广东人民出版社三年级英语下册原创教案汇总打印版.docx

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广东人民出版社三年级英语下册原创教案汇总打印版

广东人民出版社三年级英语下册教案汇总打印版

Unit1第1课时参考教案

一、教学内容

广东人民开心学英语（三年级起点）三年级下册

Unit1BigorSmall

二、教学过程建议

（一）热身导入

1.Greetings.

2.引入新知。

T:

（Smileandlookhappy）I’myournewfriend.I’mhappy,I’mbig,andyou’resmall.

（二）任务呈现

1.Song.

（1）Singthesong.

T:

（PointtothepicturesonSbp.11）LookatourfriendsBoomer,ishehappy?

Howaboutbonnie?

Let’slistentoasongfirst.

播放P11歌曲给学生听。

Singaftertheteacher/tape.

Singthesongtogether/ingroups/…

（2）Learnfromthesong.

T:

Canyoutellme“Areyouhappy?

”?

Ss:

Yes,Iam.（No,I’mnot.）

T:

OK!

Let’saskyourpartner.

分别出示卡片sad、tall等，引导学生用“Areyou…?

”去问，并学习新单词。

（三）课文学习

1.Gametoconsolidate:

Showsomepicturesofnewwords.Sstrytosayoutquickly.

2.FinishPractice1

3.FinishPractice2（onSbp.10）.

（四）训练巩固

（1）Leadin:

Today,Gogo,TonyandJennyplayoutside.Look,aretheyhappy?

（2）Lookatthepicture（onSbp.9）,andlistentothetapetwice.

（3）Trytoreadthetarget.解释复数人称与are的搭配。

（4）ReadinthreebiggroupstoreadTarget.

（5）Readingroupsofthree.

（五）任务完成

1.Modeldialogue（根据动词提示）:

（走到一位学生面前）T:

Hello!

S1:

Hi!

或Hello!

T:

I’mMissLuo.Lookatme.（做冷的动作）S1:

Areyou…?

Ss:

Yes,Iam./No,I’mnot.

T:

（拉着一位学生，做开心动作）S1:

Arethey…?

Ss:

Yes,theyare./No,theyaren’t.

2.Groupwork.

3.Asksomegroupstoactout.

4.Briefsummarizewhatwelearnedthislesson.Ifthere’stime,readit.

（六）布置作业

1.听Unit1Vocabulary录音,并跟读单词。

2.抄写Unit1Vocabulary单词三遍。

3.与自己的小伙伴或者爸爸妈妈一起练习Target部分对话。

4.预习Unit1Story课文。

Unit1第2课时参考教案

一、教学内容

广东人民开心学英语（三年级起点）三年级下册

Unit1BigorSmall

二、教学过程建议

（一）热身导入

1.Greetings.

2.SingthesongonP11.

3.Dailytalk.（T—S1/S2/Ss…）

Areyou（happy）?

4.Reviewthewords:

happy,sad,tall,short,hot,cold,big,small

（二）任务呈现

1.Leadin.

T:

Look!

Tony,JennyandGogoareinthepark.They’reveryhappy.Let’swatchthevideoandlistenthestorycarefully.

（三）课文学习

1.Watchthestorytwice.

2.Showpicturesonebyone.Sstrytoguess/remembertheirwords.Thenreadout.Iftheydon’tknowthewords,listentothecomputer.Thenrepeat.

3.Readthestory.Andfilltheblankonppt.

I___big.You___big.Jenny___small.She___small.

They___big.We___big.He___sad.He__happy.

4.学习语法歌谣：

Iam,youare

He’s,she’s,itis,

复数所有都用are。

（四）训练巩固

1.Practice1.

（1）Listenandnumber.

（2）Checktheanswer.（Ssshouldsayoutthesentences.）

2.Activity2.

（1）Lookandsay

（2）Sssayoutthesentences

（3）Matchandsaythesentencestothepartner.

（五）任务完成

1.Briefsummarizewhatwelearnedthislesson.Ifthere’stime,readit.

（六）布置作业

1.观看Unit1Story课文动画,并跟读课文。

2.与自己的小伙伴或者是爸爸妈妈练习课文对话。

3.预习Unit1Target部分。

Unit1第3课时参考教案

一、教学内容

广东人民开心学英语（三年级起点）三年级下册

Unit1BigorSmall

二、教学过程建议

（一）热身导入

1.Dailytalk:

Areyou（happy）?

Yes,Iam./No,I’mnot.

2.Singthesong“I’mhappy!

”.

（二）任务呈现

1.Lookattheword“happy”,payattentionon“h”and“a”.

（三）课文学习

1.Learnthesounds/h/,/æ/,/g/,/t/.

（1）Writetheword“happy”ontheboard.

（2）T:

What’stheword?

Ss:

It’s（happy）.

T:

Doyouknowwhatistheletter“h”’spronunciation.Let’spracticethesound/h/.Lookatmymouthandrepeat.

