新疆伊犁哈萨克自治州奎屯市教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案文档格式.docx

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　　B、文化传播

　　C、文化变迁

　　D、文化选择

　　8、关于个体发展的特征的论述,不正确的一项是（）。

　　A、个体发展从简单到复杂

　　B、个体发展从一般到特殊

　　C、个体发展由头到脚,由中间向四周

　　D、个体发展是从特殊到一般

　　9、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。

　　A、社会本位论

　　B、环境决定论

　　C、遗传决定论

　　D、教育万能论

　　10、学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。

　　A垂直迁移

　　B、水平迁移

　　C、正迁移

　　D、负迁移

　　11、我国古代私学最早兴盛于（）。

　　A、商周

　　B、春秋战国

　　C、秦汉

　　D、隋唐

　　12、教师的语言要准确、鲜明和（）。

　　A、简练

　　B、深邃

　　C、民主

　　D、生动

　　13、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。

　　A、迁就孩子

　　B、接触孩子

　　C、认识孩子

　　D、尊重孩子

　　14、学生主观能动性的最高表现形式是（）。

　　A、自觉性

　　B、独立性

　　C、创造性

　　D、自主性

　　15、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

　　A、特殊性

　　B、社会性

　　D、自觉性

　　16、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。

　　A、主导作用

　　B、主体作用

　　C、辅助作用

　　D、调控作用

　　17、情绪作为信息交流工具的特点具有（）。

　　A、系统性

　　B、传递功能

　　C、信号作用

　　D、感染性

　　18、下列选项中属于问题解决的是（）。

　　A、无目的的幻想

　　B、穿衣等自动化的操作

　　C、比较

　　D、发明创造

　　19、下列选项中属于问题解决的是（）。

　　20、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。

　　A、1904年

　　B、1922年

　　C、1949年

　　D、1986年

　　21、素质教育是促进（）的教育。

　　A、个性发展

　　B、认识发展

　　C、情感发展

　　D、意志发展

　　22、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

　　A、学校

　　B、教师

　　C、教育内容

　　D、学生

　　23、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。

　　A、操作模仿

　　B、操作整合

　　C、操作熟练

　　D、原型定向

　　24、（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

　　A、义务教育

　　B、中等教育

　　C、职业教育

　　D、高等教育

　　25、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。

　　A、长善救失

　　B、循序渐进

　　C、因材施教

　　D、教学相长

　　26、（）是发展性教师评价制度的基础。

　　A、建立促进学生不断发展的评价体系

　　B、建立促进教师不断提高的评价指标体系

　　C、建立促进课程不断发展的评价体系

　　D、建立不断发展的评价体系

　　27、关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，不正确的一项是（）。

　　A、文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量

　　B、家庭经济是家庭教育的必要因素

　　C、专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康

　　D、家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用

　　28、师生关系在人格上是（）的关系。

　　A、长幼尊卑

　　B、民主平等

　　C、令出必行

　　D、相互包容

　　29、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。

　　A、不起决定作用

　　B、起导向作用

　　C、起决定作用

　　D、起一般作用

　　30、学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，是（）。

　　A、上位学习

　　B、符号学习

　　C、概念学习

　　D、命题学习

　　31、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。

　　A、教学程序

　　B、教学过程

　　C、教学事项

　　D、教学方法

　　32、我国现行的学校教学的基本组织形式是（）。

　　A、现场教学

　　B、个别教学

　　C、小组教学

　　D、班级授课制

　　33、教育目的的主要功能有：

导向功能、调控功能、和（）。

　　A、评价作用

　　B、评价功能

　　C、教育功能

　　D、全面发展功能

　　34、陶行知最早创办的学校是：

　　（）。

　　A、晓庄学校

　　B、育才学校

　　C、山海工学团

　　D、自然科学园

　　35、心理定势对解决问题具有（）。

　　A、积极作用

　　B、消极作用

　　C、无作用

　　D、既有积极也有消极作用

　　36、品德是一种（）。

　　A、社会现象

　　B、意识形态

　　C、道德标准

　　D、个性心理特征

　　37、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

　　A、网络教育

　　B、学校教育

　　C、社会教育

　　D、大众教育

　　38、中班幼儿思维的特点是（）。

　　A、感知运动思维

　　B、具体形象思维

　　C、抽象逻辑思维

　　D、形式运算思维

　　39、全面发展教育的最终结果是（）。

　　A、个人潜能和社会价值的充分实现

　　B、使每个人平均发展

　　C、每个人得到同样的发展

　　D、门门功课得高分

　　40、使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。

　　A、小学

　　B、初中

　　C、高中

　　D、大学

　　41、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。

　　A、知识的传授者

　　B、平等中的首席

　　C、教学的组织者

　　D、行为的示范者

　　42、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

　　A、中国

　　B、日本

　　C、新加坡

　　D、德国

　　43、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

　　44、心智技能的结构具有（）。

　　A、简缩性

　　B、外显性

　　C、内潜性

　　D、观念性

　　45、（）是世界上最大的文献资源宝库。

　　A、计算机

　　B、图书馆

　　C、Internet

　　D、光盘数据库

　　46、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。

　　A、观察法

　　B、自陈法

　　C、作业法

　　D、心理测验

　　47、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。

　　48、教学技能的学习包括（）。

　　A、言语表达能力

　　B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力

　　C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

　　D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

　　49、（）是教师备课和上课的主要依据。

　　A、教学大纲

　　B、教科书

　　C、参考书

　　D、教学进度计划

　　50、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

　　A、道德情感

　　B、道德意志

　　C、道德观念

　　D、道德行为

　　51、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（）。

　　A、《夸美纽斯教育论著全集》

