大学生恋爱与性健康期末考试答案.docx
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大学生恋爱与性健康期末考试答案
2017大学生恋爱与性健康期末考试答案
一、单选题（题数：
50，共50.0分）
1
“性交合动作的本身，就是一种厮磨的动作，而其最关键的部分便是触觉”。
这一观点的提出者是：
（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
弗洛伊德
•B、
马斯洛
•C、
斯金纳
•D、
霭理士
正确答案：
D我的答案：
D
答案解析：
2
通常认为女子青春期开始的年龄是（）。
（1.0分）
0.0分
•A、
9-12岁
•B、
11-14岁
•C、
12-15岁
•D、
10-13岁
正确答案：
B我的答案：
C
答案解析：
3
金塞的学术贡献不包括（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
《人类男性性行为》
•B、
《人类女性性行为》
•C、
潜意识理论
•D、
性向轴
正确答案：
C我的答案：
C
答案解析：
4
下列选项不属于青春期的第二性征的是（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
女性月经初潮
•B、
女性乳房隆起
•C、
男性遗精
•D、
生殖器官的发育
正确答案：
D我的答案：
D
答案解析：
5
坚持安全性行为包括很多方面，其中（）是底线。
（1.0分）
1.0分
•A、
禁欲
•B、
固定性伴侣
•C、
拒绝肛交
•D、
正确使用安全套
正确答案：
D我的答案：
D
答案解析：
6
皮亚杰认为，当发现自己寻找的对象与我们理想中的对象发生冲突时，我们会根据新的经验来修改已有的图式。
这一过程叫做（）。
（1.0分）
0.0分
•A、
图式
•B、
同化
•C、
顺应
•D、
平衡
正确答案：
B我的答案：
C
答案解析：
7
在社会心理层面，青少年的性困惑的主要表现不包括（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
男女性心理的差异性
•B、
性心理的压抑性
•C、
性道德标准
•D、
性心理的动荡性
正确答案：
C我的答案：
C
答案解析：
8
目前艾滋病治疗方法中最经典最有效的疗法是（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
抗病毒治疗
•B、
抗逆转录病毒治疗ART（鸡尾酒疗法）
•C、
对症治疗
•D、
激素治疗
正确答案：
B我的答案：
B
答案解析：
9
下列选项对同性爱的表述不正确的是（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
大部分同性爱会发展出双性恋色彩
•B、
同性爱者不会有异性恋
•C、
同性爱是一种自我性选择权
•D、
同性恋形成与早年生活遭遇有关
正确答案：
B我的答案：
B
答案解析：
10
我们需要建立什么样性道德是情爱双方都要思考的问题，那么我们应遵循的一般的道德标准不包括：
（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
只有获得没有给予
•B、
言行一致
•C、
己所不欲勿施于人
•D、
洁身自好
正确答案：
A我的答案：
A
答案解析：
11
提出泛性论与潜意识理论的心理学家是（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
皮亚杰
•B、
艾瑞克森
•C、
斯金纳
•D、
弗洛伊德
正确答案：
D我的答案：
D
答案解析：
12
大学阶段我们最好把两性关系发展在恋这一阶段，有关“恋”的表述不正确的是（）。
（1.0分）
0.0分
•A、
两性相恋可以促使人的亲密能力成长
•B、
相恋的人可以完全打开身体边界
•C、
相恋需要无条件悦纳他人
•D、
相恋的时候不那么主张发生性关系
正确答案：
B我的答案：
C
答案解析：
13
出现性快感时，我们的大脑会分泌一种叫做（）的神经递质。
（1.0分）
1.0分
•A、
乙酰胆碱
•B、
多巴胺
•C、
去甲肾上腺素
•D、
肾上腺素
正确答案：
B我的答案：
B
答案解析：
14
美国金塞提出的性取向的计分法中3分代表（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
绝对异性恋
•B、
素质性同性恋
•C、
双性恋
•D、
自我不和谐同性恋
正确答案：
C我的答案：
C
答案解析：
15
人的精神结构与心理发展的三维度不包括（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
性驱力
•B、
关系发展动力
•C、
自我力量
•D、
自我认同
正确答案：
D我的答案：
D
答案解析：
16
美国金塞提出的性取向的计分法为（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
1-7级
•B、
1-5级
•C、
0-6级
•D、
0-5级
正确答案：
C我的答案：
C
答案解析：
17
李子勋老师忠告女生们：
在恋爱中，我们最好避免喜欢上一些性格怪异的男性，喜欢上这样的人，会使两性交往出现问题的机率增大。
这种人不包括（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
酗酒、有暴力色彩的人
•B、
意志软弱、没有主见的人
•C、
性格稍有孤僻的人
•D、
有家族精神病史的人
正确答案：
C我的答案：
C
答案解析：
18
2013年世界卫生组织建议艾滋病治疗起始时间应提早到患者CD4细胞计数少于（）个/立方毫米的时候。
（1.0分）
1.0分
•A、
350
•B、
400
•C、
450
•D、
500
正确答案：
