料，从中你有什么发现？
请把你的探讨结果写在下面横线上。
（4分）
材料一：
一个人活了72岁，他的一生是这样度过的：
睡觉20年，用饭6年，生病3年，工作14年，念书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年，饶舌4年，打1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。
（这是平均数）
——摘自《人生宝鉴》
材料二：
每一个生命都是普通的，有些大体需求是不能不维持的。
不要指望时间是公正的。
时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，时间对自由人和牢狱的犯人也无公正可言。
时的含金量，取决于生命的质量。
——摘自《读者》蒋子龙《时间》
阅读下面的文字，回答第7题问题
吴人孙山，滑稽才子也，赴举他郡，乡人托以子偕往。
乡人予失意，山缀榜末，先归。
乡人世其子得失，山曰：
“解名（考取科举人的名字。
解，帕）尽处是孙山，贤郎更在孙山外。
”
7、从文中可以看出孙山是一个（用文中词语）的人。
由这篇短文归纳出的一个成语是
二、现代文阅读（10、1一、19每空2分，其余每空1分，共23分）
（一）月亮——地球的妻子、姐妹，仍是女儿？
中秋赏月，忽有友人相问：
“月亮生于何年？
来自何方？
”
在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。
其答案虽然至今不明，可是太空悬案的侦查员——天文学家们——却按照众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。
总的说来，大致有三种可能：
月亮若不是地球的妻子，那即是地球的姐妹，或是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米克，只相当于地球密度的3/5，而且二者的化学成份又大不相同；因此，情况极可能是这样：
40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。
月球的平均密度又与小行星十分相近。
所以，它原先极可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的进程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。
这种学说称为“俘获说”。
倘使情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？
可是，地球的直径只是月球的倍，相去并非差异，何况，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以像地球这么一颗并非很大的行星，恰恰要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。
于是有一部份天文学家以为：
在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。
它们的平均密度和化学成份之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成份在行星形成之前已先行凝聚成团。
这种学说称为“同源说”。
如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹？
最后一种推测更具有戏剧性：
在40多亿年前，地球月球原为一体。
那时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。
你看，月亮岂不又成了地球的女儿？
不过，这种理论却面临着许多难题，例如说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。
此刻，同意这种“割裂说”的人已经比较少了。
可爱的月亮啊，你究竟是谁？
你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
8．文章对“月亮的起源”提出了三种推测性学说。
请按照文中提供的天文学信息，别离做出解释。
（1）“俘获说”（地球的妻子）：
（2）“同源说”（地球的姐妹）：
（3）“割裂说”（地球的女儿）：
9．文中关于“月亮起源”的推测性学说，都未能成为科学诊断，因为它们虽有合乎逻辑的推测依据，却也存在不合逻辑的地方。
请以“俘获说”为例作归纳说明。
合乎逻辑的依据：
不合逻辑的地方：
10．对文章中说明的“俘获说”、“同源说”、“割裂说”三种学说，你最认可的是哪一种学说？
请简要说说理由。
（二）父亲的信
胡智慧
①父亲来信了，内容超级简单：
“慧：
你已经离家归队多日，也没有写信说你平安抵达，你妈超级担忧。
每次归队后都应先写信。
父。
”
②于是，一种深深的惭愧慢慢弥散在心头。
③到远离家乡的辽北从戎，有了写家信的必要。
但此刻老了点，当军官了，潜意识中总以为与做农人的父亲无话可说，而所谓家信其实只是例行公事地报平安算了。
父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细回答，隔一段时间，还会主动给我写信。
父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告知我家中一切都好，要学会照顾自己等等。
④父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸恍如是顺手捡来的，正面还有无关的笔迹，反面才载有几句嘱托。
而且家中恍如也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。
我曾提示父亲不要用红色笔写信，但父亲“顽固”依旧。
战友们读抵家信的时候，往往都是激动异样，心情久久不能安静，而我读父亲的信却很少有这种感觉。
父亲像在无心中写了这些信，从信中我似乎读不抵家的温馨，也读不落发里人是不是对我有想念之意。
我老是安静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。
⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告知父亲，若是没事就没必要常常写信了。
在我眼里，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮费的。
而母亲的回答却出乎我的预料：
“你爸写这些都成习惯了，到时候若是不给你写信，他就感觉像把你丢了一样。
”像把我丢了一样？
我不由一怔，一种不可名状的东西在心中升起。
⑥偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每一个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。
我顺手把信封一字排开，形成了一条长长的线。
此时此刻，我不由泪如泉涌：
我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！
