中班体育游戏教案《好玩的沙包》.docx
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中班体育游戏教案《好玩的沙包》
中班体育游戏教案《好玩的沙包》
活动设计意图：
运动课程是我园的园本教研。
本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调发展精神，我园从上个学期开始把运动课程作为园本教研进行研究和实践。
通过一个多学期的研究实践，取得了一定的成效。
这次活动，我根据幼儿近期发展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的运动课。
目的在于锻炼幼儿身体运动的灵活性、协调性，提高幼儿运动中的平衡能力。
培养幼儿喜欢参加运动的兴趣。
活动目标：
一、尝试沙包的多种玩法，培养玩沙包的兴趣。
二、在运动中锻炼身体的协调性和灵活性。
三、锻炼幼儿勇敢的精神及相关的安全运动意识。
活动准备：
一、与幼儿人数相等的各种小动物头饰、沙包（筐装好放置在预定位置），若干小星星贴画（智勇双全小星星）。
二、场地布置：
宽阔平整的运动场上设置距离约为30厘米远的两条平行花线（小沟），并排放置约5米长的平衡木两根（桥），铺约10米长的垫子（草地）。
三、操节音乐：
《世界真美好》
活动过程：
一、准备活动
1、队列队形练习：
幼儿带头饰成两路纵队听口令入场，齐步走，齐步跑，（喊口令：
一~二~三~四，一二三三四。
）左右分队走、切断分队走—六路纵队到预定位置成操节队列队形分布。
2、热身活动
小动物们做早操：
《世界真美好》
二、玩沙包
师：
听说今天家里要来许多小动物做客，兔妈妈准备了好玩的玩具，到底是什么玩具呢?
你们想知道么?
看!
在那边。
1、抢沙包：
聪明宝宝真厉害，不碰、不摔跤、不推不拉。
拿到玩具跑回来。
2、比赛：
师：
喜欢兔妈妈的玩具什么?
喜欢吗?
兔妈妈想看看小动物们谁最能干，你是最能干的么?
那我们来比一比，怎么样?
。
比赛过程中，要注意什么呢?
﹙注意安全、讲秩序，互相帮助﹚。
看谁能勇敢的完成全部比赛项目，能出色完成比赛任务的小动物，兔妈妈要奖励他一颗“智勇双全”小星星哦!
努力!
加油!
（1）、夹物跳：
双脚夹住包从操节位置起跳，按顺序成两路纵跳队至“小沟”处
（2）、夹包比远：
两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷过“小沟”去。
然后跳过“小沟”
（3）顶沙包：
把沙包拾起来放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，到小桥处，小心地走过“桥”。
一直走到“草地”边。
（4）、背沙包：
手、腿着地背上放沙包，背沙包爬过草地（小动物可以互相帮忙，把沙包放在背上）。
三、结束活动
1、给勇敢完成任务的幼儿颁发“智勇双全“小星星，讨论沙包的其他玩法，幼儿找朋友自由玩沙包比赛。
师：
沙包好玩吗?
那你还可以怎样玩沙包呢?
我们一起来试试。
例如：
投包入筐、螃蟹走（两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。
）、看谁投得远、抛接沙包（单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。
依次方法反复进行。
熟练后可以增加拍手的次数。
）等。
2、放松活动：
孩子们，累了吗?
来我们大家跟着音乐放松一下。
揉揉腿，抖抖手，踢踢脚等。
收拾沙包，回教室，入厕、洗手、喝水、休息。
中班体育活动教案《潜水员探宝》
【活动目标】
1、练习立定跳、爬、钻等，并能双脚立定从20-30厘米处往下跳。
2、不怕困难敢于尝试，喜欢与同伴共同游戏。
【活动准备】
1、圆圈、凳子50只、珊瑚、鱼贝壳等图片若干（稍多于幼儿）。
2、适宜的场地，背景音乐，水桶一个。
教学重点与难点：
能双脚立定从20-30厘米处往下跳。
教学方法与手段：
情境法、示范法、练习法等。
【活动过程】
一、组织幼儿锻炼身体。
1、师：
孩子们，夏天到了，好热啊，我们一起去海边玩吧!
快跟着我去海滩边吧。
2、引导幼儿跟着老师一起跑到操场上。
3、师：
孩子们快看，这么多的救生圈啊，请你找到你的小点子，拿起救生圈，跟老师一起来锻炼身体吧。
4、播放音乐，组织幼儿跳救生圈舞。
二、组织玩救生圈。
1、提问：
我们除了可以和救生圈跳舞，还可以怎么和救生圈玩游戏呢?
