信息技术实习总结.docx
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信息技术实习总结
2022信息技术实习总结
一段时间的工作结束，还需停下来梳理一下，这样能够更有规划的去做好接下来的工作。
我我供应这篇《2022信息技术实习总结》让您参考。
时间过的真的好快，转瞬间我的实习就要结束了，心中感慨万千。
我想我需要悄悄地想一想，考虑一下我这两个多月来都学习了什么，收获了什么。
一、实习目的
为了更好的融会贯穿自己所学的理论学问，达到理论与实践想结合，增加自己的实战力量，也为以后的工作打下坚实的基础。
二、实习时间
XX年4月——XX年6月
三、实习方式
在公司的详细岗位上实际操作
四、实习地点：
xxx中融信息技术有限公司
xxx中融信息技术有限公司，成立于XX年，是用友软件股份有限公司资深的合作伙伴，特地从事u8、t6、用友通、nc的销售，以及客户化开发、询问实施、售后服务等。
公司拥有一批有着丰富的胜利实施阅历的的专业技术人员，本着诚信、专业、创新的理念，确保用户在售前、售中、售后得到全方位的优质服务！
公司雄厚的技术力气、专业完善的服务，深得同行及广阔客户的普遍认可和高度赞扬。
目前已经有超过千家的用户，尤其是在电子、机械、化工、纺织、航汽配件等支柱产业中，有着众多颇具影响力的用友erp样板用户
五、实习内容：
电话营销
电话营销是目前最流行也是最节省成本的一种销售方式，我在公司实习期间主要负责电话营销这一块，主要的工作流程如下图所示：
六、实习体会和收获：
在这两个多月的实习当中，我学到了、看到了以前许多在学校学不到看不到的东西，也算是我进入社会的第一堂课吧。
在实习过程中，我有着很多的收获和欢快，但也有苦涩和教训，这些胜利的阅历将激励我在以后的人生之路上取得更大成果，失败的经受将使努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子做的更好，这一切将成为我生命中最珍贵的财宝之一。
我的工作是个很幽默的开头，因为公司是通知我在愚人节这一天上的班，感觉很惊奇，但我并没有把它当做一个玩笑来看待，而是很乐观地预备，盼望自己能在这个新的领域一展拳脚，有所进展。
因为是我的第一份工作，所以我很重视它，因为它将开启我人生中的另一个起点，很盼望自己有个好的开头。
在公司实习的两个多月里，我遇到了许多方面的困难，心理也担当了不小的压力。
所以，我开头时有些消极退缩，后来，我渐渐转变这种不正确的态度，确立了克服一切困难的信念，不骄不躁，克服眼高手低的坏毛病，最终坚持了下来。
两个多月来，我要感谢公司上下对我实习的支持和真诚的关心，这样难得的实习机会的确来之不易。
首先是工作态度上的转变。
来到中融以后，我的以前许多稚嫩的工作想法都转变了，不再把工作抱负化，而是切身熟悉到，做工作要踏踏实实，认仔细真，一步一个脚印。
前面我有说过，中融信息技术有限公司主要是做用友erp的，其实之前在学校的时候就有接触过这个产品，因为我们有开过一个实习课程就是用友erp，所以在培训的时候学习起来不是太吃力，但在学校学习的时候也就只是了解了一点基础的操作流程，对这个产品的主要功能却不是太了解，而现在我要做这个产品的推广销售，所以在产品的功能上就需要一些深化的了解。
所以需要学习的东西就许多。
还记得当时告知老师我找到工作，是在一家公司做用友软件销售的时候，老师告知我要我肯定要好好学习，珍惜这次工作机会，因为在这里面能学到许多学问。
用友软件不仅是涉及财务方面，它更是一种企业管理软件，通过学习这种软件，不仅了解了产品本身，也可以了解更多管理上的学问。
第一天去公司报到，其实很紧急，当时和我一起的还有另外两个人，但他们都是做售后服务的。
老板给我们做了简洁的介绍，然后给我们支配了位置，拿了一些公司和产品的资料让我们自己先看一下，熟识一下，第一天就这样过去了，接下来的几天公司对我们新来的员工做了一次系统的培训，通过几天的学习，我对这个公司和对我将要做的事情有了也许的了解。
清明节过后，我开头了我真正的电话营销工作。
可能是因为之前一点都没有做过，所以很害怕，虽然提前做了许多的预备工作，但整整两天，我一个电话都没有打过，就在那里听别人打以及看一些电话营销方面的资料。
在第二天的下班的时候老板就找我谈话了，说我现在对电话有一种恐惊心理，首先要克服的就是这种心理，让我多和其他的同事学习，同时也教了我一些打电话的技巧。
在第三天的时候我打出了第一个电话，随着打出的电话越来越多，我的恐惊心理也在渐渐的减弱。
同时打电话的状态也越来越好，还记得刚开头的时候，虽然电话打出去了，但一点都不自信，声音也特殊的小，而且因为是在东北上学，所以来到这边后，显得东北口音特殊严峻，又因为不自信，所以语速上也显得比较快，这样就造成和别人沟通起来就不是很顺当。
