写动物散文阅读答案.docx
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写动物散文阅读答案
一声“喵喵”
黄咏梅
①小黑弟弟目测不到一岁。
遇到他的时候，肚皮瘦得像刀片，通体黑毛都遮盖不住一身骨架，如果不是一双圆溜溜的大眼睛，他看起来有点凶。
不知道什么时候开始他在我们单元楼下徘徊，而且不怕人，懂得朝人喵喵，释放出与人社交的信号。
②小黑占据了我们楼下的地盘，朝每个进出的人“喵喵”，以此获得善良的人的喂食。
每天吃过晚饭，我用一次性纸碟装上猫粮，下楼如果没看到他，只要稍站片刻，朝着远处喊几声“小黑”，必能看到一条黑影，屁颠颠一路小跑过来，边跑边“喵喵”，发出因为跑动而发颤的欢叫。
我不确定他是否知道“小黑”就是他，他应声而来，跑到跟前，先是用脑袋蹭我的腿，接着在地上打滚，朝我亮出他隐秘的肚皮，如果我故意逗他，不把食物放下，他就会双腿直立尽量站得高高的，用两只圆溜溜的大眼睛盯着我，萌态可掬，叫人不忍再捉弄他，乖乖将食物送上。
放下小黑的食物，我会在小区散步消食，留他独自享受美食，走出好几步远，还能听到他咀嚼时发出嗷嗷的满足的声音，我的心情也随着生起岁月静好的满足。
③如此喂养有一个多月，眼见小黑的肚子慢慢圆润起来。
有一天，把食盆放下，照常去散步，不到一百米，想起忘戴耳机，又折返回家。
走到楼下，竟然目睹到一场战争。
在小黑的食盆边，一只花脸猫，一只大黑猫，距离小黑不到一米的地方，发出此起彼伏的呜呜叫，叫声震天响。
三猫对峙，小黑从小小的胸腔发出压抑的鸣叫，只坚持了一会儿，寡不敌众，仓皇逃窜。
我赶过去，那两只猫见人即闪。
食盆里还没吃到一半，我呆呆地站了一会儿。
哪里有什么岁月静好？
在我转身看不见的地方，原来是一次次争食之战。
我朝远处喊“小黑”，这次，等得久了一点，那条小黑影还是欢呼着回来了。
④此后，我喂小黑，都站在他身边为他赶走同族的觊觎，以家长的身份撑腰，直到他咽光最后一口粮。
但我万万没想到，这种做法给小黑带来的却是灾难。
⑤我们这个单元楼因为小黑的食盆成了猫族的战场，他们抢地盘，先是低声商量，互不妥协，然后高亢地威胁，继而大打出手。
有人投诉我喂流浪猫，弄得猫犬不宁。
我自知理亏，于是想了个新办法，将小黑引到远离单元楼的一个河涌边，那里没有住宅区，估计他的同族也不会在那里出没。
⑥没想到在河涌边吃过几次，又被那只每日盯梢的花脸猫跟过来了。
她总是站在离我们不到五米远的地方，眼巴巴地看着，尝试亦步亦趋接近，出于一种护亲扶弱的人类本能，我竟然狠心地捍卫着小黑的食盆，从不容许花脸猫挨近半步。
直到有一次，花脸猫看着大块朵颐的小黑，竟然朝我发出两声低低的“喵喵”，她叫得很陌生，似乎是在模拟小黑的叫声，眼中闪烁出一种软弱的、服膺的光。
我不止一次看到过她朝小黑叫嚣的样子，毛发耸起，目露凶光，眼前的她跟那只母夜叉判若两猫。
这叫声使我对她产生了歉疚。
在她的字典里，本来就没有“喵喵”二字，她在后天里没能驯化成与人相识、交流，更遑论信任、依赖，但这难道不是一只猫的先天？
人总是容易被那些向自己低头甚至谄媚的姿态俘虏。
动物从来没有这个法则，它们按照自己的天性攻击、争夺、死守，直到头破血流也不明白。
⑦那次之后，我打定主意，带上两个食盆，一只给小黑，一只给花脸猫。
但是，我这个想法最终没有得到实现。
我再也没看到过这两只猫。
几天之后，我在楼下一块隐秘的石头上，找到了小黑弟弟。
他死于一盘掺入了毒药的甜蜜诱惑，死于对人的信任和依赖，而不是同族的威胁。
⑧我自责过很多次，如果不是我为小黑弟弟养成的这种“习”与“惯”，就让他接受自己的宿命，像成千上万的流浪猫一样，觅食、争地盘，苟延残喘两三年，最终死于饥寒交迫，他会不会更快乐？
