九年级下学期开学检测语文试题 II文档格式.docx
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另一方面老师们都注意培养他们良好的学习习惯。
（“一方面”移至“学生们”之前）
5．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，句式与示例相同。
示例：
冬日里，阳光总显得那么可爱。
它温情柔媚，不热烈不浮躁，轻轻地抚慰着每颗寒冷的心。
二、（46分）
阅读下面文段，完成第6—18题。
2019-2020年九年级下学期开学检测语文试题（II）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘。
如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠！
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；
子又生孙，孙又生子；
子又有子，子又有孙；
子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6．对下列各组句子中，加点词语意思相同的一项（）（3分）
A．汝心之固/吾义固不杀人
B．惧其不已也/是亦不可以已乎
C．惩山北之塞/惩一警百
D．而山不加增/弗敢加也
7．将下列句子翻译成现代汉语。
（3分）
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
8．愚公要移山是头脑一时发热吗？
请结合文章内容说明。
（二）（9分）
荀慈明与汝南袁阆相见，问颖川人士，慈明先及诸兄。
阆笑曰：
“士但可因亲旧而已乎？
”慈明曰：
“足下相难，依据者何经①？
”阆曰：
“方问国士，而及诸兄，是以尤之耳！
“昔者祁奚②内举不失其子，外举不失其仇，以为至公。
公旦《文王》之诗，不论尧、舜之德而颂文、武者，亲亲之义也。
《春秋》之义，内其国而外诸夏。
且不爱其亲而爱他人者，不为悖德乎？
”（选自《世说新语》）
【注释】①经：
常规；
原则。
②祁奚：
春秋时代晋国人，任中军尉（掌管军政的长官）。
9．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）（3分）
A．亲亲之义也义：
大义
B．不为悖德乎悖：
违反
C．方问国士士：
有才德的人
D．是以尤之耳尤：
打扰
10.将下列句子翻译成现代汉语。
昔者祁奚内举不失其子，外举不失其仇，以为至公。
11．请用自己的话说说荀慈明举了那些例子反驳袁阆？
从荀慈明的语言中看出他是怎样的人？
（三）（10分）
人微未必言轻陈世旭
①有一年参加笔会，预定的路线司机没走过，全靠主办方的领导指路。
车行到某处，一个当地文学作者忽然说：
“路错了，刚过的那个岔口就该拐进去。
”他和我一起坐在车子中间的位置，声音又怯生生的，前面的人显然没听见。
我说：
“你该到前面去告诉他们。
”他迟疑了一会儿终于一步一步挪到前面，把刚才的话重复了一遍，声音依旧是怯生生的，像蚊子“营营”。
依旧是没有任何人搭理他。
他又一步一步挪回来，我问：
“你肯定你是对的吗？
”他很委屈地说：
“我家就在那儿，可他们不相信我。
”我本想站起来帮他说话，想想又作罢了，反正这地方我哪也没去过，到哪都行。
