中考满分作文600字.docx
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中考满分作文600字
中考满分作文600字
“明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充满想象，失望是偶尔
拨不通的电话号码，多试几次，总会回答;心里有好多的梦想，未来
正要开始闪闪发亮，就算天再高那又怎样，踮起脚尖，就更靠近阳
光”这是“4inlove的”《一千零一个愿望》。
每一个人的内心深
处，都有一个愿望，而我的它（愿望）是怎样的呢?
嘻哈哈，那就是
——希望中国的教学方式有所改善。
现在的中国，有几个方面还是比不上其它的国家，就拿教学方面来
说吧!
虽然说中国的教学方式已经有些变化了。
但是还改不了用考试
选人这一关，为什么呢?
例1：
某城市的某个乡村里，有几十个小孩由于家中贫穷而不能上
学读书，这个乡中的一个女孩，叫殷殷。
妈妈到城里打工，积存了
点钱供女儿读书，女儿在班中的表现不算突出，但是成绩还算可以，
她在班中有个知己，叫菲儿。
菲儿的家庭条件还算不错。
就在这年注册的那一天，菲儿怎么也等不到她的好朋友殷殷，心里
怪不舒服的。
过了几天，菲儿上课的时候开始注意力不集中，老师
提问东她回答西，整天呆呆地望着窗外魂不守舍的。
某日，她忍不
住了。
想探个究竟，菲儿去到了殷殷的家，菲儿发现她家那盏唯一
的五瓦电灯亮着，知道殷殷在家，她走上前去敲门：
“请问殷殷在家
吗?
”
过了许久，殷殷的妈妈听见了，出来开门：
“哦，原来是菲儿啊!
殷殷，
你的朋友来了怎么也不打声招呼?
”她的妈妈边说边去拿那又小又青
的苹果出来，菲儿看见殷殷有些不高兴，推手说到：
“不了，阿姨，
我说几句话就走了，我还有事的。
”这时，菲儿和殷殷走出了家门，
菲儿问殷殷这几天为什么不来上课，殷殷哭泣地说：
“妈妈在注册的前几天问过我对这次的中考有多少成的把握?
而我说只有六成左右的时候，妈妈有些伤心，妈妈随后对我说了几句话，是希望我能转学，
换个环境。
因为只有这样，我才能鹤立鸡群!
”菲儿奇怪地问：
“那么
那么你真的舍得离开我们吗?
你真的舍得我们之间的友谊吗?
”当菲儿
刚问完问题时，她的泪水可以“淹没”整个乡村。
她泣不成句地说：
“妈妈为了我，做了做了这么多的事，我我我此能让她伤心难过呢?
”
这个故事真实地反映了一个贫苦家庭中妈妈和女儿的难处。
这个事
例告诉了我们：
造成这样后果的原因是中国的教学方式不全面，有
纰漏。
一次考试，一张试卷上的几个“钩”，几个“差”就几乎决定了
一个学生未来的命运，如过说一个无意中的失手，将会带来不可挽
回的后果。
好残忍!
用这样的手段怎能全面地看待一个学生呢?
的确，
如果中国不采用这样的手段，又该怎么办呢?
