中国地理分区教案word文档.docx
《中国地理分区教案word文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国地理分区教案word文档.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
中国地理分区教案word文档
适用学科
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
高中地理
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
适用年级
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
高中二年级
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
适用区域
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
通用
课时时长（分钟）
2课时
主干考点
1.我国的四大区域划分2.北方地区3.南方地区
近三年考情
2019天津卷14；浙江卷37；江苏卷28等
2019全国新课标II卷1-3；北京卷6-7
2018天津卷T12；全国I卷T16、17
分析与预测
高考对本部分内容的考查仍然将以区域定位为前提，以我国某地理分区区域图、表格、统计资料等方式，综合考察我国的地形，气候，河流的特征、成因等。
考点精讲1中国四大地理区域
1.四大区域的划分：
（1）填图认识四大区域。
2.划分的主要依据
南方与北方：
气候北方与西北：
夏季风影响
青藏与西北、北方、南方：
地形
易错点：
四大区域内部也存在明显差异。
我国区域差异不仅表现在区域之间，而且还表现在区域内部，比如，北方地区中的华北、东北地区差异就非常明显。
2.北方地区农业生态环境问题突出。
东北地区黑土流失；华北平原地区旱涝、盐碱和风沙；黄土高原水土流失严重。
3.华北地区是我国水资源短缺最严重的地区。
华北地区由于降水稀少，河流径流量小，降水季节、年际变化大，加上工农业发达，人口众多，需水量大，水污染和浪费现象严重等原因，已成为我国水资源短缺最严重的地区。
【例题1】【题干】读我国四大地理区域图，完成下列问题。
1.关于①地区与③地区的分界线叙述正确的是
A.200mm等年降水量线B.3000m的等高线
C.一月0℃等温线D.400mm等年降水量线
2.①地区与②地区的最不明显的地理差异是
A.旱地与水田差异B.热量差异C.森林与草地差异D.降水差异
【答案】1.D2.C
【解题指导及错因诊断】
1.读图可知，①是北方地区，②是南方地区，③是西北地区，④是青藏地区。
①地区与③地区的分界线大致是400mm等年降水量线，故选D。
2.①地区与②地区的分界线是秦岭-淮河一线，在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有明显的差异。
秦岭-淮河一线是一月份零度等温线通过的地方；800mm年等降水量线通过的地方；温度带中，暖温带与亚热带分界线；干湿地区中，湿润区与半湿润区分界线；温带季风气候与亚热带季风气候分界线；长江流域与黄河流域分界线；水田与旱地的分界线；河流有冰期与无冰期的分界线；作物熟制中两年三熟与一年两熟的分界线；水稻、小麦杂粮的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线等，两区域的植被都是森林，所以最不明显的地理差异是森林与草地的差异，故选C。
【题干】读我国各省电力供应示意图（港澳台数据暂缺），回答下面小题。
3.甲、乙、丙依次是（ ）
