湖北省武汉市部分学校2届九年级四月调考语文试题.docx
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湖北省武汉市部分学校2届九年级四月调考语文试题
湖北省武汉市部分学校22021-2021学年届九年级四月调考语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）
A．愧怍（zuò）拮据屏气凝神（bǐng）莫名其妙
B．商酌（zhuó）聪慧栩栩如生（xǔ）手不释卷
C．鄙薄（báo）热忱拈轻怕重（niān）重峦叠障
D．梧桐（wú）桑梓前瞻后顾（zhān）自出心裁
2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
我希望在未来岁月中，你能时不时地不公，唯有如此，你才能懂得公正的价值；我希望你尝到背叛的滋味，唯有如此，你才能到忠诚之重要；我希望你常常被人，唯有如此，你才能懂得聆听他人有多重要。
A．面对领悟轻视B．面对领会忽视
C．遭遇领悟忽视D．遭遇领会轻视
3．下列各句中有语病的一项是
A．央视纪录片《大国重器》，报道了中建三局的智能顶升系统——中国首创的新一代“空中造楼机”不断地刷新城市天际线。
B．今年5月30日，南航将开通武汉—伦敦直飞航线，这是继直飞巴黎、莫斯科、旧金山、罗马、悉尼之后，武汉开通的第6条洲际航线。
C．电影经济、互联网业态、手机APP服务的兴起，催生出电影顾问、网约车司机、导航地图编辑、机器人调试员等新兴岗位出现在各大公开招聘会上。
D．民营企业的领军人物马云亲率众民营企业家来武汉共建中国新民营经济创新区，这次新探索将吸引更多民营企业来汉发展，助力武汉新民营经济再出发。
4．下列各句标点符号使用不规范的一项是
A．古代中国是诗歌的国度，“诗乐舞混沌不分”，歌唱性是中国古典诗词与生俱来的文化基因。
诗词与音乐水乳交融，浑然一体，在浅唱低吟中做到了雅俗共赏。
B．文化综艺节目《国家宝藏》将纪录片和综艺两种创作手法融合应用，以文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质，创造了一种全新的表达方式。
C．“百部经典”书目上起先秦，下至辛亥革命，突破传统经、史、子、集四部分类法，力求做到广纳百家、百花齐放，充分展现中华传统文化的广泛性和多样性。
D．纪录片《舌尖上的中国》通过平淡的小事，勾起了人对故乡的思念、对亲朋好友的回忆；它没有商业片的噱头和造势、浮华与张扬；有的只是人与人之间持久存在的爱和尊重。
二、现代文阅读
阅读下面的短文，完成小题。
记忆=脑功能？
游识猷
①大脑的巅峰时刻，应在何时？
②人们总以为自己大脑的巅峰，是在自己记忆力最强的时刻——比如十几二十岁时。
我们那时上知古文下背单词，能在一周内（有时甚至是一天内）学完一学期的课程，还能拿到及格……然而，十几二十岁，也是我们不忍回顾的“黑历史”最多的日子——说真的，如果我们的大脑那时候最棒，为什么它把我们一次次领到沟里去呢？
③德克萨斯大学达拉斯分校“大脑健康中心”的主任，桑德拉·邦德·查普曼就认为，记忆力远不能代表大脑功能。
用记忆力来衡量大脑功能，就像用外表来挑选终身伴侣——外表美丑很容易被注意到，记忆力好坏也很容易分辨；外表好当然是优势，记忆力好也能带来许多便利；然而，外表不是亲密关系中最重要的一项，而记忆力，也不是大脑最强的能力。
④深思熟虑才是。
负责深思熟虑的，是大脑最靠近前额的部分——额叶。
科学家们曾以为额叶是大脑最不重要的部分，毕竟因手术或外伤失去额叶的人也能存活，而额叶不成熟的人看上去活得还挺好——就像使十几二十岁的我们。
在涉及幸福生活时，额叶远比记忆力更重要。
记不住清朝皇帝顺序不是大事，总是忘记待办事项稍有点麻烦，然而，只要额叶运作正常，你就能评估出“该使用辅助记忆的工具了”，然后做出“用本子或软件提醒自己”的明智抉择。
⑤如此重要的额叶，却是大脑中成熟得最晚、衰退得最早的部分。
