自贡初中化学实验操作考试试题及评分标准Word格式.docx

自贡初中化学实验操作考试试题及评分标准Word格式.docx

《自贡初中化学实验操作考试试题及评分标准Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自贡初中化学实验操作考试试题及评分标准Word格式.docx（48页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

得分

1.检查仪器、药品。

按实验用品清单清点、检查实验用品。

（1分）

1分

2.取氢氧化钠样品少许于试管内。

A、开启试剂瓶，瓶塞倒放在桌面上。

取用完毕，立即盖好瓶塞。

B、正确拿起细口瓶，标签向着手心，持拿试管正确（中上部）。

C、倾倒液体操作正确（紧靠），且适量，液体无洒落。

3分

3.向试管滴加少量稀盐酸。

A、使用胶头滴管正确吸取液体。

B、胶头滴管与试管内壁无接触且不伸入试管内，转移和滴加过程中无滴洒试管外。

C、胶头滴管不横放或倒放。

4.向监考老师报告实验现象，得出实验结论,并解释氢氧化钠变质的原因。

A、正确描述实验现象，得出正确结论。

（2分）

B、氢氧化钠变质的原因解释正确。

4分

5.整理复位。

试管冲洗干净，并恢复到原位，擦净桌面。

合计

12分

监考教师主监考学校报名号姓名

四川省二０一六年初中毕业生升学考试

化学学科实验操作试题

（二）

质量守恒定律的实验探究

探究化学反应前后质量是否守恒。

硫酸铜溶液（盛于细口瓶中）、铁钉（盛于广口瓶中）、托盘天平（带砝码盒）、白纸2张（10cm×

10cm）、镊子、烧杯（50mL或100mL）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、考试题单：