所以，我们做为学生的，
一定要认真地学习，努力地学习，让这个社会承认我们。
同时，我
们希望能在不久的将来实现我的这一愿望
【篇二：
益阳市中考满分作文-2009年湖南益阳中考满
分作文：
话题“心愿”】
2009年湖南益阳中考满分作文：
话题“心愿”
阅读下面材料，根据要求作文。
初二学生荣啸的爸爸妈妈在北京打工，荣啸一直跟在父母身边读书。
由于受全球金融风暴的影响，父母所在的单位裁员，他们一家只好
回到家乡益阳。
昨天，荣啸向记者表达了他的三个心愿：
一是爸爸
妈妈不要再去外地打工；二是他自己能在家乡尽快找到新的朋友；
三是将来考上北京的大学，继续去北京学习、生活。
读了上述材料你有何感想？
请以“心愿”为话题写一篇文章。
注意：
①写成记叙文或议论文，有真情实感。
可以记叙你熟悉的人
和事，也可以谈感受与认识，抒写感情，发表看法；②立意自定，
题目自拟；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、地名、
校名等。
满分作文一、享受最后的温情
当我的世界渐渐褪色，只剩下天边的落霞与星光；当我眼睁睁地看
着所有我爱的人渐行渐远，我却无力留住他们；当我的生命明天就
会结束，我的心头还会有哪些愿望呢？
十五年的光阴淡漠地与我擦
肩而过，我也曾毫不在乎地淡漠着身边的事物。
转眼已是深秋时节
了，四季之中唯有秋天是一夜之间说来就来的，淡漠了春天时透明
的绿意与粉嫩、夏日时草木丛里的繁盛与热烈、严冬里雪花飞舞的晶莹剔透。
沐着绚丽的霞光，去看看收获的田野吧，那夺目的光芒
孕育了冬的严酷、春的滋润、夏的热烈，当晚霞落在每一株稻穗上
的时候，收获的欢欣也漫上了我的心头，充实而美好。
小诺和我好像闹翻了，准确地说是她一直在生我的气。
上个星期天
下午，我们约好一起去看电影，我以为那一天会有艳丽的秋阳的，
谁知却下起了好大的雨，冰凉的雨丝漫无目的地飘荡，冬天的寒风
也提前来临了。
我以为小诺不会去了，于是就懒洋洋地躲在家里的暖炉旁看日剧。
一切都是我的错，我却不肯低头去求得她的原谅。
当今晚的天空收起最后的余晖时，小诺，我会去找你，听到你说原
谅我。
我们没有理由不珍惜这一份友情。
夜幕拉开了，四周宁静了。
打开窗前那盏温馨的灯，看看书吧。
化
学书，平素我最看不顺眼的化学书，我也得看看的。
可以执著专注
地讨厌做一件事，也该是不错的，至少感觉还分明着。
如果我的生
命可以超越明天，我也不敢担保我会去学好它，但我依然会在这个
时候摊开化学书，彻头彻尾地面对它烦恼一回。
妈妈，我要睡了，您能陪我睡吗？
如果您愿意，我希望像小的时候
一样听到您讲的故事。
妈妈，我已经很久没有把手放在您温柔的手
心里了。
当我自以为有了自己成熟的想法后，便渐渐逃开您的目光、
您的关爱。
我在这个我还未了解透彻的世界里横冲直撞，直到伤痕
累累。
妈妈，您怎么还能用那样慈爱的眼光注视着我，不顾一切地
包容着我？
仅仅因为我是您的女儿吗？
妈妈，我错了，不该不听您
的话。
这一刻，我依偎在这最后的温情里，心里充满了爱。
满分解
密：
这种设想未免太残酷，但仿佛又是现实。
当生命只剩下今天的时候，你会是一种怎样的感受，你会有哪些心愿呢？
作者没有愤愤
不平，没有唉声叹气，有的只是一种内疚与珍爱。
在这篇情感浓郁
的佳作中，有太多耀眼之处，具体而言：
一是在假设中写心愿。
只要是人，都会有心愿。
只是这种心愿有的低俗自私，有的高尚美好；有的寻常无奇，有的与众不同。
本文显
然属于后者。
文章摆脱常规的思路与切入角度，借助生命的即将终
结来展示心愿的美好。
为什么要这样呢？