但这些通过同事们的关心我都渐渐的得到了改正，也让我渐渐的自信起来，和别人沟通起来就顺畅多了。
通过这一点也让我知道，许多事情我们想象的和我们实际操作起来时有很大的差别的，可能我们看起来很简洁的一件事情，真正让我们做的时候都会或多或少的消失一些这样或者那样的问题，所以我们千万不要眼高手低，肯定要一步一步的脚踏实地的去做每一件事。
其次是工作力量的提高。
作为初次踏出学校走向社会的我来说，许多事情都不懂，不管是工作上还是为人处事上，和我们在学校的时候都有很大的区分。
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老师信息技术实习周工作总结
我于xx学校进行了六个星期的训练实习。
这次实习我的主要工作是班主任工作：
为期两个星期，指导同学完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友情赛;信息技术教学工作：
完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节;信息技术与学科整合：
查找语文学科的资料及参加制作网络环境下自然学科图表复习专题网站;训练调查：
选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份训练调查报告;讨论性学习指导：
为期两个星期，指导初一班部分同学完成班级主页的制作。
在训练信息化进展的进程中，信息技术老师在其中发挥了很大的作用，作为训练技术专业的同学，我想更应当在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素养，只有这样充分体现自己的价值，为信息化进展添砖加瓦。
从这这几项专业实习中，我深刻熟悉到了在学校学的专业学问不管是理论还是技术还不够细致，不够深化，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发觉自己的技术还是比较欠缺的。
我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。
这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了许多在学校学不到的学问。
四、建议我盼望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。
包括课题的讨论开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。
这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们训练技术做一个很好的宣扬。
经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。
在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们训练技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。
信息技术个人总结
通过学习我熟悉到《信息技术训练》是近几年进展起来的新兴学科，是学科训练的重要组成部分之一，同时也是计算机训练专业最重要的主干课程。
本课程以现代教学观为指导，以建构主义理论作为主线，介绍了我国信息技术训练的观念、目标、任务，让学者把握现代信息技术训练的教学原则和教学方法，把握基本的信息技术教学理论和教学技能，使其成为合格信息技术老师。
通过该课程的学习，正确熟悉和理解与信息技术课程在当今信息时代的重要性，充分熟悉到信息技术训练对培育中同学的信息素养的重要性，有效的运用现代教学观建构一种既能发挥老师的主导作用又能充分体现同学主体作用的新型教学结构，逐步实现以信息技术为特征的教学模式、教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。
学习中我做到了：
1.仔细学习了文档处理、电子表格、幻灯片等办公教学软件的操作学问与技能，并按要求进行上机练习，准时巩固学习内容。
2.学习时仔细听课，并做好听课记录。
3.课余和同事间相互沟通、学习，共同提高。
4、严格遵守仪器设备的操作规章，爱惜设备，保持室内干净
。
5、会制作自己上课所用的简洁课件。
信息技术研修总结
当今训练主题的多元化，要求信息技术训练必需与其他学科教学有机地整合起来，形成综合实践课，才能有利于提高同学的整体素养。
下面我整理相关信息技术研修的工作范文，供大家参考!