他会不会也能基本地、自然地完成他的流浪猫生？
如果是的话，那他朝我毫无保留地打滚、翻肚皮的那些时刻，是不是就不能称之为快乐？
对于他来说，我是多么危险的存在。
⑨事实上，现在我走在路上，遇到一只惊慌避闪的流浪猫，我只敢用余光去追随，假如它朝我“喵喵”叫，我就会狠着心转身，逃得比它们还快。
我怕自己那些垂手给出的善与爱，施予的不是简单的一饭一水，而是更多的伤害。
我暗自发誓，如果可以选择的话，下辈子当一块石头好了。
然而，石头也有可能会遇见猫儿们的一次次弥留之际，那么，如果这真是一种宿命的话，我想，我转世的那块石头，一定会释放出自己最大的热量，温暖地拥抱它们。
1．阅读文章，根据提示完成下表。
（第处不超过10字）（3分）
小黑的境遇
作者的态度
（1）______________
以家长身份撑腰
争抢地盘，大打出手
（2）________________
（3）_____________
自责，躲避流浪猫
2．从描写的角度赏析文中画线的句子。
（4分）
（1）他应声而来，跑到跟前，先是用脑袋蹭我的腿，接着在地上打滚，朝我亮出他隐秘的肚皮。
（2分）
（2）花脸猫看着大快朵颐的小黑，竟然朝我发出两声低低的“喵喵”，她叫得很陌生，似乎是在模拟小黑的叫声，眼中闪烁出一种软弱的、服膺的光。
（2分）
3．文章没有交代花脸猫的下场和去向，这样写有什么好处?
（4分）
4．本文标题有什么妙处?
请结合文章加以分析。
（4分）
【答案】
1．
（1）三猫对峙，小黑逃窜
（2）引小黑远离住宅区（3）源于信任，死于毒药
2．
（1）运用动作描写，如“蹭”“打滚”等，生动写出小黑对“我”的信任和活泼可爱招人喜爱的特点。
（2）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了花脸猫为了获得食物不得不放下自尊，朝“我”献媚的人性化特点。
3．留下悬念，给人更多的想象空间；交待花脸猫比小黑的命运要好，在对比中衬托出“我”更加自责的心理；揭示大自然的生存法则，深化文章的主旨。
4．揭示了文章的写作对象；更能展现猫的性格特点；是全文的行文线索，使文章叙事清晰，结构严谨。
赶鸟的孩子
①有时候，我似乎回到了过去，又成了那个赶鸟的孩子。
②老屋对面有一块菜地，那是一家人的菜篮子。
从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种下萝卜、白菜，还有香菜和蒜。
秋渐渐转身，第一场霜降临，到处一片白，看上去毛毛茸茸的，但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥士，白菜身子也一个劲地胀起来。
那旺盛的绿色，像片浓缩的春天。
③这时候，一群鸟如约而来，有二十多只。
这是一群与众不同的鸟，鲜红的嘴和爪子，腹部有一小块黑色，拖着长长的蓝色尾巴。
我们不认识，把它们称为长尾巴鸟。
它们盯上了我家的菜地，专吃菜叶子，菜长成了，它们盯上了我家的菜地。
④起先，母亲并没怎么在意，说弄个稻草人吓一吓吧。
父亲费了番心思，稻草人弄得有模有样，戴了帽子，穿了衣服，一只手里还举着根细细的竹竿，竹竿另一头吊着块小石头，风一吹来回摆动，像谁的手在不停地挥舞。
刚开始似乎管点用，那群鸟围着稻草人飞来绕去，就是不敢落下。
可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。
群鸟过后，菜叶到处是洞，七零八落。
⑤【A】看到好好的菜被鸟糟蹋了，母亲心疼不已。
假人没用，母亲就催我“亲自下场”。
