小学古诗与美文欣赏 52500字.docx
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小学古诗与美文欣赏52500字
小学古诗与美文欣赏52500字
学前目录
一、必背诗文
1.一去二三里（宋）邵雍
2.风（唐）李峤
3.咏鹅（唐）骆宾王
4.绝句（之一）
5.悯农（之一）
6.清明
7.元日
8.鹿柴
二、必读美文
1.怕羞的小黄鹂
2.小狐狸的枪和炮
3.快睡吧，小田鼠
4.小马过河
5摇篮
三、推荐书目
1.格林童话
2.木偶奇遇记
3.365夜故事
4.没头脑和不高兴
5.童话与科学
6.睡前故事
7.幼儿故事大王（第四册）
8.智慧玩具书（四种）
甫绅牧维1（唐）杜（唐）李（唐）杜（宋）王安石（唐）王
一去二三里
[宋]邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
【作者简介】
邵康节（康节为谥号）名雍，字尧夫。
宋朝时代的著名卜士。
是中国占卜界的主要代表人物。
邵康节的著作，除《皇极经世》、《观物篇》、《击壤集》和《渔樵问对》外，据程颐和朱熹讲，还有《无名公传》、《观物外篇》等。
【注释】
1.去：
从这里走出去的意思。
2.里：
我国原用的长度单位，一里等于五百米。
3.烟村：
炊烟缭绕的村子。
4.亭台：
供游人观赏、眺望和休息的亭子。
5.枝：
通常是细长的从树主干或大枝上长出的细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎或部分。
【作品赏析】
一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。
一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。
娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“一枝，两枝，三枝?
?
”。
他想折下一枝来，戴在自己的身上。
他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：
“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。
”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。
2
风
[唐]李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【作者简介】
李峤唐代诗人,字巨山,赵州赞皇（今属河北）人。
20岁时，擢进士第,举制策甲科。
李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。
他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。
【注释】
1.三秋：
晚秋，指农历九月，指秋天。
2.二月：
早春，农历二月指春天。
3.解：
能够。
指春天。
4.过：
经
5.斜：
倾斜。
【作品赏析】
这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。
这首诗让人看到了风的力量：
风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
3
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【作者简介】
骆宾王，浙江义乌人。
七岁时写的《鹅》描画生动，童叟皆诵，可见其之早慧。
其文才过人，多有长作，文辞清丽，意象生动；意蕴丰富，有感人肺腑之力。
代表作有《鹅》、《在江南赠宋五之问》、《畴昔篇》、《在狱咏蝉》、《棹歌行》、《咏美人在天津桥》、《早发诸暨》、《秋晨同淄川毛司马秋九咏》等。
【注释】
1.咏鹅：
用诗词来赞美鹅。
2.项：
颈的后部。
这里代指脖子。
3.掌：
诗中指鹅的脚掌。
4.拨：
划。
【作品赏析】
开头的“鹅、鹅、鹅”不只模拟鹅的叫声，而把思维的那种跃动表现出来，融为一体。
小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。
表现小诗人细微入神的观察力。
小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。
“曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”一幅可爱的动态的形象。
诗中，小作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。
同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。
“白毛”、“浮水”、“红掌”、“清波”，相映成趣，扼要鲜明。