D我的答案：
D
答案解析：
19
人类对性欲产生依赖的主要因素不包括（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
生理因素
•B、
心理因素
•C、
环境因素
•D、
遗传因素
正确答案：
D我的答案：
D
答案解析：
20
男性与女性在行为方式上的差异通常称之为（）。
（1.0分）
0.0分
•A、
性别
•B、
性别角色
•C、
性
•D、
性别认同
正确答案：
B我的答案：
D
答案解析：
21
李子勋老师在关于“自我”的讲解中提到脂肪时所持的观点不包括（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
脂肪是生命中最具灵性的组织
•B、
构成大脑、神经系统、酶系统主要是脂肪
•C、
人的面容耐不耐看取决于脂肪对我们的塑形
•D、
追求塑形就是想尽一切办法减少脂肪
正确答案：
D我的答案：
D
答案解析：
22
大学阶段性心理的矛盾性表现不包含（）。
（1.0分）
0.0分
•A、
生理成熟与心理不适的矛盾
•B、
传统性观念与开放性观念的矛盾
•C、
男女两性性心理的矛盾
•D、
生理需要与社会规范的矛盾
正确答案：
C我的答案：
D
答案解析：
23
男孩性早熟认定的年龄是（）。
（1.0分）
0.0分
•A、
八岁前开始性发育
•B、
九岁前开始性发育
•C、
十岁前开始性发育
•D、
没有正确答案
正确答案：
C我的答案：
B
答案解析：
24
弗洛伊德认为的俄狄浦斯情结期指的年龄阶段是（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
0-1岁
•B、
2-4岁
•C、
4-6岁
•D、
6-14岁
正确答案：
C我的答案：
C
答案解析：
25
男性与女性性心理特点具有明显差异性，通常情况下，女性性心理特点不包括（）。
（1.0分）
0.0分
•A、
被关心
•B、
被依赖
•C、
被了解
•D、
被尊重
正确答案：
B我的答案：
C
答案解析：
26
2015年12月1日是第（）个“世界艾滋病日”，今年活动主题仍为“行动起来，向’零’艾滋迈进”。
（1.0分）
1.0分
•A、
25
•B、
26
•C、
27
•D、
28
正确答案：
D我的答案：
D
答案解析：
27
以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响？
（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
弗洛伊德
•B、
皮亚杰
•C、
华生
•D、
艾瑞克森
正确答案：
A我的答案：
A
答案解析：
28
如果早年父母把女孩当男孩养，给男孩梳小辫，穿裙子，可能会造成孩子心理性别混乱，说明早年养育有一种（）。
（1.0分）
0.0分
•A、
印刻效应
•B、
晕轮效应
•C、
异性效应
•D、
期望效应
正确答案：
A我的答案：
D
答案解析：
29
感染HIV后一般会经历的（）个阶段。
（1.0分）
1.0分
•A、
2
•B、
3
•C、
4
•D、
5
正确答案：
C我的答案：
C
答案解析：
30
一个女性说：
“我像个女汉子那样顶天立地”。
这种说法指的是（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
性度
•B、
性感
•C、
性别自我概念
•D、
性向
正确答案：
C我的答案：
C
答案解析：
31
唐代女性在性文化方面的外在表现是（）。
（1.0分）
0.0分
•A、
束胸、裹脚
•B、
守节、遵循“三纲五常”
•C、
可以离婚、再嫁
•D、
深居闺楼
正确答案：
D我的答案：
C
答案解析：
32
男男性行为中最核心的艾滋病易感因素是（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
多性伴侣
•B、
肛交
•C、
不使用安全套的肛交
•D、
口交
正确答案：
C我的答案：
C
答案解析：
33
性学的三大支柱不包括（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
性医学
•B、
性生理学
•C、
性心理学
•D、
性社会学
正确答案：
B我的答案：
B
答案解析：
34
个体性发展的路径遵循（）发展。
（1.0分）
1.0分
•A、
自性-异性-同性-自性
•B、
自性-同性-自性-异性
•C、
同性-自性-异性-自性
•D、
自性-同性-异性-自性
正确答案：
D我的答案：
D
答案解析：
35
对性乐彻底排斥，提倡禁欲是（）的观点。
（1.0分）
1.0分
•A、
道家
•B、
佛家
•C、
儒家
•D、
法家
正确答案：
B我的答案：
B
答案解析：
36
皮亚杰两性心理发展动力理论中，个体运用已有的图式来理解新事物，以加强和丰富已有的图式，这一过程被皮亚杰称为（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
同化
•B、
顺应
•C、
平衡
•D、
不平衡
正确答案：
A我的答案：
A
答案解析：
37
两性心理发展动力理论是谁提出的？
（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
弗洛伊德
•B、
皮亚杰
•C、
艾瑞克森
•D、
冯特
正确答案：
B我的答案：
B
答案解析：
38
美国金塞提出的性取向的计分法中0分代表（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
绝对异性恋
•B、
素质性同性恋
•C、
双性恋
•D、
自我不和谐同性恋
正确答案：
A我的答案：
A
答案解析：
39
弗洛伊德认为的性心理发展潜伏期指6-14岁，这一时期快感的主要来源是（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
