初一新生入学教育大会总结Word格式文档下载.docx
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时间如白驹过隙，倏忽而过，三天的入学集中教育活动即将结束。
同学们在这一次入学集中教育活动中充分地展现了自己搏击困难的信心和勇气，展现了自己战胜困难的意志和能力，展现了塔山中学初一学子良好的精神风貌，这一次入学集中教育活动进行得非常圆满，非常成功，在此，我谨代表学校行政和初中部全体师生向为这次入学集中教育活动付出辛勤汗水的老师们表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！
向积极参加入学集中教育活动并胜利完成初中
第一课的同学们致以亲切的问候！
三天来我们的各项队列训练任务圆满完成，我们的各种讲座（礼仪教育、励志教育、养成教育、初一学习转型教育、感恩教育等等）等活动都如期举行并取得显著成效。
这些活动，为同学们开始新的学校生活打下了坚实的基础。
三天里，同学们收获了自信与礼貌、快乐与成功，收获了独立与坚强、感动与执着。
“马厩里跑不出千里马，花盆里栽不出万年松”。
炎炎烈日晒黑了我们的皮肤，却磨练了我们的意志。
如今的我们已不再是父母双翼呵护下的小鸟，而已蜕变成一只展翅欲飞的雄鹰，即将搏击于塔山中学这一方蓝天之上。
三天里，我们付出了太多的艰辛，我们跨越了一重又一重障碍，克服了一个又一个困难，挑战了一个又一个极限，用坚强的意志塑造了一个崭新的自我。
“千淘万漉虽辛苦，吹进黄沙始见金”，希望你们在以后的求知生涯中能够继续保持良好的生活习惯、继续发扬吃苦精神，拿出“天生我材必有用”的自信，拿出“不破楼兰终不还”的勇气，乘风破浪，直挂云帆。
同学们，塔山中学是育人的摇篮，是学生成长的乐土，学校在“为每位同学的终身发展与幸福”的办学理念指导下，将深入挖掘每位同学的潜能，精心为你们描绘成长的蓝图，全力为你们搭建发展的平台，努力追求让每位学生都成功的教育。
同学们，这些天来，你们看到了你们的老师爱岗敬业、爱生如子的工作作风，看到了他们青春阳光、活力四射的精神风貌，老师也看到了你们不怕困难、顽强拼搏的坚强意志，看到了你们求知若渴、积极向上的人生态度，那么，同学们，就让我们携起手来，合力打造我们共同的光辉未来。
本学期我们初一年级组将坚持以“抓习惯、促养成”为工作中心，以“勤奋、文明”建设为重点，依据学校的总体工作计划，加强学习与检查，坚持以德育为核心，以教学为中心，坚持“抓学风，促班风，展个性，提质量”的管理思路，以开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。
行为规范的训练，并非一蹴而就，需要经过扎实系列的训练。
各班今后一定要按照年级组的计划安排，
1/2继续分阶段抓好学生日常行为规范教育，树立新的教育教学常规观，重点抓初一年级学生的学习习惯和行为习惯。
我们将把本学期的
第一个月作为行为规范训练月，把每个月的
第一周作为行为规范训练周，每周的每一天扎扎实实搞好行为规范的训练。
学校将根据各班特点，积极开展“学习标兵”、“学科之星”、“进步之星”、“管理之星”、“守纪之星”等评优争优活动，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。
还将定期评选“每周一星”、“文明寝室”、“每月十佳”、“先进班级”等，促良好班风之形成。
逐步推进“班级文化”建设。
因此，在以后紧张的学习生活中，希望同学们以这次入学集中教育活动为起点，遵守学校各项规章制度，同学之间礼让谦和，言谈举止文明礼貌，积极参加社会实践活动和校内外各项集体活动，树立集体观念，做文明学生，创文明寝室，争先进班级，建文明校园。
学校要求各班要反复重申学习纪律：
做到有章必循，令行禁止；
认真落实年级组提出的年级管理指导思想：
“抓学风，促班风”的四项措施（
1、入室即静，入座即学。
2、在教室里没有老师的时候，教室里要保持绝对安静，做到“三不交流”。
3、好人一生平安，坏人在劫难逃。
4、坚持每天全班学生进行自我精神引领。
）
同学们，新的学期开始了，新的任务在等我们去创造，去完成。
班委干部要在班主任和班长的带领下，努力实践年级组提出的初一年级开展班风学风建设活动班级要点，“创优良班风，建优良学风，从我开始，现在做起”。
真正落到实处，收到好的效果。
创文明寝室，创先进班级。
相信，只要我们团结一致，同心同德，认真落实我们的口号“不苦不累，初中无味；
不拼不搏，等于白活。
入室即静，入座即学；
勤学苦练，高分自见。
”让自己的发展目标内化为你们的自觉行为，不断的完善自我，发展自我，超越自我，塔中和我们每个人的明天一定会更加美好和灿烂。
让我们一起脚踏实地过好初中三年的学习生活吧。
期待着你们成功！
谢谢大家！
2/2
初一新生入学教育初一新生入学教育
一、欢迎你，新同学！
二、走进初中------
也许要感受酸甜苦辣的滋味，
也许要历经风霜雷电的洗礼，
也许要学会从蛹到蝶的等待，
初中将是人生的
第二起跑线。
三、新学期、新起点，你准备好了吗？
首先，我们要重新定位打造自己。
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。
也许你是踌躇满志的来到新的班级，希望能展现自我的风采，但在我们的新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑?