许多人的额叶功能差不多二十来岁才发育成熟，四十岁就开始走下坡路……除非，我们努力锻炼额叶。
额叶功能就像骨密度，可以通过锻炼来提升。
骨质可以储备，认知功能也可以储备。
在《你的大脑，你的生产力》一书中，查普曼提出，额叶功能可以从如下三个方面衡量：
一使策略性注意力，实际上就是我们的专注力。
在信息超载的重压下，额叶需要判断哪些信息可以置之不理，哪些值得关注，并迅速调动大脑集中于重点信息。
二是综合推理能力。
额叶能从繁杂信息中提炼出要点、解决方向，并不断观测应用效果，及时进行修正和反思。
三是创新力。
运作良好的额叶不会因循守旧，而是会跳脱出固有的观念和做事方式，用不同视角理解问题，用多种方法来解决问题。
而这三种能力，都能通过持续锻炼来获得提升。
⑥现在的研究显示，只要没有罹患大脑疾病，大脑的绝大部分神经元都能健健康康地陪伴你一生，还会因为不断锻炼而愈发高效。
比如综合推理能力，就在许多人60岁后才达到高峰期。
⑦大脑的巅峰时刻，不在过去，也非现在，而是将来——但是你得精心照料你的额叶。
（本文摘自《新华日报》2016年7月14日，略有删改）
5．文中说“记忆力远不能代表大脑功能”，下列理解不正确的一项是
A．即使一周内能记住一学期的课程，也不代表大脑的功能很强。
B．年轻的时候记忆力非常好，但即使这样，我们也常常犯错。
C．记忆力的好坏使人容易分辨大脑功能的强弱。
D．用记忆力来衡量大脑功能，虽然易于判断但无法看清大脑能力的实质。
6．关于文中对“额叶”的理解，下列说法不正确的一项使
A．额叶负责深思熟虑，能决定大脑最强的能力。
B．即使失去额叶，人也会生活得很幸福，不会影响人的生活质量。
C．即使记忆力衰退，额叶功能仍然能帮助我们做出正确评估和明智抉择。
D．额叶成熟得晚却衰退得早，因此需要精心地照料。
7．关于文中所说“额叶功能可以通过锻炼来提升”，下列表述不正确的一项是
A．经常对海量信息筛选判断并调动大脑集中于重点信息，可以锻炼专注力。
B．经常从繁杂信息中提炼要点，确定解决问题的方向，可以锻炼分析综合能力。
C．经常观察解决问题的效果，并及时修正反思，可以锻炼推理能力。
D．在解决问题的过程中刻意寻找和别人不同的方案可，可以锻炼创新能力。
阅读下面的文章，完成小题。
论时尚
刘瑜
①24岁时，我研究生刚毕业，到一所大学就职。
学校把我分到了一个集体教工宿舍住，我一走进去，哭了。
②在此之前，我辛辛苦苦读了近20年书，对工作怀有多么热切的期待啊。
它与经济自立、白村衫、走廊里的高跟鞋声，以及可以洗泡沫浴的浴缸联系在一起。
③但现在，摆在我眼前的，是一间四人合住的、没有光线的宿舍，里面堆满了旧而不够旧的家具，新而不够新的行李箱，屋顶因为霉烂脱皮而斑斑驳驳，还有几个戴大眼镜的陌生女子坐在那里。
这个宿舍甚至不能被称为“丑”，因为“丑”也可以是一种风格——它只是空洞，就像我们在北京三环、四环边看到的很多火柴盒楼房，它们不美，甚至说不上丑，只是因为缺乏任何风格和旨趣而显得茫然。
④在沮丧和愤怒渐渐平息之后，我做了一个决定：
我要“装修”我的床所贴着的那堵墙！
那时候我没听说过“装修市场”，不懂得可以去买油漆、木板、壁纸，只是突发奇想，买了几大张深蓝和金黄色的纸，然后把它们剪成大块的方格，再一格一格地贴到墙上。
这样，我就有了一堵黄蓝格子的墙。
我的宿舍还是四人间、没有光线，屋里还是堆满了难看的家具和行李箱，屋顶还是霉烂斑驳，我还是和那几个戴大眼镜的室友一样，端着搪瓷饭盒去食堂打一块钱一份的黄瓜炒鸡蛋和五毛钱一个的糖三角——但是，我有了一堵黄蓝格子的墙！
晚上，靠在床头，别人睡着了，我看着那堵墙，无比欢喜，心里有小火苗噼里啪啦地响。
⑤今年我36岁。
已经真的经济上自立，经常穿着白衬衣高跟鞋走在办公室的走廊里，有一个属于自己的虽然从来不洗但理论上可以洗泡泡浴的浴缸。
此外，我已不能肯定把墙装饰成黄蓝格子是个审美上的好主意，但是有些东西，随着时间流逝不曾改变，我依然像12年前那样相信，美是对空洞的抗议。
