武汉市幼儿园等级评定指标体系Word下载.docx
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多元评价（5分）
家长评价（2分）
幼儿评价（1分）
员工评价（1分）
社会评价（1分）
示范作用（5分）
研究成果（2分）
骨干培养（1分）
园所特色（1分）
辐射作用（1分）
武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）
二级
指标
三级
评估内容
分值
评估
方式
备注
评估等级
评估得分
A
1
B
0.8
C
0.6
D
0.4
A1
办
园
条
件
35
分
B1
教育经费
6分
C1
收支状况
3分
1.按省、市有关规定收费。
财务管理严格，账目清楚。
幼儿伙食与成人伙食严格分开，保证全部用于幼儿膳食。
每月公布幼儿伙食账目，伙食费月盈亏控制在3%以内。
1.5
1.查看资料
2.实地考察及测量
2.有稳定的经费保证幼儿园正常运转和实现发展规划。
主办单位或主管部门认真执行有关幼教管理文件，发挥资金的最大效益。
C2
员工待遇
3.按时、足额发放教职工工资和国家规定的各种补贴。
4.每年有不少于3%以上保教费（含加收保教费）收入用于教科研和培训工作。
不足1%，此项无分
B2
园舍状况
C3
园舍设置
2分
5.有独立的园舍，安全、整洁、周边无污染源。
无独立的园舍，此项无分
6.有符合国家规定的基本用房和辅助用房，功能齐全、科学适用。
室内采光、通风良好。
C4
场地环境
4分
7.室内外活动面积与幼儿园规模相适应。
用地面积：
生均15平方米以上。
建筑面积：
生均10平方米以上。
户外活动面积：
生均4平方米以上。
绿化覆盖率50%以上。
8.有配套的幼儿活动室、寝室、盥洗室及卫生间，布局合理，科学适用。
幼儿卫生间与成人卫生间分开。
2.实地查看
9.环境美化、儿童化、教育化。
B3
保教设备
10分
C5
保健设备
10.有保健室和隔离室，按标准配备，设施设备齐全，常规医疗用品、必备药品齐全。
2
C6
炊事设备
11.厨房面积与幼儿园规模相适应，配有加工间、配餐间、主副食仓库、开水间、消毒间、炊事员休息室。
厨房设施设备齐全。
C7
教学设备
12.有适合不同年龄幼儿使用的大型活动器械，有玩水或玩沙设备，有饲养或种植角。
有符合幼儿年龄特点、数量充足的多种教具、学具。
13.园内配有照相机、电脑、打印机、摄像机、视频展示台、投影仪等设备。
1.实地考察。
2.查看资料。
3.召开座谈会。
C8
图书资料
1分
14.有5种以上教育刊物，教师用书人均5册以上。
幼儿图书生均8册以上。
有一定数量的电子图书资料。
C9
班级设备
15.班级配有必备的生活、游戏、学习用品，数量充足并符合幼儿年龄特点。
16.班级配有钢琴（电子琴）或风琴，配有电视机、收录机等电化教学设备；
有空气消毒、防暑取暖设备。
B4
教工配备
C10
职业道德
17.有一支热爱幼儿教育事业、爱岗敬业、锐意进取、改革创新的教职工队伍。
C11
人员编制
18.幼儿园人员配备符合编制标准，各类人员配备齐全，教职工与幼儿比例全日制为1∶6～1∶7，寄宿制为1∶4～1∶5。
人员配备不齐全，一票否决。
C12
园长资格2分
19.园长具有园长资格证，有本科及以上学历。
20.园长具有五年及以上的管理经验和教学经验，并具有较强的教科研指导能力。
C13
教师资格2分
21.教师具有幼儿园教师资格证和教育专业大专及以上学历。
具有较强的教育教学、班级管理和教科研能力。
22.保育员、育婴师具有高中或相当于高中及以上学历，必须接受相关专业培训，具有教育、劳动等部门核发的专业资格证。
能熟练掌握幼儿保健、护理、卫生消毒等知识和技能，积极配合教师开展教育教学活动。
C14
其他人员
23.保健医生具有执业医师资格证，具有医学类大专及以上学历。
有较强的保健工作能力和管理水平。
24.炊事员具有专业资格证、有丰富的幼儿营养知识和较高的烹饪技能。
财会人员具有专业资格证，其他各类人员均受过相应的专业培训。
2.查看相关资料。
B5
园所规模
C15
班级个数
25.全日制或寄宿制幼儿园各年龄班齐全。
幼儿园班级数以6至12个为宜。
C16
班级人数
２分
26.班额符合标准。
2－3岁20人，3－4岁25人，4－5岁30人，5－6岁35人。
班额超5人，此项无分。
A2办园
