四年级语文下册按要求写句子专项综合知识点含答案.docx
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四年级语文下册按要求写句子专项综合知识点含答案
四年级语文下册按要求写句子专项综合知识点（含答案）
班级：
________姓名：
________时间：
________
一、按要求写句子。
1.阿妈，这不就是我们家的地吗？
（改写成肯定句）
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2.它们怎么经得起这猛烈的风雨呢？
（改写成陈述句）
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3.炎帝之少女，名日女娃。
（改写成现代汉语）
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4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
（用句子使用的修辞手法仿写句子）
___________________________________________
二、按要求写句子。
1．它们是那样的柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
（改为陈述句）
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2．杨利伟向祖国汇报：
“飞船运行正常。
我自我感觉良好。
我为祖国感到骄傲”。
（改为转述句）
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3．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
（修改病句）
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4．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
（仿写比喻句）
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5．科学改变着人类的精神文化生活。
科学在改变着人类的物质生活。
（用关联词合并句子）
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三、按要求完成句子练习。
1.金奎叔握住了鹅的长脖子。
改为“把”字句：
_________________
改为“被”字句：
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2.海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的。
（改为排比句）
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3.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
（用加点词写一句话）
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4.巫婆在河里沉下去了就扑腾了几下。
（修改病句）
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四、按要求写句子。
1.这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。
（改为“把”字句）
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2.这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
（换种说法，保持句意不变）
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3.小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
（修改病句）
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4.梅兰芳卖房度日。
梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。
（用恰当的关联词合成一句话）
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五、句子魔方。
按要求写句子。
1．浪潮的声音很大。
（改为夸张句）
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2．科学的确创造了一个又一个神话。
（改为“把”字句和“被”字句）
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3．用上“忽然、霎时、逐渐”描写下雨的情景。
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4．屋子的内部没什么布置。
屋子的墙壁很光滑。
（用关联词合成一句话）
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5．这次期中测试，我估计差不多能考好。
（改病句）
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六、按要求写句子。
1.鬼子把前后院都翻遍了。
（改为“被”字句）
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2.雪在他的祈求中，渐渐停了。
（调换语序,保持句意不变）
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3.一只胖胖的小手在我的手掌里挣扎着。
（改为比喻句）
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4.他肩上披着子弹袋,腰里插着手榴弹,背上还背着一杆长长的步枪（用至少三个动词仿写一句话）
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七、根据提示完成句子练习。
1．难道我们永远就在这儿坐下去吗？
（改为陈述句）
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2．他跑得很快。
（改为比喻句）
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3．星星挂在天空中。
（改为拟人句）
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4．八个兰州来的大学生在我校参加社会实践活动。
（修改病句）
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5．明天还会有太阳。
永远不会有今天的太阳。
（用合适的关联词合成一句话）
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八、按要求写句子。
1．敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。
（缩句）
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2．我们得到的足以抵偿我们付出的代价。
（改为反问句）
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3．人类最终终于登上了千百年来心驰神往的月球。
（修改病句）
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4．队长坚定地说:
“在困难面前，我们决不低头。
”（改成转述句）
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5．我很想帮他一点忙，但我能做什么呢？
（改为陈述句）
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九、直接引语改间接引语。
1.妈妈问：
“我的钱包怎么不见了？
”
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2.爸爸对奶奶说：
“我儿子长大以后会好好孝敬您的。
”
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3.老师对我说：
“我教你造句。
”