1、检查仪器、药品。

2、在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。

检查并将天平调至平衡。

3、用托盘天平称取盛有15mL左右的硫酸铜溶液的烧杯和1～2根铁钉的总质量。

4、把铁钉放入盛硫酸铜溶液的烧杯中，反应一段时间后，观察天平是否保持平衡。

5、向教师报告实验现象和结论。

6、使托盘天平复原。

7、整理复位。

10cm）、镊子、烧杯（50mL、100mL）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

实验步骤

操作要求及评分标准

1、检查仪器药品。

2、检查天平是否平衡并使之平衡。

A、将游码置于零刻度线处。

（0.5分）

B、在天平的托盘上各放一张同样的白纸，观察天平是否平衡。

C、如不平衡,调节天平的平衡螺母,直至平衡。

2分

3、取约15mL硫酸铜溶液，并准确称量盛有15mL硫酸铜溶液的烧杯和一根铁钉的总质量。

A、取出装硫酸铜溶液的细口瓶，正确启开瓶塞，

并将其倒放于桌面。

取用完毕，立即盖好。

B、向烧杯中倒入约15mL的硫酸铜溶液（无洒落），然后将其放在左盘上。

C、用镊子取1～2根铁钉放入左盘中。

D、用镊子夹取砝码于天平右盘上（由大到小），再把游码拨至相应刻度处，使天平保持平衡。

4、把铁钉放入盛

硫酸铜的烧杯中

观察天平是否保

持平衡。

用镊子把铁钉放入盛硫酸铜的烧杯中（放置方法正确），反应一段时间后，观察天平是否保持平衡。

5、向教师报告实验现象并得出结论。

实验现象描述正确（1分）。

得出正确结论。

6、清洗仪器，

整理复位。

用镊子将砝码放于砝码盒内原处、将游码拨回零刻度线处（1分）。

将废纸弃入指定废物杯内，清洗仪器、整理复位。

监考教师主监考

学校报名号姓名

化学学科实验操作试题（三）

酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用

观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。

酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：

4的硫酸溶液按5：

1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（Ф15mm×

150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

1、检查仪器和药品。

2、向试管中倒入约2ml酸性硫酸铜溶液。

3、向酸性硫酸铜溶液滴加2～3滴氢氧化钠溶液，观察现象。

4、向试管中继续滴加（或倒入）氢氧化钠溶液至产生沉淀，观察现象。

5、向监考老师报告实验现象并解释实验现象。

6、清洗仪器，整理复位。

1、持拿试管正确。

2、瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落。

3、倒入约2ml溶液。

3、滴加2～3滴氢氧化钠溶液。

持拿滴管正确（1分），悬空滴加2～3滴氢氧化钠溶液。

4、向试管中继续滴加（或倒入）氢氧化钠溶液至产生沉淀。

持拿试管正确，瓶塞倒放，（1分）持拿试剂瓶正确，滴加（或倾倒）无洒落，至产生沉淀。

实验现象描述正确（1分），现象解释正确（2分）。

洗净仪器，整理复位，擦净桌面。

化学学科实验操作试题（四）

实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究

认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应。

实验室制取二氧化碳废弃液体（稀盐酸与氯化钙混合液、盛于细口瓶中），10%碳酸钠溶液（盛于细口瓶中），试管架、试管（Ф15mm×

2、向试管中倒入约2ml实验室制取二氧化碳后的废弃液体。

3、向实验室制取二氧化碳后的废弃液体中滴加几滴碳酸钠溶液，振荡、观察实验现象。

4、向试管中继续滴加（或倒入）碳酸钠溶液至产生沉淀，观察实验现象。

6、清洗仪器、整理复位。

实验室制取二氧化碳后的废弃液体（稀盐酸与氯化钙混合液、盛于细口瓶中），10%碳酸钠溶液（盛于细口瓶中），试管架、试管（Ф15mm×

分值

１分

2、向试管中倒入实验室制取二氧化碳后的废弃液体。

3、滴加几滴碳酸钠溶液。

持拿滴管正确（1分），悬空滴加几滴碳酸钠溶液。

4、向试管中继续滴加（或倒入）碳酸钠溶液至产生沉淀。

实验现象描述正确（1分），现象解释正确。

监考教师主监考

化学学科实验操作试题（五）

碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别

碳酸钠与硫酸钠的鉴别，碳酸钡与硫酸钡的区别。

碳酸钠与硫酸钠的混合溶液（盛于细口瓶中）、稀盐酸（盛于细口瓶中）、氯化钡溶液（盛于滴瓶中）、试管架、试管（Ф15mm×

150mm）一支、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

2、用试管取约2ml碳酸钠与硫酸钠的混合溶液。

3、向碳酸钠与硫酸钠的混合溶液滴加几滴氯化钡溶液，振荡、观察实验现象。

4、向试管中倒入过量稀盐酸溶液，振荡、观察实验现象。

2、取约2ml碳酸钠与硫酸钠的混合溶液。

3、滴加几滴氯化钡溶液。

持拿滴管正确，悬空滴加几滴氯化钡溶液，振荡动作正确。

4、向试管中倒入过量稀盐酸。

持拿试管正确，瓶塞倒放，（1分）持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落，振荡动作正确。

5向监考老师报告实验现象并解释实验现象。

化学学科实验操作试题（六）

探究锌、铜、镁的金属活动性

通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应，学会验证金属活动性强弱的简单方法。

试管（Ф20mm×

200mm）3支、试管架、锌片（三种金属分别盛于表面皿中）、铜片、镁片（一小段即可）、镊子、稀盐酸（盛于细口瓶中）、玻璃棒（用于推金属片）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布、洁净纸（擦镊子）。

1、检查仪器、药品。

2、将锌片、铜片、镁片分别小心放入3支试管中。

3、在上述3支试管中分别加入稀盐酸各2-3ml。

4、向监考老师报告实验现象并得出实验结论。

5、清洗仪器、整理复位。

A、试管横放。

B、用镊子夹取锌片、铜片、镁片分别放入三支试管中。

C、缓慢地将试管直立，让锌片、铜片、镁片分别慢慢滑入试管底部（或用玻璃棒推至试管底部）。

3、在上述3支试管中分别加入稀盐酸各2-3ml（淹没金属片为宜）。

A、启开试剂瓶，瓶盖倒放在桌面上，取用完毕，立即盖上。

（1分）

B、倾倒稀盐酸时，持拿试剂瓶、试管操作正确。

（1分）

C、将试剂瓶口与试管口紧挨倾倒药液，无流洒现象，倒入稀盐酸约2-3ml。

实验现象描述正确（２分），得出正确结论。

（２分）

５、清洗仪器，

化学学科实验操作试题（七）

配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液

配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。

量筒（50ml）、滴管和玻璃棒（盛于烧杯中）、烧杯（250ml）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、氯化钠固体3g（备好，并用纸包装）、盛装废弃物的烧杯、抹布。

