邹平县实验小学学年一年级上学期期末考试.docx
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邹平县实验小学学年一年级上学期期末考试
邹平县实验小学2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1.(2分)有10块糖,选出正确的说法( )。
A.
说:
“我喜欢左手有5块糖,右手有六块”
B.
说:
“我左手有4块糖,右手也有6块糖”
C.
说:
“我吃了两块糖,还剩7块糖还没有吃”。
2.(2分)和
数量一样的是( )。
A. ○○○○○
B. ○○○○○○
C. ○○○○○○○
3.(2分)同学们去坐公交车已经付了12元,又加入了一位同学,每人坐车要交3元,问一共要付( )元。
A.12
B.13
C.15
D.19
4.(2分)小红去商店买东西,牛奶4元,面包10元,她一共要付( )元。
A.13
B.14
C.15
D.17
5.(2分)一个杯子8元钱,可以这样付钱:
( )。
A. 2张5元
B. 1张5元和3张1元
C. 1张5元和2张2元
二、判断题
6.(2分)长方体就是正方体。
( )
7.(2分)9加1大于8加2。
8.(2分)5个苹果和第五个苹果意思一样。
9.(2分)从6数到10,数了4个数。
10.(2分)4+4=8,8的一半是4。
三、填空题
11.(6分)在横线上填上“+”或“-”。
3________ 2=5 4________ 1=3 2________ 2=4
3________ 0=3 2________ 1=1 4________ 1=5
12.(1分)数一数,填一填。
有________
组成的。
13.(7分)填一填。
(1)1个十和4个一合起来是________。
(2)2个十是________。
(3)9个一和1个十合起来是________。
(4)12里面有________个一和________个十。
(5)17里面有________个十和________个一。
14.(17分)填一填。
(1)
________
(2)上面最大的数是________,最小的数是________。
(3)5前面的一个数是________,后面的一个数是________。
(4)7与9中间的一个数是________。
(5)与6相邻的数是________和________。
(6)上面比4小的数有________、________、________、________,比4大的数有________、________、________、________、________。
15.(12分)找规律填数。
(1)0,2,4,________,________,________。
(2)________,________,________,9,6,3。
(3)0,2,4,________,________,________。
(4)________,________,________,9,6,3。
16.(2分)看图,填一填。
杯子是________体,里面的东西是________体。
17.(5分)写出下列钟表上的时刻。
18.(5分)直接写出得数。
4+6= 10-7= 8+2= 10-9=
5+5= 10-3= 3+7= 10-1=
19.(2分)9比6大________,3比7小________。
四、解答题
20.(5分)请用两种方法表示下列钟表的时刻。
21.(5分)数一数在
里画○计数。
22.(3分)填上“>”、“<”或“=”。
6×1________7 2×2________4 7×2________9
23.(5分)写数(按格式从1写到10)
24.(8分)看图写数。
________
________
________
________
________
________
________
________
25.(5分)在合适的后面√。
每只猫一条鱼。
26.(5分)草地上有7只羊,又跑来了8只,跑走了5只,草地上还有多少只羊?
27.(10分)
(1)苹果有2个,梨有几个?
(2)梨有3个,苹果有几个?
邹平县实验小学2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
一、选择题
1.【答案】
2.【答案】A
【考点】数10以内的数,比多少的认识
【解析】【解答】和
数量一样的是○○○○○.
故答案为:
A.
【分析】数一数可知,老虎一共有5只,再数一数各选项中的○的个数,然后对比即可.
