K12学习苏教版四年级上册科学复习资料1文档格式.docx
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此外,还有少量的、等。
两种气体 {支持燃烧——氧气
{不支持燃烧——氮气、二氧化碳、水蒸气
10、能使变浑浊;
二氧化碳比重;
二氧化碳,能灭火。
11、如果空气中除了正常成分外,还增加了很多,空气就被了。
12、是造成空气污染的主要原因。
每年的是世界环境日。
13、减少空气污染的方法有:
、、等。
14、森林有、、、等美誉。
15、夏天,自来水管外有时凝结有小水珠,是因为空气中有,遇到冷的水管凝结成的水珠。
16、根据经验,在日常生活中需要用到氧气的地方有,需要用到二氧化碳的地方。
17、压缩空气在日常生活中应用十分广泛,如等地方都用到了压缩空气。
第二单元:
1、是指,用、作单位。
2、可以准确测量出物体的。
3、一杯热水的降温规律是,降到就不会下降了。
4、水银温度计一般三部分构成。
温度计是易碎品,使用时要。
5、在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要,不要碰到容器的。
6、要等温度计内的液柱时才能认读,并且要使保持水平。
7、热在中,总是从的地方传到的地方,这种传热的方式称为。
8、受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合,这种传热方式称为。
9、不靠、或也能传递热,这种传热方式称为。
是热的三种传递方式
10、加热和冷却可以改变物体的、。
11、温度计是利用的原理做成的。
正确使用酒精灯的方法:
先观察,确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的。
打开瓶帽,将瓶帽在灯旁。
用点着的火柴斜向点燃酒精灯灯芯。
把被加热物体放在火焰中温度最高的部分加热。
用完酒精灯后,用灯帽自斜向盖灭火焰。
13、在温度很低时,会变成一种叫做的固体。
在达到室温时又能恢复到状态。
14、绝大多数物体时,体积会;
时,体积会,这种现象叫做。
15、糖受热会熔化成,冷却后又会凝结成。
16、不同物质具有的性能不同。
例如吸热和散热比水快;
吸热和散热比纸板快。
17、的吸热、散热性能优于。
例如吸热和散热的速度比水快。
18、同一种物质,比浅色的吸热和散热。
19、、、、、、、是大自然中水的多姿多彩的化身。
20、、、、、、都是空气中的变成的。
21、的水受热后变成的。
这种现象叫。
22、水蒸气遇后,又从变成,这种现象叫。
23、水的蒸发快慢与、和有关。
24、水有、、三种形态。
25、人体的正常体温大约是。
26、冰箱后面的散热板漆成黑色,是为了冰箱.
27、水蒸发的快慢与被蒸发的水的有关。
第三单元:
1、声音是物体产生的,没有物体的就不会有声音。
2、、、、可以使物体产生振动而发出声音。
3、声音能在、、中传播,不能在中传播,即声音的传播需要。
4、声音可以向传播,也可以说,声音可以向传播。
5、声音在中的传播速度最快,其次是,最慢是。
6、“伏罂而听”的意思是:
人趴在地上,耳朵对着坛子,通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。
运用的科学道理是:
挖掘声通过土壤和岩石这些固体向
个少点,拧紧口。
3、用胶带把打过气的气球固定在吸管上。
4、同时放开两个气球,比谁跑得远。
结论喷气气球充气越多,它跑的距离越远。
二、热空气为什么会上升?
用实验证明。
答:
①在木棍的两端各挂一个纸杯②用手扶住木棍的一端,用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。
③移开燃烧的火柴,同时松开扶住木棍的手。
发现被烤热的纸杯这端行声,冷的那端下降。
说明:
同体积的热空气比冷空气轻,会上升。
三、二氧化碳有什么性质?
1、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
2、二氧化碳比空气重。
3、二氧化碳不支持燃烧,能灭火。
四、怎样证明空气中含有水蒸气?
1、把碎冰倒进干燥的玻璃杯;
2、用玻璃片盖住杯子,等几分钟;
3、小水珠出现在杯子的外壁上
五、大自然中的风是怎样形成的?
阳光加热地面,温暖的地面加热它上面的空气,暖空气从地面上升,越升越高,然后又开始冷却下降,冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。
空气总是在循环运动的,流动的空气就是风。
六、如何证明空气中含有水蒸气?
①把碎冰倒进干燥的玻璃杯。
②用卡片把玻璃杯盖上,等几分钟。
③小水珠就会出现在杯的外壁上。
七、如何正确使用温度计?
①温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。
②在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和壁。
③要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。
八、水有哪几种形态?