我很乐意领受这个任务，就赶个鸟嘛，又轻松又好玩，比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。
我在屋角的竹林里折了根竹丫，抓在手里，满怀信心地去了菜地。
⑥我刚一出现，它们就发现了我，呼的一下全飞走了，落在旁边的一棵枫树上，冲着我叫个没停。
我心里高兴，它们到底还是怕我的，果然不用费什么力气。
我朝它们挥了下手里的竹丫：
你们就大声地叫吧，我来了，再也别想吃我家的菜了。
⑦菜地狭长，有好几十米。
那群鸟叫了一会，见我没有进一步行动，便从树上飞下来，到菜地的另一头去了。
它们扇动着翅膀，边吃边叽叽喳喳地叫着，我不知道在说什么，但那声音听起来充满了快乐，像在庆祝什么，又像在向我挑衅。
我挥动起竹丫，嘴里吆喝着追了过去。
它们见了，呼的一声，一齐飞回到枫树上。
我刚喘口气，它们又伺机飞向菜地的另一头。
我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏。
⑧霜还没有化，风一阵比一阵硬，但我的额头上还是冒出了细密的汗珠。
折腾了一阵，我累了，一屁股坐在田埂上。
我生自己的闷气，也生那群鸟的气。
我随手抠了把泥土，朝那群鸟扔去。
它们抬起头对着我喳喳地叫了几声，声音干涩，好像比我还气。
⑨那段时间，我天天守在菜地里，一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟，一边想着该如何对付它们。
我烦它们，把我家好好的菜弄得乱七八糟；我知道，它们可能也烦我，我的到来，阻碍了它们心无旁骛地享受盛宴。
在这场拉锯战中，我和这群鸟儿不知不觉成了敌人。
⑩我把这事跟哥哥说了，哥哥帮我出了个主意。
他说，抓两把谷，拌上农药往菜地里一撒，那些鸟儿一个也逃不掉。
我一听，觉得这个办法不错，简单省事，一了百了。
⑪可不知怎么的，事情被母亲知道了。
母亲指着我俩厉声责问，声音比哪一次都大：
它们就吃了一点菜叶子，赶一赶就行了，你们却想下这样的手？
鸟的命也是命啊!
我和哥哥一下子蒙了，没想到这样一件小事，竟然会招来母亲的盛怒。
⑫我俩低着头杵在那里，别说回话，连大气都不敢喘。
停了一会儿，【B】母亲对我说，你也不用去管了，菜叶子吃光了算了。
⑬事后才知道，最后那句是母亲的气话。
第二天一早，她拿着镰刀去了菜地，一连干了好几天，在菜地里支起一些树枝，树枝上面搭满了荆棘。
那群鸟照旧来，只是没原来那么放肆了，它们虽然胆大，但也不敢钻到那些荆棘里面去。
⑭再后来，我们搬走了，老屋也拆掉了，那片菜地成了荒地，那群鸟儿也不知所终。
但母亲的那番教训，这么多年始终在我脑海中，不时浮现，难以忘记。
⑮前些日子，我回老家，又看到了一群同样的鸟，鲜红的嘴和爪子，拖着长长的蓝色尾巴，在哥哥家菜地的上空盘旋。
我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。
（选自《人民日报》，有删改）
1．阅读选文第④--⑬段，按照时间顺序，围绕“赶鸟”这一事件，将情节补充完整。
（4分）
父亲做稻草人吓鸟，被鸟识破---
（1）----“我”和哥哥准备药鸟，母亲责问----
（2）
2．选文第②段中画线的句子运用了什么描写方法?
有什么作用?
（3分）
3．请从修辞的角度赏析下面的句子。
（3分）
可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里大快朵顾。
4．请分析选文第⑧段中“我生自己的气，也生那群鸟的气”的原因。
（3分）
5．品析选文第①段中加点词的表达效果。
（3分）
我和哥哥一下子蒙了，没想到这样一件小事，竟然会招来母亲的盛怒。
6．选文第⑤⑫段中A、B两句是否矛盾?
为什么?