空洞之于生命，如同猎犬追逐猎物，随时准备扑倒它、吞噬它。
⑥如果没有春节、端午节、母亲节、中秋节、元宵节……时间将流于空洞，一天和另一天没有什么不同。
如果没有哆、锐、咪、发、嗦、拉、西、哆……那么声音将流于空洞，我们听到的将只是单调枯燥的嗡嗡嗡。
人类发明各种与虚无捉迷藏的游戏，不断将那只随时要将我们扑倒和吞噬的“猎犬”甩掉。
时尚是这些游戏中的一个。
⑦我不大肯定“时尚”这个词是否足够准确，因为现在“时尚”这个词已经和“流行”、“名牌”、“明星”……联系在一起，而我心中的时尚，则是对各种“不假思索”的挑战——对美缺乏爱慕之心是一种不假思索，跟着“流行”打转是另一种不假思索，时尚则应该是在一切随波逐流面前逆行。
⑧我妈说，她当年下放的时候，一切讲究穿着打扮的行为都可能被批判为资产阶级习气，但是她实在太爱美了，于是她想出了一个法子，“做件花衬衣，然后把领子翻出来”。
我觉得，当年在一片灰黑蓝中翻个花领子的我妈，比今天浑身名牌的女明星要时尚得多。
我常跟朋友感慨，如果生长在国外，从小被鼓励发现自我，可能我不会成为一个老师，更可能成为一个设计师。
设计什么？
这个我倒没有想好，大到博物馆音乐厅，小到椅子垃圾桶，一切别具一格的东西都让我跃跃欲试。
⑨我想我骨子里还是想做个诗人吧，只不过有些诗人是用词语写诗，而我梦想用石头、木头、金属、布料……写诗。
可惜阴差阳错，我成了大学老师，今天再去改行显然已机会渺茫。
因此，有时想起这个世界上有那么多设计师，他们像巫师，让原本如此乏味的世界在想象力的大风中前进得一个趔趄接一个趔趄，心里这叫一个羡慕嫉妒恨。
8．读第④段画横线的部分，结合①-④段内容，说说作者拥有这种感觉的原因是什么。
9．读第⑥段画横线的部分，说说“人类发明各种与虚无捉迷藏的游戏”具体指的是什么？
10．作者认为的“时尚”与世俗认定的“时尚”有何区别？
11．读文章结尾画横线的句子，说说其中蕴含了作者怎样的人生追求。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
鲁肃简公①劲正，不徇爱憎，出于天性。
素与曹襄悼②不协，天圣中因议茶法，曹力挤肃简，因得罪去；赖上察其情，寝前命，止从罚俸，独三司使李谘夺职，谪洪州。
及肃简病，有人密报肃简，但云“今日有佳事”。
鲁闻之，顾婿张昷之曰：
“此必曹利用去也。
”试往侦之，果襄悼谪随州。
肃简曰：
“得上殿乎？
”张曰：
“已差人押出门矣。
”鲁大惊曰：
“诸公误也。
利用何罪至此？
进退大臣，岂宜如此之遽！
利用在枢密院，尽忠于朝廷，但素不学问，倔强不识好恶耳，此外无大过也。
”嗟叹久之，遽觉气塞。
急召医视之，曰：
“此必有大不如意事动其气脉已绝不可复治。
”是夕，肃简薨。
李谘在洪州，闻肃简薨，有诗曰：
“空令抱恨归黄壤，不见崇山谪去时③。
”盖未知肃简临终之言也。
（注释）①鲁肃简公：
即鲁宗道，曾与李谘讨论茶税法。
②曹襄悼：
即曹利用。
武人出身，真宗时恃功逞威，仁宗时被罢免，自缢而死。
③崇山谪去：
此处借典故说曹利用被贬。
12．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）
A．鲁肃简公劲正劲劲正：
刚正
B．因得罪去得得罪：
冒犯
C．谪洪州谪：
降职
D．但素不学问但：
只是
13．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
此必有大不如意事动其气脉已绝不可复治。
A．此必有大不如意/事动其气/脉已绝/不可复治
B．此必有大不如意事/动其气/脉已/绝不可复治
C．此必有大不如意事动其气/脉已绝/不可复治
D．此必有大不如意事/动其气脉/已绝/不可复治
14．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）
A．鲁宗道与曹利用素来不和，他被贬官也是因为曹利用的排挤。
B．皇上了解了实情后撤销了对鲁宗道的罢官令，只是扣了他的俸禄。