3.【答案】C
【解析】12+3=15元。
4.【答案】B
【解析】【分析】10+4=14元。
5.【答案】
二、判断题
6.【答案】错误
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
7.【答案】
8.【答案】错误
【解析】
9.【答案】错误
【考点】数10以内的数
【解析】
10.【答案】
三、填空题
11.【答案】+
;-
;+
;+(或-)
;-
;+
【解析】
12.【答案】27
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
13.【答案】
(1)14
(2)20
(3)19
(4)2;1
(5)1;7
【解析】【解答】解:
(1)1个十和4个一合起来是14;
(2)2个十是20;
(3)9个一和1个十合起来是19;
(4)12里面有2个一和1个十;
(5)17里面有1个十和7个一。
故答案为:
(1)14;
(2)20;(3)19;(4)2;1;(5)1;7。
【分析】两位数是由个位和十位组成的,右边是个位,表示几个一,左边是十位表示几个十。
14.【答案】
(1)0、3、4、6、8、9
(2)9;0
(3)4;6
(4)8
(5)5;7
(6)0;1;2;3;5;6;7;8;9
【解析】【解答】解:
(1)根据数字顺序可知,这些缺少的数是0、3、4、6、8、9;
(2)最大的数是9,最小的数是0;
(3)5前面的一个数是4,后面的一个数是6;
(4)7与9中间的一个数是8;
(5)与6相邻的两个数是5和7;
(6)比4小的数有0、1、2、3;比4大的数有5、6、7、8、9。
故答案为:
(1)0、3、4、6、8、9;
(2)9;0;(3)4;6;(4)8;(5)5;7;(6)0、1、2、3;5、6、7、8、9。
【分析】
(1)根据已有的数字依次确定缺少的数字;
(2)从这些数中找出最大的和最小的;
(3)5前面的一个数比5小1,后面的一个数比5大1;
(4)7与9中间的数是8;
(5)与6相邻的数分别是前面的一个数和后面的一个数;
(6)分别确定出比4小的和比4大的数即可。
15.【答案】
(1)略;略;略
(2)略;略;略
(3)6;8;10
(4)18;15;12
【考点】20以内数的排序
【解析】【解答】
(1)因为0+2=2,2+2=4,所以4+2=6,6+2=8,8+2=10;
(2)从后往前看,3+3=6,6+3=9,所以9+3=12,12+3=15,15+3=18.
故答案为:
(1)6,8,10;
(2)18;15;12.
【分析】
(1)观察可知,前一个数+2=后一个数,据此规律填空;
(2)观察可知,前一个数-3=后一个数,据此规律填空.
16.【答案】圆柱
;球
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
17.【答案】解:
第一个是7时;第二个是9时;第三个是2时。
【考点】整点时间与钟面指针的指向
【解析】【分析】钟面上较短的针是时针,较长的针是分针。
分针指向12都是整点时刻,此时时针指向几就表示几时。
18.【答案】10;3;10;1;10;7;10;9
【解析】【解答】4+6=10;10-7=3;8+2=10;10-9=1;
5+5=10;10-3=7;3+7=10;10-1=9.
故答案为:
10;3;10;1;10;7;10;9.
【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可,加法:
大数记心里,小数往上数,例如4+6=,把6记在心里,往上数四个数:
7、8、9、10,之后得出结果4+6=10;
减法:
大数记在心里,小数往下数,如10-7=,把10记在心里,往下数七个数:
9、8、7、6、5、4、3,之后得出结果10-7=3,据此方法解答其他题.
19.【答案】3;4
【考点】9以内数的加减法
【解析】【解答】9-6=3;
7-3=4.
故答案为:
3;4.
【分析】根据题意,求一个数比另一个数大几,用减法计算,据此列式解答;
要求一个数比另一个数小几,用减法计算,据此列式解答.
四、解答题
20.【答案】解:
如图所示:
【考点】整点时间与钟面指针的指向,一般时间与钟面指针的指向
【解析】【分析】此题主要考查了钟面的认识,整时时,时针指向一个数字,分针指向12,例如:
时针指向8,分针指向12,钟表的时刻是8时或8:
00,据此表示出其他钟面上的整时;
半时时,时针指在两个数字之间,分针指向数字6,例如:
时针指在9和10之间,分针指向6,钟面的时刻是9时半或9:
30,据此表示出其他钟面的半时.
21.【答案】解:
【考点】数10以内的数
【解析】【分析】数数时从一边向另一边一个一个地数,这样数出一种物品的个数后就在下面长方形中画出相应个数的○即可。
22.【答案】<;=;>
【考点】20以内数的大小比较,2的乘法口诀及应用,6的乘法口诀及应用,7的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解:
6×1=6,所以6×1<7;2×2=4;7×2=14,所以7×2>9
故答案为:
<;=;>【分析】先计算出左边算式的积,然后再比较大小即可。
23.【答案】
24.【答案】5;8;3;0;6;4;7;2
【考点】1~5的认识与读写,6与7的认识与读写,8与9的认识与读写
【解析】
25.【答案】解:
【解析】
26.【答案】解:
7+8-5=10(只)答:
草地上还有10只羊。
【考点】20以内的加减混合运算
【解析】【分析】用原来的只数加上又跑来的只数,减去跑走的只数,这样就能求出草地上还有的只数。
27.【答案】
(1)13-2=11
(2)13-3=10
【解析】【解答】
(1)13-2=11(个).
答:
梨有11个.
(2)13-3=10(个).
答:
苹果有10个.
【分析】
(1)根据条件可知,用苹果和梨的总个数-苹果的个数=梨的个数,据此列式解答;
(2)根据题意,用苹果和梨的总个数-梨的个数=苹果的个数,据此列式解答.