两性接触
•B、
释放、排便、控制
•C、
学习、发展、友情
•D、
对异性父母的依恋
正确答案：
C我的答案：
C
答案解析：
40
胎儿在外型上可以分辨男女，形成第一性征的时期是（）。
（1.0分）
0.0分
•A、
胚胎第1-3周
•B、
胚胎第5-8周
•C、
胚胎10-16周
•D、
胚胎26周
正确答案：
D我的答案：
B
答案解析：
41
儿童的性别身份发展具有阶段性，性别特质表达的紊乱期是在（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
5岁以前
•B、
5岁以后
•C、
14-18岁
•D、
20岁成年
正确答案：
C我的答案：
C
答案解析：
42
以下哪位心理学家认为一切艺术创造均源于艺术家的性压抑？
（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
罗杰斯
•B、
弗洛伊德
•C、
荣哥
•D、
霭理士
正确答案：
B我的答案：
B
答案解析：
43
下列选项不属于中国古代性文化的典型特征的是（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
零散
•B、
非中心化
•C、
系统的
•D、
多元化、碎片化
正确答案：
C我的答案：
C
答案解析：
44
在亲密关系中，你还没有准备好要与对方分享你的身体时，可以做出的预先干预不包括：
（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
着装避免过分暴露
•B、
晚上十点以前和他说拜拜
•C、
在寝室单独相处
•D、
严肃的提醒他要对结果负责；
正确答案：
C我的答案：
C
答案解析：
45
中国古代文化注重天道、王权，以下选项属于中国古代文化特征的是（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
把简单推向复杂
•B、
讲究细致的行为准则
•C、
把复杂归于简单
•D、
重视人，以人为中心
正确答案：
A我的答案：
A
答案解析：
46
下列选项不属于50-80年代中期中国性文化表现的是（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
各种书籍、影视畏“性”如虎
•B、
服饰颜色主要是黑、白、灰、军绿、兰
•C、
关于“婚外恋”、“性生活”等一类词出现
•D、
不允许穿“奇装异服”，只穿中山服，长裙
正确答案：
C我的答案：
C
答案解析：
47
某男性常以穿着异性服装来达到性欲的满足。
由此可以推断该男性可能患有（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
恋物症
•B、
异装症
•C、
窥阴症
•D、
露阴症
正确答案：
B我的答案：
B
答案解析：
48
大学生性心理发展特点不包括（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
易于被本能驱使
•B、
拘谨与羞涩，患得患失
•C、
文饰性强
•D、
性意识萌芽
正确答案：
D我的答案：
D
答案解析：
49
下列选项不属于女性在生理上的三个特别时期的是（）。
（1.0分）
0.0分
•A、
月经期
•B、
怀孕与哺乳期
•C、
绝经期
•D、
青春期
正确答案：
D我的答案：
B
答案解析：
50
自我意识性别与生物学性别不一致，称为（）。
（1.0分）
1.0分
•A、
性认同障碍
•B、
性偏好障碍
•C、
性取向障碍
•D、
同性恋
正确答案：
A我的答案：
A
答案解析：
二、判断题（题数：
50，共50.0分）
1
医学上认为女性的快感比较集中在生殖部位，男性快感很发散，对所有的皮肤摩擦都比较敏感。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
×我的答案：
×
答案解析：
2
东西方在古代性文化发展中差异不大。
（）（1.0分）
0.0分
正确答案：
√我的答案：
×
答案解析：
3
在个体性发展的过程中，你首先要处理好与自己的关系，然后才能处理好与他人、社会的关系。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
4
人们常说“牌品如人品”，同样对待爱情的态度是考量人品的重要尺度，我们可以从爱情的方式中去读懂一个人。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
5
性活跃人群坚持安全性行为的意志薄弱，是HIV性接触传播不可避免的问题。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
6
自我以身体划界，体现的是个体文化，具有东方特征，而西方的自我中往往含有家族成分。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
×我的答案：
×
答案解析：
7
HIV自愿咨询检测（VCT）只提供给同性恋者。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
×我的答案：
×
答案解析：
8
取消同性恋的献血资格会对中国防艾工作起到非常好的作用。
（1.0分）
1.0分
正确答案：
×我的答案：
×
答案解析：
9
一个人能否建立平等的恋爱关系，是否可以维持长久的亲密关系是衡量性心理健康的重要标志。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
10
日耳曼人的播种工作是已婚妇女，而且最好是孕妇担任，体现的是母神崇拜。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
11