（3）Writesomewordswiththeletter“h”ontheboard,like“hello”,“hat”…

（4）Usethesamewaytoteachsounds/æ/,/g/,/t/.

2．Practice

（1）Practicethesoundafterthetape.

（2）Practiceandchant：

/h/,/h/,/h/,happy

/h/,/h/,/h/,hello

（3）Usethesamewaytochantsounds/æ/,/g/,/t/.

3.Writing.

（1）Readthewordswiththepartner.

（2）WritethewordsontheSbP.13

4.Game:

Big,bigeyes

（1）ShowthelettersonthePPTquicklyandletSsreadtheletterscorrectlyandquickly.

（2）Pairwork:

Pointandreadtheletters.

（四）训练巩固

1.让学生说出一些学过含有字母h，a，g和t的其他单词。

2.选取《学辅》等学习辅助材料中重点练习快速完成并评讲。

（五）任务完成

1.Briefsummarizesandreadthenewwords.

（六）布置作业

1.观看Unit1Soundsandwords动画，并跟读单词。

2.抄写Unit1Soundsandwords部分单词三遍。

3.写出含有字母h，a，g和t的单词各三个。

4.预习Unit2Vocabulary部分。

Unit1第1课时参考教案

一、教学内容

广东人民开心学英语（三年级起点）三年级下册

Unit2Colors

二、教学过程建议

（一）热身导入

1.Greetingandfreetalk.

（二）任务呈现

1.Playagame----Findthedifferences

（1）Greenpencilandredapple

（2）Redsunandyellowsun

由此引出redandyellow

2.颜色变化。

两种不同颜色相加后会变成另外一种颜色，由此引出orangeandblue。

（1）blue+yellow=?

（green）

（2）red+yellow=?

（orange）

（3）red+blue=?

（purple）

3.Tshowsdifferentcolors,Ssreadthem.

（三）课文学习

（1）Ttakeoutacarrotandask,“What’sthis?

”

Ss:

It’sacarrot.

T:

Whatcolorisit?

Ss:

It’sorange.

（2）T:

Look,what’sthis?

Ss:

It’sanapple.

T:

Whatcolorisit?

Ss:

It’sred.

（3）Listentothetarget.

（4）Rainbow------Whatcoloristhis?

a.It’sred.

b.It’sredandyellow.

c.It’sred,yellowandblue.

d.It’sred,yellow,blueandgreen.

5.ListenandsingthesongRed,yellow,blueandgreen

（四）训练巩固

1.Happycube.

Tshowacubewithdifferentcolors.

T:

Whatcoloristhis?

Ss:

It’s…

2.Practice

a.Theappleis_________.

b.Theorangeis_________.

c.It’s__________.

d.Wemuststopwhenthetrafficlightis_________.

e.Weshouldputthebottleintothe__________bin.

3.Findtherules.

（五）任务完成

1.Groupwork:

Whatcoloristhis?

It’s…

2.教师根据学生的学习情况使用句型：

Whatcoloristhis?

It’s…练习学生发音不太好的单词并及时纠正学生的发音。

（六）布置作业

1.听Unit2Vocabulary&Target录音,并跟读。

2.抄写Unit2Vocabulary单词三遍。

3.找出家里不同颜色的物品，使用本节课所学句型与爸爸妈妈进行练习。

4.预习Unit2Story和Target。

Unit1第2课时参考教案

一、教学内容

广东人民开心学英语（三年级起点）三年级下册

Unit2Colors

二、教学过程建议

（一）热身导入

1.Greeting

2.SingthesongRed,yellow,blueandgreen.

（二）任务呈现

1.Tshowapictureofpaint:

What’this?

Ss:

It’spaint.

T:

Canyoupaint?

Ss:

Yes,Ican./No,Ican’t.

T:

OK.DoyouwanttoknowwhetherGogocanpaintornot?

Ss:

Yes.

T:

OK,let’sgoandsee.

（三）课文学习

1.Listenandanswerthequestion:

CanGogopaint?

Whyorwhynot?

2.Listenandrepeatthestory.

3.HaveSsactoutthedialogue.

（四）训练巩固

1.Revieweachwordinthepictures.

T:

What’sthis?

（Pointtoeachpicture）

Ss:

It’sa/an…

2.TpointtoeachpictureandtellSsthecorrespondingletterandnumber,e.g.B1forgreenfish,C4forbluewhale,etc.

3.Tchoosesonepicture.

4.TtellsSstoguesswhatanimalyouarethinkingofbycallingoutquestionssuchasIsitgreen?

Isitafish?

5.Tanswerwiththepattern:

Yes,itis./No,itisn’t.

6.WhenSsguessyourpicture,theycalloutthegridcorrespondents,e.g.C3,B4,etc.

7.HaveSsplaythisgameinpairs.

（五）任务完成

1.Retellthestorytogether.