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4.爸爸说：
“今天晚上，你和妈妈先吃饭。
我有事情。
”
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5.她说：
“昨天爸爸给我买了一双新鞋。
”
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6.小明说：
“我今天步行来上学的。
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十、按照要求完成句子。
1．李明花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。
（修改病句）
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2．例句：
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
（仿照例句，完成下面句子的改写）
后羿为了射日，翻越巍峨的高山，走过茂密的森林，涉过一条条大河，最终射掉了九个太阳。
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3．在公交车上，小明看到一位白发苍苍的老爷爷上了车，已经没有座位了，在“老弱病残”专用座上坐着一位年轻人，没有主动让座，你提醒这位年轻人说……（用加强自己语气的方式进行劝说。
）
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4．用动作描写来表现“着急”的心理活动。
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十一、按要求改写句子。
1.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。
（缩句）
2.秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。
（改反问句）
3.一年有四个春、夏、秋、冬季节。
（修改病句）
4.霞光照得小孩子的脸红红的。
（改为“被”字句）
5.蔺相如对赵王说：
“我愿意带和氏璧到秦国去。
”（改为转述句）
十二、按要求写句子。
1．月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。
（改为拟人句）
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2．三月的桃花水，是春天的竖笛。
（仿写比喻句）
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3．这次探月成功，是我国航天事业的又一座里程碑。
（改为反问句）
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4．纳米技术带来变化。
（扩句）
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5．树上结满了数不清的苹果。
（修改病句）
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十三、按要求完成句子练习。
1．我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。
（修改病句）
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2．鹅有什么可怕的？
（给句子换个说法，意思不变）
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3．他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。
（改为直述句）
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4．用动作描写来表现人物的心情。
着急：
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十四、仿写句子。
1.用上一连串表示动作的词语，把（谁/干什么）写清楚。
例：
猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
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2.读下面的句子，想想有什么发现。
再仿写一句。
例：
法布尔为什么能把蟋蟀的住宅描写得如此准确生动？
原来是他坚持连续细致地观察。
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3.用上“不是……就是……”写一句话。
例：
老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
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十五、按要求改写句子。
1.大粒的砂石生气似的敲打着门窗。
（缩写）
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2.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为“把”字句）
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3.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？
（反问句改为陈述句）
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4.我们要端正学习目的，明确学习态度。
（修改病句）
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十六、按要求写句子。
1．蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：
“扁鹊，你这次见了蔡恒侯，为什么一声不响就跑掉了？
”（把句子变简短，学会长话短说）
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2．是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
（仿写设问句）
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3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）
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4．《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔写的。
（修改病句）
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5．写“害怕”：
妈妈一走，我把屋里的所有的灯都打开然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
（仿照这个例句，用动作描写表现下面这个词语）
写“着急”：
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十七、按要求写句子。
1．百灵鸟在树上叫。
（改为拟人句）
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2．这样一条多灾多难的祸河，哪能成为中华民族的“摇篮”呢？
（改为陈述句）
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3．我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
（缩句）
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4．她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
（修改病句）
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十八、按照要求写句子。
1．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
（缩句）
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2．为人类造福，有什么错？