?
每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:
不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。
也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己,打造自己。
其次，要改变改变学习方法。
你们眼中的初中：
“三多一少”，即课程多，书本多，老师多，玩的少。
小学主要是语、数、英三门课，而到了中学课程增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。
因此要学好中学课程，不但要记忆，更要思维；
不但要跟老师学，更要自己主动学,要改变自己的学习方式：
第一，要主动适应老师的授课方式。
中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括上课思路、要求以及某些教学习惯。
想做到这一点有两个诀窍：
一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把
第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学能力。
二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
第三要制订科学的学习计划。
要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。
包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；
此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：
我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
四要注意摸索适合自己的学法。
在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突
出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。
而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
下面我就针对初中语文学习提几点建议：
一、课前
首先，做好课文的预习：
1.读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上。
2.读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。
3.读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。
特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。
二、课上
其次，有目的的认真听课，做好笔记。
争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。
注意要收放自如。
有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。
最后，整理思路和笔记，写写学习心得。
按时的、保质保量完成作业。
三、课外
1、以书为友
高尔基先生说过：
“书籍是人类进步的阶梯。
”希望同学们在学习中能多读书，读好书。
要多阅读文章、报刊、文学作品，特别是中外名著。
2、生活中学习
文章来源于生活，或直接或间接。
学语言、学文章都不能离开生活。
生活就是语文，动笔就是作文，只要我们做一个热爱生活的人，做一个时时刻刻都能被爱感动的人，让爱和欢笑充满我们的生命，这，便是语文！
3、优秀诗文勤记诵。
这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。
4、勤于练笔
多读胸中有本，多写笔下生花。
写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；
写出自己的真情实感；
努力使文章情文并茂。
四、为此，我们要养成以下习惯：
1.真书写的习惯（作业不过关，重写）
2.查字典、词典的习惯
3.极思考、质疑问难的习惯
4.课积极积极回答问题的习惯
5.前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯
6.时复习的习惯
7.文批注、做笔记的习惯
8.笔记、随笔的习惯
9.修改作文的习惯
10.沉着冷静、积极应考的习惯
11.我们承诺做到：
每人准备一本语文学习笔记（软皮本）。
每人准备好一本语文练习本。
每人准备好一本读书笔记本，坚持每周阅读课外读物不少于3000字，并写一份读书笔记，随时整理积累好词佳句。
每人准备一本周记本，每周写一篇具有真情实感的文章。
五、目标：
人人争当“五一居士”：
一手好字
一张铁嘴
一笔好文章
一肚子名篇佳作
一颗永远年轻的心
让我们与不良的行为习惯告别，做一名合格的初一学生。
六、什么是不良行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康；
妨碍他人；
影响自己和他人成长；
不雅，有碍观瞻等等一些行为习惯。
七、学生常见的不良行为习惯有哪些？
看看你符合哪些？
就校内生活而言：
课堂上，东张西望，精神不集中；
不动手，不动脑，呆若木鸡；
不专心听讲，讲小话；
老师或同学发言时，插嘴打浑；
做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条；
吃东西，喝水；
跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍；
不做练习，不积极发言；
不记笔记，不懂的知识不懂装懂。
课间，追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，还有那令人厌恶的泡泡糖屑；
说脏话，使用不文明语言；
接水时，东张西望，水流得一地都是；
用粉笔头掷人。
就校外生活而言，不按时回家，上学、放学路上追逐打闹；
不遵守交通法规；
不文明语言出口成“脏”；
抽烟、酗酒,打架斗殴；
不遵守法令条规，进网吧打游戏；
回到家中，摆少爷、小姐脾气，不知老、不知幼，惟我独尊；
书从来不看，字从来不写，不听父母的教诲等等。
七、据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯
（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
让优秀成为一种习惯！
八、下面是我给你们的一些好的建议，请认真听。
1.
