青岛物理中考 专题二力和运动Word文档格式.docx
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运动。
4．运用知识解决问题：
（1）游泳时，手和脚向后划水，给水一个向后的力。
因为力的作用是的，所以水给人一个向的力，使人前进。
（2）请在甲图中画出汽车匀速上坡时所受力的示意图。
（3）小雨同学用图乙所示的滑轮组将重为200N的物体匀速提高2m，所用的拉力为120N，则该滑轮组的机械效率为。
若不计绳重和摩擦，动滑轮重N。
二、2009中考
（P309）3．回顾实验和探究：
（1）探究密度概念的建构：
表格
实验次数
物体
V/cm3
m/V/（g/cm3）
1
铝块1
54
2.7
2
铝块2
108
40
3
松木1
216
0.5
4
松木2
10
比较1、2两次实验数据，可得出结论：
同种物质质量与体积的比值是_______的；
比较2、3两次实验数据，可得出的结论：
不同物质的质量与体积的比值一般是______的。
由上述实验我们引入了密度的概念。
可见，
密度是物质本身的一种特性，与物体的
质量和体积_________（填“无关”或“有关”）
上述实验图像如图所示，则图像中的图线________反映了铝块实验情况。
（2）探究阿基米德原理：
器材
小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和_________
步骤
测出被排开的水所受的重力G排。
把小铁块浸入盛满水的溢水杯中，用小桶收集小铁块所排开的水，读出此时弹簧测力计示数F，算出物体所受的浮力F浮=____________。
用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G。
分析数据，得出结论：
F浮_______G排。
上述实验步骤的正确顺序为_______________________。
（P310）（3）探究摩擦力的大小与哪些因素有关：
用弹簧测力计沿水平方向拉着木块，分别在毛巾和棉布表面上做匀速直线运动，发现在______________表面上测力计示数较大。
在压力一定时，接触面越_________，摩擦力越大。
（P310）4．运用知识解决问题：
（1）向两张纸片中间吹气，使纸片之间的空气流速变________，从而使纸片之间的气压变_______，所以两张纸片会相互_________。
（2）如图所示，使用羊角锤拔钉子，请在图中画出动力臂。
（3）体积为1×
10-3m3的酒精，质量为_________kg。
将它倒入一个质量为0.2kg、底面积为1×
10-2m2的平底容器中，并放在水平桌面上，容器对桌面的压强为_________Pa（ρ酒精=0.8×
103kg/m3）。
三、
力与运动（本专题满分15分，共2个小题，第3小题9分，第4小题6分）3．回顾实验和探究：
（1）测量固体的密度
（P213）某同学准备测量石块的密度，正确的测量顺序是
A向量筒倒入适量的水测出水的体积Ｖ1
Ｂ 用天平称出石块的质量ｍ
Ｃ把石块轻轻放入量筒中，读出此时石块和水的总体积Ｖ,
D将m、V代入公式中，算出石块的密度
E根据V１V２算出石块的体积V，
若测量情况如图所示，则石块的质量是 体积是 ｃｍ３，石块的密度是 ｋｇ／ｍ３
（2）探究重力和质量的关系
（P215）为了研究重力和质量的关系，小腾同学做了一个实验，相关的实验数据如下表所示下，请你将下表补充完整。
质量m/kg
重力G/N
重力与质量的比值N/kg
0.1
１
１０
0.2
0.3
３
实验表明：
重力与质量成。
其关系式可以写成G=。
重力和质量的比值：
g=１０N/kg,其物理意义是。
（3）探究影响滑动摩擦力大小的因素
（P215）为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验。
用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块在不同的平面上做__________运动，根据________的原理，摩擦力大小等于___________。
实验记录数据如下：
表1
表面
毛巾
棉布
木板
弹簧测力计示数/N
4.0
2.5
1.5
如果在木板上拉动时，通过在木块上________来改改变对水平面的压力，实验记录如下：
表2
压力/F
5
15
3.0
4.5
（1）在研究的过程中，主要运用了（）
A．控制变量法B．放大法C．缺点列举法D．类比法