这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。
4
绝句
（一）
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳。
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【作者简介】
杜甫（712—770），字子美，祖籍襄阳（今湖北襄樊），出生于巩县（今属河南）。
早年南游吴越，北游齐赵，因科场失利，未能考中进士。
后入长安.。
【注释】
1.鹭：
一种水鸟名，鹭鸶。
2.西岭：
西岭雪山。
3.千秋雪：
终年不化的积雪。
4.泊：
停靠。
5.万里船：
万里开来的船。
【作品赏析】
这首诗描绘出四个独立的景色，营造出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，望着来自东吴的船只，不觉勾起了乡愁，细致的内心活动自然地流露出来。
诗歌以一副富有生机的自然美景切入，给人营造出一种清新轻松的情调氛围。
此两句，诗人以不同的角度对这副美景进行了细微的刻画。
5
清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
【作者简介】
杜牧（公元803—约852年）唐代诗人，汉族，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。
【注释】
1.欲断魂:
形容十分忧伤的样子。
2.借问:
请问。
3.遥指:
远远的指着。
4.杏花村:
村庄名,以产酒而闻名。
【作品赏析】
这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。
因为清明在我国古代是个大节日，照例该家人团聚，一起上坟祭扫，或踏青游春。
现在这位行人孤身一人，在陌生的地方赶路，心里的滋味已不好受，偏偏又淋了雨，衣衫全被打湿，心境就更加凄迷纷乱了。
如何排遣愁绪呢？
行人自然想：
最好在附近找个酒家，一来歇歇脚，避避雨；二来饮点酒，解解寒；更主要的可借酒驱散心中的愁绪。
于是他问路了：
“借问酒家何处有？
”问谁，没有点明。
末句中的“牧童”二字，既是本句的主语，又补充说明上句问的对象。
牧童的回答以行动代替语言，行人顺着他手指的方向望去，只见在一片红杏盛开的树梢，隐隐约约露出了一个酒望子（古代酒店的标帜）。
诗到这里戛然而止，至于行人如何闻讯而喜，兴奋地赶上前去，找到酒店饮上几杯，获得了避雨、解寒、消愁的满足等等，都留待读者去想象。
6
悯农（之一）
[唐]李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
【作者简介】
李绅（772—846），字公垂，泣州无锡（今江苏无锡）人。
唐代诗人。
【注释】
1.悯：
怜悯。
2.禾：
禾苗。
3.锄禾：
用锄头松禾苗周围土。
4.盘中餐：
碗里的饭食。
【作品赏析】
这首诗是写劳动的艰辛，劳动果实来之不易。
第一、二句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘出在烈日当空的正午，农民仍然在田里劳动，这两句诗选择特定的场景，形象生动地写出劳动的艰辛。
有了这两句具体的描写，就使得第三、四句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感叹和告诫免于空洞抽象的说教，而成为有血有肉、意蕴深远的格言。
这首诗没有从具体人、事落笔，它所反映的不是个别人的遭遇，而是整个农民的生活和命运。
诗人选择比较典型的生活细节和人们熟知的事实，深刻揭露了不合理的社会制度。
告诉人们应该节约食物，不浪费。
在表现手法上，作者采用相互对比，前后映衬的方法，不仅给人以鲜明强烈的印象，而且发人深省，将问题留给读者自己去思考，从而取得更好的效果。
7
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
【作者简介】
王安石（1021—1086），北宋政治家、思想家、文学家。
字介甫，晚号半山。
抚州临川（今属江西）人。
“唐宋八大家”之一。
诗歌遒劲清新。
词虽不多而风格高峻，今存《王临川集》、《临川集拾遗》等。
【注释】
1.元日：
农历正月初一，即现在的春节。
2.一岁除：
一年过去了。
3.屠苏：
酒名。
用屠苏草浸泡而成。
4.曈曈：
太阳初升时光亮耀眼的样子。
5.总把新桃换旧符：
总拿新门神换掉了旧门神。
桃符是用桃木做成的，古时候逢到新年，家家户户都用两块桃木板子，画上两个神像，挂在大门上，说是可以驱除魔鬼。
【作品赏析】
这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。
全诗文笔轻快，色调明朗，眼前景与心中情水乳交融，的确是一首融情入景，寓意深刻的好诗。
8
鹿柴
[唐]王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【作者简介】
