安全知识竞赛点评总结发言Word文档格式.docx
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用肢体语言传达所示成语意思给另一方猜测（两人一组）
四、想一想，校园安全方面，怎们样建立安全意识？
以及从哪些方面建立安全意识？
自己哪方面还做得不够好？
（将穿插游戏“奇形怪状大考验”。
五、展开的是安全知识互动问答活动（共20题，分简单和一般两个层次）
六、快板《交通规则要牢记》结束本次主题班会
本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，希望我们全体同学通过这次活动，并把“意识”变为自己自觉的行动。
活动预算300元
主要用于布置会场，凡参与活动者都可以拿到或重或轻的礼品，道具购买、全体聚会小吃和会后宣传费用。
指导老师
谢谢阅读！
附：
工作总结格式规范
标题：
1、标题字号
一级标题：
三号字
二级标题：
小三
三级标题：
四号
总结就三个标题就足够使用了，最小号的标题不能小于小四号！
全部标题都加粗！
2、用宋体书写
3、正标题居中，副标题依总结内容而定，可顶格，也可居中（顶格写不用前后空行）
正文：
1、小四号宋体
2、如果标题上下都有内容，则上下都回车一下（也就是都得空一行）
3、注意文中的措辞与称呼
4、正文行距是一点五倍行距
技能竞赛总结演讲
以下是技能竞赛的总结发言，希望对你有所帮助。
经过xx天紧张激烈的努力工作，技能竞赛决赛的所有参与者都完成了所有的任务，达到了预期的结果，取得了圆满的成功。
这次比赛不仅是对第n届比赛成绩的考验，也是对xx届比赛成绩的巩固和提高。
通过n次连续的知识和技能竞赛，xx有了学习知识和提高专业技能的动力，从而使xx有了方向和目标。
本次比赛全面反映了xx掌握知识和技能的现状，展示了xx团队的精神，为建设一支高素质的xx员工队伍奠定了良好的基础。
让我对xx职业知识和技能竞赛做一个简单的总结。
一、xx知识技能竞赛及决赛基本信息
在本次xx知识与技能竞赛的决赛中，共有N支队伍参赛，其中包括N名参赛者、队长、教练、裁判员、监督员、专家、体育场工作人员和观察员。
在激烈的竞争过程中，组织工作细致周到，参赛选手精力充沛、积极主动。
法官和监事秉公执法，认真负责；
比赛安排得紧凑有序。
参赛队伍严格遵守竞赛规则，积极支持和配合竞赛组委会的工作，确保比赛顺利进行。
参赛的提案人、裁判员、检查员、专家和东道主努力细致地工作，以确保比赛的质量和水平。
为了将技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合，尽可能涵盖实际技能和技术的关键点，技能提案人多次共同研究讨论，从不同类型的不同项目中精心挑选，提前2个月准备好《xx-xx标准》，为各单位开展竞赛训练工作提供了统一的标准。
为了提高命题质量，满足保密要求，理论命题者在短时间内加班加点，按时高质量地完成任务和试卷评分。