（六）布置作业

1.观看Unit2Story课文动画,并跟读课文。

2.与自己的小伙伴或者是爸爸妈妈分角色朗读课文。

3.预习Unit2Soundsandwords部分。

Unit2第3课时参考教案

一、教学内容

广东人民开心学英语（三年级起点）三年级下册

Unit2Colors

二、教学过程建议

（一）热身导入

1.Greeting.

2.Song:

Red,yellow,blueandgreen.

（二）任务呈现

1.Revieweachwordinthepictureandthewordsofcolors.

T:

What’sthis?

Ss:

It’sabanana.

T:

Whatcolorisit?

Ss:

It’syellow.

（三）课文学习

1.Writethe“banana”ontheblackboard.

2.Tpointtotheletteryandsay/j/.

Ss:

/j/.

T:

/j//j/yellow.

Ss:

/j//j/yellow.

T:

/j//j/you.

Ss:

/j//j/you.

2.LetSssaymorewordswithletter“y”.

3.Continueinthiswaywith“r”and“p”.

4.Tcircles“y”,“r”,“p”ontheblackboardandhaveSscirclethelettersintheirbooks.

5.Listenandreadafterthevideo.

（四）训练巩固

1.Playagame:

Tsaysletters,Sssaypronunciations.

2.Lookandwrite.

（1）LookandcopypaintingonP19ofthebook.

（2）Copytwiceofthewords:

yellowredpink

（五）任务完成

1.Readthewordstogether.

（六）布置作业

1.观看Unit2Soundsandwords动画,并跟读单词。

2.抄写Unit2Soundsandwords单词三遍。

3.预习Unit3Vocabulary&Target部分。

Unit3第1课时参考教案

一、教学内容

广东人民开心学英语（三年级起点）三年级下册

Unit3Myroom

二、教学过程建议

（一）热身导入

1.Greetings

2.Revision:

3.Singasong:

“This!

That!

This!

That!

Thisisaredballoon!

Redballoon!

Thatisablueballoon!

Blueballoon!

This!

That!

This!

That!

”

（二）任务呈现

1.Presentationofwords

a.（气球飘到屋前）

Gogo:

What’sthat?

Tony:

It’saballoon.

Gogo:

What’sthat?

Tony:

It’sawindow.

……

Gogo:

What’sthat?

Tony:

It’sadoor.

b.（GogoandTonycomeintotheroom）

Gogo:

Whyisempty?

Tony:

No.Icandomagic.Gogo,look!

Gogo:

What’sthat?

Tony:

It’salamp.

Gogo:

What’sthat?

Tony:

It’sabed.

Gogo:

What’sthat?

Tony:

It’saclock.

Gogo:

What’sthat?

Tony:

It’sapillow.

c.（Gogoshowsmagictochangetheroom.）

T:

DoyourememberwhatthingsthereareinTony’sroom?

（三）课文学习

1.TshowspicturesaboutwordsandletSsrepeatonebyone.

2.T:

What’sthat?

（showthepictureofabed）

Ss:

It’sabed.

3.Repeatnewword“abed”.

4.Choosesomestudentstoreadthisword.

5.Usethesamewaytoteach“awindow,adoor,aclock,alamp,apillow”.

6.Tshowsthepictureofpillowandask“What’sthat?

”

Ss:

It’sapillow.

T:

Whatcolorisit?

Ss:

Itwhite.

7.Repaetword:

white.

8.Teachword:

black.

9.Game:

Flashcards.

（四）训练巩固

1.LookatT’spicture,askandanswer.

2.Doaguessinggame.

3.Pairwork

4.Listenandnumber.（P.22Practice1）

（五）任务完成

1.Listenandchant.（P23Chant）

（六）布置作业

1.听Unit3Vocabulary&Target录音,并跟读。

2.把本单元所学的单词抄写在便利贴上，然后贴在家里相应的物品上面。

3.预习Unit3Story课文。

Unit3第1课时参考教案

一、教学内容

广东人民开心学英语（三年级起点）三年级下册

Unit3Myroom

二、教学过程建议

（一）热身导入

1.Greetings

2.Revision:

3.Singasong:

“This!

That!

This!

That!

Thisisaredballoon!

Redballoon!

Thatisablueballoon!

Blueballoon!

This!

That!

This!

That!

”

（二）任务呈现

1.Presentationofwords

a.（气球飘到屋前）

Gogo:

What’sthat?

Tony:

It’saballoon.

Gogo:

What’sthat?

Tony:

It’sawindow.

……

Gogo:

What’sthat?

Tony:

It’sadoor.

b.（GogoandTonycomeintotheroom）

Gogo:

Whyisempty?

Tony:

No.Icandomagic.Gogo,look!

Gogo:

What’sthat?

Tony:

It’salamp.

Gogo:

What’sthat?

Tony:

It’sabed.

Gogo:

What’sthat?

Tony:

It’saclock.

Gogo:

What’sthat?

Tony:

It’sapillow.

c.（Gogoshowsmagictochangetheroom.）

T:

Doyourememb