防艾是同性恋的事情，与异性恋无关。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
×我的答案：
×
答案解析：
12
对女生来说，如果一个爱你的男生完全没有自尊，沉浸在自我的世界中且不顾及社会影响的表达情爱，这种人极不稳定，离得越远越好。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
13
自体性爱也不完全是对身体皮肤的抚摸，在很大程度上是一种对自己的神经恋情。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
14
如果把谈恋爱这三个词代表人生亲密的三个阶段，高中阶段主要是谈的阶段，身体接触要少，几乎没有太多的亲密举动，把亲密局限在精神与心理层面是可取的。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
15
人类与动物界，性都代表一种结盟关系，彼此认可、接纳、照顾，同时双方获得安全感。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
16
男女10-12岁青春期到来，通常女性青春期比男性晚一到两年。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
×我的答案：
×
答案解析：
17
艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症，英文缩写ARDS。
（）（1.0分）
0.0分
正确答案：
×我的答案：
√
答案解析：
18
HIV感染者/艾滋病患者有义务严格遵守执行安全性行为原则，必须使用安全套。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
19
不安全性行为会传染艾滋病，不是同性性取向也会传染艾滋病。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
20
因为害怕或者被控制而发生的情爱关系是一种如愿的行为。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
×我的答案：
×
答案解析：
21
西方人的思维方式是习惯把简单导向复杂，不讲细致的行为准则，只讲要求。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
×我的答案：
×
答案解析：
22
大学生性生理、性机能已经达到成熟阶段，但是性心理与性意识是否成熟不得而知。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
23
大学生活中，男女之间的亲密关系最好不要太密集，要把主要精力放在学业上。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
24
HIV感染者/艾滋病患者必须选择远离人群的生活方式。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
×我的答案：
×
答案解析：
25
人是否可以自我取悦是身心健康的一个标志。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
26
中国真正实现一夫一妻制与恋爱自由是在新中国成立后。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
27
如果一对相爱的人纯粹是靠狭义的性来联结，那么这段感情是短寿的。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
28
HIV急性感染期的症状可能非常轻微。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
29
大学生在不确定自己未来会怎么样的时候，最好不要把亲密关系发展到性的程度。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
30
大学生的情爱如果过早的沉溺在性生活的阶段，对我们以后的学习、社交与发展没有影响。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
×我的答案：
×
答案解析：
31
同性恋才是艾滋病的易感人群，异性恋可以高枕无忧。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
×我的答案：
×
答案解析：
32
性道德是社会道德的一个重要的组成部分，具有控制功能和调节功能。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
33
大学生平等、尊重、防艾不恐艾的学习，包括防艾知识、态度、技能的全面提升。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
34
HIV能经由肢体随意接触或蚊虫叮咬传播。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
×我的答案：
×
答案解析：
35
安全套六步正确使用法只适用于一夜情、同性性行为，恋爱关系里可以忽略。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
×我的答案：
×
答案解析：
36
月经对女性有很强的生理与心理促进作用，月经象征女性真正具有女性的特质。
（）（1.0分）
1.0分
正确答案：
√我的答案：
√
答案解析：
37
心理学的性压抑理论认为，青年时期过多的性释放是耗费生命，因为生命在这个时期有更重要的事情去做。
（）（1.0分）
1.0分
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