每场比赛结束后，评委和监督者都要认真总结和分析比赛的判断，为接下来的比赛做好充分的准备。
Xx组长和教练，他们为队员提供了良好的后勤支持，鼓舞了参赛选手的士气，增强了他们的信心。
专家组的同志们，没有
他煞费苦心地分析和研究了每一个有问题的技术环节，并提出了正确的建议。
体育场工作人员对比赛的顺利进行负有责任并做好了精心准备。
参赛者不负众望，奋力拼搏，展示了他们最好的成绩和形象。
在此，我谨向您表示衷心的感谢！
期末考试分为笔试、竞赛和技能操作。
经过激烈激烈的竞争，n支球队在团体赛中获得一、二、三等奖，n支球队在比赛中获得团体优秀奖，n支球队获得优秀组织奖，n支球队获得最佳风格奖。
个人全能竞赛前10名授予“技术专家”称号，个人理论知识竞赛前10名授予“理论知识竞赛获胜者”称号，个人技能操作竞赛前10名授予“技能操作竞赛获胜者”称号。
所有决赛选手都被授予“xx”称号。
决赛中，该队的总分平均为xx分，最高分为xx分。
个人全能平均得分为xx，最高得分为xx。
个人技能平均得分为xx，最高得分为xx。
笔试的平均分是xx，最高分是xx。
竞赛队的最高分是xx。
二、技能竞赛活动的特点和效果
（一）领导高度重视、精心组织和严密部署
（2）训练团队，将友谊与优雅相比较
（三）加强质量，提高水平，树立形象。
第三，巩固成果，不断提高
虽然技能竞赛的发展取得了显著成效，但也暴露出一些问题。
首先，很少有人不清楚技能竞赛的目的和意义，领导者也没有给予足够的重视。
他们不利用这一点来促进职业素质的提高，而是关心自己能否赢得排名。
第二，xx个人参赛，单方面对参赛选手进行突击训练，未能达到通过比赛促进学习、通过比赛训练的目的。
第三，我院xx的整体素质仍落后于当前的工作需求，需要进一步提高和培训。
以上是这次技能竞赛的总结。
我希望每个人都能坚持不懈地努力，更进一步地达到顶峰。
谢谢！
劳动竞赛总结发言稿
十月，天高云淡，秋风送爽；
十月，彩旗猎猎，战鼓擂响！
第五届劳动竞赛即将拉开帷幕，我们炊事班全体员工将以满腔地热情投入到这场劳动竞赛中。
"
科学技术是生产力，而且是第一生产力"
，邓小平的精辟论述如今已深入人心，劳动竞赛就是检验我们的业务技术和劳动技能。
在平时的工作中，你努力认真，勤思好学，知识积累，厚积薄发。
在竞赛中，你就能做到胸有成竹，并发挥出你最大的潜能，在众多好手云集的赛场上赛出好成绩，赛出真正的水平。
食堂是服务部门，不直接参与生产，但我们要努力做好后勤工作，保障员工吃得满意，吃得放心，有充沛的精力投入到生产中。
在此次劳动竞赛中,我们将与生产线上的员工一样,在食堂赛区的赛场上赛出技术，赛出团结,赛出风格。
我们将通过此次劳动竞赛，把我们的服务工作提高到一个新的水平，强化服务意识，提高烹调技术，增加花色品种，做员工的好后勤。
欲穷千里目，更上一层楼，我们预祝此次劳动竞赛取得圆满成功！
加快学习步伐提高测井解释符合率
全员解释动员誓夺全年工作满堂红
------测井解释中心副主任张静在劳动竞赛动员大会上的表态发言稿
各位领导、职工同事们：
大家好!