因为，唯有在这种时刻，
我们的心愿才会变得急切，变得真切。
也正是由于文章设置了这样
一种背景，原本被作者忽视的自然之美、同窗之情、学习之苦、父
母之爱，都变得那么美丽动人、震撼人心了。
二是在景物中抒情感。
要写出秋天景物的特征不是一件易事。
小作
者想到了对比的方法。
他说秋天“淡漠了春天时透明的绿意与粉嫩、
夏日时草木丛里的繁盛与热烈、严冬里雪花飞舞的晶莹剔透”，字里
行间虽然没有言及秋天，但秋天的景物跃然纸上，美不胜收。
写景
的目的往往最后都落到抒情上，这一点本文体现得较为突出。
写与
朋友的误会时，说“冰凉的雨丝漫无目的地飘荡，冬天的寒风也提前
来临了”；写怀念读书生活时，又说“夜幕拉开了，四周宁静了”，笔
墨不多，却很好地衬托出了人物的心境，表现出了“我”对知识的热
爱，对美好情感的怀念。
满分作文二：
我的掌声在哪里
我没有漂亮的面庞，没有令人称赞的身材，没有轻盈的舞步，没有
动人的歌喉，只有一张普通的甚至有点丑陋的脸，并且是个矮个子。
在人们的眼中，我几乎没有任何优点，没有任何可以骄傲的资本。
我默默无闻，没有得到过任何人的喝彩，似乎已经从集体中消失，
几乎没有人注意到我的存在。
我曾经多么渴望得到你们的认可，多
么希望听到你们给我的掌声，但是没有，一丁点儿都没有。
还记得
那次元旦晚会，当主持人报出我的学号时，几乎所有人都不记得这
个数字。
那次，我被抽中进行才艺表演。
事实上，我期待这一刻很久了，我也准备了很久。
我期待能为这个
熟悉而又陌生的集体献上一次完美的演出。
我是多么渴望得到大家
的喝彩啊！
为了这一刻，我清晨朗读着李白的“天生我材必有用，千
金散尽还复来”，晚上朗读着王维的“明月松间照，清泉石上流”，我
是多么地期望大家的目光与掌声。
我还清楚地记得，当我拿着揉得
发皱的稿纸，准备为大家朗诵的那一刻，我的心仿佛要跳了出来。
我难以压抑激动的心情，以至几乎看不清颤抖的稿纸上究竟写着什
么。
我用有生以来最抒情的声音、最柔美的节奏朗诵完了那首诗。
当我读完最后一个字时，我期待着场下雷鸣般的掌声。
可是，一点
儿声响都没有，我听到的不是你们的喝彩，我看到的不是你们鼓励
的眼光，有的只是你们的嘲笑声和鄙夷的眼神。
我静静地呆在那里，
等待你们轰我下台。
真的，没有一个人为我鼓掌，甚至连鼓掌的意
思都没有。
在这样一个群英荟萃的地方，我真的不知道我的掌声在
哪里。
给我一点喝彩吧！
其实我也有不少优点：
我字写得好，我画画得好，
可是没有人注意到这些，出黑板报时也没有人叫过我。
每个人都会
有自己的优缺点，我并不恨你们只看到我的缺点，但请你们也看看
我的另一面，给我一点喝彩吧！
满分解密：
我们写文章，绝不是为了炫耀自己的文采，也不是挖空心思地去编
造故事。
我手写我心，我心诉我情，已经成为了评判考场作文的新
标准。
本文显然属于这类成功之作。
1.情感深沉动人。
这篇文章没有与众不同的角度，没有文采出众的语言，也没有令人潸然泪下的情节。
可是，当我们品读完一个个充
满欢乐、充满情趣的花季故事之后，再来接触这些文字的时候，还
有谁能够笑得起来呢？
是啊，字里行间洋溢的这份沉重，会压在每
一位读者的心头。
真实的表达，正是本文获得成功的基础。
2.情节细腻真实。
值得一写的事情很多，文章并没有面面俱到，而
是用一个小小的故事，来带出自己的心愿。
本文作者没有漂亮的外
表，于是缺少了骄傲的资本。
她期待在讲台上获得成功，可一番朗
诵不仅没有获得掌声，连她最初的一点点希望之火都被浇灭了。
这
便是她的生活，这便是她的世界。
表面上看，这只是在讲述一个人