C．鲁宗道认为曹利用还是尽忠职守的，只是不学无术，脾气倔强。
D．李谘的诗，表达了对鲁宗道为曹利用抱不平而气绝身亡的遗憾。
15．将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
进退大臣，岂宜如此之遽！
四、句子默写
16．古诗文默写。
（1）蒹葭苍苍，__________。
所谓伊人，在水一方。
（《诗经·蒹葭》）
（2）__________，再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）
（3）__________，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）
五、综合性学习
根据要求完成小题。
历史长河浩浩荡荡，岁月为我们留下太多的“老玩意儿”：
古艺术品、古日用品、古生产工具……为了让同学们了解这些有意思的老物件，学校决定组织同学们开展以“中国的老玩意儿”为主题的综合性学习活动。
17．你们小组正在研究“中国老玩意儿得以传承的原因”，请以精练的语言分条表述你们的结论，至少三条。
18．讨论研究对象时，出现了如下情境
甲同学：
我们可以寻找乡村生活里常见的石碾、水车、老式雕花门窗等老物件作为研究对象，了解它们的产生、发展和对人们生活的影响。
乙同学：
这些东西有什么研究价值？
这些东西随着时代的发展一定会被淘汰的，没有研究的必要。
丙同学：
_______
如果你是丙同学，你准备如何回应?
请用简明、连贯、得体的语言写下你的理由（100-120字）。
六、作文
19．阅读下面的材料，按要求作文。
去年，我国家庭服务和早期教育领域因种种缺陷导致了一些恶性事件。
有创业者认为，缺陷的存在虽然带来一些问题，但也预示着下一轮的创业机会。
这些领域的需求已经非常饥渴，创业者如果能针对缺陷提供优质的供给，就一定会是大生意。
所以，这两年一个大的创业风口便是家庭服务和早期教育。
的确，生活的缺陷中往往隐藏着创造的机会。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：
依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
参考答案
1．C
【解析】
这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。
C项“鄙薄”读作“bó”，“重峦叠障”写作“重峦叠嶂”。
2．C
【解析】
【详解】
语境的“不公”用“面对”来修饰限制不恰当，应是“遭遇”不公，“领悟”是体会，解悟的意思。
“领会”是了解、认识事物并有所体会的意思。
“领悟”符合语境，故选C。
3．C
【解析】
本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
C项句式冗杂，删去“出现在各大公开招聘会上”。
点睛：
辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
4．D
【解析】
本题考查学生对标点符号的了解与辨识能力。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
要做到结合语境，准确规范的使用标点。
D项中第二个“分号”改为“逗号”。
5．C
6．B
7．D
【解析】
5．本题考查学生对说明文内容的理解与辨析能力。
仔细阅读文章，理解说明的内容，再逐一分析四个选项，辨析正误。
C项“记忆力的好坏使人容易分辨大脑功能的强弱”表述不准确，原文中写的是“记忆中远不能代表大脑功能”，此处语意与原文相悖。
6．本题考查学生对说明文内容的理解与辨析能力。
仔细阅读文章，理解说明的内容，再逐一分析四个选项，辨析正误。
根据“在涉及幸福生活时，额叶远比记忆力更重要”一句可知，B项“即使失去额叶，人也会生活得很幸福，不会影响人的生活质量”不正确。
7．本题考查学生对说明文内容的理解与辨析能力。