信息技术研修总结【1】
一、运用信息技术，促进了课堂的转变。
之前，自己总是简洁的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，直到今日听了两位教授的报告才深知自己学问的匮乏及思想的落伍。
原来信息技术包含着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。
了解了当前新媒体新技术进展的趋势，听到了信息技术领域的一些新名词，如将来教室班班通宽带、云计算、电子书包等，而且通过媒体真正感受到这些技术的有效性及好玩性。
当前，一大部分老师错误地认为技术应用就是做课件，放课件;课堂就是电子交互白板技术功能的展现厅。
殊不知多媒体在于帮助教学,不能全盘代替传统的教法;不能把教室当成电影院,不能使课件成为影片,不能让同学成为观众,更不能让老师充当放映员。
我们老师应把技术整合到课堂中去，敏捷地运用资源帮助教学，转变课堂。
二、运用信息技术，实现以同学为主体的教学理念。
在今日的两场报告中，两位教授都对传统的教学与信息技术帮助下的教学进行了对比，传统的教学老师讲，同学听，讲授在课内，内化在课外，不管同学会不会老师都讲，蒋教授指出，
同学不是一张白纸，会的为什么要讲?
而运用信息技术帮助颠倒了课堂，即老师把学问重难点及自学提纲运用云服务发送到同学的电子书包，每个同学都能运用电子书包里的教材及学习工具绽开预习，这样完成了讲授的过程;课堂上是互动的过程进行内化。
由此，转变了以往的教学模式，真正实现以同学为中心的教学理念，达到了教学要关注同学的学习力量的效果。
三、运用信息技术，使学习无限化、有效化。
传统的教学同学学习内容是有限的，局限于教材，即便有同学平常也看一些课外阅读书，但很有限。
随着科技的进展，现在同学可以运用电子书阅读来拓宽自己的视野，将来还可以通过电子书包进行移动学习，而且还可以运用电子书包进行互动学习。
因此，老师的学习，老师的与时俱进显得尤为重要
信息技术研修总结【2】
一、领导重视、周密支配、团结协作，共同做好培训工作为仔细完成好现代训练技术培训任务，学校高度重视，将培训工作做为一项大事来抓，并依据老师信息素养及各校设备的实际状况开展培训工作。
通过培训，要求全部参培老师能较娴熟的使用计算机，并能运用学得的学问，制作电子演讲稿、简洁的课件、个人主页，并学会运用网络资源为训练教学服务。
二、老师反映良好全体学员对此次培训也全都反映很好，认为此次培训虽然大家累了一点，但特别值得，不仅充分感受到作为一名老师对学好现代训练信息技术的重要性和必要性，而且实实在在学到了不少信息技术学问，对指导今后的训练改革与训练实践有着重要的意义。
三、突出重点，抓住难点，精讲多练，培训效果突出此次培训工作时间紧、内容多，在学习信息技术理论的基础上提高了对实践操作力量培育的要求老师信息技术培训小结5篇老师信息技术培训小结5篇。
抓住重点、突破难点、精讲多练，通过教学实践，取得了较好的教学效果。
1、深化了解，统一步调，全面开展信息技术培训。
从统一规范的开关机讲起，加强了Windows操作系统熟悉与操作，直至网络扫瞄、下载信息、收发Email和主页建立传载等等，没有疏忽对任何一个学员的要求，尤其是严格出勤考核，以确保培训学时和质量。
在培训期内，全部学员都顺当通过了单元测试，胜利的注册了Email和个人主页地址，并进行了有效传载，切实地把握培训的主要内容
2、课间指导，课后研讨，准时改进教学方法。
以前我们长说，要给同学一勺水，自身先有一桶水老师信息技术培训小结5篇作文。
然而二十一世纪的老师却应当是：
要给同学一勺鲜活水，自身必要常流水。
为此，每天课后，我们都要针对讲课中消失的问题准时商讨，寻求解决方法，调整教学方案，第二天准时改进授课方法。
（高校军训小结）
3、供应素材，拓宽培训学问面，充分体现训练信息化的要求。
电脑培训不同于其他学科培训，更注意于实际操作，培训中为了使学员们更好地把握信息技术，我们收集预备了大量教学素材：
word文稿、excel表格、ppT课件、flash动画以及网页制作的图片、影片、声音等等，
4、因人而异，因材施教，促进培训质量整体上台阶。
随着培训工作的深化开展，参培老师的年龄越来越大，他们的动手操作力量和理解力量越来越差，根据原来的教学方法很难完成培训任务，针对学员年龄越来越大的实际状况，我们准时调整教学方案，动了不少脑筋，妥当的解决了这些问题。
一是加强合作，互帮互学，共同提高。
信息技术研修总结【3】
（一）、与德育的整合