在什么条件下它们会互相转化?
水在自然界中有液体、固体、气体三种形态。
液态的水遇冷,会凝结成冰;
冰遇热会融化成水;
水受热会变成水蒸气。
九、为什么年年下雨,雨水却总是降不完?
答:
因为水在自然界中是在不断地循环。
十、水在自然界中是怎样循环的?
地面上的水受热变成水蒸气,不断上升,水蒸气在高空遇冷,凝结变成小水滴或小冰晶,不断聚集,形成云,云越聚越多,形成雨,降落到地面,变成水。
十一、只吃我们爱吃的食物好不好?
为什么?
不好。
因为没有一种食物能含有人体所需要的全部营养。
为了健康成长,食物要多样化,不能偏食、挑食。
十二、你认为什么样的饮食习惯好?
细嚼慢咽。
饭后走一走,活到九十九。
饭前洗手,饭后漱口。
荤素搭配。
讲究口腔卫生。
保持良好心情。
十三、人们可以通过加热和冷却做哪些事?
答:
使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。
还有夏天架线要松些、夏天车胎里的气不要充太足,以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。
十四、水在自然界是怎样循环的?
在自然界中,海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶,落到地面上变成雨和雪,从而形成水在自然界的循环过程
十五、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服?
热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差,而且宽大的长袍中可行成气体对流,因此会使人感觉凉爽。
十六、为什么海水和海边沙滩的温度不一样?
海水和沙的吸热性能不同,在相同的阳光下,沙升温快,海水升温慢,所以水中凉快,而沙滩温度高。
实验题
1、设计实验研究热水在降温过程中温度的变化规律实验名称:
热水在降温过程中温度的变化规律
实验材料:
铁架台、三脚架、石棉网、烧杯、温度计实验过程:
把烧杯放在石棉网上,石棉网放在三脚架上,温度计固定在铁架台的铁架上,下部浸在热水中。
、每隔两分钟观察一次并记录当时的水温。
总结降温规律。
实验结论:
热水降温先快后慢
2、设计实验研究热在固体、液体中的传播实验名称:
热在固体中的传播
酒精灯、金属勺、蜡烛、火柴实验过程:
点燃蜡烛,在金属勺前端、中间、后端分别点上蜡,等其凝固、用试管夹夹住金属勺,用酒精灯在前端加热,观察现象蜡的熔化情形
实验结论:
热在固体中,从温度高的地方传到温度低的地方3、实验名称:
热在液体中的传播
酒精灯、三脚架、烧杯、茶叶末实验过程:
把三脚架放在酒精灯上,三脚架上放石棉网,石棉网上放烧杯。
点燃酒精灯,把茶叶末放入水中加热,观察茶叶末的运动实验结论:
液体或气体受热上升,遇冷下降,使冷热液体或气体互相混合。
4、设计实验研究物体的热胀冷缩实验名称:
研究固体的热胀冷缩
固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验过程:
铜球穿过铁圈
、给铜球加热,不能穿过铁圈把铜球放入冷水中,铜球又穿过铁圈实验结论;
固体有热胀冷缩的性质5、实验名称:
研究液体的热胀冷缩
细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水实验过程:
细管插在胶塞中间,用胶塞塞住瓶口、往瓶里加红颜色的水
把瓶子放入水槽中,记下细管里水的位置。
往水槽里加热水,观察细管里水面的位置有什么变化。
实验结论;
液体有热胀冷缩的性质
6、实验名称:
研究气体的热胀冷缩
气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水实验过程:
把气球套在平底烧瓶口
、把烧瓶放在热水中,欢察现象。
把烧瓶放在冷水中,欢察现象。
实验结论:
气体有热胀冷缩的性质
7、利用有和水设计实验研究不同的物质吸热和散热的性能实验名称:
研究不同的物质吸热和散热的性能
水、油、酒精灯2个、铁架台2个、烧杯2个、石棉网2个、火柴、温度计2个
实验过程:
、同时加热等重量的水和油6分钟,每隔一分钟记录水和油的温度
、停止加热后,每隔一分钟记录水和油的温度,也测量六分钟实验结论:
不同的物质吸热和散热的性能不同,在获得相同热量的情况下,油的升温速度比水快;
在同时停止加热的情况下,油的降温速度比水快。
8、设计实验研究雨的成因实验名称:
雨的成因
酒精灯、石棉网、烧杯、玻璃片、水实验过程:
、加热烧杯里的水,至沸腾。
、把玻璃片放在烧杯的上方,观察现象。
雨是空气中的水蒸气受冷变成的。