（2）分析表一得出结论：
___________________________________。
（3）分析表二得出结论：
（P241）
（1）、增大和减小摩擦力的方法
汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是通过的方法来摩擦力的。
旱冰鞋子上小轮子的作用是通过的方法来摩擦的。
（2）画出下列图中物体A所受力的图示：
物体在斜面上匀速下滑；
P186（3）如图所示，斜面长为s=2m，高度h=4m。
用沿斜面方向的拉力F，将一块重100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B。
运动过程中，物体克服重力做了100J的功，求
克服物体重力做的功；
斜面的机械效率：
推力F的大小。
四、
（1）探究物质质量与体积的关系
（P213）小明要探究物质质量与体积的关系，并进行了如下实验：
测得4组数据，填在表中：
m/V（g/cm3）
铝块3
铝块4
请你将上表处补充完整；
比较1、2数据，可得出结论：
________________________________；
比较2、3实验数据，可得出结论：
______________________________；
由此实验可初步认为________能反映物质一种属性，我们把它叫做________。
其定义是__________________________。
（2）探究阻力对物体运动的影响
（P214）古希腊学者亚里士多德认为：
如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。
而伽利略则认为：
物体运动并不需要力来维持。
到底谁说得对呢？
为了探究问题，小明和同学们设计了如图所示的实验。
需要的实验器材除了带斜面的木板、小车外，还需要_______、________。
（2）实验中要求使小车从斜面的_______高度滑下，这样做的目的是：
_________________。
实验结论是：
平面越光滑，小车运动的距离________，这说明小车受到的阻力越_________，速度减小得越_______。
如果物体不受力，小车将______________。
（3）探究杠杆平衡条件
（P216）下列是小明在做“研究杠杆平衡条件”的实验过程：
实验时应首先调节__________，然后在杠杆两侧挂钩码。
实验过程中若出现如图所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，此时应将右边的钩码向______（填“左”或“右”）移动_______格。
在如图乙所示的实验中，应在杠杆B处应该挂______个钩码，才能使杠杆平衡。
下表是小明记录的实验数据，不难看出，第______次实验数据显然是错误的。
动力F1/N
动力臂L1/m
阻力F2/N
阻力臂L2/m
6
0.45
0.15
根据改正后的实验数据可得结论：
____________________________。
（1）自行车是我们常用的交通工具，请据此回答下列问题
答：
自行车轮胎上刻有花纹，这是利用的方法来增大摩擦。
刹车时用力捏车闸，这是利用的方法来增大摩擦。
此时车轮不转，而是由变为，可以进一步使摩擦力变，最终使车停止前进。
刹车后，自行车仍向前进的原因是，当自行车的车轮转动不灵活时，可以适当加润滑液，这是利用的方法来减小摩擦。
小球悬挂在墙上。
（P259）（3）如图所示，用滑轮组匀速提起重为50N的物体时，拉力大小为20N，g取10N\kg，忽略绳重及摩擦
求滑轮组的机械效率。
忽略绳重及摩擦时，动滑轮的质量是多少？
若绳子能承受的最大拉里为30N，则滑轮组的机械效率能提高到多少？
五、
（1）测量液体的密度
（P213）下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格，请根据图将表格中的数据填写完整
玻璃杯和液体的总质量/g
玻璃杯和剩余液体的质量/g
被测液体的质量/g
被测液体的体积／cm3
被测液体的密度ρ／g．cm3
（2）探究二力平衡的条件
（P214）将下列探究二力平衡条件的实验报告补充完整。
过程方法
1.如图向小车两端的小盘里加上__的砝码时，小车就能保持静止；
若两盘里砝码的质量相等，把小车转过一个角度后松手，小车会，说明这两个力
二力平衡的条件是：
作用在_______的两个力，
必须大小、方向_____，并且在_______________上。