（3分）
【A】看到好好的菜被鸟了，母亲心疼不已。
【B】母亲对我说，你也不用去管了，菜叶子吃光了算了。
7．选文结尾写道:
“我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。
”这句话有丰富的内涵，结合全文，请谈谈你的理解。
（3分）
【答案】
1．
（1）“我”用竹丫赶鸟，和鸟成了敌人。
（2）母亲用荆棘防鸟，鸟不那么放肆了。
2．环境描写，描绘了秋霜降临、蔬菜长势旺盛的景色，表现了母亲的勤劳能干，为下文写鸟飞下来吃菜的情节做铺垫。
3．拟人，生动形象地写出了鸟的聪明、胆大，吃得非常痛快。
4．“生自己的闷气”一是因为赶鸟失败，既对自己失望，又不肯服输；二是没能完成母亲交代的任务，怕母亲失望。
“生鸟的气”是因为鸟狡猾，不把“我”放在眼里。
5．“蒙”在这里指头脑昏乱，表现了“我”和哥哥被责问时不明原因、不知所措的状态，侧面烘托了母亲的严厉。
6．不矛盾，A句表现了母亲对菜的爱惜；B句是母亲的气话，是对“我”和哥哥伤鸟行为的责怪，表现了母亲的善良、质朴。
7．对意年生活的回忆，对母亲的怀念，是“我”的美好愿望，期盼那群鸟能够一直快乐地生活、信人与自然能够和睦共处。
窗台上的小斑鸠
①拉开办公室的窗帘，我惊呆了——窗台上，竟然出现一个鸟巢。
②那巢正好筑在窗台的西角，西面紧贴墙体，北面嵌入窗槽，紧靠玻璃，整个基座稳稳地立在约有三寸宽的窗台上。
巢由细小的树枝搭成，约半尺高，直径如碗口大小。
③出差一周回来，鸟巢添了两枚鹌鹑蛋大小的鸟蛋，而“主人”却未现身。
④大约过了十分钟，鸟儿终于露面，是只肥硕的大鸟。
其大小、外形和鸽子相似，颈部有一带白斑花纹，看上去像是围了一条花围巾。
它先是飞到我窗外的树枝上歇息，之后“扑棱”一声来到我的窗台上，两只绿豆般圆溜溜的大眼睛转个不停，十分警觉地看看四周。
见没什么危险，才摇摆着走到鸟巢前，轻盈地跳到巢中。
⑤我赶紧查阅资料，得知其名为斑鸠，属于鸟纲鸽形目。
⑥就这样，我每天上班，斑鸠也上岗。
我每天进办公室，第一件事，就是轻手轻脚地走到窗前，把窗帘掀开一条缝，生怕惊吓着斑鸠。
每每这时，就见斑鸠警觉地转动着眼睛，朝窗内望两眼，便飞到旁边的树枝上。
⑦渐渐地，每次开窗时，斑鸠先是一惊，起身展翅欲飞，却并未真的飞走。
再往后，干脆稳坐巢中不动，还拿一双信任的眼睛看着我，让我无比温暖。
⑧一天，我见到大斑鸠先是飞到窗外的树枝上歇息，见周边没有“外敌”，便飞到窗台上，来到巢边。
巢中那只稍清瘦一点的斑鸠，纵身一跳，落在窗台上，大斑鸠“扑通”一声飞到巢中，继续孵蛋。
原来，斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的。
我连忙用手机将这段场景记录下来。
⑨亲眼见证新生命的诞生，这是一份难得的生命体验。
我为此激动并欣喜着。
⑩一天早上，当我来到办公室，轻轻掀开窗帘的一刹那，我被震撼了。
只见巢中一团黑乎乎的小东西正在轻轻地蠕动。
我确认，那是小斑鸠无疑。
好奇心驱使我贴近玻璃去仔细观察。
这是一对小斑鸠，毛茸茸的，十分可爱。
身上没有羽毛，只能看到黑里透红的皮肤，表皮长了一层碎细的茸毛。
那一吐一吸之间，分明能看到那一对小斑鸠身体的律动。
我看到斑鸠妈妈与两只小斑鸠嘴对嘴亲密，如果没有猜错，应该是斑鸠妈妈正在“渡食”吧。
⑪之后，斑鸠妈妈和斑鸠爸爸更忙碌了，飞来飞去地觅食，喂养两只小斑鸠，喂饱后就蹲在小斑鸠的上面，用身体温暖自己的孩子，直到小斑鸠慢慢长出羽毛，逐渐丰满，飞向蓝天。
⑫仅仅半年时间，我的窗台上，已经孵化出六只小斑鸠。
每一个小生命的诞生、蠕动、练翅、起飞和离开，都让我又惊喜又失落。
我会为一场大雨或是一场大风而担忧斑鸠的命运，会为天气降温而担心小斑鸠是否受冻，我进出办公室的脚步变得更轻了。
单位装修办公室，我会特别嘱咐工友们，一定不要损坏鸟巢。
⑬明年春天，相信斑鸠一家，还会再回来的。
1．阅读选文，斑鸠给“我”带来了那些情感体验？
请用原文的词语概括。
（4分）
初见斑鸠，仔细观察时：
（1）
天天相处，渐渐熟识时：
（2）
亲眼见证新生命诞生时：
（3）
每个小生命的诞生、成长和离开时：
（4）
2．选文第④段画线句子运用了什么修辞方法？
又怎样的表达效果？
（4分）
3．选文第④段第⑥段分别提到斑鸠“十分警觉地看看四周”“警觉地转动着眼睛”，后文哪句话与此相呼应?
