六年级语文下学期毕业考点知识综合复习北师大版含答案.docx

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六年级语文下学期毕业考点知识综合复习北师大版含答案

2021年六年级语文下学期毕业考点知识综合复习北师大版含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音，写词语。

páihuáizhēnɡfāduǒcánɡjīnɡhuánɡ

wǎnhuíróucuōdānɡēzhànfàng

2.看拼音，写词语。

páihuáichóuchàngyīwēimáitóucánbào

fěitúbōxuēyāpòpīpíngjìtuō

3.看拼音，写词语。

mínɡchányǎɡuānjiàoànshǒuzhuódànbó

zhuójiànmínɡmèimóhúhuālěiyījīn

4.根据拼音写出词语。

péngpàidǐyùjǔsàngpáoxiào

zhèngfǔxuányáshùnjiānpéiyǎng

正确读音选一选

5.用“√”给下列加点字选择正确的读音。

人场券（juànquàn）彻底（chèqiè）奴婢（bìbēi）

莱茵河（yīngyīn）霎时（shàchà）虚拟（nǐyǐ）

6.给加点字选择正确的读音，打“√”。

木筏（fáfǎ）叛乱（pànpàng）简陋（lùlòu）

黑莓（měiméi）萦绕（yíngyín）仆役（púbú）

7.用“√”标出加点字的正确读音。

叱咤风云（chàzhà）裂缝（féngfèng）偃月刀（yǎnyàn）

土壤（rǎngráng）出轨（guǐgiǔ）陨石（yǔnyuǎn）

8.用“√”给加点字选择正确读音。

惆怅（chóuchàng）吓唬（xiàhuxiàhǔ）沉郁（yùyǜ）

依偎（wēiwèi）亲吻（wěnwù）惊惶（huānghuáng）

挽回（wǎnmiǎn）消逝（sìshì）一声不吭（kēnkēng）

选词填空

9.选择合适的关联词填到句子中。

不是……而是……虽然……但是……

即使……也……如果……就……

1.（____）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（____）有可能活不下来。

2.（____）鲁迅先生不认识车夫，（____）他仍然热心地为车夫包扎伤口。

3.我们今天幸福的生活（____）凭空出现的，（____）无数革命烈士用生命换来的。

（____）现在是和平年代，我们（____）要居安思危。

10.选词填空。

怨恨 愤恨 

1.我们（______）老师把我刚做好的竹节人拿走了。

2.带着满腔的（______），战士们把复仇的子弹射向敌人。

别出心裁 诡计多端

3.（______）的敌人从山那边的小路上包抄上来。

4.张萌萌（______），用橡皮泥给小木偶做了一顶小帽子。

11.选词填空。

怀念眷恋留念

1．我们热爱大地，就像初生的婴儿（_______）母亲温暖的怀抱一样。

干枯枯竭干涸

2．有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源（_______）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

创造制造开创

3．就在如此险恶的地方，我对面这位手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟（_______）了这块绿洲。