（3）探究滑动摩擦与滚动摩擦的大小的比较
（P216）完成下列探究实验的设计方案。
课题
滑动摩擦与滚动摩擦的大小的比较
_________、小车（带轮子）
将小车正放在水平桌面上，用拉着小车做运动，记录此时弹簧测力计的示数。
将小车倒放在水平桌面上（轮子朝上）。
重复以上实验，记录弹簧测力计的示数。
现象
小车正放在水平桌面上时，弹簧测力计的示数比倒放时
在、相同时，滚动摩擦力远滑动摩擦力。
（1）人从行驶的车上跳下为什么容易摔倒？
人从行驶的车上跳下时，脚立刻，而身体由于继续，所以容易摔倒。
（P255）
（2）物体A静止在水平桌面上：
（P162）（3）一大象的质量是3t，每只脚底的面积是600cm2.大象4只脚站立时对地面的压强是多少？
六、
（P118）小明在探究物质质量与体积的关系时，
取大小不同的若干长方体铝块，分别用天平测出它们的，用直尺测出边长后计算出
它们的
将数据填入表格，然后以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在方格纸上描点把这些点连起来。
27
81
……
分析图像得出结论：
同种物质的质量跟体积，同种物质的质量跟体积的比值是的。
用铁、木块做实验时，根据图象可得出结论：
不同物质的质量与体积的比值是。
为了表示物质的这种特性，我们用表示，定义为。
（2）探究滑轮组的用力规律
（P217）完成下列探究实验的设计方案
探究滑轮组的用力规律
数据
记录
实验步骤
（3）探究压力的作用效果与哪些因素有关
（P217）为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小红将实验用的小桌放在沙盘中。
通过观察，来反映压力的作用效果的大小。
比较下图甲与乙所示的情况可知，压力作用的效果与有关；
比较图甲与图丙的情况可知：
压力作用的效果与
有关。
（1）人用盆泼水时，盆和水都是的当盆突然停止时，水由于要保持的运动状态，继续向，这样水就自动出去了，而盆还留在手里。
（P255）
（2）在图中画出灯泡静止时的受力示意图
（3）P177小明用100N的水平拉力，将500N重的小车在水平地面上匀速移动了8m，问：
（1）拉力做了多少功？
（2）若用200N的力竖直向上提小车，提力对小车做功多少？
七、
（P217）17.下图是用压强计研究液体内部压强规律的实验装置
第17题图
（1）.将压强计的探头放入水中如图甲所示的位置，发现压强计的U型管两边液面出现，这说明。
（2）实验乙和丙是要研究液体的压强大小与有关。
（3）如果要研究液体的压强的大小与深度的关系，应选择图和图。
（1）锤头松了，将锤把在地上倒磕几下就可以将锤头上紧，这是为什么?
（P256）
（2）画出动力F1的力臂
（P262）（3）一艘潜艇静止在水面上。
当发现正前方5km处有一艘航空母舰正以30km/h的速度向潜艇驶来时，潜艇马上向航母发射了一枚速度为120km/h的鱼雷，多长时间后鱼雷可以命中航母？
八、
（P122）4、小明同学为测定酱油的密度，设计了下面的实验数据记录表格，表格中已经记录了最初烧杯和酱油的总质量，图显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量，图显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积。
请根据图中显示的情况，帮助小明完成实验数据表格的填写。
烧杯和酱油的
总质量m总/g
烧杯和剩余酱油的
总质量m1/g
倒出酱油的
质量m2／g
体积V/cm3
酱油的密度
ρ／g．cm-3
150
（P218）18.
为了验证阿基米德原理,小明准备了以下器材:
弹簧测力计、小铁块、木块、一个盛有水的烧杯、一根绳子、一个小桶。
小明的实验步骤如下，请你将空白处补充完整。
（1）用弹簧测力计测出空小桶的重力G0。
在弹簧测力计下挂小铁块，记下小铁块的重力G；
（2）按照如图所示放置烧杯，使水正好不溢出；
（3）将铁块逐渐浸入烧杯的水中，则弹簧测力计的示数将________,铁块排开的水从溢水管流到小桶中;
当小铁块完全浸没时,记录下弹簧测力计的示数F;
（4）用弹簧测力计测出排出的水和小桶的总重G总;
（5）利用公式=__________________________,算出小铁块所受的浮力;
（6）利用公式=__________________________,算出小铁块排开的水的重力;
第18题图
（7）比较所得的实验数据发现F浮_____G排这就是著名的阿基米德原理.