2、将3克氯化钠正确放入烧杯内。

3、准确量取蒸馏水，并倒入烧杯内。

4、正确搅拌，至氯化钠完全溶解。

5、清洗仪器，整理复位。

学校报名号姓名成绩

量筒（50ml）、滴管和玻璃棒（盛于烧杯中）、烧杯（250ml）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、3g氯化钠（纸包装好）、盛装废弃物的烧杯、抹布。

2、将3g氯化钠正确放入烧杯内。

将氯化钠倒入一洁净的烧杯内，药品无洒落，（1分）纸上不留明显残留物。

3、准确量取蒸馏水。

A、取出装蒸馏水的细口瓶，开启瓶塞，倒放于实验桌上，取用完毕，立即盖上。

B、正确持拿试剂瓶，倾倒液体操作正确。

C、向量筒中倒入适量蒸馏水（略少于所量体积），且无洒落。

D、用胶头滴管正确吸取蒸馏水（有排出空气的挤压动作）（1分），向量筒内悬空滴加，边滴边观察。

E、准确量取47ml蒸馏水，并全部倒入烧杯中，无洒落。

6分

搅拌操作正确，且无玻璃棒多次碰撞烧杯壁。

化学学科实验操作试题（八）

用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的

氧气含量有什么不同

氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高。

从而用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。

水槽、集气瓶（250ml）两个、玻璃片两片、饮料管（放于烧杯内）、酒精灯、火柴或打火机（放在表面皿上）、小木条（放于烧杯内）、水、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

1．检查仪器、药品。

2．做好用排水法收集气体的各项准备工作。

3．用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体。

4．将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。

5．用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。

6．向监考教师报告实验现象，并得出实验结论。

7．清洗仪器，整理复位。

按实验用品清单清点，检查（1分）

A、玻璃片放置正确，有平推动作。

B、集气瓶中无气泡，倒置正确，无洒水或玻璃片移动。

A、用饮料管缓缓吹气，换气时不要倒吸集气

瓶内的水。

B、集满气体后，在水下盖好玻片。

C、移出水面后，将集气瓶正放于桌面上。

—

A、取下酒精灯帽，放在桌面上，用完酒精灯

后，用灯帽熄灭。

B、燃烧着的小木条，分别移到集气瓶口处，移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶里。

现象描述正确，并得出正确结论。

化学学科实验操作试题（九）

实验室制取二氧化碳

正确组装制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满。

集气瓶、玻璃片、锥形瓶、带导管的橡皮塞（与锥形瓶配套）、烧杯（盛水查气密性）、大理石（或石灰石）、稀盐酸（1:

2）、酒精灯、木条（放在烧杯中）、火柴或打火机（放在表面皿上）、镊子、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。

2、组装气体发生装置。

3、检查气体发生装置的气密性。

4、将集气瓶放在相应的位置。

5、制取二氧化碳气体。

6、收集一瓶二氧化碳。

7、验满。

8、清洗仪器，整理复位。

2）、酒精灯、木条（放在烧杯中）、火柴或打火机、镊子、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。

按要求正确持拿锥形瓶。

转动塞子塞紧橡皮塞。

操作正确。

集气瓶口向上放好，并备好玻璃片，集气瓶与气体发生装置的相对位置正确。

A、先用镊子放入大理石（或石灰石）（1分），后倒入稀盐酸。

B、启开的稀盐酸试剂瓶瓶盖倒放在桌面上，用完立即盖好。

C、试剂瓶、锥形瓶持拿正确，倾倒液体操作正确，倒入稀盐酸无流洒现象。

D、倒入稀盐酸，立即塞紧带导管的橡皮塞。

用向上排空气法收集。

导管伸到接近集气瓶底部，（1分）用玻璃片盖住集气瓶口大部分。

验满时用燃着的木条移到集气瓶口处（1分）。

确认集满，对已集满二氧化碳的集气瓶要先将导管撤出并用玻璃片盖好，再熄灭酒精灯。

化学学科实验操作试题（十）

探究二氧化碳与水的反应

探究二氧化碳与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解。

试管（Ф20mm×

200mm）1支、试管架、试管夹、酒精灯、饮

料管，石蕊试液（稀释液）、火柴（或打火机）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

2、向试管中倒入4-5ml石蕊试液（稀释液），振荡。

3、向试管中吹入呼出的二氧化碳气体。

4、将吹入过二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾。

5、向监考教师报告实验现象，并得出实验结论。

试管（Ф20