请个别幼儿说一说。
2、师：
现在请你拿着你的救生圈跟它玩游戏吧。
（玩两分钟，教师指导）
3、师：
孩子们我们把救生圈拼起来一起玩吧。
4、指导每组幼儿将救生圈一个一个接着排列在场地上，然后进行跳连续跳。
三、创设情境练本领。
1、师：
今天我们不只是来游泳的哦，我们是来当潜水员去探宝的，大海里面有很多的宝贝，你想跟老师一起去探宝吗?
2、带领孩子来到布置好的场地。
3、师：
潜水员们，探宝之前我们先要来练本领，你们看前面有很多障碍。
4、提出要求：
请你先游一游，再跳一跳，注意哦，游泳的时候请把你的小手伸开。
跳的时候要双脚并拢一起跳。
5、教师示范。
6、指导幼儿练习。
四、组织游戏“潜水员探宝”。
1、师：
本领练好了，潜水员们，今天我们一起出海探宝去吧。
2、介绍游戏方法：
潜水员们先要通过障碍，然后来到椅子围成的大海，每人孩子站到一个椅子上，你就会看到海底有许多东西，当指挥员（老师）发出信号后，潜水员们从椅子上双脚立定往下跳到“海底”，然后游泳去海底找一样宝贝。
拿到宝贝以后迅速站到椅子上。
潜水员可要注意安全哦。
3、组织幼儿练习一次。
提醒幼儿游戏规则并注意安全。
4、师：
大海里还有很多宝贝，我们再去寻宝吧。
组织幼儿在此向下跳去寻宝。
五、一起收集宝贝，整理场地。
1、师：
潜水员们，把你们找到的宝贝放到老师的水桶，等等我们去给其他班的孩子看看。
2、组织幼儿一起整理场地。
《小泡泡真调皮》小班体育教案
《小泡泡真调皮》小班体育教案
活动目标
1、借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。
2、学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。
3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备
吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。
活动过程
1、玩游戏：
吹泡泡、追泡泡。
教师出示肥皂水和泡泡枪，引起幼儿兴趣。
交代游戏要求，提醒小朋友追泡泡的时候要当心，不能撞在一起。
告诉幼儿老师会在这里吹泡泡，也会在那里吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。
教师吹泡泡，幼儿玩追泡泡的.游戏。
2、游戏"吹泡泡"教师：
今天，我们班级也有很多调皮的泡泡，它们还会连在一起变成大泡泡呢!
这些大泡泡，一会儿变大，一会儿变小很好玩，你们想不想试试?
交代幼儿名称以及玩法：
你们都是我吹出的泡泡，现在你们这些泡泡要连在一起变成一个大泡泡。
我们一起念儿歌，让泡泡变大、变小。
当听到老师说：
"泡泡回来了!
"小朋友找圆圈，然后快速站到圆圈上。
引导幼儿玩游戏，边用语言提示幼儿：
吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……提示，变成大泡泡的时候，泡泡不能破，不能漏气，要是漏气了，这个大的泡泡就没有了，吹小泡泡的时候不能挤在一起……游戏进行1-2次。
表扬快速回到圆圈上的幼儿，并提问：
这些小朋友为什么能够快速回到圆圈上呢?
开展游戏1--2次。
鼓励小朋友和教师一起念吹泡泡的儿歌。
3、放松活动：
小孩，小孩真爱玩。
活动前，老师提醒小朋友：
老师请小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑回来。
活动结束后，表扬快速回来，而且不撞到别人的小朋友。
活动反思
小班孩子天真、可爱。
如果用命令式或较直接的言语指导，他们往往难以接受。
活动中我就进行拟人化语言，如：
皮球宝宝，大树宝宝等。
幼儿感到自然亲切，也就乐意去尝试。
活动开始我运用吹泡泡的游戏活动吸引了孩子们的兴趣，孩子们在抓泡泡时非常开心投入。
通过这样游戏活动再让孩子们来玩调皮的泡泡的游戏，让他们要按老师的指令来玩，很多的宝宝都能听到指令很快回到指定地点，但也有一些宝宝不能听到指令马上回来。
孩子们通过游戏体验了泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣小百科：
泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。
向后转走体育教案
向后转走体育教案
教学内容：
1.向后转走（齐步）
2.迎面接力跑`
教学任务：
1、学会向后转走（齐步）动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：
一、准备部分：
（8’）
1.开课式。
2.队列练习：
立正、看齐、稍息。
3.准备活动：
慢跑200米，第八套广播操（8*2）
二、基本部分：
（28’）
1.向后转（齐步）
（1）动作：
听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摆动，不得外张。
（2）教师讲解示范。
（3）练习方法：
学生集体练习。
（4）注意事项：
1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑
（1）方法：
接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
（2）组织教学：
学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的.并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
（3）要求：
1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；
4.下课。
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