度学校绩效目标管理完成情况 3Word文件下载.docx

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共性目标：

一、队伍建设建设

1、领导班子作风建设

学校按照“眼光远、胆子大、思路清、作风实”的要求，加强领导作风建设，制定了领导组例会制度、领导组民主生活会制度、领导组重大事项议事制度、领导组学习制度等一系列制度，明确了领导班子的目标任务，实现了领导班子建设的制度化、规范化。

校务管理分工明确，责任具体，措施得力。

领导班子政治坚定、业务精良、作风扎实、清正廉洁、团结协作，教职工反映好。

2、加强反腐倡廉制度建设，认真落实党内监督各项制度；

规范办学行为，没有乱收费、乱发行教辅资料或强行收费等损害群众切身利益行为。

3、学校加强学校党组织建设，积极吸收业务能力强、思想政治水平高的中青年教师加入党组织，积极开展民主生活会，开展批评与自我批评，加强党组织的凝聚力、战斗力。

4、教师队伍建设。

学校健全落实政治学习制度，规定了学习时间，学习内容，我们利用开展“党的群众路线综合教育实践活动”的契机，组织全体教师认真学习党的十八大精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件、法律法规法规，并以讨论、写心得体会等多种形式促进教师们的学习。

5、加强班主任队伍建设

二、积极探索和推进网格化管理

1、积极探索网格化管理的方法和途径，完善目标责任制，做到事事有人管，人人有压力。

领导班子分工明确，责权明晰。

本学期我校进一步完善《领导班子成员工作考评细则》，各部门在分管领导的带领下，制定工作目标，做到检查、落实、评比、考评、总结环环相扣，扎实有序。

2、进一步完善各项制度，形成了计划、执行、落实、反馈、整改、提高一整套体系完备、全覆盖的工作机制，促进了学校工作健康有序的顺利开展。

3、学校高度重视安全工作，成立了以校长为首的安全领导小组和安全监督检查小组，实行安全工作分工责任制。

制定了一系列安全制度和相应的保证措施及应急处置预案，学校与班主任、伙房、小卖部、寝室管理等签订安全目标管理责任书。

设立安全办公室，定期与不定期相结合，对校舍安全、食品安全进行深入细致的排查。

建立了安全教育、安全防范、逃生自救等完整的安全工作机制，确保校园安全、确保师生人身安全。

4、学校积极开展心理健康教育，开展心理疏导、心理咨询工作，完善德育工作机制，为学生的健康成长创造良好氛围。

3、计划生育工作。

积极配合有关部门做好女职工的教育和康检，落实计划生育工作的各项措施。

业务目标：

一、足细节，坚持落实常规管理，规范教学教研行为

1、完善常规管理制度。

新学年开始，我校修改、完善了常规管理的各项制度，用制度管人，用制度激励人，用制度激发广大教师干事创业的积极性。

2、坚持常规管理的督查落实与量化评比，教学工作，功在平时。

我校坚持月考评析制度，每次月考认真组织，及时分析。

从中总结阶段工作中存在的经验教训。

坚持每月一次业务检查，检查结果公布并量化纳入教师的业务考核。

坚持领导组轮流值班制度，每天领导组成员，两人一组轮流值班，重点检查课堂教学情况和集体备课情况。

3、坚持进行周清工作，周清的目的是让学生的学习不留死角，取消知识的负积累现象。

要求教师对学生的周清内容进行批改，发现的问题及时整改。

4、完成教育科研杂志投稿、课题立项、课题结项、论文的申报工作。

5、按要求开设体音美、健康教育课程，39、积极参加体育、艺术活动及比赛、积极推进体育、艺术“2+1”项目的开展，对体育课、大课间活动、“学生每天锻炼一小时”有措施、有检查。

学校制度健全，按教学计划开全、开足课时，教研工作开展良好，教学环节优化，常规教学秩序稳定，校风、教风、学风良好，完成了教育教学目标。

二、狠抓师德建设，增强团队意识

1、认真组织开展“党的群众路线综合教育实践活动”，组织全体教师开展“学习十八大精神，观看电影《焦裕禄》《郭明义》，认真开展学习张伟的师德演讲比赛、征文活动，提高了教师集体主义观念，树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的服务意识和“追求个人社会价值”的奉献精神，努力把“高尚的师德是教师最高学位”落实到日常工作的实处。

在此基础上，举行政治学习竞赛，落实师德规范，提高文明执教的程度。

2、以活动为载体，，开展师德主题教育、师德先进校创建、家访活动、教师师德考核等各项师德活动，活动开展扎实、有效，无违背教师职业道德现象。

3、建立健全师德档案

三、立足长远，加大教师学习力度，提升教师整体素质

1、新学期开学伊始，我校就组织教师学习了《郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见》《郑州市教育局关于加强中小学作业建设的指导意见》《郑州市教育局关于导学案编写与使用的指导意见》等上级业务主管部门下发的教学业务文件，通过学习明确了教学业务的重点内容。