首先要仔细阅读文章，逐段分析内容，了解说明对象及其特点，总结归纳说明内容，了解说明方法及其作用，理清说明的顺序，分析说明的语言，然后逐一分析各个选项，做出回答。
D项表述错误，：
原文是“跳脱出固有的观念和做事方式，用不同的视角理解问题，用多种方法解决问题”，选项的语意与原文有较大差异。
8．作者初到缺乏任何风格和旨趣的集体宿舍时，稍有愤怒。
但她突发奇想用深蓝和金黄色的纸装饰了自己的墙壁。
她颙美来抗议空洞。
9．节日；音乐
10．世俗的时尚：
追求潮流，随波逐流；作者认为的时尚：
追求独特、个性与差异，对于美有自己独特的理解。
11．指的是能够运用自己的的想象力与对美的爱慕和追求，来对抗世界的乏味与空洞。
【解析】
8．本题考查学生提取并概括文章信息的能力。
解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
①-④段中，作者将理想与现实进行了对比，抒发了对现实的不满。
这是因为作者初到集体宿舍时，稍有愤怒，但她突发奇想装饰了自己的墙壁，用美来抗议空洞。
9．本题考查学生对文中句子的理解能力。
仔细阅读第六段画线句，可以明白，“春节、端午节、母亲节、中秋节、元宵节……”说的是“节日”；“哆、锐、咪、发、嗦、拉、西、哆……”说的是“音乐”。
“人类发明各种与虚无捉迷藏的游戏”指的是“节日”和“音乐”。
10．本题考查学生对文章词语含义的理解能力。
仔细阅读文章，理解作者对“时尚”的追求和理解，结合文章内容以及对第（7）段的理解可知，“世俗的时尚”指的是追求潮流，随波逐流；而作者认为的“时尚”指的是追求独特、个性与差异，对于美有自己独特的理解。
11．本题考查学生理解文章语句含义的能力。
解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。
结合文章内容可知，“让原本如此乏味的世界在想象力的大风中前进得一个趔趄接一个趔趄”指的是能够运用自己的的想象力与对美的爱慕和追求，来对抗世界的乏味与空洞。
点睛：
此题考查学生对重点句子的理解和分析能力。
解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：
先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。
12．B
13．C
14．D
15．贬谪大臣，怎么能够如此仓促呢！
【分析】
选自《鲁肃简公二事》作者：
宋庠年代：
宋
参考译文：
鲁肃简公为人刚正，行事不循从个人爱憎，这是出于他的天性。
他一向与曹襄悼不合，天圣中曾因讨论茶法，曹极力排挤肃简，因此导致肃简得罪被罢职；不过随后赖皇上察觉到真实情况，又撤销了先前的罢官令，仅给了他扣罚俸禄的处分，只有三司使李谘被削去贴职，贬到了洪州。
等到肃简公病重时，有人给他传递宫中密报，但只是说“今天有好事”。
鲁听到消息后，回头对女婿张昷之说：
“这一定是指曹利用要丢官了。
”张昷之试着去打听，果然时曹利用谪官随州。
肃简说：
“皇上召见他了吗？
”张说：
“已经派人把他押出国门（京城门）了。
”鲁闻听大惊，说：
“这事几个主事大臣办得不对。
利用的罪过怎么能到这地步？
贬斥大臣，哪儿该这么仓促！
利用在枢密院，还是尽忠于朝廷的，只是他向来不学无术，倔强得很，有时不识好歹，此外并无大过错。
”他嗟叹了好一阵子，突然觉得闷得慌。
家人急忙请医生来看，医生说：
“这一定是有大不如意的事让他动气了，现在气脉已断绝，没法再治。
”当天晚上，肃简谢世。
李谘在洪州，听到肃简去世的消息，曾写诗曰：
“空令抱恨归黄壤，不见崇山谪去时。
”他大概还不知道肃简公临终所说的话。
12．本题考查重点文言词语的意义。
解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。
B项“得罪”应为动宾结构，意思是获得罪名。
13．本题考查学生给文言文断句的能力。