请找出来写在下面。
（3分）
4．品析下面句子中的加点词，说说有什么表达效果。
（4分）
我每天进办公室第一件事，就是轻手轻脚地走到窗前，把窗帘开一条缝，生怕惊吓着斑鸠。
5．选文除了表达人与动物和谐相处的主题，你还读出些什么?
请结合选文内容回答，答出两点即可。
（4分）
【答案】
1．
（1）惊喜
（2）温暖（3）激动欣喜、震撼（4）又惊又喜
2．运用比喻修辞手法，生动形象地写出斑鸠颈部花纹的美丽可爱，表达了作者对斑鸠的喜爱之情。
3．再往后，干脆稳坐巢中不动，还拿一双信任的眼睛看着我。
4．“轻手轻地走”“开一条”写出“我”接近斑鸠时动作很轻很谨慎，表现“我既想看斑鸠又生怕动它们的心理，表现“我“对斑鸠的喜爱呵护之情。
5．示例:
父母哺育子女的辛劳和爱；生命的神奇。
我住的地方发现狼
①听说我住的地方发现狼，我先是惊讶万分，紧接着就是惊喜万分。
你也许以为我是神经错乱，思维不正常，怎么会喜欢狼？
其实我知道狼是相当凶残的野兽，全世界都流传着各种各样狼外婆的恐怖故事，并且把狼描写成阴险、狡诈、狠毒、眼放绿光的妖怪。
②然而，我还是为地方发现狼而继续惊喜万分。
③一个日趋现代化的地方，高楼大厦拔地而起，市街人潮如江河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽车隆隆轰鸣。
在这样人烟喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是一个奇迹。
④小区的周围确实发生了变化。
似乎就这几年间，周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。
闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野鸡、兔子这类的小动物。
有阅历的老人说，藏得住小动物的树林不算什么，重要的是能养得住大动物。
也就是说，有了数量充足的小动物，才能供养大动物。
这样看来，在一个喧嚣的小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志。
⑤狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。
这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来。
⑥记得念小学时，我们常常唱起这样一支歌：
“燕子在蓝色的天空飞翔，寻找自己从前的家乡。
它朝着四处张望，为什么这里变了样?
去年这里是荒凉的山冈，如今变成高大的厂房，马达声日夜欢唱……”年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂着震耳欲聋的马达欢唱。
那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。
⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。
我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到《世界小说选》发表时，我大梦初醒似的感到一种内疚。
那是一个很简单的故事，老渔人舍不得捉一条正在产卵的大鱼。
他最终两手空空地爬上岸，对企盼他有所收获的老婆子说：
它正在下崽呢！
这么简单的小说受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒。
⑧我无地自容。
⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难。
生命逐渐失去了原本鲜活的状态，借助一切工具，借助电脑和网络，疏远了、隔绝了一切与生命真相相关的细节，那么，人类最终会成为什么?
⑩一个夏天的夜晚，我乘坐出租车回到居住的小区。
出租车司机很神秘地告诉我，他在小区尽头的山脚下曾看见三只狼。
长长的尾巴拖地，绿绿的眼睛痔人。
我怔住了，不由得激动起来：
“太好了！
”司机大吃一惊，愣愣地盯着我，大概以为我脑子有病。
⑪于是，我给他讲了一个故事。
一个水草丰美的田园，在人们的保护下，生活着一群无忧无虑的鹿，由于没有天敌的侵扰，这群鹿日渐肥胖、贪吃，草地被啃光，田园变成荒漠，只有鹿群在斑秃的草地上蠕动。
人们设想用炸弹，用毒药，最终都一一否定。
最后，生物学家引进了狼。
凶恶的狼仿佛落进了肉锅里，它们先吃跑不动的肥鹿，这使得鹿群精简机构一般精干起来，数量剧减，个个拼力奔跑，精神抖擞，荒芜的田园也渐渐恢复原来的貌美。
我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化。
⑫出租车司机安静地听我讲完，“你这么说，狼还真是个好东西。
”瞥了我一眼，他停了一下又说，“这么看，地球还挺危险的。
”
⑬我松了一口气，回答说：
“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。
再说，你不是看见狼了吗?
”
（选自《意林》，有删改）
1．阅读选文第③～⑬段，按顺序填入恰当内容。
（4分）
选文中的“我”以亲身经历讲述对生态规律认识的过程。
在“我”眼中，_A_是生态变的“奇迹”；__B__是生态观念的“无知”；__C__是生态意识的“觉醒”；__D__是“我”为传播生态文明理念所做的事情。
2．请从修辞角度赏析选文第④段画线的句子。
（3分）
周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。
3．选文第⑥段插入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆，有何用意?