的故事，其实细细品味，她代表的却是一类人，一类生活在我们身
边却往往被忽视的人。
也正是由于事件的普遍性，于是主题也就显
得深刻了。
满分作文三：
留住心中的歌
我的心里一直回荡着一首歌，那是自然界里最美丽的四季之歌。
春天，最美丽的是萌芽。
看着冷寂了一冬的树枝突然鼓出些好奇的嫩绿色小眼睛，脚下的黄土与残叶中渐渐冒出些柔细微黄的小绿芽，
我知道，那是大自然奏响了一首生命的生机与活力之歌。
在绿芽的萌动之后，天也蓝了，水也蓝了，鸟儿也醒了——这是一年一度的春之歌。
夏日，是大自然谱写的奔放旋律。
可是在我心头缭绕的是那夏夜的余音，我常常在夏日的夜晚细细品味那份淡淡的韵致。
“明月别枝惊
鹊，清风半夜鸣蝉。
”仰望天幕繁星闪闪，流萤点点。
朦胧的月光中，
橘黄的台灯下，或是领略金庸的豪放，或是品读席慕蓉的温婉。
臵
身于花开花落的馨香中，心头总会掠过一丝惬意和甜蜜。
秋天，我最钟情蓝天。
无论是“天高云淡，望断南飞雁”与“碧云天，
黄叶地”之中的辽阔自由，还是云卷云舒之中的浪漫洒脱，都是大自
然吟唱的舒缓旋律，令人心旷神怡。
和着蓝天下一个金黄季节的产
生，我的心中也正在蔓延一个金黄色的梦想。
记忆中的冬，我最爱清晨的美丽。
那是大自然鸣奏的婉转悠扬的旋
律。
六点多钟出门，晓风残月，星光数点，冰凉的微风抚着面颊，
空气中带着清朗。
若是脚下还踏着一些残雪，踩下去的“吱吱”声与
枯枝微摆的“沙沙”声，立即成为冬日婉转悠扬旋律中的几声鼓点，
使冬日的清晨显得越发宁静而悠然。
我总是心急，等不到自然上一季曲调的终结，便盼着下一季旋律的到来。
我深爱每一个季节，深爱大自然与心灵共同谱写的每一篇杰
作。
我总是在心里默默地许愿：
朋友，让我们一起倾听这动人的歌
声，一起珍爱这美丽的自然吧！
满分解密：
当大多数考生将目光放在生活中各式各样的愿望上时，这位考生却
将视野拓展到了自然身上。
视角一变，内容为之一新。
文章之所以
能够获得满分，主要得益于两点：
1.视角独特内容新。
作者以大自然的四季为线索，细细地勾勒了春
夏秋冬四幅动人的画面，并赋予它们优美的旋律，让人仿佛置身于
音乐之中。
文中看似平淡无奇的细节描写，却流露出作者细腻真挚
的感情，一些再平常不过的意象，如柔细微黄的小绿芽、云卷云舒、
晓风残月、星光数点、“吱吱”“沙沙”的声音，无不彰显出小作者对
大自然的喜爱之情。
当然，文章的主题并非赞美自然，于是作者在
收束时一笔带出主题，用“总是在心里默默地许愿”自然地扣住了“心
愿”。
如此构思，可谓妙不可言。
2.笔墨精彩语言美。
本文虽是信笔展开，语言却是美不胜收。
像“那
是自然界里最美丽的四季之歌”“那是大自然鸣奏的婉转悠扬的旋律”
等句子，比喻贴切，句式优美；像“树枝突然鼓出些好奇的嫩绿色小
眼睛”“冰凉的微风抚着面颊”，巧用拟人，情感充沛；另外，引用
“碧云天，黄叶地”“天高云淡，望断南飞雁”等词句，底蕴丰厚，文
采飞扬。
一篇考场作文，能够在语言上展示出如此风采，实非一般
考生所能及。
【篇三：
2010中考满分作文280】
2010中考满分作文280篇（含目录）
安徽
2010安徽中考满分作文以“不会变的是”为题目1—4
2010安徽芜湖市中考满分作文以“心中有话对你说”为题目5
北京
2010北京以“凝聚”为题目6—12
2010年北京市燕山中考满分作文请以“总有一种记忆值得珍藏”为题13—17
重庆
2010年重庆中考满分作文“爱是”“因为有了期盼”任选一题18—33
福建
2010福建厦门中考满分作文“打开一扇窗”“漫步”任选一题34—49
2010年福建泉州中考满分作文题目：
我和别人一样吗?