文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。
句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
“气脉”在文言文中应分开解释，在这句话里应该分别形成一个完整结构，故选C。
14．本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。
对文言文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。
仔细阅读文章，通译全文，理解文意，可知D项表述错误，原文中为“盖未知肃简临终之言也”。
选项“表达遗憾”与原文语意不符。
15．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
“进退”为偏义复词，根据原文语境翻译为“贬谪”，“遽”译为“仓促”。
点睛：
翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。
具体的方法是：
首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
16．
（1）白露为霜
（2）一鼓作气（3）零落成泥碾作尘
【解析】
这是考查学生默写古诗文的能力。
此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
“零”“碾”都是易错字，注意和形似字、多音字的辨析。
17．①“中国老玩意儿”蕴含中国文化、时代的印记，有文化价值。
②国家有对于中国传统文化和文物的保护政策。
③随着人们审美水平的提高和对精神生活的重视，越来越多的人热爱搜集和收藏“中国老玩意儿”。
18．这些“中国老玩意儿”其实是有很高的研究价值的，例如史学价值和艺术价值。
“中国老玩意儿”是古代劳动人民匠心的凝聚、智慧的结晶，能够反映当时的社会历史风貌，我们可以由此了解、认识古代人民的生活状况。
“中国老玩意儿”中蕴含高超的传统工艺和时代的审美倾向，对于当今的艺术创造也具有借鉴意义。
【解析】
17．这是一道语文综合实践活动题，考查学生社会调查的能力。
可以从民俗和百姓生活习惯以及情感寄托的方式等角度理解分析归纳。
如国家对于“老玩意儿”有相应的保护政策；越来越多的人热爱搜集和收藏“中国老玩意儿”；“中国老玩意儿”蕴含中国文化、时代的印记，有文化价值。
结合自己的调查结果归纳即可。
18．本题考查学生对口语表达是否合理的辨析能力。
口语表达是语文的常考题型，与人交流语言要委婉，礼貌用语体现一个人的素养和身份，而且有利于相互交流，所以在交往时，说话要有礼貌，要得体。
结合对话的内容，陈述“老玩意儿”的文化价值、收藏价值、收藏意义即可。
19．每个缺陷背后都有一个机会
最高尚的美德就是关注那些被一般人所忽视的人和事，并给之以自己所能做到的最高礼遇。
最理想的正义恰恰存在于最不公正的地方，最大的人生机会也常常在令人诅咒的缺陷中隐身。
所以您应该练就一双慧眼，掌握先机。
挫折、困难，甚至是灾难背后，总会隐藏着一些机会。
有时候，我们换个角度去看，就会发现一片新天地。
美国西部有个农场主，他家的梨个大汁多味美，在水果市场上很有声誉，每年梨没成熟之前就被各地的商家预定一空了。
一年，他家领地突降冰雹，梨全被冰雹砸得坑坑洼洼了。
看着表面残缺的梨和签订的定购合同，他心急如焚。
突然，他灵光一现，在每箱梨里放上精美的说明书，说这种被冰雹击打过的梨更香更甜味更美，是真正出自高原的梨，纯天然而又正宗，而梨表面的疤痕就是这种高原梨的天然“身份证”，并把这种梨称为“芝麻梨”。
经过他这么一解释和宣传，反而让消费者大加欢迎，大家纷纷选购这种有残缺的梨。
生命中的任何一种偶然，可能都是上天的厚赠与挚爱。
成功的人总是努力让自己
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