A.电力短缺区、火电丰富区、水电丰富区B.火电丰富区、电力短缺区、水电丰富区
C.水电丰富区、电力短缺区、火电丰富区D.水电丰富区、火电丰富区、电力短缺区
4.相对于乙图例代表的地区，甲图例代表地区能源的优点不包括（ ）
A.清洁、无污染B.可再生C.开发难度小D.对交通运输的压力不大
【答案】3.D4.C
【解题指导及错因诊断】
3.西南地区水能等常规能源丰富,经济落后,用电少,应该属于水电丰富区;东部沿海地区经济发达,电力需求量大,常规能源相对缺乏,应该属于电力短缺区;内蒙古、山西、陕西煤炭資源丰富,属于火电丰富区;选择D。
4.结合上题分析,乙表示火电,甲表示水电;水电是清洁能源,无污染,可再生,对交通运输的压力不大;与火电相比开发难度大,选择C。
考点精讲2北方地区
（1）地形区：
A辽河平原，B松嫩平原，C三江平原，D华北平原，E黄土高原。
（2）气候：
大部分属于温带季风气候。
①从温度带来看，东北三省大部分属于中温带，华北平原及黄土高原属于暖温带。
②从干湿地区来看，三江平原和长白山地区属于湿润地区，其余大部分属于半湿润地区。
（3）河流：
F松花江，G汾河，H渭河。
（4）资源：
I大庆油田，J辽河油田，K胜利油田，L中原油田。
（5）城市：
①济南，②太原，③西安，④哈尔滨。
【例题2】
【题干】读图，回答1～3题。
1．图中 （ ）
A.甲地是中国日出最早的地方B.夏至日漠河有极昼现象
C.大兴安岭为内、外流区分水岭D.松花江干流有凌汛现象
2．东北平原 （ ）
A.地势中间高，南北低B.冬冷夏热，伏旱严重
C.农业实行小农场经营，精耕细作D.是中国重要的商品棉基地
3．20世纪50～70年代，人口大规模迁入东北地区的主要原因是 （ ）
①农村剩余劳动力转移②工业基地建设的需要
③地处边疆，邻国人口迁入④城市知识青年有计划迁入
A.①②B.③④C.①③D.②④
【答案】1.D2.A3.D
【解题指导及错因诊断】
1.日出早晚和昼夜长短有关，白昼越长，日出越早，冬季时甲地昼长较短，日出较晚，所
以不是我国日出最早的地方；漠河不在北极圈以北，没有极昼极夜现象；内、外流区的分水岭为阴山，不是大兴安岭；读图看出松花江纬度较高，冬季有结冰现象，且自西南向东北流入黑龙江，春季融冰时很容易产生凌汛现象。
2.结合河流流向由中间向南北两侧分流可以判断东北平原的地势特征；东北平原冬冷夏
热，没有伏旱；东北平原为我国最大的商品粮基地，生产规模大，机械化水平高。
3.仔细审题，注意时间20世纪50～70年代，人口迁移到东北应该是建设东北重工业基
地的需要，外加“上山下乡”的中央政策号召所致。
【题干】读下图“我国部分省行政图”，回答下列各题。
4.下列数字所代表的省级行政区与省会、简称匹配正确的一组是（ ）
A.①——太原——秦B.③——武汉——鄂
C.⑤——重庆——渝D.⑦——宁夏——宁
5.关于图中各省份相关地理事物或现象，叙述正确的是（ ）
A.②为我国的煤炭生产大省，有著名的大同煤矿
B.④位于我国南方地区，是一个自治区省份
C.⑥省是黄河干流流经的省区之一
D.⑧省境内东部森林覆盖率高，西部地区草类繁盛
【答案】4.B5.C
【解题指导及错因诊断】
4.图中数字①③⑤⑦分别代表山西、湖北、四川l、宁夏,分别简称晋、鄂、川、宁。
故选
择B答案。
5.②是河南,煤炭資源较为丰富,但大同在山西;④是重庆,是我国四大直辖市之一;⑥是甘肃,
是黄河干流流经的省区之一:
⑧是内蒙古,东部草类茂盛,西部以荒漠为主。
故选择C答案。
考点精讲3南方地区
（1）地形区：
A江南丘陵、B浙闽丘陵、D南岭、E云贵高原。
（2）气候：
亚热带、热带季风气候。
（3）河流：
长江、珠江、C澜沧江、M汉江。
（4）资源：
水资源、水能、有色金属资源丰富；常规能源缺乏。