　　B、《理想国》

　　C、《母育学校》

　　D、《太阳城》

　　52、（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。

　　A、专制型

　　B、放纵型

　　D、集体型

　　53、一份教案的核心是（）。

　　A、提出教学目的

　　B、选择教学方法

　　C、涉及教学进程

　　D、规划板书内容

　　【答案】C

　　54、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

　　A、认知目标、情感目标、动作目标

　　B、认知目标、情感目标、审美目标

　　C、认知目标、技能目标、动作目标

　　D、认知目标、情感目标、技能目标

　　55、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。

　　A、动作效应上

　　B、动作本身

　　C、对动作的认知

　　D、利用言语来标志练习

　　56、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。

　　A、思维方式

　　B、认知风格

　　C、思维风格

　　D、性格特征

　　57、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。

　　A、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向

　　B、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

　　C、学校有专门负责教育工作的教师

　　D、教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

　　58、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。

　　A、教师中心与儿童中心

　　B、内发论与外铄论

　　C、社会本位论与个人本位论

　　D、形式教育论与实质教育论

　　59、最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。

　　A、泰勒

　　B、罗杰斯

　　C、布卢姆

　　D、布鲁纳

　　60、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）。

　　A、智力游戏

　　B、表演游戏

　　D、音乐游戏

　　61、心理辅导的目标有两个：

一是学会调试；

二是（）。

　　A、行为矫正

　　B、学会适应

　　C、寻求发展

　　D、克服障碍

　　62、被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（）。

　　A、陶行知

　　B、张雪门

　　C、陈鹤琴

　　D、蔡元培

　　63、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。

　　A、课程标准（教学大纲）

　　B、课程计划（教学计划）

　　C、教材

　　D、教科书

　　64、下列说法错误的是（）。

　　A、在我国，教学是以知识的授受为基础的

　　B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系

　　C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同

　　D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学

　　65、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。

　　A、社会适应

　　B、社会化人格

　　C、精神面貌

　　D、精神状态

　　66、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。

　　A、教育的终身化

　　B、教育的多元化

　　C、教育的民主化

　　D、教育的全民化

　　67、学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。

　　A、格式塔派

　　B、认知派

　　C、联结派

　　D、建构派

　　68、下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。

　　A、举一反三

　　B、聪明过人

　　C、思维敏捷

　　D、物以类聚

　　69、狭义的学校德育专指（）。

　　A、道德教育

　　B、传统美德教育

　　C、时事政治教育

　　D、思想教育

　　70、为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。

　　A、操作性条件反射理论

　　B、经典条件反射理论

　　C、社会学习理论

　　D、期待惩罚理论

　　71、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。

　　A、斯宾塞

　　B、格罗斯

　　C、维果斯基

　　D、皮亚杰

　　72、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。

　　A、中性反应

　　B、条件反应

　　C、无条件反应

　　D、操作反应

　　73、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。

　　A、集体观念

　　B、从众

　　C、服从大局

　　D、集体凝聚

　　74、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。

　　A、整体性

　　B、选择性

　　C、理解性

　　D、恒常性

　　75、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。

　　A、校训

　　B、班风

　　C、校风

　　D、校存

　　76、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。

　　A、隐私权

　　B、人身权

　　C、名誉权

　　D、荣誉权

　　77、下列哪一项是亚里士多德的思想（）。

　　A、美德是否可教

　　B、教学具有教育性

　　C、人的和谐发展和年龄分期

　　D、教育即生活

　　78、下列属于一级课程的是（）。

　　A、国家课程

　　B、地方课程

　　C、学校课程

　　D、基础型课程

　　79、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。

　　A、教育者

　　B、受教育者

　　C、教育措施

　　D、教育内容

　　80、角色扮演可分为以下三个阶段。

　　（）

　　A、及时模仿和简单再现、认同、内化

　　B、及时模仿和简单再现、内化、认同

　　C、认同、内化、及时模仿和简单再现

　　D、认同、及时模仿和简单再现、内化

　　81、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。

　　A、福勒

　　B、费斯勒

　　C、赫尔巴特

　　D、杜威

　　82、幼儿记忆的特点之一是（）。

　　A、形象记忆占优势

　　B、语词记忆占优势

　　C、意义记忆用的多

　　D、机械记忆效果好

　　83、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。

　　A、以学生为本

　　B、让学生自发地学习

　　C、给学生以安全感

　　D、排除对学习者自身的威胁

　　84、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。

　　85、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。

　　A、130

　　B、140

　　C、150

　　D、160

　　86、由父母和子女构成的家庭结构属于（）。

　　A、核心家庭

　　B、联合家庭

　　C、扩大家庭

　　D、不完整的核心家庭

　　87、下列关于个性的说法不正确的一项是（）。

　　A、它属于心理现象

　　B、个性是相对稳定的

　　C、个性心理特征包括能力、气质和性格三方面

　　D、个性形成的基础是人的内在需要

　　88、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。

　　A、柏拉图

　　B、赫尔巴特

　　C、康德

　　D、梅依曼

　　89、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出要把（）作为国家基本教育政策。

　　A、优先发展

　　B、育人为本

　　C、改革创新

　　D、促进公平

　　90、德育的价值属性和（）对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。

　　A、社会性

　　B、个体性

　　C、教育性

　　D、享用性