结果，我们本该在预定的地方吃中饭，却到傍晚才吃上。
②类似的事我自己也多有经历：
明明发现事情在向错误的方向发展，你去制止，有决定权的人却根本不予理睬，只能眼睁睁地跟着倒霉。
原因似乎很简单：
人微言轻。
③所谓“人微言轻”，《现代汉语词典》中解释为：
“指地位低，言论主张不受人重视。
”这的确让人沮丧，难免感慨因为自己的地位低下，说话做事得不到重视，自身价值、理想抱负真不知从何谈起。
④那么，怎样才能不“微”不“轻”呢？
有人出了主意：
历练成高人、名人、不同凡响的人，诸如高官、老板、专家、教授、大款、大腕……有了地位就有了“分量”，也就有了“话语权”，可以一言九鼎，一字千金，一句顶一万句。
⑤春秋末期，就出过这样的奇迹。
齐国的穰苴因为是婢妾生的而不被重用。
晋国和燕国来侵时，晏婴向齐景公举荐他去抵御晋军。
齐景公觉得他人微言轻，给他配了个权臣当监军。
监军很傲慢，根本不把他当回事，仗没法打。
他忍无可忍，一刀宰了监军，树立了军威，收复了很多失地。
齐景公要的是国土，不在乎少了一个权臣，战后封穰苴做了大司马。
⑥显然，古往今来这样幸运的“微人”不会太多。
而我觉得，最重要的并不是把“微人”变成“贵人”，而是不要因为“人微”而自卑自贱，怀疑自己的主见，以致放弃自己的话语权，失去生活的信心。
⑦许多情况下，人的分量来自你思想的独到和意见的精准，而不是来自于你是个什么身份。
很多人赢得别人的重视和尊重，则往往是从重视和尊重自己的意见开始的。
只要有充分的自信，即便真知灼见无人欣赏、披肝沥胆无人理会，这股力量也会始终支撑信念，时间最终会证明“微人”价值的。
而现实生活中，很多人都特别害怕别人不尊重自己，但他却偏偏不爱尊重自己的意见。
可见，大多数认为自己“言轻“的人，往往就是从轻视自己的意见，丧失自己的声音开始的。
⑧其实，“人微”不要紧，重要的是自已不要觉得自己的“言轻”，那么如何做到“人微而言不轻”呢？
⑨首先是言者要想言。
要具有强烈的使命感和责任感，“位卑未敢忘忧国”，为了国家的发展，为了大众的利益，从关心别人的角度出发，及时主动提出意见和建议。
克服“人微言轻”的狭隘思想，破除“说了也等于没说”的片面认识，真正行使好“主人翁”的权利，履行好“主人翁”的责任。
⑩其次是言者要敢言。
在主观方面，每一个言者要有强烈的责任意识，不能因见一时不被重视，或不被人理解，就对眼前的问题视而不见，一味地做“和事佬”；
在客观方面，则要形成并维护一个畅所欲言的良好氛围，使言者得到肯定和鼓励。
如此，言者由想言、敢言到要言，即言而有“信”。
⑾再次是言者要慎言。
我们在提出意见和建议时，不说都要达到真知灼见的水平，也要基本符合言之有物的要求，不能泛泛而谈、空洞无物，或是人云亦云，不负责任；
更不能片面地从某些局部利益出发，出歪点子、馊主意。
这样不但对自身没有任何好处，反而会把自己陷入“不可信”而“言轻”的境地。
⑿因此，正确认知自我，不受“人微言轻”的局限，说负责任的话，说经过深思熟虑过的话，完全释放真才实学，充分表达真情实感，相信人微未必言轻，人微也同样可以活得骄傲而自尊。
（四）（17分）
招聘幼儿教师余升平
①自打老黑人托马斯·
吉姆从格林马戏团辞职以后，他就失去工作时的诸多欢乐。
有一天，他偶然在纽约时报上看见一条招聘广告，这才激发起他消逝已久的内在热情，他也立刻被自己这个可能转瞬即逝的大胆念头激动得彻夜难眠。