王维，字摩诘，（长安元年701年—761年）。
是盛唐诗坛上极负盛名的诗人，他擅长各种诗体，尤以五言律诗和绝句著称。
现在诗400余首，《王右丞集笺注》
【注释】
1.空山：
空旷的山林。
2.但闻：
只听到。
但，只。
3.返景：
夕阳返照的光。
景，古时同“影”。
【作品赏析】
空寂的山谷中看不见人影，却能听到人讲话的声音。
落日的余辉反射入幽暗的深林，斑斑驳驳的树影映在青苔上。
鹿柴，是辋川的地名。
诗人以一种特有的感觉，描绘了静寂幽暗的空山深林傍晚的景色。
这是一种有声的静寂，有光的幽暗，是诗人细致观察，潜心体会的结果。
这首诗是诗、画、音乐相结合的和谐，幽深境界的表现。
9
怕羞的小黄莺
在树林里住着一只小黄莺，歌唱得很好，但是他胆小，怕羞，不敢在大家面前唱歌。
小动物们在一起玩“瞎子猜人”的游戏，小黄莺被猜出来了，大家请他唱歌。
小黄莺害怕了，哭着飞走了。
小黄莺碰到了白头翁老爷爷，白头翁老爷爷说：
“你真想要把你的胆子练大吗？
那你可得找个有学问的老师，让他帮你想个办法。
”
小黄莺找到啄木鸟，唱完歌，啄木鸟告诉他去找兔伯伯。
小黄莺找到兔伯伯，唱完歌，兔伯伯告诉他去找大雁婶婶。
小黄莺找到大雁婶婶，唱完歌，大雁婶婶告诉他去找松鼠爷爷。
小黄莺找到松鼠爷爷，主动唱了一支歌。
松鼠爷爷告诉他，最有学问的老师是白头翁老爷爷。
小黄莺飞到白头翁老爷爷身边，大胆地唱着歌。
白头翁老爷爷说：
“小黄莺已经敢在大家面前唱歌了，你已经不是怕羞的小黄莺了”。
小狐狸的枪和炮
最近，动物们都不愿意理睬小狐狸了，因为他总喜欢搞恶作剧，看着人家上当，还在一边哈哈笑。
大家都不愿意和他做朋友了。
小狐狸没有伙伴玩了。
他知道自己错了，可是，怎么样让小动物们再和自己做好朋友呢？
小狐狸绞尽脑汁，想出了一个好主意。
他“叮叮当当”地忙起来。
要做一件特别厉害的东西——一把枪。
小狐狸背着枪出门，看到小动物，他就举起了枪。
一颗子弹打进小黄狗的嘴里。
10
原来这子弹是巧克力糖呀！
小狐狸不是想欺负大家，是想和大家和好呢。
小动物们都从各个角落里跑出来，跑向小狐狸。
“啪、啪、啪！
”子弹都打进了小动物们的嘴里。
一会儿，小狐狸的一口巧克力子弹都打光了。
小狐狸转身跑回家。
他很快从家里推出一门大炮。
小狐狸装进了一颗大炮弹，朝天开了一炮。
从炮弹里炸出来的是数不清的花花绿绿的糖果，“噼噼啪啪”地往下掉。
小动物们高兴极了。
小狐狸也开心地笑了。
快睡吧，小田鼠
“马上上床，不要磨蹭。
”田鼠爸爸说，小田鼠又尖叫起来：
“我去给邻居仓鼠大妈说一声晚安，7分钟我准回来。
”
仓鼠大妈正舒舒服服地躺在吊床上，打着呼噜。
“晚安?
?
”小田鼠一连说了7遍。
可是仓鼠大妈鼾声如雷，哎！
她睡得太沉了。
“换好衣服，快快上床！
”田鼠妈妈催促着。
“再等8分钟，”小田鼠答道，“我得先给仙人掌浇水呢！
”小田鼠跑到阳台前，给仙人掌滴了8滴水。
仙人掌喜欢干燥，不需要太多的水。
不早了，“你该上床睡觉了！
”田鼠妈妈对小田鼠说。
“不嘛，再等10分钟嘛！
”小田鼠喊着，“奶酪的味道太棒，我还想啃几口嘛！
”小田鼠在那美味的奶酪上啃了10个洞。
“这下心满意足了吧！
”田鼠爸爸说道，“你该去刷刷牙，快上床睡觉。
”
“再等9分钟嘛！
”小田鼠叫道，“我得把我的跑车开进来，看样子夜里会下雨的哩。
”小田鼠跑出屋子，开上跑车绕着房子飞快地转了9圈，这才把它开进家门。
“好啰，现在该闭上眼睛睡觉啰！
”田鼠妈妈说。
“现在还不能睡！
我还没有刷牙呢！
”“那就快去吧！
”田鼠妈妈说。
“3分钟足够！
”小田鼠说。
在卫生间里，小田鼠刷着他仅有的三颗牙。
“晚安！
睡个好觉做个好梦！
”田鼠爸爸说。
“睡前我还得上趟厕所呀！
”小田鼠说，11
“刚才我水喝多了。
”“动作要快点。
”田鼠爸爸说。
“4分钟足够了！
”小田鼠回答。
上完厕所，小田鼠放水冲了4遍抽水马桶。
“再不上床，我可要生气了！
”田鼠妈妈又喊道。
小田鼠“呼啦”一声跳上床，可是他又想起了一件事，“我还得下床，我想喝水。
不，等一会儿吧，喝水最多需要6分钟。
”小田鼠跑到厨房里，拿起杯子足足灌了6大口凉水。
“赶快去睡吧，我的乖乖鼠！
”田鼠妈妈简直在求他了。
“等等，还有5分钟。
”小田鼠又想起了一件事，“我还想摸摸我的长毛绒玩具呢，妈妈，我的毛狮子哪里去了？
”妈妈费了好大的劲，从沙发下面找出了5个长毛绒玩具。
小田鼠在它们的鼻尖上各给了一个吻。
“现在总可以睡觉了吧？
”爸爸说。
“不，还有一件事，只要2分钟！
”小田鼠对着妈妈的耳朵说，“你是世界上最好的田鼠妈妈！
”小田鼠对着爸爸的耳朵说：
“你是世界上最好的田鼠爸爸！
”“你是世界上最乖最棒的田鼠娃娃！
”爸爸妈妈齐声说，“好了，这下该睡了。
”“还有1分钟！
”
小田鼠恳求道，“你们要给我讲一个故事，否则我无论如何睡不着的。
”“好吧,”爸爸叹了口气,从书架上拿了一本书,开始念了:
“从前有个小田鼠，他总是不肯睡觉，再等10分钟，在等9分钟?