利用信息技术对同学进行思想品德训练。
例如，可以用校内网络报道学校的新闻，学校师生参与各种活动获得的荣誉。
可以搜集一些与学校生有关的网站，推举给同学，让同学从中了解社会的新闻和各种社会现象，并引导同学让其从中受到了思想品德训练。
（二）、与学问学科的整合
internet是一个学问的宝库，由于它储存容量大，媒体种类丰富，检索简单、快捷，不失为同学学习的好载体。
训练资源共享，对于人、财、物是种节省，同时也使学问得到充分整合。
可以引导同学将信息技术与其他学科的学习相结合，例如,语文学习中需要查找资料的时候，引导同学运用学过的网络学问在网上查阅资料，关心了解语文学问。
还可引导同学创建个人博客，并在博客上记录个人学习、成长中的点点滴滴，达到练笔的目的，促进写作水平的提高。
注意实践的信息技术教学，更好地培育了同学应用计算机的力量。
（三）、与艺术学科的整合
学校信息技术教学中的电脑绘画是一个较为重要的内容，它本身就是与美术整合的，例如：
老师进行美术观赏，可事先搜集一些与教学有关的网址，让同学在网上自由观赏美术图画，然后讲出自己的理解，这比老师讲解效果要好。
同时也可将信息技术与音乐整合,主要表现在通过windowsmediaplayer软件来听音乐，可用midi软件来编辑音乐。
信息技术与学科教学的整合最终目的是为了提高教学质量。
信息技术与学科教学整合，实现教学内容呈现方式、信息交互方式、师生角色转变以及教的方式与学的方式的转变，为了提高同学的学科水平与信息素养，提高同学的综合素养，培育同学的创新精神与实践力量，拓展同学的学问，达到全面进展。
（四）、评价整合，检查效果
当前，信息技术与学科教学整合课的教学评价受到重视。
信息技术是一门有用性较强的工具学科，重在培育同学的信息实践力量和应用力量。
因此，评价应在应用和实践中进行评价的。
例如，教学画图软件后，可采纳开放式评价法让同学制作作品，在作品展现中由同学参加评价。
例如，教学三班级的写字板软件的使用后，采纳指定内容，详细考核的方法，提出详细要求，让同学按要求用写字板软件打一篇文章，然后由老师打分评价。
同时，在每一个单元的单元小结里都有一个活动评价，有两棵学问树，树上是依据本单元的学问结满了学问果，评价的方法是：
在学完一个单元后，让同学依据自己学习本单元的状况进行摘果子活动，在已把握的学问果涂上红色即是摘下了果子。
这种好玩的评价方式，能有效地检测同学的学习效果。
采纳敏捷多样的评价方式，不仅能检测同学的学习效果，而且能促进同学学习的乐观性。
（五）、学以致用，学科整合
训练部部长陈至立在全国中学校信息技术训练会议上指出：
在开好信息技术课程的同时，要努力推动信息技术与其他学科教学的整合，鼓舞在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术训练融合在其他学科的学习中。
当今训练主题的多元化，要求信息技术训练必需与其他学科教学有机地整合起来，形成综合实践课，立体式的学习有利于提高同学的整体素养。
因此，在信息技术课程的教学中就应当让同学把所学的计算机基础学问和基本操作应用于日常学习和生活之中。
在计算机的教学过程中与其他学科结合起来，让同学自觉做到学有所用。
例如在教学word时，结合同学实际，让他们用计算机进行作文创作、修改等;在教学上网时，结合自然、语文、社会等学科，查找自己需要了解的学问……这样，使同学在学习计算机过程中完成其他学习任务，让同学感到计算机学问的重要性和有用性。
（六）、学科整合、全面进展
当今训练主题的多元化，要求信息技术训练必需与其他学科教学有机地整合起来，形成综合实践课，才能有利于提高同学的整体素养。
因此，在信息技术课的教学中就应当引导同学把所学到的计算机学问和操作应用于其他学科的学习和日常生活中，达到学以致用。
信息技术作为一门全新的课程，教学方法需要我们大胆探究，是一个长期的课题，只有不断学习，不断实践探究，不断反思总结，才能找出更佳、更适合的教学方法，探究出一套行之有效的教学策略。
2022年信息技术学科课程改革总结
星转斗移，转瞬又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，我所享有的收获我会用于今后的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。
为使今后的工作做得更好，现总结如下。
一、七班级信息技术学科教学目的要求
1、增加同学的信息意识，了解信息技术的进展变化及其对工作和社会的影响。