12.选词填空。

剧烈激烈热烈

1．他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（_____）的掌声。

2．那摞碗又（_____）地晃动起来。

3．他好像在和什么人（_____）地争吵。

幻想理想梦想

4．傣家竹楼是傣族人最（_____）的居住房屋。

5．有些人总想不劳而获，这简直是（_____）。

6．卖火柴的小女孩（_____）着跟着奶奶走向新年的幸福中去。

形近字词

13.辨字组词。

揪（_________）废（_________）溅（_________）糟（_________）

锹（_________）费（_________）贱（_________）遭（_________）

14.比一比，组词语。

燥（_________）稀（_________）磁（_________）抵（_________）

澡（_________）希（_________）慈（_________）低（_________）

15.比一比，再组词。

宵（______）醋（______）眨（______）饺（______）拌（______）

销（______）腊（______）泛（______）较（______）伴（______）

16.先比一比，再组词。

俯（_________）暴（_________）区（_________）考（_________）

府（_________）瀑（_________）躯（_________）烤（_________）

句子强化

17.按要求写句子。

1.许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。

（改为“把”字句）

_____________________________

2.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？

（改为陈述句）

___________________________

3.春城无处不飞花。

（给诗句换一种说法，保持句意不变）

______________________________

4.这些比赛是在观众面前表演骡马与骑者的娴熟姿态和美好技能。

（修改病句）

______________________________

18.按要求写句子。

1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

（改为陈述句）

_____________________________________

2.天空是那么清鲜，是空气那么明朗。

（修改病句）

_____________________________________

3.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。

（仿写句子）

_____________________________________

19.按要求写句子。

1.父亲坚决地对母亲说：

“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。

改为第三人称转述：

____________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

改为带有问号的句子：

__________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。

（修改病句）。

_____________________________________________

3.美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

（仿写句子）

爱________________________，_________________________。

4.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？

这使我们想起了孟郊的诗句_________________________。

20.按要求写句子。

1．医院里很安静。

（改为夸张句）

__________________________

2．窗外，风吹梧桐，飒飒作响。

（改为拟人句）

___________________________

3．这棵榕树可以遮风挡雨。

（改为比喻句）

__________________________

4．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

（改为反问句）

___________________________

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

秋之神韵

我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。

头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。

风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。

因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。

学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。

一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。

在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1．把文中画“”的句子改为陈述句。

______________________

2．在作者眼中，春天的特点是________，夏天的特点是_______，冬天的特点是_____，秋天的特点是_______，_______，________。

3．文中，作者把秋天分别比喻成了______，______，______。

4．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

”一句里的“这”指的是什么？

________________

5．你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？

_________________

6．秋给你留下了怎样的印象？

仿照第②自然段的表达方式写几句话。

_________________

22.课内阅读。

①一阵风把蜡烛吹灭了。

月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

②皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1．联系上下文想一想，写出近义词。

清幽：

______恬静：

______

2．仔细读读第②段回答问题。

1.用“____”在文中画出皮鞋匠听到琴声展开联想的句子。

2.第二自然段中有三幅画面，请用“①②③”在下文中相应的句子前面标注出来。

月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。

3．从这些画面我们联想到贝多芬的琴声有什么变化？

_____________→_____________→_____________

23.课外阅读。

生命中最重要的事

托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。

他到过很多地方，指挥过无数的乐团。

八十岁时，儿子好奇地问他：

“您觉得您一生做过最重要的事是什么？

”

托斯卡尼尼回答说：

“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。

不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。

”

在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。

他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。

他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。

片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。

你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。

这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……

有人问凡·高：

你的画里面哪一张是最好的？

他说：

就是我现在正在画的这一张。

几天之后那个人再问。

凡·高说：

我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！

是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。

1．“橘”是_______结构的字，用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法，先查____，再查______画，第七笔的笔画名称是__________。

2．读划横线的句子，请用一个词来形容这种学习状态。

_________________

3．文中所提到的医学院的学生托斯卡尼尼不认为他们是“好学生”，这些学生错在哪里？

怎样做才是正确的？

________________________________

4．联系课文，结合自己的理解填一填。

托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是_____________________

凡·高认为自己一生最好的一张画是___________________

你认为自己__________________________

5．“是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。

”谈谈你对这段话的理解。

_____________________________

24.阅读短文，回答问题。

没落下去的手掌

那一分钟，他是生气了。

早上，他去喊还赖在被窝里的女儿起来读书。

喊第一声，女儿唔的一声算是答应了他。

待到他给女儿把洗脸水打好，女儿都还没起。

他又喊了第二声。

女儿还是唔的一声答应了他。

他去给女儿做早餐。

早餐做好，他回身看女儿，哪里有女儿的影子！

他急奔进卧室，这个小祖宗，怎么这样慢啊，再慢下去，可就迟到了。

“婷婷，你快起呀，再不起，就迟到了。

”这次喊的时候．他没注意到女儿已经在穿衣服了。

女儿看也没看心急的他，从嘴里蹦出一句话：

“你瞎了啊。

你没看见我在起吗？

”