（P218）19.下图是小强测量斜面的机械效率的实验装置和记录的实验数据。
请计算每次的机械效率将其填入表格中。
接触面
粗糙程度
物重/N
斜面高度/m
斜面长/m
拉力/N
机械效率
木板面
光滑
毛巾面
粗糙
（P219）20.下图是探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置图。
第20题图
（1）实验中，通过观察___________________________知道动能的大小。
（2）图甲中是用铜球实验，图乙中是用钢球实验，从实验中可知，铜球的质量_____________（选填“大于”、“小于”或“等于”）钢球的质量。
（3）图甲和图丙都使用相同的铜球实验，这两次实验探究的是与的关系，可得出的结论：
（p219）21.请设计实验验证“物体重力势能的大小与物体的质量有关”
（1）为什么使用木棒撬石头可以省力？
根据杠杆平衡条件可知，使用杠杆时，与成反比撬石头时，由于大于，所以动力阻力，人用的力小，可以省力。
（P255）
（2）鱼吐出的气泡上升过程中越来越大，已经画出所受重力示意图，请画出气泡所受浮力示意图。
（P262）（3）某金属块挂在弹簧测力计下端，测力计示数为7.1N；
若把金属块全部浸入水中，弹簧测力计的示数是6.2N.g=10N\kg，问：
金属块在水中手到的浮力是多大？
金属块的体积是多大？
九、
（P123）7.小明要测量一块石头的密度，进行了以下的实验：
A.用天平称出石块的质量m
B.像量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1
C.把石头用线拴好浸没到水中，记下体积V2；
D、将m、V代入公式中，算出石块的密度；
E、根据V1、V2算出石块的体积V；
（1）请按照正确的操作步骤排序__________________________。
（2）在使用天平测量石块的质量时，应将石块放到______盘，加减砝码时，应当由_____到________。
小明在加砝码时，左边下沉，他把最小的砝码放上时，天平右盘下沉，此时他应将______________，然后_______________。
（3）当右盘内有50g和5g的砝码各一个，游码在标尺的位置如图所示，天平平衡，则石块的质量是________。
（4）使用量筒测体积，读数时，视线要_____________；
石块放入前后，量筒读数如图，石块的体积为___________。
（5）由此可知石块的密度是_________。
（6）如果将这个石块切掉一块，则剩余的石块的密度为。
（P136）4.将下列探究牛顿第一定律的实验报告补充完整。
让小车从斜面同一高度由_______滑下，使小车在水平面上运动的初速
度。
平面越光滑，小车运动的距离越__________。
小车受到的阻力越，速度减小的越____________.
若运动的物体不受力时，它将做______________________运动。
（1）在“口吹硬币条栏杆”的实验中，由于吹气，上面空气的大，压强变得比下面，于是下面的把硬币托起来。
（2）画出F1的力臂和挂重物的绳对杠杆的拉力示意图
（P262）（3）如图所示，重50N的物体挂在离O点30cm处，轻质杆OA长1m。
当F为多大时，杆OA才能在水平位置静止？
十、
（P123）8.团团的邻居张阿姨是经销调味品的。
一天，张阿姨拿着几瓶新进的酱油让团团帮忙检测一下密度。
实验时，用量筒和天平分别测出甲、乙、丙3种酱油不同体积时的质量，记录了有关数据，并依据数据做出了如图所示的质量与体积关系的m—v图像。
（1）分析比较实验数据点B、D、G（或C、E、H或F、I）可知：
在体积相同时，3种酱油的质量关系是。
（2）分析比较实验数据点的体积及质量变化的倍数关系，可得出结论：
同种液体的质量与体积成。
（3）综合分析甲、乙、丙3条直线的物理意义，归纳得到结论：
①；
②。
（P136）5、如下图“研究二力平衡的条件”的实验装置图。
图中向小车两端的小盘里加上的砝码时，小车就能保持静止，这说明二力平衡的条件是：
作用在物体上的两个力，必须、方向相反，并且在同一直线上；
若两盘里砝码的总质量相等，把小车转过一个角度后松手，小车会，这说明F1F2必须在上二力才会平衡。
（P138）10.下列是小明做“探究运动和力的关系”的实验过程。
（1）实验器材：
带斜面的木板、小车外、_______、________。
（2）实验中要求使小车从斜面的_______高度滑下，这样做的目的是：
（3）第3次试验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离，并填在表中相应的空格处。
小车受到的摩擦力大小
小车运动的距离s/cm
大
18.30
较大
26.83
小
（4）分析表中数据可知：
平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车前进的距离越。
（5）根据实验结果推理可得：
若接触面完全光滑，即水平方向不受外力的作用，轨道足够长，小车将一直做________，可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体______________的原因。
（1）园艺师用剪刀修剪树枝时常把树枝尽量往剪刀轴靠近，这样做的目的是什么？
答:
根据杠杆平衡条件可知，当阻力和动力臂一定时，阻力臂越短，动力越小，这样做的目的是为了减小
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