今天我代表解释中心站在这里,将我们半年来的工作总结如下。
又到了一年中最有活力的盛夏，在过去的半年中，我们解释中心的全体员工在油田公司、工程处、测井站各级领导的正确领导和大力支持下，不断加强自身建设、引进新技术、配备新软件、强化管理、提高服务意识，以提高测井解释符合率为主要目标，继续发扬老一辈石油人艰苦奋斗、埋头苦干的精神，已解释完井857口，固井587口。
半年来，解释中心在吴主任的带领下，在思想教育、工作任务及质量、标兵形象、团结协作方面都进行了很大的努力，取得较好的成绩。
一、认真学习深刻领会xx大的精神，用它指导自己的工作。
今年测井站领导班子把学习xx大当作一项重要的工作来抓，xx大是在我国改革发展的重要阶段召开的一次重要会议，是一次具有历史性里程碑的大会，只有学以致用，才能真正把xx大精神落到实处。
在李书记的指导下，吴主任和我经常阅读有关xx大的学习文章，记录笔记和写学习心得，使自己深刻领会其理论内涵，为自己的工作做思想上的储备，逐步提高自己的政治理论水平。
在我们自己学习的同时，按照站里的统一步署，指导各员工的理论学习，多次组织全体党员积极学习党章和，会上大家都纷纷发言表示要把xx大的精神落实到自己日常的工作中。
测井解释工作要想干好，里面的学问很深，作为新时代的员工更应该发扬“与时俱进”的工作作风，我们测井站刚从国外大公司引进了一批新的测井车，虽然我们解释人员不用操作仪器，但对这些仪器也要有大致地了解，这样才能为我们更好地解释曲线起到推波助澜地作用。
下半年乃至今后一个时期，我们仍要积极响应油田公司的积极号召把思想工作作为一项重要的工作来抓，让员工进一步认清油田公司改革发展面临的形势、目标和任务，更加坚定改革发展的信心和决心。
今后我们更是要把这项工作做到实处，更好地为各采油厂服务。
三、搞好质量回访，不断提高解释符合率
为了提高解释符合率，解释中心制定了回访制度，每位技术人员多次就自己的解释成果到各厂矿开发科回访，找问题，总结各区块油层的四性特征，比便在今后的工作中对症下药。
对于各矿新开发的区块这项工作就显得尤为重要，通过多次回访，在对新区块了解的基础上再进行解释，符合率自然就高了许多。
四、开展卫生和安全防护工作，树立解释中心标兵形象
解释中心的每一个人都能忠于职守，按时上班，坚持每天打扫室内外及机房的卫生。
吴健主任每天都提前上班，带头打扫卫生，使得解释中心成为科技楼上的一大亮点，在各处室传为佳话。
在安全工作方面，解释中心的成员都非常细心、认真。
下班之前注意所有的电脑是否关机、断电，门是否锁好等，这些已成为每个人的习惯。
在机房网络的安全方面，解释中心安装了高级查毒软件，每天一开机便开始查毒，定时杀毒。
在测井数据的安全问题上，为使测井数据不会意外丢失，解释中心在数据拷贝方面非常谨慎。
每月向服务器拷贝该月的测井数据，同时将该月的所有测井数据以同样方法在服务器和光盘上各备份一次。
总之，在安全工作的方方面面，解释中心都开展得有条不紊，这半年来没有发生任何事故，无任何数据丢失。
五、给员工以人文关怀，营造家的温暖
在解释中心这个大家庭里，到处是温馨和谐的场面。
在这里，上了班大家都抓紧时间努力工作；
下了班，大家都是朋友，没有领导和员工之分。
解释中心现有的34位员工中百分之八十都是女同志，她们之间就像姐妹一样，相处地非常愉快。
在这种良好的工作氛围下，大家干起活来都格外卖力，特别认真和细心。
下半年的工作和劳动竞赛活动已经明确，回顾这半年的工作，对于做的好的，要继续发扬；
做的不好的，要实事求是的指出，并争取早日改正。
在今后的工作中，我决心在井下作业工程公司、测井站领导的正确领导及吴主任的带领下，团结和带领我解释中心全体职工勤奋学习，扎实工作，努力开创测井解释工作的新局面。
一是要进一步加强学习。