（5）铁路：
京广线、I宝成线、F焦柳线、G京九线、H浙赣线等。
（6）工业基地：
沪宁杭、珠江三角洲工业基地。
易错点：
1.北方地区和南方地区的自然特征差异:
北方地区
南方地区
位置
范围
地形
特征
跨我国地势第二、三级阶梯,平原面积广阔
跨我国地势第二、三级阶梯,以山地、丘陵为主,平原面积小而分散
北方地区
南方地区
河流
径流量小,季节变化大,汛期短、含沙量大,东北地区有春汛和夏汛
径流量大、汛期长、含沙量小、水量丰富、中下游航运价值大
气候
温带季风气候为主;冬季寒冷干燥,夏季炎热多雨;主要气象灾害:
春季干旱,多风沙,夏季洪涝,冬季寒潮灾害
亚热带、热带季风气候为主;冬季温暖少雨,夏季高温多雨;主要气象灾害:
夏季洪涝,夏秋季节多台风,冬季寒潮、冻害
自然
资源
林业主要分布在大小兴安岭和长白山地天然林区;水资源不足;煤、石油、天然气常规能源充足,铁矿丰富
林业主要分布在西南、东南山区,茶、油桐、毛竹、杉树、樟树繁多;水资源丰富;常规能源缺乏,水能丰富,有色金属矿丰富
2.北方地区和南方地区的人文特征差异:
北方地区
南方地区
农业
生产
旱地农业;东北:
一年一熟,华北:
两年三熟至一年两熟;小麦、玉米、高粱、大豆、甜菜、棉花、花生、谷子及温带水果的重要产地
水田农业;一年两熟至三熟;我国水稻、油菜、甘蔗、茶叶、天然橡胶、亚热带和热带水果的重要产区
工业
环渤海工业带（辽中南、京津唐）以重工业为主;山西能源基地;纺织业
长江中下游工业带（“长三角”沪宁杭地区和以武汉、湖北西部及湖南中部为中心的长江中游地区）;南部沿海外向型工业地带;西南地区（重庆、成都、攀枝花等）轻纺工业和有色金属工业发达;“珠三角”工业基地
人们
生活
主食为面食,房屋墙厚防寒保暖,交通以公路和铁路为主,冬季溜冰
主食为大米,房屋屋顶坡度大利于排水,内河航运发达,龙舟竞赛,游泳
环境
问题
东北平原:
黑土流失;华北平原:
旱涝、风沙、盐碱;黄土高原:
水土流失
洪涝灾害、水体污染、水土流失、红壤改造
3.秦岭—淮河一线的地理意义
（1）南方地区与北方地区的分界线。
（2）1月0℃等温线。
（3）暖温带与亚热带分界线。
（4）800mm年等降水量线。
（5）半湿润地区与湿润地区分界线。
（6）河流有无结冰期分界线。
（7）温带落叶阔叶林带和亚热带常绿阔叶林带分界线
（8）旱作农业与水田农业分界线。
（9）碱性土壤和酸性土壤分界线。
（10）温带季风气候与亚热带季风气候的分界线。
【例题3】
【题干】读我国某地区等高线（单位：
米）地形图，回答下列各题。
1.从影响农业的自然区位条件分析，村庄a、b、c、d中发展种植业最具有优势的是（）
A．a村B．b村C．c村D．d村
2.图示区域最有特色的经济作物是（）
A．茶树、柑橘B．油菜、水稻C．茶树、小麦D．棉花、甜菜
【答案】1.A2.A
【解题指导及错因诊断】
1.种植业的区位条件是地形平坦，水源充足的位置，从图中可以看出，a处地势平坦开阔且靠近河流，所以A正确。
2.根据经纬度位置和地形可知，该地位于南方的低山丘陵地区，适合种植柑橘等亚热带水果；南方低山丘陵土壤呈酸性，适合茶树的生长。
【题干】读“中国东部雨带示意图”，回答下面小题。
3.根据雨带在Ⅰ、Ⅲ地区的时间，可以推论，在一般年份，雨带推移至上海地区的时间大致是（ ）
A.4～6月份B.6～7月份C.6～8月份D.5～8月份
4.如在7月以后，雨带仍未推移进入I地区，我国东部地区将可能产生灾害的状况是（ ）
A.南旱北涝B.南北皆旱C.南涝北旱D.南北皆涝
【答案】3.B4.C
【解题指导及错因诊断】
3.在一般年份,雨带移至长江中下游地区的时间大致是6~7月。
故选择B答案。
4.夏季风的进退也影响到我国大陆东部雨带的推移。