第二天一大早，他便匆忙穿戴好演戏时的服装和各样行头，昂首挺胸地来到纽约诺伍得教会幼儿园。
②可是当托马斯·
吉姆真的走进招聘办公室的一瞬间，他立即显露出从未有过的窘促和难为情，因为招聘室里挤满了前来应聘的佳丽靓妹们，看上去她们每个人都仪表端庄又不乏青春朝气，莫不显示出良好的个人修养和专业素质。
而相形之下，托马斯·
吉姆就不免自惭形秽了，他满脸的络腮胡须，一件宽松的背带裤搭配褐色条纹长衬衣，真可谓不伦不类、滑稽可笑。
③好在黛丽丝园长无意间的一瞥就发现了这个鹤立鸡群的异类。
“咳，后边的那位先生，招聘勤杂工在隔壁房间！
”“噢，我叫托马斯·
吉姆，是来应聘幼儿教师的！
”黛丽丝园长的下腭神经有些僵硬了。
“……什么什么，应聘幼儿教师的！
……有没有搞错啊。
请问您多大年岁了？
”“噢，我是四九年三月七日出生的，今年刚好五十五岁了。
”扑哧的一声，招聘室里一个女人首先笑出了声，紧接着引起其他女人的一阵哗然声。
“天呐，一个快退休的黑人老头来应聘幼儿教师的，这简直可以成为报纸的头版新闻了。
”“这老头会给孩子们喂饭吗？
”“他会教孩子们唱歌跳舞吗？
”“他给孩子们当厨师爷爷倒完全合适，嘻嘻……。
”
④对于这种揶揄嗤笑，老吉姆故意充耳不闻，完全是一副胸有成竹的模样。
他不请自便地在黛丽丝园长对面的椅子上大大咧咧地坐了下来，然后认真地补充道：
“我虽然年龄大了一点，可是人生阅历和经验都很丰富。
最重要的是，我爱那些天真烂漫的孩子们。
”黛丽丝园长抿着嘴唇，说：
“……那么好吧，吉姆先生，请您谈一下个人履历，也就是您的幼教资历和实际经验！
”“噢，说实话，我没有任何幼教资历！
”“哈哈！
”黛丽丝园长也忍俊不住地捂着嘴笑起来，她如释重负，现在完全有充足的理由赶走这个“外星人”了。
“吉姆先生，我必须指出的是，做幼儿教师最起码也要受过专业的短期培训！
”“我不理解，不就是管好一帮孩子们吗！
”“可是我们要按着规定的教材课程，对不同年龄段的孩子进行各种知识以及技能的启蒙教育啊，这包括语言、算术、美术、音乐、舞蹈……”“噢，原来是这样！
我是懂音乐和舞蹈的啊！
”
说到这儿，托马斯·
吉姆那随机应变的本领立即显现出来，滔滔不绝的话匣子一下子又打开了，他非常自信肯定地说：
“我完全具备为孩子们传授知识和技能的能力！
您知道吗，我在舞台上干了一辈子，对孩子们喜爱的唱歌、跳舞完全在行！
什么踢踏舞、霹雳舞我都跳得不错，不信我现在就可以演示给您看！
⑤幼儿园既不是舞台，也不是说书场，黛丽丝园长再也无暇听他腆着脸皮喋喋不休的纠缠了，她站起来斩钉截铁地说：
“很抱歉，托马斯·
吉姆先生，我们不能聘用你！
”“……您肯定？
”“当然！
”“唉，太遗憾了！
真没有想到这么快就被你们拒之门外了。
”吉姆老人从椅子上缓缓地站了起来，显露出一副被人拒之门外后悲天悯人的神情，并且不紧不慢地感慨道：
“我是名老演员了，过去三十多年一直在格林马戏团里扮演着小丑的角色，深受观众和孩子们的喜爱！
我非常热爱这个职业，因为我给孩子们带去快乐的同时也给我带来莫大的欣慰！
多么怀念当年和孩子们在一起的欢乐时光啊，也多么喜爱看见孩子们那天真无邪的笑脸啊！
可是现在我老了，超过了在舞台上蹦蹦跳跳的年龄。
但是我总想着能换一种方式继续我和孩子们之间的快乐，我不愿意萎靡不振地在咖啡馆里消磨后半生，更不想让我一生在舞台上学到的各种知识和技能白白荒废掉！