质量
65分
B6
行政管理1分
C17
组织机构
27.实行园长负责制，领导班子年龄结构合理。
分工明确、配合协调，凝聚力强。
28.组织机构健全，充分发挥园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等机构的职能作用。
C18
规划制度
29.有符合本园实际、科学合理、可操作性强的实施素质教育整体规划、三年发展规划和目标。
规划能体现办园理念，有利于形成办园特色。
A2办园质量
行政管理10分
30.各项规章制度健全、有操作性，严格执行到位。
3.召开座谈
会。
C19
管理水平
31.坚持依法治教，办园思想端正。
具有现代管理理念和教育理念。
能围绕保教重点，实施全方位的管理，成效显著。
32.园长、副园长能坚持深入班级跟班观摩及指导教学，每学期分别不少于30、50节次。
C20
队伍建设
33.教职工队伍建设、发展有规划。
34.幼儿园学习氛围浓厚，能为教职工专业发展提供个性化的服务。
C21
社区工作1分
35.能密切与家长联系，开展家长工作。
幼儿园与家庭教育形成合力，建立幼儿园、家庭、社区工作网络。
开展多种形式的家园互动活动。
为社区0—3岁婴幼儿提供教育服务。
做好幼小衔接工作。
C22
档案资料
36.各部门专项工作计划齐全,档案资料整理规范，能反映本园发展过程，并为各项工作提供服务。
注释：
各部门专项工作计划包括：
园务、课程、保教、保健、后勤、教科研、政治业务学习、财务、队伍建设等工作计划。
家长工作形式包括：
家访、家长会、开放日、宣传栏等。
65
分
B７
卫生保健
15分
C23
体格检查
37.教职工每年体检一次，持《健康证》上岗。
1.查看相关资料
2.召开座谈会
38.幼儿入园前体检率达100%。
幼儿每年全面体检一次，幼儿体检率达95%以上。
每半年测身高、体重、视力一次。
39.对幼儿体检结果有分析，并能提供指导性的意见。
C24
安全防护
40.园内设施、设备、教玩具、车辆等无安全隐患。
41.安全责任到人，有处理突发事件和紧急事件的安全预案和相关的设施设备。
42.教职工有安全防护的基本知识和技能。
注重培养幼儿自我保护意识和能力。
43.全园无重大安全事故（骨折、砸伤、烫伤、中毒、触电、溺水、丢失等）。
查看医务室日志
重大安全事故，此项无分
C25
饮食营养
44.具有食品卫生许可证，严格执行食品卫生“五四制”。
45.实施代量食谱，每月进行一次营养分析，保证幼儿营养。
查看相关资料。
46.幼儿两餐间隔在3.5小时以上。
C26
疾病防治
47.坚持全日观察（晨检、午检、随时观察），定期消毒，有记载。
1.查看相关资料。
2.召开座谈会。
48.幼儿计划免疫率达百分之百。
90%的幼儿身长、体重、血色素达标。
疾病发生率控制在2%以下。
49.做好流行病预防工作。
定期向家长和幼儿宣传疾病防治有关知识。
50.定期开展小科筛查，对体弱儿童和肥胖儿童有专案管理，缺点矫治率达100%。
B8
教育教学
20分
C27
教育环境
51.能营造安全、和谐、平等、互动的心理环境，接纳、尊重每位幼儿。
评估得分
A2
办园质量
52.班级环境适合幼儿年龄特点、发展水平和个性差异，有五个以上不同类型的活动区，能根据教育目标和幼儿需要适时调整区域，更换材料。
1.实地考察
2.看教学活动
3.查看相关资料
4.召开座谈会
53.活动材料能引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用，数量充足，安全实用，利旧利废，使用率高。
C28
教育活动
54.根据幼儿年龄特点和认知规律，预设活动计划，体现一日活动皆课程的理念，实施中既能保证计划的相对稳定性，又能根据幼儿兴趣需要适时调整。
55.一日生活安排科学、有序、安全，以游戏为基本活动。
保证幼儿每天有2小时户外活动时间（其中体育活动时间不少于1小时）。
幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间。
56.常规的建立符合幼儿的年龄特点和发展水平，有利于幼儿学习自我管理。
57.教学活动能灵活采用集体、小组和个别等形式，合理使用现代教育技术，提高教学效益。
1.看教学活动。
58.教师能以支持者、合作者、引导者的身份参与幼儿活动，尊重幼儿个体差异，因人施教，有较强的教育机智。