他当即就有了种站不稳的感觉，他想不到自己伟大的父爱换回来的竟然是女儿的一句“你瞎了”。

在他心中，他一直认为自己是与“伟大的父爱”匹配的，女儿要什么，他都肯买，哪怕是花掉他一个星期薪水的物件，只要女儿喜欢，他都会毫不犹豫地买。

他一直在努力地让父爱的阳光照满女儿青春的每一个角落——给她撒娇的怀抱。

为她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！

伟大的父爱换来的却是“你瞎了”，一阵颤栗后，他伸出了手，他想给女儿一记响亮的耳光，得给她点记忆。

这个不知好歹的家伙。

十几岁的女儿看着他站不稳的身形似乎意识到自己说错了什么。

但执拗的她没有开口认错．她只是把头埋下去默默地穿着衣服裤子。

他的大手快要抡到女儿脸上的时候，他怔住了，这只手掌，可还从未打过女儿啊，这只手掌。

有的只是留给女儿的欢笑：

曾经拉着女儿爬过山，曾经用来刮过女儿的小鼻子，曾经，曾经用来拥过女儿入怀！

不，不，这太残忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，这只手掌若落下去，将击碎他在女儿心中温暖慈爱的形象！

他默默地对女儿说：

“早餐做好了。

你吃了，赶紧上学去。

”在他心中，一个“逼”女儿认错的主意也想好了。

中午，女儿放学，他要去上班了，他对女儿说：

“婷婷，爸爸的眼睛看不见了，怎么上得了班啊？

上不了班，又拿什么给你交学费，拿什么给你买牛奶啊！

”晚上下班回来，女儿拿着作业请他签字，他说：

“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，难道你不知道爸爸是瞎子吗？

”他想上厕所了，他对女儿说：

“婷婷，快来拉爸去厕所吧。

爸的眼睛瞎了呢，一看一个模糊。

直打昏哩。

”

看完电视洗了脚，他对女儿说：

“婷婷，给爸找双鞋子来吧，爸爸是瞎子呢，看不见哩。

”他看见女儿的头一次又一次地埋低下去。

他在等——

第三天的时候，执拗的女儿终于忍不住了，女儿“哇”的一声哭了起来，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女儿吧！

”他呵呵地笑了。

女儿终于在他的温婉中认错了……

后来，他还在女儿的作文中看到女儿写了这件事。

女儿说，爸爸的温婉堪称天下第一，如果他当时就给了我一巴掌，也是我活该，反正我说错了，该打！

爸爸的伟大在于让我不认错都不行，我如果不认错。

我将无法承受他给予我的父爱。

我为有这样一个温婉的父亲而骄傲，他的慈祥和睿智将我的心灵照亮，并将鼓励我前进：

做一个善于思考的人，遏事三思的人。

爸爸，我爱你！

“做一个善于思考的人，遇事三思的人。

”这样的结果，他可彻彻底底地没想到！

1．联系上下文理解下列词语。

①照满：

________。

②睿智：

________。

2．第二自然段中父亲有种“站不稳的感觉”是一种怎样的感觉？

_____________________________

3．读了画横线的句子，你体会到什么？

_____________________________

4．“他呵呵地笑了，女儿终于在他的温婉中认错了……”，父亲笑什么？

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5．作者为什么要以“没落下的手掌”为题目？

6．你怎样理解“做一个善于思考的人，遇事三思的人。

”这句话的意思。

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作文

25.习作园地。

书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。

小学六年，你一定读过不少的书。

请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。

题目自拟，全文不少于400字。

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26.习作。

“特别”的意思是不一般，与众不同。

小学生活中，你一定经历过很多特别的事：

一段特别的旅程，一场特别的活动……你也一定遇见过很多特别的人：

特别的老师，特别的同学……生活是如此的丰富多彩，一些特别的风景、特别的礼物，也一定给你留下了深刻的印象。

请你选取小学生活中的一份“特别”写下来，跟大家一起分享。

要求：

（1）题目自拟。

（2）语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。

（3）书写规范，卷面整洁。

（4）文中不要出现真实的校名和人名。

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