（换一种说法，意思不变）
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3．地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
（改成因果句式）
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4．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
（仿写）
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十九、按要求完成句子练习。
1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。
（用加点的词语造句）
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2．我爬天都峰。
（扩句）
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3．风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。
（改为“被”字句）
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4．一只老麻雀从一棵树上飞下来。
（改为比喻句）
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5．树枝上，两只小鸟在叫。
（改为拟人句）
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6．童话引人入胜。
童话给我们有益的启示。
（用关联词合并成一句话）
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7．在会上，大家交流了学习语文。
（修改病句）
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二十、按要求写句子。
1．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
（缩句）
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2．松脂滴下来。
（扩句，至少两处）
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3．一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
（仿写拟人句）
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4．经过老师的帮助，小明端正了学习目的。
（修改病句）
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5．“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。
（改为反问句）
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答案
1、阿妈，这就是我们家的地。
它们经不起这猛烈的风雨。
炎帝的小女儿，名叫女娃。
她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，闪闪的。
2、它们是那样的柔弱，禁不起这猛烈的风雨。
杨利伟向祖国汇报，飞船运行正常。
他自我感觉良好，他为祖国感到骄做。
大雨从天空中倾泻下来。
平静的西湖像一面镜子。
科学不仅在改变人类的精神文化生活，还改变着人类的物质生活。
3、金奎叔把鹅的长脖子握住了。
鹅的长脖子被金奎叔握住了。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
松鼠的尾巴像一把伞。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
4、外国人的汽车把这个女人的亲人轧死了。
这是在外国人的地盘里，没人敢怎么样。
小明学习成绩好的原因是他认真学习。
或：
小明学习成绩好是他认真学习的结果梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
5、浪潮的声音震耳欲聋。
科学的确把一个又一个神话创造了。
一个又一个神话的确被科学创造了。
六月的天，孩子的脸，刚刚还是晴空万里，忽然乌云密布，大雨骤至。
霎时，整个街道仿佛刮起了雨帘，中午时分，雨逐渐变小。
屋子内部虽然没有什么布置，但墙壁很光滑。
这次期中测试，我估计能考好。
6、前后院子被鬼子翻遍了。
在他的乞求中，雪渐渐停了。
一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
示例：
他坐在书桌前，拿起笔，看着泛黄的照片，准备给远方的亲人写信报平安。
7、我们不能永远在这儿坐下去。
他像离弦的箭一样，跑得很快。
调皮的、眨着大眼睛的星星舒适地躺在天空的怀抱中。
兰州来的八个大学生在我校参加社会实践活动。
虽然明天还会有太阳，但是永远不会有今天的太阳。
8、敌人在行进。
我们得到的难道不足以抵偿我们付出的代价吗？
人类最终登上了千百年来心驰神往的月球。
队长坚定地说，在困难面前，他们决不低头。
我很想帮他一点忙，但我什么都做不了。
9、妈妈问，她的钱包怎么不见了。
爸爸对奶奶说，他儿子长大以后会好好孝敬奶奶的。
老师对我说，她/他教我造句。
爸爸说，今天晚上，让我和妈妈先吃饭。
他有事情。
她说，昨天她爸爸给她买了一双新鞋。
小明说，他今天步行来上学的。
10、李明花了整整一小时才做完语文和数学作业。
后羿为了射日，历经千辛万苦，最终射掉了九个太阳。
难道你不应该给老年人让座吗？
我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
11、1.旅客望着白杨树。
2.难道秦兵马俑不是享誉世界的珍贵历史文物吗？
3.一年有春、夏、秋、冬四个季节。
4.小孩子的脸被霞光照得红红的。
5.蔺相如对赵王说，他愿意带和氏壁到秦国去。
12、月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。
地球是人类的母亲。
这次探月成功，难道不是我国航天事业的又一座里程碑吗？
纳米技术给人类的生活带来了深刻的变化。
树上结满了苹果。
13、我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
鹅没有什么可怕的。
他说：
“你这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。
”火车快到站了，可哥哥还没来，我们像热锅上的蚂蚁，在原地不停地打转，不时地看看表。
14、我往窗玻璃上哈一口气，再用手指涂抹几下，画出一张笑脸。
人们为什么那么喜欢西沙群岛？
原来是那里物产丰富、景色秀丽。
爸爸工作很忙，他不是在车间，就是在实验室。
15、砂石敲打门窗。
自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。
我们要明确学习目的，端正学习态度。
16、蔡桓侯派人去问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
是谁来播种耕耘呢？
当然是勤劳的农民。
难道这座住宅不可以算是伟大的程吗？
《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔。
或：
《蟋蟀的住宅》是法布尔写的。
他刚坐下又站起来，在房间里踱来踱去，时而抬头看看表，时而回头望望大门口。
17、百灵鸟在树上唱歌。
这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
事迹激励着我们。
她戴着鲜艳的红领巾穿着雪白的衬衣。
18、气息变成了风和云。
为人类造福，没有错。
因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
蝴蝶这个美丽的昆虫像一个个精灵，飞舞在花丛中间。
19、要不是你给我再讲一遍，我到现在都还不明白这道题应该怎么做。
我一大早兴高采烈地去爬天都峰。
路旁的白桦林被风猛烈地摇撼着。
一只老麻雀像箭一样从一棵树上飞下来。
树枝上，两只小鸟在唱歌。
童话不但引人入胜，还给我们有益的启示。
在会上，大家交流了学习语文的经验。
20、太阳照射着树林。
一大滴松脂从树上慢慢地滴下来。
蝴蝶在花丛中飞舞。
经过老师的帮助，小明端正了学习态度。
“嫦娥四号”成功探月难道不令国人骄傲吗？
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