在认真刻苦学习中共xx大精神等理论的基础上，认真学习业务知识，提高管理水平。
二是要积极带动大家的工作热情，振作精神。
只有精力充沛，精神振奋，才能干劲倍增、信心百倍，努力营造不甘落后、你追我赶的工作氛围，把我们的解释工作提高到一个新水平。
三是要精诚团结。
做到以大局为重，求同存异，以诚相待，相互信任，维护班子的团结，加强团队协作精神。
在平时的工作中，每个区块的地层特征存在差异性，个人的理解也不尽相同，大家相互讨论，各取所长才能更好的解释。
四是狠抓落实。
说实话、办实事，大干5个月，全面完成各项目标任务，力争使我解释中心的工作再上一个新台阶，干出更好的成绩，为油田公司的蓬勃发展做出解释中心自己的努力！
谢谢大家！
各位、各位专家、老师们：
大家好！
很荣幸我能代表评委组向大家汇报初中音乐组的竞赛情况，本次竞赛中，音乐组的17位老师们精心准备，各展风采，为我们呈现了17节精彩纷呈的优质课，总体来说，有这样几个亮点：
一、所有的课整体上都具有很强的音乐性。
我们知道，音乐课区别于其他课最大的特点就是具有音乐性。
这次比赛中，老师们的课上处处都透漏出了这个特点。
比如好几个老师在课前就播放着音乐，让学生在优美的音乐声中走进教室，还有的老师甚至在师生问好时都采用了歌唱的方式，这些都使学生在不知不觉中进入到氛围当中，体现了很强的音乐性。
二、绝大多数课重点突出、目标明确。
比赛中每位老师都能围绕自己的课题来确定明确的教学目标、教学重难点，而且也采用了丰富多彩的教学活动来突破重点和难点。
比如在歌曲的演唱教学之前，好些老师都展示了与歌曲相关的风景图片、视频，让学生边听边看、感受音乐，不知不觉中降低了歌曲教学的难度；
再比如在乐理的讲授这一块，咱们获得一等奖的老师都有一个共同的特点，就是都没有刻意的把乐理单独提出来讲，而是把乐理知识分散溶解到教学的其他环节和活动当中，这个活动中解决一点，那个活动中运用一点，让学生不知不觉中掌握了这些乐理，解决了教学难点。
这就比把乐理单独提出来专门讲解的效果要好的多。
三、设计精心、环节清晰
在竞赛当中每位老师都能对自己的课进行精心设计，导入的方式多种多样。
有听音乐导入、播放mv导入、游戏导入，咱们获得第一名的王丽霞老师还将导入环节设计成了跟电视节目《开门大吉》一样的音乐闯关模式，从一开始就充分的调动了每一位学生的积极性，课堂气氛瞬间活跃起来，为这节课的成功奠定了坚实的基础。
桃林中学的冯伟老师在《樱花》的教学中设计了让学生边演唱边走动体会寻找美景，还让学生根据一定的调式和节奏自己创编音乐；
还有李云芳、童虹景等几位老师还在课堂中亲自为学生展示了舞蹈、并让学生伴着音乐跟随老师一起跳起来，这些都充分说明咱们的老师在课堂的设计上下足了功夫。
四、教师基本功扎实
作为一个音乐教师，没有扎实的音乐基本功，就谈不上一节成功的音乐课。
在这次比赛中，咱们的绝大多数老师都充分展示了他们过硬的音乐基本功。
老师们的范唱声情并茂、专业大方。
正是因为这过硬的基本功，学生很快被吸引，整个教学很快就进入状态，课堂氛围相当好。
在这三天的比赛中，虽然亮点很多，但我们评委组也看到了好多不足之处，在这里提出来，希望对老师们有所帮助。
一、部分老师对于教材、课标挖掘还不够透彻
在三天竞赛中，前两天的课题都是七年级下册第三单元中的乌克兰民歌《得涅泊尔》，这是一首歌曲的演唱教学课，课本的左上角明确的标出了“演唱”两个字。
但是在听课中，我发现有好几位老师将这一节课的教学重点放在了乐理的教学一块儿，整节课用了二十几分钟左右来学习音阶和大小调式，我就很纳闷，一节歌曲的演唱教学课教学重点不在歌曲的演唱上下功夫，怎么突然就变成了音阶和调式的乐理学习了？
于是我就翻阅了教参，发现教参中根本就没有这一课的教学设计，有关这一课只是简简单单的提了几句，好在对于教学重点还是提了出来，教参中是这样写的：