?
”快点睡吧,小田鼠!
做个美梦,睡个好觉！
小马过河
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
小马跟着老马，样样事情，都要老马帮着他做。
有一天，老马让小马把半袋麦子驮到磨坊去。
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。
跑着，跑着，一条小河挡住了去路。
小马为难极了。
小马就去问正在河边吃草的牛伯伯。
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过河。
突然，一12
只小松鼠跳到小马跟前。
小马连忙收住脚步，不知道怎么做才好。
妈妈见小马回来了，就问：
“怎么回来了？
”
小马说：
“河水很深，过?
?
过不去。
”
“那条河不是很浅吗？
怎么过不去呢？
”
“是啊，牛伯伯也这么说。
可是，松鼠说河水很深，还淹死了他的伙伴呢!
”
“那么到底是深还是浅呢？
你仔细想过吗？
”
“没?
?
没想过。
”
妈妈亲切地说：
“松鼠和老牛的话都有他们的道理。
老牛那么高大，他看河水当然很浅，松鼠那么矮小，一点儿水就能把他淹死，他当然说深。
你比老牛矮多少，又比松鼠高多少，你仔细想一想就知道你能不能过河了。
孩子，光听别人说，自己不动脑子，不去试试，是不行的。
”
小马听了妈妈的话，明白了，转身又往河边跑去，小心地蹚过了河。
原来，河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
摇篮
蓝天是摇篮，摇着星宝宝。
白云轻轻飘，星宝宝睡着了。
大海是摇篮，摇着鱼宝宝。
浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。
花园是摇篮，摇着花宝宝，
风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。
妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，
歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。
13
实验小学必背、必读美文情况评价记录表（学前）
14
一年级目录
一、必背诗文1．咏柳（唐）贺知章
2．春晓（唐）孟浩然
3．村居
4．宿新市徐公店
5．游子吟
6．江南
7．乐游原
8．望天门山
9．梅花
10．春日
11．小池
二、美文必读
1．风姑娘送信
2．家
3．小溪生病了
4．做什么事最快乐
5．春雨的颜色
6．怀素写字
三、推荐书目
1．妞妞和爸爸同岁
2．小猪唏哩呼噜
3．洋葱头历险记
4．成语故事
5．严文井童话
（清）高鼎（宋）杨万里（唐）孟郊汉乐府（唐）李商隐（唐）李白（宋）王安石熹（宋）杨万里15（宋）朱
咏柳
[唐]贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【作者简介】
贺知章（659—744），字季真，越州永兴人（现在浙江萧山县）人，唐代诗人。
【注释】
1.咏柳：
咏，歌唱、赞美的意思；柳，柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。
本诗描写的是垂柳。
2.碧玉：
碧绿色的玉石。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
3.妆成：
装饰，打扮。
4.一树：
满树。
一，满，全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
5.丝绦：
形容一丝丝像丝带般的柳条。
绦，用丝编成的绳带。
6.裁：
裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。
7.二月：
农历二月，正是初春时节。
8.似：
好像，如同，似乎。
【作品赏析】
这是一首咏物诗，题目《咏柳》就是歌唱柳树的意思。
这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了，借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情。
这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。
16
春晓
[唐]孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【作者简介】
孟浩然（689—约740），襄州襄阳（今属湖北）人。
唐代著名诗人。
他写的田园山水诗很有名。
【注释】
1.春晓：
春天的早晨。
2.眠：
睡觉。
3.晓：
天亮。
4.不觉晓：
不知不觉地天亮了。
5.闻：
听。
6.啼鸟：
就是鸟啼，鸟儿叫。
7.花落知多少：
不知道花落了多少。
【作品赏析】
这首诗描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
17
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【作者简介】
高鼎（生卒年不详），字象一，又字拙吾，钱塘（今浙江杭州市）人，清代诗人。