⑥说着话，托马斯·
吉姆老人倏地走到黛丽丝园长跟前，他出人意料地突然“哗啦”一声拉开黛丽丝园长的办公桌抽屉，女人们还未看仔细，他已经伸手在抽屉里变出一簇姹紫嫣红的玫瑰花。
然后，老吉姆趁黛丽丝园长的神智还未反应过来之机，又上前粗鲁地拉开她的衣服左口袋，从里边竟然抓出了一只鹦鹉。
不容她分说，他再次手疾眼快地翻开她的衣服右口袋，伸手在里面又抓出了一只鸽子。
接着，吉姆老人在众目睽睽之下，以迅雷不及掩耳的速度，赫然拉开黛丽丝园长粉红色的下裙摆，从里边钓出一条活蹦乱跳的红色大鲤鱼……瞬间，整个屋里的女人们都被他一连串娴熟精湛的魔术技艺惊得目瞪口呆，谁也没看清楚老吉姆是如何变化出这些小动物的。
眼花缭乱的现场贴身表演更让黛丽丝园长娇容失色，霎时间张口结舌，一句话也说不出来了。
⑦托马斯·
吉姆酣畅淋漓地表演了他的绝活，接下来就是演好最后的谢幕收场了。
只见他目不转睛地看着呆若木鸡的黛丽丝园长，意味深长地说：
“我是不具备你们要求的那些条件和资历，也没有受过多少教育！
但是我能给孩子们带来快乐！
快乐，明白它的意义吗？
人的一生都用得着啊！
想象一下，如果孩子们的教室里出现一个打扮的花枝招展的马戏团小丑，他会变戏法，变出孩子们喜爱的小动物！
那该引起孩子们多大的快乐和惊奇啊！
⑧吉姆老人最后宣泄完了聚集在胸腔间的所有愤懑和不平，然后默默地收拾好属于自己的几件小道具，带着无限的悲怆，黯然出门离去。
那些被他甩在屋里的黛丽丝园长和其它女人们，直瞪瞪着一双双不知所措的美丽眼睛，竟没有了一丝声息。
……
⑨当天夜晚，托马斯·
吉姆就接到了黛丽丝园长的正式电话通知：
“吉姆先生，您被我们诺伍德教会幼儿园荣幸地聘用了，我向您表示衷心的歉意和敬佩！
相信您将是我们幼儿园有史以来特聘的最优秀的幼教老师！
”
⑩托马斯·
吉姆老人终于笑了，他如愿以偿地得到了那份工作，而且薪金优厚！
15．文中黛丽丝园长对老吉姆的态度发生了怎样的变化，请根据小说情节，填上合适的词语。
不屑→________→_________→_________→_________
16．赏析第⑧段画线句子中加点词的表达效果。
17．文中为刻画老吉姆形象，写了哪些情节？
哪个情节最精彩？
说说理由。
（5分）
18．能否将标题改为“应聘幼儿教师”，结合全文，谈谈你的看法。
三、（50分）
19．下面两个题目任选一个作文，不少于500字，文中不得出现真实的人名、地名和校名。
（1）题目：
藏在记忆仓库里的秘密。
要求：
写一篇记叙文，积极运用本学期学过的写作技法，如肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写和细节描写等。
（2）题目：
让自己成为雨天的风景。
写一篇记叙文或议论文，积极运用本学期或以前学过的写作技法，如正面描写、侧面描写、象征、托物言志、举例论证和道理论证等。
附加题（10分）
阅读《水浒传》选段，完成1—3题。
却说方腊从帮源洞山顶，落路而走，忙忙似丧家之狗，急急如漏网之鱼。
便望深山旷野，透岭穿林，脱了赭黄袍，丢去金花幞头，脱下朝靴，穿上草履麻鞋，扒山奔走，要逃性命。
连夜退过五座山头，走到一处山凹边。
见一个草庵嵌在山凹里。
方腊肚中饥饿，却待正要去茅庵内寻讨些饭吃，只见松树背后，转出一个胖大和尚来，一禅杖打翻。
便取条绳索绑了。
那和尚不是别人，是花和尚鲁智深。