（3分）
4．选文第⑩段画线句子运用了什么人物描写方法?
有什么作用?
（4分）
我怔住了，不由得激动起来：
“太好了！
”
5．选文第⑫段中司机认为“地球还挺危险的”，而第⑬段中的“我”却认为“现在还不算太危险”，为什么?
（3分）
6．选文的标题有什么作用?
（3分）
【答案】
1．A：
人烟喧闹的世界竟有狼来光临。
B：
我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。
C：
“我”的小说《大鱼》受赞誉。
D：
“我”给司机讲故事、讲知识。
2
．拟人、比喻。
生动形象地写出荒山植被的茂密。
3．表现早年人们生态意识的淡薄；解释了上文“我”想起燕子的原因；为后文人类的智慧带来了现代式的灾难做铺垫（或与后文“我”感到内疚形成对比）。
4．神态描写、语言描写。
生动形象地写出“我”因小区出现狼而惊讶及“我”因生态环境变好而喜悦。
5．“挺危险”指地球存在危机。
“不算太危险”指小区出现了狼，生态环境变好：
人们的生态意识在增强，人们越来越重视生态文明。
6．作为线索贯穿全文；概括主要内容；设置悬念、吸引读者，激发阅读兴趣。
园中虫思
①假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。
风滑过枝叶的声音，起初是动听的，像流行音乐，听久了就有点腻烦。
虫子的藏身处我永远也找不到，它们在花草灌木间飞来爬去，不时制造点儿声响，这园子里面就隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。
②蝉的合唱收场最早。
只要天气晴好，它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。
这些蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。
演出结束以后它们就集体消失了，经过那棵紫槐，我仔细寻找它们的踪迹—它们确实已经离开了。
③蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。
秋天的傍晚，坐在花园旁边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失，花草不见了，一切景物都虚化了……曲子近乎天籁，想想，它确实与我同在一个世界吗?
我揣度着曲调传来的方位，轻轻拨开草丛，用手电照来照去，就是找不到那位演员。
演奏近在耳畔，照常进行，它是过于投入其中了吧，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。
此时，我却听出，这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。
小家伙努力藏匿着行踪，在属于它的季节里绽放生命的欢乐，把每一个夜晚都演绎得有声有色。
它与我一唱一聆听，各自获取一份自在与豁达。
④蚂蚁虽然是沉默的，但它们轻快的脚步常常被我听到。
⑤我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。
一只妈蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路，它惊呆了……．我以为它会绕开走甚至退回去，实际上，它很快就开始攀登这块石头。
因为石头表面有一段比较光滑，它花费了很长时间，都没登上去。
它哪里知道，这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。
它只记得有急事儿要办：
在小径的那边发现了一块大大的面包，足够五十个家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸伤，要找帮手来抬回家养伤……现在，这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。
⑥要误了人家的大事了！
我惶恐，赶紧把它从石块上轻轻捏下来，尽量远地放在它要去的方向，以使让它赶回刚才耽误的路程。
它一着陆，连头也没回就飞奔而去。
对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解，它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢?
或许，它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧，没什么；爬过去就是了
⑦蚂蚁在一株菊花下面一闪，就不见了。
不知道前面还有什么在等着它一天致的愈视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走，根本不去想前面有什么在等待它。
我抬起头，下意识寻找我的巨人——他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧?
这样想着，便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁，它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。
如果命运的捉弄迟早临头，那么就随便吧，走过去就行。
生命与生命，原是可以互相提示的。
⑧一场霜下来，园子一片惨白，好像一切都停下来了。
草木把生命的力量转到了地下的根须，春天的气息感一来，它们就会萌发。
虫子呢?
我宁愿相信它们都活着。
明年再露面，虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子，当然，它们也根本记不得去年的事情，也忘记了去年园子里有这么一个人，关心过它们，惦记过它们，曾经得到过它们的一点提示。
好在，这个人。
⑨头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕，在微风中悠荡。
那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳，不知去了哪里。
我轻轻摘下它收起来，留到明年夏天，到时候还给当初蜕掉它的主人—喂，你去年丢掉的衣服，我给你收起来了，现在还给你……
⑩我常去的这个园子不大，却盛下了我很多的思量。
（选自《文苑》）
1．选文第⑤段中“无聊的巨人”和第⑦段中“我的巨人”分别指什么?
（
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