公差配合与技术测量54Word文件下载.docx
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1、了解互换性生产和标准化生产的过程中,互换性与标准化二者之间的关系。
2、了解加工误差和产生误差的原因及怎么运用公差来控制加工精度,确保产品质量。
3、让学生了解工程上常见常用的优先数,及优先数系。
4、使学生明确本课程的性质、特点、任务和要求。
教学内容:
单元学习辅导:
课题一:
互换性与标准化
课题二:
零件加工误差与公差
课题三:
优先数与优先数系
课题四:
本课的性质、特点、任务和要求
单元综合练习(布置作业)
1、让学生了解测量的基础知识。
2、让学生了解常用测量器具、工量具、以及测量方法和读数方法。
3、使学生明确测量误差的产生原因和控制方法。
测量技术的基础知识
常用测量器具及其测量方法
测量误差
第二单元尺寸公差与孔轴配合
1、掌握尺寸公差与配合的基本术语和定义。
2、掌握公差与配合标准
3、了解公差配合的选择
4、了解一般公差,线性尺寸的未注公差
5、了解大尺寸公差与配合
尺寸公差与配合的基本术语和定义。
公差与配合标准
公差与配合的选择
一般公差,线性尺寸的未注公差
课题五:
大尺寸公差与配合
第三单元形位公差与检测
1、了解掌握形位公差的基础知识。
2、掌握形状公差的概念和符号。
3、掌握位置公差的概念和符号。
4、了解形位公差的公差原则。
5、了解形位公差的选择。
6、掌握形位公差的检测方法。
形位公差的基础知识
形状公差
位置公差
公差原则
形位公差的选择
课题六:
形位公差的检测
第四单元光滑极限量规
1、了解极限量规的公差带关系。
2、了解极限量规的应用方式方法。
光滑极限量规的公差带
光滑极限量规的应用
1、了解表面粗糙度的概念。
2、了解表面粗糙度的测量方式方法。
表面粗糙度的基本概念
表面粗糙度的测量
第五单元圆锥公差及检测
1、了解圆锥公差的基础知识。
2、了解圆锥的配合关系。
3、掌握圆锥角和锥度的检测方法。
圆锥公差的基础知识
圆锥配合
圆锥角和锥度的检测
第六单元尺寸链
1、了解尺寸链的基础知识。
2、掌握尺寸链的解算方法。
尺寸链的基础知识
尺寸链的解算
课时分配详见课时分配表:
单元
授课章节和内容提要
课时
理论
实践
机动
3
1
0.5
第
一
单
元
几何测量基础:
8
2
4
二
尺寸公差与孔轴配合:
10
尺寸公差与配合的基本术语和定义
一般公差、线性尺寸的未注公差
三
形位公差与检测:
14
公差配合与技术测量课时分配表:
(54学时)
四
光滑极限量规:
光滑极限量规公差带
五
表面粗糙度及其测量
六
圆锥公差及检验:
七
尺寸链:
四、教学原则和教学方法
一、教学原则:
教师在教学过程中,应遵循“宽、新、浅、用”的教学原则。
“宽”指不强迫学生去完成各种要求,采用自发的,自愿的去完成各项数学要求。
以减轻学生的思想压力,培养其自信心。
“新”指教学方式方法不断变化,以适应不同学生的学习状况,教学内容要新,随时代同步,使学的东西有用。
“浅”指教学工作应由浅入深,深入浅出,让学生搞清楚为什么是这样的结果,由中获取有用的知识。
教学内容的深浅适度,能让大多数同学接受。
“用”指学以致用,学而有用,学而能用,理论与实践能有机结合的教学原则。
二、教学方法:
教学中教师应多采取启发式,直观式,讨论式,诱导式好的教学方法。
并不断变换教学方式,并能做到收放自如,激发学生的学习热情和学习兴趣。
注重培养学生能够善于发现问题和分析解决问题的能力。
努力提高教学效率和效果,使绝大多数学生能达到预期教学目标。
三、活动建议:
对学生的学习生活,应多关心课余活动,营造良好的学习氛围,举办有利于学生健康向上的各种活动。
知识竞赛,技能比武,艺术活动。
这些都是有益于学生的活泼健康发展的特点。
对教师,建议定期安排教学互动交流活动,安排有经验的教师传授教学方法,教研活动应符合教学课程的需要,使老师之间能相互交流,取长补短,相互借鉴。
不断提高教师队伍的师资水平和业务工作能力。
公差配合与技术测量课教材选区用的是全国交通高频技工校通用教材:
适合于汽车维修,汽车电工,汽车检测专业用,由张洪源主编,李桂花主审的,人民交通出版社出版的教材。
按交通职工教育学院大纲规定总学时为72学时。
结合本校实际情况,按54学时编写制定教学课程标准。