拿了方腊，带到草庵中，取了些饭吃，正解出山来。
却好迎着搜山的军健，一同帮住，擒捉方腊，来见宋先锋。
宋江见拿得方腊，大喜。
便问道：
“吾师，你却如何正等得这贼首着？
”鲁智深道：
“洒家自从在乌龙岭上万松林里厮杀，追赶夏侯成入深山里去。
被洒家杀了。
贪战贼兵，直赶入乱山深处，迷踪失迳，迤逦随路寻去。
正到旷野琳琅山内，忽遇一个老僧，引领洒家到此处茅庵中。
嘱付道：
‘柴米菜蔬都有。
只在此间等候。
但见个长大汉从松林深处来，你便捉住。
’夜来望见山前火起，小僧看了一夜。
又不知此间山径路数是何处。
今早正见这贼爬过山来。
因此，俺一禅杖打翻，就捉来绑了。
不想正是方腊。
”宋江又问道：
“那一个老僧今在何处？
“那个老僧自引小僧到茅庵里，分付了柴米出来，竟不知投何处去了。
”宋江道：
“那和尚眼见得是圣僧罗汉，如此显灵，令吾师成此大功！
回京奏闻朝廷，可以还俗为官，在京师图个荫子封妻，光耀祖宗，报答父母劬劳之恩。
”鲁智深答道：
“洒家心已成灰，不愿为官，只图寻个净了去处，安身立命足矣。
“吾师既不肯还俗，便到京师去住持一个名山大刹，为一僧首，也光显宗风，亦报答得父母。
”智深听了，摇首叫道：
“都不要！
要多也无用。
只得个囫囵尸首，便是强了。
”宋江听罢，默上心来，各不喜欢。
1．《水浒传》作者施耐庵，别号。
《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的小说，是中国四大名著之一。
2．选段写到了方腊被擒的事，说说宋江的农民起义军为什么攻打方腊的农民起义军？
3．选段写到鲁智深拒绝了宋江“做官”和做“僧首”的劝告，表现了他怎样的思想性格？
题号分值参考答案及评分说明
一24
110（本题共4小题，每小题错、漏、多1字各扣0.5分，扣完该小题分为止）
（1）1赢得生前身后名
（2）1年少万兜鍪
（3）2家田输税尽，拾此充饥肠
（4）2能面刺寡人之过者；
能谤讥于市朝
（5）4半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
24
（1）强聒不舍
（2）扶掖（3）狡黠（4）歇斯底里（每词1分，每错
一字扣0.5分，扣完该小题分为止）
33A（无与伦比只能做谓语和宾语）（多选或错选不给分）
43B（应将“如果”改为“既然”）（多选或错选不给分）
54示例一：
旅途中，友情总显得那么珍贵。
它淳朴真挚，不张扬不虚伪，
默默地陪伴着每段前进的路。
示例二：
危机时，理智总显得那么重要。
它清醒冷静，不盲目不冲动，稳稳地保护着每个遇险的人。
二46
（一）10
（二）9
93D（尤：
指责；
责问。
）（多选或错选不给分）
103从前祁奚在推荐人才时，对内不忽略自己的儿子，对外不忽略自己的仇
人，人们认为他是最公正无私的。
（译错每词扣0.5分，扣完该小题分
为止）
113第一问:
①举祁奚在推荐人才内不避亲外不避仇的例子。
②周公旦作《文
王》歌颂亲人的例子。
③《春秋》记事的原则有亲疏之别的例子。
（答对
其中两点即可）（2分）
第二问:
示例一:
荀慈明积累丰富，反应敏捷，善于辞令。
示例二:
具有以国家社稷为重、外举不避仇、内举不避亲、举贤不为谄、救人不图报的“尚公”精神.示例三:
或者荀慈明是个深受爱亲人大义影响的人。
（1分）
（三）10
123C（“想言”是指为了国家的发展，为了大众的利益，从关心别人的角度出发，及时主动提出意见和建议。