⑦到军队后，
（50字）（选自《时文阅读》上海教育出版社2021年2月版）
11．“到军队后”，“我”会如何做？
请发挥想象，用一两句叙述性语言补写在上面的方格中。
（不得超过50字）
12．本文第3节写父亲来信“认真得很”，而第4节却说父亲的信“很随意和马虎”，这是不是矛盾？
为何？
（请用简练的语言回答）
答：
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_____________________________________________________________________
13．本文没有惊心动魄的故事，可是很动人。
写出你最受感动的一处，并简要说明理由。
答：
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
14．本文与朱自清写的《背影》从内容、语言到写法有哪些相同和不同的地方？
请填写下列表格。
（“相同点”中，每一个空格填写不得超过4个字。
“不同点”中，“记叙线索”一栏，每空格填写不得超过5个字；“描述父亲的方式”一栏，每空格填写不得超过8个字。
）
相同点
不同点
篇名
内容
《背影》
《父亲的信》
篇名
内容
《背影》
《父亲的信》
主题
XX文库-让每个人平等地提升自我记叙线索
语言
描写父亲的方法
（三）
咱们无论做什么事都要"恰如其分"。
厨师烧菜要讲究火候，生病服药要掌握剂量，批评、表扬要注意分寸。
"过"与"不及"都是不好的。
"不及"就是不够，许多人都知道这是不好的。
"过"就是"过好"、"过了头"，这却往往被人们误以为宜。
其实，过了头，常常会把好事变成环事。
事情做得一过度，就会走向反面。
列宁说过：
"只要向前多走一小步--看来仍然向同一方向前进的一小步--真理便会变成错误。
"马列主义者对"过"与"不及"有自己的标准，那就是客观的实践的标准。
1五、这段文字的中心论点是：
_____________________________16、这段文字的事实论据是：
______________________________17、这段文字运用的论证方法是：
__________________________18、本文对"过""是不好的"分析比较详细。
文中有一个句子能表明作者详写的理由，它是：
_________________________________________________19请你举出一个例子，证明做事情"过了头，常常会把好事变成坏事"：
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、文言文阅读（每空1分，共7分）
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
既仕，每慷慨论天下事，不屈不挠。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子
衣食仅自足算了。
常自诵曰：
“士当，。
”
20．给下列句中加点的字释义。
①少有大志②辄以水沃面
③食不给④乃至被谗受贬
21．“每以天下为己任”的正确译句是（）
A．天天把天下大事作为自己的责任。
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D．天天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
22．文中划线部份表现了范仲淹的远大理想和政治理想，请按照《岳阳楼记》中的名句，填入选文空处：
四、作文（任意选择一题，40分）
一、假设我
二、阅读材料，自己选择角度作文
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：
“今天，咱们只做一件最简单也是最容易做的事儿：
每一个人把胳膊尽可能都往前甩，然后再尽可能往后甩。
”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，天天做300下，大家能做到吗？
”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？
过了一个月，苏格拉底问学生们：
“天天甩手300下，哪些同窗坚持了？
”有90%的同窗骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同窗只剩下了八成。
一年事后，苏格拉底再一次问大家：
“请大家告知我，最简单的甩手运动，还有哪几位同窗坚持了？
”这时，整个教室里，只有一个人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一名大哲学家的柏拉图。
要求：
（1）从上面三个题目中任意选择一个作文
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）字数在600以上。
．不设统一答案。
参考：
普通人要想度过不普通的一生，提高时间的含金量，就要合理地安排好自己一生中各类生活内容：
除维持大体需求的时间，该在哪儿节省，该在哪儿下功夫，要了然于胸。
（4分。
能写出大致意思即可，如有其他结果，只要言之成理亦可酌情给分。
）
14．本文主要介绍了有关地球起源的三种合乎逻辑的推测性学说。
（2分。
意思对即可）。
15．
（1）“俘获说”：
月亮在绕太阳运行进程中被地球引力吸引，成为地球的卫星；
（2）“同源说”：
月亮和地球是由同一块尘埃凝聚而成的；（3）“割裂说”：
月球是地球运行中割裂出去的。
（3分，每项1分，意思对即可）。
16．合乎逻辑的依据：
月亮的密度比地球小，化学成份又大不相同。
不合逻辑的地方：
月球与地球的直径相去并非差异，月亮比其他小行星大得多，地球要俘获月球这么大的小行星实非易事。
（4分。
意思对即可）。
17．不设统一答案。
要点：
能依据文中提供的信息说明认可的理由。
如：
认可“俘获说”，理由是月球与地球的密度及化学成份大不相同，不可能是同一块尘埃云凝聚而成的，月球也不可能是地球高速运转时从赤道区飞出去的物质，且月球的位置不在地球赤道面上。
（2分。
意思对即可）
一、①我也买了许多信封，写上父亲的名字。
②我将会常常给父亲写信，③告知他我在军队的一切都好（或答“我也像父亲那样……）该题有三个得分点。
二、不矛盾。
写父亲“认真得很”，是从父亲来信的“仔细回答”和及时、主动的角度来讲的；写父亲“随意马虎”，是从父亲来信的信纸和笔迹来讲的。
角度不同，所以不矛盾。
3、“你爸写这些都成习惯了，到时候若是不给你写信，他就感觉像把你丢了一样。
”或“偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每一个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。
”多划1句扣1分，扣完为止。
4、找到自己以为最受感动的一处给1分，说明理由的给2分。
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