1.能用优美、有控制的声音，声情并茂地演唱《德涅泊尔》。
2.能够准确的理解音阶、大小调式的概念。
接着我又在XX上查阅了有关这一课的教学设计，才发现问题所在，原来XX上大部分的教学设计当中把第一点教学重点丢了，只剩下第二点能够准确的理解音阶及大小调式的概念。
结果我们的一些老师也就这样做了。
这就说明我们的老师自己对教材和课标挖掘的还不够到位，有待进一步提高。
二、对于课堂时间的把握不够准确
一节好的优质课每个环节必须要在老师的掌控之中，各个环节的时间浮动基本要控制一两分钟之内，而在在本次比赛中有好几位老师没有把握住课堂的时间，导致一些环节没有充分展示甚至直接没有展示而仓促结束了教学，这说明我们的老师在上课时这种大局的意识、控制课堂的能力还有待提高。
三、评价语偏直白
课堂中老师合理，适当，有针对性的评价语言会有效的激发起学生的学习欲望，
但是这次比赛中咱们的大部分老师对于学生的回答评价的都偏直白，还不够到位，不够深刻。
在语文课中非常重视教师的评价语，咱们的音乐课作为艺术课，更要因人制宜，灵活多样，幽默风趣，让学生感觉新鲜，饶有兴致，增强积极性，从而使课堂形成一种良性循环。
除此之外，我们评委组还有几点期望：
一、加强重视团队的协作
本次比赛中，我们发现有好多老师从备课到讲课都只是自己一个人在做，尤其是好多来自各乡的老师，在优质课竞赛日趋激烈的今天，个体的优势已经显得力不从心了，只有集思广益、团结协作你才能在竞赛中脱颖而出，所以在以后的竞赛中希望我们的老师能够充分重视团队的协作。
二、取长补短，进一步全面自己的音乐基本功
这次竞赛中虽然我们的老师们都展示了自己很强的音乐基本功，但是好多老师都仅仅是声乐好，在键盘伴奏一块儿还很欠缺，所以在以后的教学当中希望我们的老师能够进一步全面自己的音乐基本功，争取让自己的教学进一步锦上添花。
三、多组织此类活动，给老师们更多的展示平台
每次的优质课使很多教师从中受益匪浅，老师们也很需要这样的机会，从他们积极参加的的热情就能看出，而咱们县的音乐类优质课的竞赛几年才举行一次，明显偏少，希望咱们教育局以后能多组织此类活动，给老师们更多的展示、交流、学习的平台。
以上就是我们音乐组的评委在这次优质课竞赛中的一些看法，有不到之处请大家多多指正。
谢谢大家。
工作材料
研修总结发言稿
师院、各位班主任，上午好。
我受初中第四组各位老师的委托，在今天结业典礼上作一个简短的交流与分享。
我来自“口子酒之乡”，准确说我们学校与口子酒厂一墙之隔，所以我的感受借用口子酒的一句广告词“滴滴难忘”。
首先是师院的领导、各位专家的学识魅力与人格魅力使我难忘，无论专业知识、理论水平都是我永远学不来的，比如:
李秋芬老师居然把“儒家”、“道家”两种不同学派的观点融二为一，还自然的应用于我们的班级管理之中，真的使我耳目一新。
同时他们又把自己的专业知识与生活中的案例结合，交给我们以后如何科学的管理班级。
也解决了我多年的一个困惑“如何构建新时期的师生关系”，特别是“问题行为的孩子”，如何和谐相处，使他们能够接受我们并改变他们的不良行为。
使我懂得一个孩子对我们来说也许就是一个个体，但对一个家庭来说就是他们的天，所以我们肩负着两代人的嘱托，三代人的梦想，就像各位专家的一个共同的观点，要求我们先了解、理解他们，除了要等待机会外，还要有耐心。
其次难忘的是学友之情，我们借助这个平台，虽然只是相识，但这个平台还会延续，我希望以后工作中再次通过这个平台把你们的智慧、科学有效的管理方法共同分享，成就
范文材料
孩子。
再次感谢师院领导。
XX年8月7日
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