每年4月开始,雨带大致由南向北推移,9月后由北向南撒退。
因而,我国南方的雨季比北方早,比北方长。
夏季风与雨带进退的“失常”,往往会造成早涝灾害。
如果推进迟缓,久久徘徊在Ⅱ、Ⅲ南方,未推移进入Ⅰ地区,则会导致“南涝北旱”;如果推进迅速,且在北方滞留时间长,则容易出现“北涝南旱”的局面。
故选择C答案。
【题干】农田水分盈亏量指年降水量与农田作物用水量之差，农田作物用水量受作物品种、耕作制度、土地性质等影响。
下图为我国部分地区农田水分盈亏量分布图。
读图，回答下列问题。
1．关于图中农田水分盈亏的描述，不正确的是（）
A.东南部以盈余为主B.由盈转亏的分界线接近400mm年等降水量线
C.东北部以亏损为主D.西北部亏损量最大
2．图中甲处农田水分盈亏量数值最可能为（）
A.OB.500C.-500D.-200
3．造成甲处农田水分盈亏现状的主要原因是（）
①水田农业②岩溶地貌③一年两熟④地形以高原为主
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
【答案】1.B2.D3.C
【解题指导及错因诊断】
1.400mm年等降水量线是我国一条重要的地理分界线，它大致经过大兴安岭-张家口-兰州-拉萨-喜马拉雅山脉东部。
读图可知，由盈转亏的分界线大致位于35°N以南，与400mm年等降水量线经过的地区相距较远。
故本题选B项。
2.读图可知，图中等值距为500，甲地小于低值中心，根据闭合等值线“大于大的，小于小的”的判读方法可知，甲地数值介于-500与0之间。
故本题选D项。
3.读图可知，甲地位于我国西南地区，农田水分亏损较大。
根据材料“农田作物用水量受作物品种、耕作制度、土地性质等影响”可知，水田农业作物一年两熟，耗水量大，岩溶地貌地表水下渗严重，都是造成农田水分亏损的原因。
农田水分亏损与地形无关。
故本题选C项。
【题干】下图表示我国南方地区和北方地区土地面积、水资源总量、人口及耕地等指标的对比。
读图回答下列问题。
4．图中字母a、b、c、d代表的指标分别是
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
A．耕地、土地面积、人口、水资源总量B．水资源总量、土地面积、人口、耕地
C．人口、水资源总量、耕地、土地面积D．土地面积、人口、耕地、水资源总量
5．北方地区资源的配置现状会导致
A．耕地后备不足B．水资源浪费严重C．人均土地面积少D．缺水问题突出
【答案】4.B5.D
【解题指导及错因诊断】
4.我国南方水资源和人口数量比北方多，北方耕地面积和土地面积比南方大；因此a、c应表示水资源和人口，B正确；
5．北方耕地面积大，但水资源少，会出现缺水问题突出，D正确。
【题干】读“海南年降水量分布（单位：
毫米）图”，回答下题。
6.海南省西部昌化拥有我国少有的热带滨海沙漠景观，其成因最可能是（）
A.地处内陆，受大陆气团控制B.终年受副高控制，盛行下沉气流
C.地处夏季风背风地带，降水少、蒸发强D.海水侵蚀形成
【答案】6.C
【解题指导及错因诊断】
6.海南属于热带季风气候，夏季风主要受来自太平洋的东南风带来的降水，由图示资料可以看出，岛屿东部、东南部降水多，西部地处夏季风的背风坡降水少，本身地处热带，气温高蒸发旺，在背风坡形成滨海沙漠景观，C正确。
【题干】7.下图中甲省为我国重要中药材基地之一。
根据图、表资料。
结合所学知识，回答下列问题。
表2019年甲省和全国的几项社会经济指标
地区
≥6岁人口中，受教育程度在高中及以上的人口比重（%）
有效灌溉面积占耕地面积比重（%）
中药材播种面积（万公顷）
加工而成的中成药产量
（万吨）
甲省
10.92
24.98
3.68
1.37