59.每学期有针对性的教育检查和较高质量的总结。
通过观察，客观评价每个幼儿的发展情况，并用评价结果改进工作。
C29
教育研究
60.结合幼儿园教育实际，有针对性地开展专题研究。
教研工作有特色。
能独立承担或参与省、市、区级的课题研究，是区级以上的教科研基地。
61.注重教科研工作的过程管理，资料齐全。
B9
幼儿发展
C30
健康领域
62.幼儿生长发育正常。
健康领域2分
63.适应幼儿园一日生活，有良好的生活卫生习惯。
在集体生活中情绪安定、愉快。
0.5
1.看半日活动。
根据幼儿在教学活动、环境创设中的反映记分
64.乐于参加各种体育活动，动作协调。
有一定的自我保护意识和能力。
C31
语言领域
65.会使用恰当的礼貌用语进行交往，会说普通话。
能用较连贯的语言清楚地表达自己的想法和感受。
66.喜欢听故事，看图书。
对生活中简单的标识和文字符号感兴趣。
C32社会领域2分
67.喜欢自己，接纳自我。
关心周围的人与事。
能主动与他人交往，会合作与分享。
68.喜欢家人和老师，愿意上幼儿园。
能主动参与集体活动，遵守日常生活中基本行为规范。
C33
科学领域
69.运用各种感官感知周围的事物和现象，有积极探究的欲望。
喜欢动手操作，做科学小实验。
有一定的实验操作能力。
70.对数、量、形、时空感兴趣，有初步的数概念。
会用简单的数学方法和科学的思维方式解决问题。
根据幼儿在教学活动、环境创设中的反映记分
C34
艺术领域
71.感受生活环境和艺术中的美好事物。
72.大胆表现美和创造美。
B10
多元评价
5分
C35
家长评价
73.每学期开展家长评园活动，并有记载和分析。
对家长的评价有反馈、有措施。
3.访谈、问卷调查
参考家长问卷调查结果
74.家长满意率达90%。
C36
幼儿评价
75.90%的幼儿喜欢上幼儿园。
观察幼儿的活动和表现
76.90%的幼儿喜欢本班教师。
C37
员工评价
77.每年开展教职工评价幼儿园管理的活动，并有记载和分析。
对教职工的评价有反馈、有措施。
参考员工问卷调查结果
78.教职工对本园管理的满意率达90%。
1.查看资料。
满意率不达60%无分
C38
社会评价
79.三年内有集体或个人获得区级以上荣誉称号。
B11
示范作用
C39
研究成果
80.10%的教师三年内有在市级以上交流或获奖的论文、专著、教案、活动等。
81.每年有在省级以上公开发行的教育刊物上发表的文章。
C40
骨干培养
82.有区级以上学科带头人、优秀青年教师。
83.骨干教师形成梯队。
C41
园所
特色1分
84.普通话成为校园语言。
具有独有的园所文化，办园特色鲜明；
享有良好的办园声誉。
C42辐射作用1分
85.获区级以上幼儿园教育课程改革实验基地园、先进教研组称号，能向省、市、区幼儿园开放。
86、开展与农村或基础薄弱的幼儿园“手拉手”结对共建活动，成效显著。
注：
幼儿园存在下列现象须限期整改。
1.贯彻幼教法规不力，违背幼儿教育规律，进行早期定向培养，小学化、学科化倾向严重；
2.三年幼儿伙食费盈余累计超过幼儿伙食费（含食品、煤气、炊事员工资、水电支出）总数的3%。
幼儿园出现下列问题将一票否决。
1.办园条件不达35分；
2.年内有过严重责任事故（评估方式见{注}）；
3.有体罚或变相体罚幼儿，造成不良社会影响；
4.拒绝复查评估。
表
（1）武汉市幼儿园基本情况统计表
幼儿园
全称
主办单位（者）
开办
时间
联系电话
（区号）
办园性质
产权
关系
自有/国有/租赁
近三年
年检情况
详细地址
邮编
幼儿
班别
托儿所
小班
中班
大班
混合班
其他
总计
班数
人数
班均人数
教工
定编
数
实际现有教工
合同
教师
临
工
离退
休教
工数
其中
中共党员
共青团员
民主党派
专任教师
职工
园地
占地（m2）
生均占地（m2）
建筑占地（m2）
绿化
户外活动场地占地（m2）
其他（m2）
建筑
面积（m2）
生均建筑面积（m2）
覆盖率％
户外活动场地
玩沙池（m2）
玩水池
（m2）
游泳池
直跑道
（m）
运动场
饲养园地
种植园地（m2）
其他
市示范性幼儿园审批时间
市一级幼儿园审批时间
市二、三级幼儿园审批时间
表
（2）武汉市幼儿园等级评定自评表
填报单位（盖章）年月日
一级指标与自评得分
二级指标标与自评得分
教育
经费
园舍
状况
保教
设备
配备
规模
行政
管理
B7
卫生
保健
教学
升级会员 