2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
二、同学状况分析
本学期七班级49班-54班共有同学275人，由于同学大多来自边远山区，信息闭塞，学问面狭窄，对外界了解甚少，给同学学习信息技术带来了很大的影响。
从本学期上课的状况开看，教学成果仍不够抱负，还需多多努力。
三、提高教学质量的详细措施
他山之石，可以攻玉。
针对同学实际，我在教学中仔细做了以下几方面的工作。
1、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
⑴开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学方案，并严格按教学方案进行上课。
在教学过程中，对详细的教学内容都进行了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课。
收到较好的效果。
⑵在教学中，我常常讨论同学的思想进展变化，为了提高同学学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，自己从光盘上或到其它学校去找了一些有利于同学智力进展的小嬉戏，把这些嬉戏在同学完成学习任务后给同学玩，让同学既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于同学智力进展。
经本期实践，取得了很好的效果。
同学不但把握了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。
信息技术课已经成了同学非常喜爱的课程之一。
2、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施素养训练，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。
3、加紧对老师自身业务素养的提高，做到仔细备课，因材施教，选择最佳的教学方法，传授学问和技能。
4、加快教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
四、从教学上讲我主要做了这一些工作：
1、做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。
2、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。
电脑科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于同学来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。
所以才能上好每节课对老师对同学都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式同学进行思想训练，转化差生，促进他们的进展。
4、在教学之余，我也注意自身进展进步。
除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。
从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参与自考学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。
作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也乐观参与学校组织其它活动如：
政治理论学习，班级组工作等等。
五、存在的问题和今后的努力方向
1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有许多不同与其它学科特点的特别学科，由于学科教学进展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。
2、我校是从本学期才开头信息技术教学，由于教学时间有限，不能按时结束课程，考试成果不是很抱负。
建议学校在以后的学期中，根据课程标准的要求，开足教学课时，圆满完成教学任务。
3、部分同学对学习信息技术有畏难心情，不擅长动手操作，影响了今后的学习。
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