50—57
2010福建福州中考满分作文以《在尝试中成长》为题58—62
2010年福建三明市中考满分作文“最美好的时光”“第一次”任选一题63—66甘肃
2010甘肃兰州中考满分题目：
_____让我陶醉67—79
广东
2010年广东梅州市中考满分作文以“渴望”为话题80—84
2010年广东省佛山中考满分作文以“智慧伴我成长”为题85—87
2010年广东省中考满分作文以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为题88—92
广西
2010年广西桂林中考满分作文以“误会”为题93—99
2010广西梧州中考满分作文“读书声声”为题或“成长，需要竞争”为话题100—101贵州
2010贵州安顺中考满分作文以“力量”为话题或题目“做一个的自己”102—104河北
2010年河北唐山市中考满分作文来了105—113
2010年河北中考满分作文以“说墙”或“墙的故事”为题114—118
河南
2010年河南省中考满分作文“我身边的”为题或“根据材料寓意写”119—124黑龙江
2010黑龙江哈尔滨中考满分作文以“偶尔停一下，真好”为话题或
“根据材料，自选角度写文章”125
2010年黑龙江省绥化市中考满分作文以“趣”为话题或以“勇往直前”为题126—127
湖北
2010湖北武汉中考满分作文“成长过程中我们需要些什么呢?
小橡树的经历应该能引发你一些思考。
请自拟题目”128—134
2010湖北娄底中考满分作文“回报”为话题135—142
湖南
2010湖南长沙中考满分作文“送他人一朵花”或“你的___，让我记住了你”为题143—1462010年湖南省邵阳市中考满分作文“有你真好”或“心中的_______（彩虹、梦想、烦恼）”为题147—153
2010湖南株洲中考满分作文“我在______中成长”为题154—165
江苏
2010江苏南通中考满分作文“让我悄悄地告诉你”为题166—1672010江苏盐城中考满分作文以“书香作伴”为题168—1752010江苏常州中考满分作文以“家乡的个性”或“我班的个性”为题176—177
2010江苏淮安中考满分作文以“善待________”为题178—1892010江苏连云港中考满分作文以“留住那份纯真”为题190—1912010年江苏南京中考满分作文以“我做主”为题192—2010年江苏苏州中考满分作文以“总有属于我的季节”为题193—194
2010江苏宿迁中考满分作文以“那一问”为题，195—2010年江苏无锡中考满分作文以“难忘的决定196—2010江苏徐州中考满分作文“因你而快乐”“因你而担忧”任选其一197
2010江苏扬州中考满分作文以“在乎”为题198
2010江苏镇江中考满分作文以“叫我如何不想她（他、它）”为题199
江西
2010江西中考满分作文以“我读200—201
辽宁
2010辽宁沈阳中考满分作文
以“用丈量”为题或根据材料任选角度写文202—205
山东
2010山东烟台中考满分作文以“总想为你唱支歌”为题206—209
2010年山东济南中考满分作文以“几点___在心头”为题210—212
2010年山东滨州中考满分作文以“心声”为话题213—215
2010山东德州中考满分作文以“偶像”为话题216—218
2010年山东东营中考满分作文以“____给了我”为题219—225
2010年山东济宁中考满分作文以“我的初中生活”为题226—228
2010山东日照中考满分作文以“______的滋味”为题229—235
2010山东泰州中考满分作文以“他（她，它）也很重要”为题236—
2010年山东潍坊中考满分作文以“共享237
2010年山东德州中考满分作文以“夏”为话题238—240
山西
2010年山西中考满分作文结合初中语文课文，按特别要求拟题241—
上海
2010年上海中考满分作文“黑板上的记忆”为题242—244
四川
2010年四川广安中考满分作文“学会了________”为题245—246
2010年四川泸州中考满分作文“呼唤”为题247—252
2010四川眉山中考满分作文以《日子》为题253—254
2010四川巴中中考满分作文以“愿望”为话题255—
2010四川宜宾中考满分作文“流淌在逝去岁月里的温馨”或“结合材料，自选角度写作文”256
新疆
2010新疆中考满分作文“发生在我身上的故事”为题或“微笑”为话题257—259
云南
2010云南中考满分作文“属于自己的天空”为题或按材料要求拟题写
作260
2010年海南中考满分作文以“我心中的______”为题261
2010年陕西鸡西中考满分作文“请让我______”为题或“走过”为话题262
2010年浙江杭州中考满分作文“成长路上无捷径”为题263
2010年浙江金华中考满分作文“那天，我264
2010年浙江丽水中考满分作文：
“少年不知愁滋味”为题265
2010年浙江绍兴中考满分作文：
题目：
越长大，越2010年浙江台州中考满分作文：
题目：
把________甩在身后267
2010年浙江温州中考满分作文题目：
做一个“行者”268—270
2010安徽中考满分作文：
水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠?