【注释】
1.村居：
在乡村居住。
2.拂堤：
形容杨柳的枝条很长，下垂着，像是抚摸着堤岸。
3.醉：
沉醉。
作动词用，即迷醉于。
4.春烟：
春天水泽、草木间蒸发的雾气。
5.散学：
放学。
6.纸鸢：
鸢，一种鹰；纸鸢就是风筝。
【作品赏析】
这是一首七言绝句。
诗中描写了春天乡间的风景。
作者用通俗生动的语言，描写了早春二月时的明媚景致。
通过写一群活泼的儿童放学归来，趁着春风忙于放风筝的情景，刻画出孩子们的天真烂漫，映衬出春天的勃勃生机。
一个“拂”字，一个“醉”字，把静止的杨柳人格化了。
这首诗风格清新活泼，语言和谐明畅，富有生活气息。
18
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成荫。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【作者简介】
杨万里（1127—1206年），字廷秀，号诚斋。
吉州吉水（今江西省吉水县）人。
南宋杰出的诗人，汉族人。
一生力主抗金，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。
【注释】
1.新市徐公店：
新市，地名，今浙江省德清县新市镇。
新市又为宋代酿酒中心，政府在新市设酒税官，由朱熹之子朱塾担任。
徐公店，姓徐的人家开的酒店（公：
古代对男子的尊称。
）。
2.篱落：
篱笆。
3.疏疏：
稀疏，稀稀落落。
4.一径：
一条小路。
5.深：
远，是说小路伸向远处。
6.树头：
树枝头上。
7.未：
没有。
8.阴：
树荫。
9.急走：
快速奔跑。
走，在古代是“跑”的意思。
10.黄蝶:
黄色的蝴蝶。
【作品赏析】
这是一首七言绝句。
描写了春天农村景象和儿童天真活泼地扑蝶玩耍的情景。
表现了作者对美好春天和农村生活无比热爱的感情。
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。
小路旁边树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树荫。
儿童们奔跑着，追扑那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。
虽然他们找不到蝴蝶，但是他们依然很高兴、快乐。
19
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【作者简介】
孟郊（751—814），字东野，唐朝湖州武康（今浙江省德清县）人,唐代著名诗人。
他擅长写五言诗。
他一生穷愁潦倒，性情耿直。
孟郊与韩愈并称“韩孟诗派”，语言力戒平庸，追求瘦硬奇僻的风格。
【注释】
1.游子：
出门远游的人。
2.吟：
吟诵。
3.临：
将要。
4.意恐：
担心。
5.寸草：
小草，比喻子女。
6.寸草心：
子女的孝心。
7.三春晖：
比喻慈母之恩。
三春，春季的三个月。
旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春。
晖，阳光，形容母爱如春天和煦的阳光。
8.归：
回来，回家。
【作品赏析】
这是一首表现慈母深情的颂歌。
慈祥的母亲手里拿着针线，为将远游的孩子赶制新衣。
临行前她忙着把衣服缝得严严实实，担心孩子一走很晚才会回来。
谁能明白母亲无私的爱，就像春天的小草不能报答春天给它的光辉！
这首诗热情地歌颂了母爱的深挚和温暖，感情真挚，笔法细腻，语言朴素，具有强烈的感染力，因而千百年来一直被人们广为传诵。
20
江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
【作者简介】
汉乐府，是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。
汉乐府以民歌居多，民歌也正是其中精华。
人们提到汉乐府，就一般意义而言，往往是指汉乐府中的民歌。
【注释】
1.田田：
形容菏叶挺出水面、饱满劲秀的样子。
2.可：
在这里有“适宜”、“正好”的意思。
【作品赏析】
这是一首描写江南人采莲的诗。
全诗格调轻快。
犹如一幅曼妙的图画。
一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快的鱼儿在嬉戏。
还有那水上愉快地采莲的男男女女，闭上眼，采莲女温润柔美的歌声仿佛萦绕耳旁，滑进你的心间。
多么秀丽的江南风光！
多么宁静而又生动的画面！
诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。
这就是这首民歌不朽的魅力所在。
这首诗的后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。
21
乐游原
[唐]李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
【作者简介】
李商隐（约813—约858年），字义山。
晚唐时期的著名诗人。
同杜牧齐名，被并称为“小李杜”。
原籍怀州河内，祖辈迁居荥阳（今属河南省沁阳县人）。
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