一是你最好的重新塑造自己形象的时候,一定要以全新的好的形象出现。
2.是谁？
我来做什么？
该怎么做？
中学生。
学习。
学习上，要上进、勤奋、拼搏；
生活上，要快乐、健康、自立。
3.将到哪里去？
改变命运的钥匙掌握在自己手里。
三年后你是继续读高中还是就此走向社会，相信你会有自己的选择。
记住：
成功只偏爱有准备、会思考的人。
4.师会是你的朋友。
是教你知识的人，指点你前进的长者，和你一起探讨的伙伴。
5.秀是一种习惯。
学会学习，自主学习。
好习惯受益终身！
6.全是你做任何事情的
第一要素！
爱护、珍惜自己，非常重要！
没有什么比生命和健康更重要
7.万别迷恋网络游戏！
千万！
要知道玩物一定丧志！
8.道酬勤。
努力了不一定成功，但不努力一定不能成功！
9.不论男生女生，如果在中学里把容貌当作重要的东西而过分重视的话，可能现在不会吃亏，但早晚会吃亏，也可以说是一定会吃亏。
10.天天抽时间锻炼身体，根据自己特长有效地选择。
坚持下去，好处多多，这太重要了。
11.面对不公平的东西，不要抱怨。
你的不公平可能恰恰是别人的公平。
所以，你不如努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。
12.有空闲的时候别忘了去看一些名著，不读书就等于浪费了一大笔一大笔财富。
13.别挑老师。
如果你认为老师对你不好，就努力学好这门课，让他对你刮目相看吧。
14.不要动不动就生气。
有时生气是拿别人的错误来惩罚自己。
15.临渊羡鱼，不如退而结网。
嫉妒别人，不如虚心学习他人之长，增自己实力。
16.相信自己，没有不可能！
奇迹是自己创造出来的！
17.远离霸占你大量时间的电视和无聊小说。
有多远躲多远。
人的时间与精力都太有限，应多做有益的事。
18.别抱怨大考、小考之类的东西，那是证明你能力的很好东西！
19.让自己奔跑起来！
铁不磨要生锈，人不学习要落后。
落后一定要挨打！
20.中考，早点准备比晚点准备肯定好！
21.愚蠢的人放弃机会,平庸的人抓住机会,聪明的人创造机会！
22.上课发言，有机会展示或锻炼讲话能力，都是难得的机会，对以后有很大的帮助。
好好利用在讲台演讲的机会。
23.家庭一般，记得为了家人和你自己的前途，永远别乱花钱。
家庭富足，也要永远记住你用的钱是父母的血汗钱。
24.别说脏话！
做一个有修养的人！
你随便的一个字或几个字，会让你在别人心中的形象大打折扣（尤其在长大后）。
25.手机是否应该用，有没有必要用，只有你自己知道！
你也应该知道！
26.千万不要把贵重物品随手放在桌上、书包里、床上。
防人之心不可无，也不要给别人犯错的机会。
27.有什么不懂的，一定要及时去问！
不要不好意思，不要怕丢面子！
要知道死要面子活受罪！
28.作弊要靠别人，慢慢地你就会明白，有时别人是靠不住的，那时就晚了！
相信自己，做个诚实守信的人吧！
29.作弊要靠别人，慢慢地你就会明白有时别人是靠不住的，那时就晚了！
30.遇到困难，应该在策略上重视它，在战略上渺视它！
你强它就弱了！
31.属于你应该干好的任务（如打扫卫生、交作业等），一定要保质保量完成，别让你的小组同伴因你的懒惰自私而一块受到惩罚！
31.早起的鸟儿有虫吃，早晨早点到校读书，你会发现你的进步和收获。
最后希望所有的同学都成为一个具有决心、爱心、责任心、信心、热心、恒心的人，让我们把信心留给自己，把爱心奉献他人。
2020.9.1
班主任：
白娟
一、按个子高矮排好座位。
点名，要求起立，响亮地答到。
二、自我介绍
教师作自我介绍：
（给出数字，让同学们猜测）
我的教育之爱有四点：
1。
尊重理解学生；
2。
平等地爱学生；
3。
严而有爱；
4。
爱优点，更爱不足
我的开场白：
首先祝贺大家成为一名中学生！
初中三年，是人生当中美好而重要的一段时
光，非常荣幸能成为你们的老师和朋友，陪伴你们一同走过！
“优秀是一种习惯！
”这是我最喜欢的一句话，也是我的追求。
老师希望从
今天开始，成为我们这个班的习惯，成为每一个同学的习惯！
不论是何时何地何事，让我们同心协力，追求优秀！
也许是一种偶然，我们被编为“9班”，既然缘分如此，那我们就把偶然变成必然，让班风
第一！
学习成绩
各项活动
有没有信心呀？