?
变的是形
态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，
有时是酸楚?
?
变的是感受，不会变的是真实。
生活中许多变化着
的人、事、物，都有不变的地方。
请以“不会变的是”为题目，写一篇文章。
（55分）
[提示与要求]
（1）在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。
（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响
你的成绩。
（6）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
不会变的是向往天空
周日清晨，我独自一人走在长长的青石小巷上，掩面是一阵阵醇醇
的清风。
初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、
舒展开来，让早起的人们都能感受到它的热度。
今天，离中考只有
可怜的一个月了，对于我们初三的学生来说，临考的紧张气氛绝不
逊色于夏日的温度。
公园里的石径小路、湖畔亭下停歇着的闲人，或三五成群低语，或
凝望薄雾中一池吹皱的湖水。
所见的景色确实很美，但此时的我却
没有一点赏景的心情。
中考前的几次模拟成绩都不够理想，每次拿
着成绩回家，虽听不到父母以前的抱怨声，但从我们目光相视的那
一瞬间，我便清晰地知道他们内心的焦虑和担忧。
而从他们那些刻
意鼓励的话语中，我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝，随时
有坠地的危险。
正当我沉思的时刻，远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声，打破了公园
清晨的寂静。
我寻声望去，只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。
我迈开脚步，朝风筝的方向寻觅走去，一块葱郁的草坪上，
正有一对孩子放飞手中的风筝。
一个孩子拿着风筝，另一个握着绕
着棉线的线轴。
清风从湖边悠悠吹来，拿风筝的孩子将风筝往天上
扔去，握线轴的孩子一面快速奔跑，一面飞快地将棉线绕出来。
风
筝颤巍巍地飘浮起来，摇摇欲坠，放风筝的孩子表情肃穆，沉着冷
静，左手持着线轴，右手捏着细线，一牵，一抖，一放，终于，风
筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。
风，慢慢吹动。
顷刻间，这些纸扎之物像成了一个个精灵，好似一
只只翱翔天空的鸟，不，它比鸟飞得更自由、更让孩子目痴神迷！
记得有位诗人说过：
看一眼鸟儿的飞翔，就可以减轻心灵的重压。
因为人类有着自由翱翔的渴望！
而眼前的欢跃再一次激活了我内心
潜藏的渴望：
在长空中划过一道优美的弧线！
仰望苍穹，伫足凝思：
是否要坚守一方的田地，周而复始地刀耕火种？
是否要追逐脱缰后
奔驰的凉风快意？
或许只要跨出一小步，我就可以把自己放飞，去
兑现“红线凌空去，青云有路通”的志向。
候鸟也是在不断的迁徙当中，寻找自己的最佳栖息地，并在长途艰
苦的跋涉中，挖掘了飞翔的潜能，丰满了全身的羽翼。
在屋檐下盘
旋的鸟，除了麻雀，还能想到谁？
鼓起勇气去展翅一跃，别再让飞
翔成为翅膀永不释怀的渴望。
纵使有“游丝一断浑无力，莫向东风怨
别离”后的四顾茫然、没有着落的失落，也要快乐地来把它消受！
因为自己始终相信：
只要有向往天空的信念，风筝总归属于天空！
2010安徽中考满分作文：
水，有时是雪
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