全国
19.97
46.43
96.07
112.89
（1）从地理位置、地形因素分析该省主要气候特征。
并指出在此气候条件下中药材资源的突出特征。
（2）简述A地发展中药材加工业的有利社会经济条件。
【答案】
（1）主要气候特征：
纬度位置较低；地跨热带、亚热带，热量丰富；地处我国西南部；夏季风影响大，降水丰沛，干湿季分明；雨热同期；东部高原地形；光照充足，气温年较差小；西部地势高差悬殊；气候垂直分异明显，气候类型多样。
中药材资源的突出特征：
种类繁多。
（2）原材料丰富；土地、劳动力成本低；民族传统方药丰富（制药历史悠久，医药经验丰富）；靠近国际国内市场；优惠的政策。
【解题指导及错因诊断】
（1）考查区域地理特征，根据图中经纬线和省区轮廓，可以判断出该省为云南。
云南南部位于北回归线以南，属于热带，其余大部分为亚热带，纬度位置较低，热量丰富；地处我国西南部，夏季风影响大，雨热同期；东部属于云贵高原，西部属于横断山区。
气候垂直分异明显，气候类型多样。
东部地区四季如春，温差较小。
由于地处热带、亚热带，地形类型多样，中药材种类较多。
（2）考察工业的区位条件。
影响工业区位的社会经济条件有：
原材料、土地、劳动力、市场、政策等。
该地位于云南省，是重要的中药材生产基地，中药材加工业的原料丰富。
云南省经济发展水平低，土地、劳动力价格低。
但民族传统方药丰富，制药历史悠久，医药经验丰富。
我国及东南亚国家对于中药材的需求量大、政府优惠政策的支持等都促进当地中药材加工业发展。
【题干】8.阅读材料，完成下列问题。
材料一：
下图为我国部分地区略图。
材料二：
辽中南地区是我国工业起步较早的地区之一，现已基本形成了以钢铁、机械、石油、化工、建材、煤炭等工业为主体的工业体系。
随着矿产资源的枯竭，老工业基地面临着资源开发与持续发展的矛盾。
为此，国家对辽中南地区实施全面振兴战略。
（1）目前，我国东北地区处于区域发展的________阶段，其工业结构以________型工业为主。
（2）大庆发展石油化工主要是考虑接近________，从环境保护的角度，石油化工企业应布局在城市最小风向频率的________（填“上”或“下”）风地带。
（3）松花江的松原至富锦河段水利开发的主要方向是________、________。
（4）海参崴是俄罗斯在太平洋沿岸的重要城市，该城市发展的区位优势主要有________、________。
（5）在调整产业结构方面，辽中南地区可以借鉴德国鲁尔区哪些经验，以实现区域可持续发展。
【答案】
（1） ①工业化②重
（2） ①原料地②上
（3）①灌溉②航运
（4） ①海运便利②对外贸易便利
（5）大力引进和发展新兴工业及服务业（第三产业）
【解题指导及错因诊断】
（1）根据材料,东北地区已形成工业体系,目前工业占据区域经济主体,处于区域发展的工业化阶段,其工业结构以重型工业为主。
（2）大庆本身是石油产地,其发展石油化工主要是考虑接近原料地。
石油化工企业具有大气污染和水体污染，因此,为减小大气污染,石化企业应布局在城市最小风向频率的上风地带。
（3）松花江的松原至富锦河段一带,为三江平原地势低平,农业较为发达,因此,本段河流重在开发其灌溉、航运功能。
（4）海参崴是俄罗斯在太平洋沿岸的港口,因此对外贸易及海运便利。
（5）辽中南地区和德国鲁尔区均为重工业为基础发展起来的区域,因此,辽中南地区可以借鉴鲁尔区的再度崛起经验,主要是大力引进和发展新兴工业及服务业（第三产业）。
通过本节学习重点掌握我国北方、南方地区地理单元的划分依据和界限，北方、南方区域的主要区域特征、区域间的差异及影响因素。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会
升级会员 