经过备课组的分组讨论，明确了教学业务的管理重点和教学改革的方向。

2、确定每周三下午第三节为固定的业务学习时间，由教导处组织全体教师集中学习以课堂教学改革为主题的业务学习内容。

每次学习之前抽签确定3名教师发言，畅谈个人的上次业务学习心得。

3、组织教师观看全国课改名校的课堂实录，我们先后以学科组为单位组织教师观看了杜郎口中学、江苏宜兴实验中学、山东即墨二十八中、焦作市永威中学、文津中学的课堂实录。

课堂实录的观看提高了我校教师的教学视野，也为解决我校课堂教学改革中出现的困惑提供了极大的帮助。

4、积极组织教师参加上级业务主管部门组织的教研活动，进一步提高教师素质。

完成教师岗位培训、骨干教师培训、国培、省培等各项培训任务。

四、后勤与财务工作

后勤工作分工明确，责任到位，为教学一线提供优质服务。

1、按《登封市中小学财务管理实施细则》设置会计机构和岗位，从事会计工作人员，必须取得会计从业资格证，及时依规编制和执行预算，财务管理规范。

2、制定学校后勤工作计划，我校属于一所农村薄弱学校，教学设施短缺，资金困难，硬件设备陈旧。

针对学校实际情况，制定了一系列符合我校的有关制度和工作计划，严格执行上级有关文件精神，做到“坚持制度，责任到人”，保证后勤为教学第一线服务。

　　3、认真做好学校经费预决算报告，管理好财务工作

根据学校的现有资金做好预、决算的工作，把有限的经费用到学校最需要的地方，根据预算专款专用，决不因经费困难而拖了教学工作的后腿。

严格按照上级有关文件精神，认真执行财务制度，合理使用财力，减少浪费，节约开支。

完成了财务室和教师电子备课室的建设。

4、成立贫困生救助领导小组、评审小组，按照程序进行宣传、申请、评审、公示、发放资金，按规定整理归档。

5、加强电教管理，推进“班班通”教学应用；

30、按照规定开设信息技术课程，积极参加电教评比活动和教学资源开发。

6、学校食堂、宿舍、厕所、饮用水等卫生基础设施达标按教育部数据中心公布的学校数进行统计上报。

五、加强教职工管理

1、严格执行《教职工考勤暂行规定》，认真开展教职工考核、聘用及岗位设置工作，及时准确的执行教职工工资的有关标准，奖励性绩效工资考核公平、公正、公开。

2、严格执行教体局的有关文件，加强职称评审、评先表优工作，严禁弄虚作假、暗箱操作。

6、学生管理

1、健全组织机构,完善学校德育管理系统。

进行学校德育管理,需要有健全的组织机构。

我们建立了学校,社会,班级三级管理网络,明确德育管理的职责。

由校长,副校长,团支书和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,形成一种垂直的联系,使学校的德育工作指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。

2、明确工作职责,调动班主任教师加强班级管理的积极性。

因为班级是学校教育的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校德育工作的骨干。

为调动他们育人的积极性,学校制定了班主任工作职责,考核细则,对工作出色的班主任评先方面优先,大大调动了班主任的积极性,使我校班主任队伍稳定。

二是调动各科教育教书育人的积极性.学科教育是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教育中以知识为载体渗透德育,实现知识与道德教育，教书与育人的统一效果。

3、加强校园文化及环境建设,充分发挥环境的育人作用。

校园文化及环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。

优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校应发挥环境育人的作用,创设一个"

时时受教育,处处受感染"

的德育环境。

我校有健全的教育阵地,如:

宣传栏,黑板报,广播站,阅览室,团队活动室等,《中学生日常行为规范》,《中学生守则》等标志,让每一堵墙壁,每一块标牌都成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。

4、弘扬民族精神、规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、为学生终身自主发展和一生幸福打下良好基础。

立足优化校风、学风，努力使学生树立“两个意识”，提高“三个能力”。

（两个意识既：

对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。

三个能力既：

行为约束能力、辨别是非能力和自我教育能力。

）

六、校园文化与特色建设

1、积极开展主题明确、健康活泼的校园文化活动。

以“君子文化”为主题的校园文化建设正逐渐深入每一位师生心中。

2、积极创建体育艺术特色学校，并取得成果。

七、存在的不足

1、教研对教学的引领作用不明显，今后应突出教研工作的实效性，立足教学，立足课堂，从问题即课题入手，切实解决教学中的实际问题，更好地指导教学工作。

2、常规管理工作从细、实上下功夫，紧密结合学校实际，制订更加合理的制度措施，使之能更大的激发出教师的积极性和工作热情。

3、教师素质是提高学校办学质量的前提，因此进一步加强教师学习、培训和教研工作的力度是重中之重的事情，在教师业务学习上提前着手，谋好篇，布好局。

引领教师积极参与学习，自觉学习。

4、课堂评价机制改革方面需要加大力度。

在评价机制上探索团队评价的新机制，最大限度的凝聚集体智慧，发挥团队合力。

5、初中学生辍学现象时有发生，还没有从根本上得到遏制，巩固提高“两基”成果的任务仍然十分艰巨；

6、学校需进一步慎重探索和继续完善“绩效工资”分配制度，认真搞好岗位设置工作并加大对这两项工作的宣传力度，让广大教职员工进一步了解和理解这两项工作，确保教育系统平安稳定。

总之，实行绩效管理工作，有力地推动了学校工作步伐，对加强教师队伍建设，提高办学效益，推进素质教育，提高教育教学质量等方面起着举足轻重的作用。

我校将在新的一年里再接再厉，勤奋务实，以“三创”精神为工作动力，把各项工作做得更好。