“慎言”是指不能泛泛而谈、空洞无物，或是人云亦云，不负责任；
更不能片面的从某些局部利益出发，出歪点子、馊主意。
133A（B项主要是正反对比论证；
C项穰苴的例子是为了阐明不是每个人都可做到不“微”不“轻”的；
D项不是如何做到“人不微”，而是要学会重视和尊重自己意见。
144举例（2分）
示例一：
每当党和国家有重大举措出台，如，近期的“十二五”规划，都广泛征求群众和广大网友意见，充分吸纳网友意见，进行一定的修改；
前广东省委书记、汪洋已三次邀请网友面对面“灌水”、“拍砖”，吸纳民智；
示例三：
打工妹胡小燕这个优秀农民工、全国人大代表，走进两会建言献策，参加广州亚运火炬佛山最后一站传递，连专家型领导干部佛山市委书记陈云贤还是他的粉丝呢！
忠告（2分）：
不要因为“人微”而自卑自贱，怀疑自己的主见，以致放弃自己的话语权，失去生活的信心。
示例二：
人的分量来自你思想的独到，和意见的精准，而不是来自于你是个什么身份。
要想赢得别人的重视和尊重，就得从重视和尊重自己的意见开始的。
想言后做到敢言、慎言，完全释放真才实学，充分表达真情实感，人微也同样可以活得骄傲而自尊。
（四）17
154①讥笑/歧视/嗤笑②拒绝/厌烦③震撼/惊奇/吸引/感动④敬佩/爱戴
（评分标准：
填写的词语要有情感梯度，与参考答案相近的词语均可得
分。
一空1分。
）
164“直瞪瞪”、“不知所措”这些词语，生动地刻画了黛丽丝园长被吉姆精彩
的魔术表演所震撼的情态（2分），侧面烘托出吉姆魔术表演技艺的高
超（1分）。
“没有一丝声息”更是突出了当时大家被魔术深深吸引的静
寂时刻，此时无声胜有声，非常有感染力。
（1分）（评分标准：
写出
神态描写得1分，写出侧面描写及表达效果得2分；
最后一处“没有一
丝声息”分析到“无声胜有声”得分，未分析到不扣分。
175写老吉姆的情节有：
①老吉姆不请自便地，信心满满地向园长叙说自己
丰富的实践经验以及各种知识和技能的能力。
②吉姆被拒绝后，显露出
一副被人拒之门外后悲天悯人的神情，并且不紧不慢地发表一番真情感
慨。
③感慨完后，吉姆眼疾手快地在黛丽丝园长桌上、身上表演了一连
串娴熟精湛的魔术。
④表演完后，他又意味深长宣泄一番愤懑和不平，
然后带着无限的悲怆，黯然出门离去。
精彩情节和理由：
我认为表演魔术的情节演得最精彩，因为他的这番精彩表演颠
覆了屋里所有的女人们对他的偏见及歧视，为后文他顺利取得工作设下
铺垫。
我认为吉姆伪饰的表情最精彩，他故作失意的神情，特别符合
小说情景，既体现了他的大智若愚，又侧面称赞了他高超的舞台表演功
力，也推动了他不温不火的魔术表演，真是一位表演高手！
演的情节，答对一处得1分，答对任何三处可得3分。
回
答的理由要紧扣上下情节的勾连和刻画人物形象的角度分析。
言之有理
可得分。
设2分。
184不妥。
原题“招聘幼儿教师”中的“招聘”点明了本文事件的主动人物应该
是园长，被动人物是吉姆，并且符合小说前文吉姆“被”招聘责难的情节；
同时，又为后文吉姆由被动变主动形成落差和对比，这样使小说情节更
曲折跌宕，出人意料，达到良好的讽刺喜剧效果。
（3分）若换成“应聘
幼儿教师”则不能构成前后角色转换的喜剧效果。
三50
1950
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