（有——！
我知道你们的心中现在全部是对小学老师的留恋，对小学同学的留恋，那是一份纯美的记忆，应该珍藏心间。
聪明的同学，会勇敢地向前看，而不是生活在过去的回忆里。
一切都是崭新的，我希望大家把你小学的缺点悄悄藏起，展现出你最美好的一面。
让我们在这个新的集体里共同奋斗，创造出辉煌的成绩！
你们说好吗？
（好——）
按说呢，今天我应该先给大家作自我介绍，但我今天不想多介绍，大家只要知道我叫王莉，是你们的班主任，教你们语文就行了。
因为我将陪伴你们三年呢，路遥知马力，从今天起，我们会朝夕相处、会相识相知。
我今天只告诉大家一个我的爱好，那就是摄影，我的水平不高，但我喜欢给我的学生拍照。
我的包里会经常装着相机，记录下我们班的各种活动，记录下你们在初中成长的足迹，等你们毕业时，我们将它制成光盘，留作永远的记忆，留给你们十年、二十年后的聚会，留给你们的儿孙，你们说好不好？
（惊奇，继而全场异常兴奋）。
那我就有一个条件：
三年，我们必须齐心奋斗，创造优秀，创造辉煌！
让一班成为永远的
让每一张照片都光彩夺目！
孩子们，有没有信心？
（有——！
好，检验我们的
第一个大活动就是军训！
我想听大家说说，军训都能检验出什么？
——身体素质——体能——意志——毅力——自理能力——集体主义——合作精神
好的，老师等着看你们的优异表现。
下面我来说说军训的具有事宜，请竖起耳朵听，我只说一遍啊——
?
抢官
“我喜欢历史，我做历史课代表”
“我本来也想做历史课代表的，有人做了，拿我当个组长吧”“我在小学是大队委，我想做班长”
你知道这是在干什么吗？
是我班同学在“抢官”，一开始还羞羞答答、推推让让，越往后，剩的职务越少，举手的人越多。
抢夺还很激烈呢！
在班级管理中放手放权，许多工作让学生自己去做，可以培养学生的参与意识、主人公意识，锻炼自理能力，提供施展的机会，让学生品尝成功的喜悦，从而提高学生的自信心。
最有效的做法就是多设官职，除了正常的班委会、团支部等机构外，还可以设许多职务，如：
电教管理员、自行车管理员、图书管理员、保管、会计等等，还有班主任助理、班委会检察员等更具创新性的职务，在加上各科课代表、小组长，让班上人人是官，人人有责任，人人有事做。
新生刚入校，对学生不了解，最好不要急于确定班干部。
我在刚接初一时，在班上宣布：
我们班期中考试前，为“临时组阁”，期中考试后，再正是选举班干部，成立班委会。
希望大家抓住机会，尽心尽力为班级服务，尽情展现自己的能力和智慧，争取在正式选举时，能脱颖而出。
“为班级服务是自愿的，所以老师不分配，大家自我推荐，同时，也检验一下你是否自信”，接着，我把所有的职务都写在黑板上，除了正常的班委会成员、课代表、组长外，还包括班级会计、班级秘书、班主任检察员等，有三十多个职位呢，谁先举手谁先挑选，孩子们积极性很高。
最有趣的是英语课代表的抢夺，陈晶晶和李小凡各不相让，我说，“说一说你们的优势，然后大家来评判”，结果两个人的“竞选词”竟然一样：
“我小学学过英语，我喜欢英语”，“那好，到讲台上来，用英语做一段自我介绍吧”。
最后，陈晶晶凭借一段流畅的口语，赢的了英语课代表的职位。
直到今天，做得很好。
而李晓凡又选了个“政治课代表”。
多设官职，放手放权，班主任要把握好三点：
（一）事情做好了一定表扬，做坏了绝对不批评。
（二）充分相信学生。
人的能力是无限的，有许多是隐藏的，是潜能，老师的任务是把学生的潜能挖掘出来，给他们机会去表现、去创造、去完善。
优秀班主任决不是保姆式的，自己越辛苦、越劳累，也许你扼杀学生越严重，这是非常可悲的现象。
（三）保持一颗平常心。
能力的形成总是有个过程的，学生一开始做事，总会有这样或那样的差错，让你不满意，或者会影响班级各种评比的分数。
这时候最重要的是平常心，不要苛求、不要指责，更不要代替。
做一本《成长档案》
引导语：
我们已经升入初中，开始了一段美丽的路程！
这条路，会有鲜花铺地，也会有泥泞坎坷；
你会一帆风顺？
还是会遭受风雨？
无论怎样，我们都要走过，脚印过处，有的直、有的弯。
今天，我们准备一个小小的本子，取名叫《成长档案》，来记录我们的脚印，伴随我们初中三年。
老师希望用
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