一年级阅读理解数篇16028.docx

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一年级阅读理解数篇16028

一年级阅读理解：

学跳绳

细阅下文，然后回答问题。

小息的时候，我和慧真最爱到操场上观看同学们玩跳绳。

有一次，在操场上当值的王老师看见了，便教我们跳绳的基本技巧，例如怎样起跳，怎样摇绳……、

慧真很有运动天份，一学就会。

而我尝试了很多次都不成功，还经常笨手笨脚地被绳子绊倒了。

慧真对我说∶「没关系，下次小息我们再来练习吧!

我和你一起练习，一定可以学会的。

」

在往后的几次小息，我和慧真一起努力地在操场上练习。

在慧真的帮助下，我渐渐掌握了一些方法，终于可以轻快地跳绳了。

我和慧真都高兴地笑了起来。

在文章中选择适当的词语填在1-2题的横在线。

1.爸爸妈妈常常到剧院芭蕾舞。

2.在爷爷的教导下，弟弟掌握了下象棋的方法。

（把代表答案的○填满）

3.根据文章内容，学跳绳时，首先要学会甚么？

○A.起跳和挥手

○B.起跳和摇绳

○C.跑步和摇绳

○D.挥手和摇绳

4.为甚么作者说慧真很有运动天份？

因为。

5.从文中可知作者和慧真是关系。

6.以下哪两项是作者学会跳绳的原因？

A.作者得到了慧真的帮助

B.作者常常观看同学跳绳

C.作者得到了家人的帮助

D.作者很努力地练习（）（）

一年级阅读理解：

学校开放日

细阅下文，然后回答问题。

今天是学校开放日，校园内布置得很美丽。

礼堂的墙报板上，张贴了许多文章、图画和书法，都是同学们的优秀作品。

操场、走廊和楼梯间都挂满了五色彩旗。

在家长、客人到来之前，老师对我们说：

「各位同学，今天是我们学校的开放日，学校好像一个大家庭，你们就是家里的主人。

今天，我们请来了很多客人，大家要有礼貌，脸上要带着微笑，热情地招待客人。

」

同学们听了，都展示出亲切的笑容，准备迎接客人。

在文章中选择适当的词语填在横在线。

1.母亲节那天，我们送了一条的裙子给妈妈。

2.文中作写的是学校的。

3.在礼堂的墙报板上张贴了、和。

（把代表答案的○填满）

4.学校布置得怎样？

以下哪一句说明是不对的？

○A.礼堂挂满了彩旗

○B.操场挂满了彩旗

○C.走廊挂满了彩旗

○D.楼梯间挂满了彩旗

5.那天，学校里的主人是谁？

○A.校长

○B.同学们

○C.嘉宾们

○D.老师们

6.下面哪一项不是同学招呼宾客时应有的行为？

○A.有礼貌

○B.微笑

○C.大笑

○D.热情地招待客人

一年级阅读理解：

保护环境

细阅下文，然后回答问题。

家如在郊外拾了一些落叶。

回家后，家如把落叶拼贴成一幅美丽的图画。

爸爸说：

「想不到，家如妳年纪这么小，便懂得废物利用。

」

家如问：

「甚么是废物利用？

」

爸爸说：

「废物利用便是把没有用的东西，重新再造成有用的东西。

例如：

旧报纸、汽水罐、玻璃瓶子等都可以再造成有趣、实用的物品。

」

家如说：

「废物利用很有意义啊！

我们一定要支持环保、支持废物利用。

爸爸你快教我做吧！

」

爸爸说：

「我们齐来做个美丽的花瓶，妳快去预备旧报纸、胶浆、颜色材料和汽水罐。

」

在文章中选择适当的词语填在横在线。

1.蜜蜂勤劳地采花蜜，过冬。

2.家如制作图画的材料，是在拾到的。

3.为甚么爸爸说家如懂得废物利用？

因为她把拾来的落叶拼贴成。

（把代表答案的○填满）

4.哪些东西是文中没有提及可以用来废物利用的物品？

○A.汽水罐

○B.饮品盒

○C.旧报纸

○D.玻璃瓶子

5.爸爸叫家如准备甚么来做花瓶？

○A.玻璃瓶子、胶浆、颜色材料和汽水樽

○B.玻璃瓶子、胶浆、颜色材料和汽水罐

○C.旧报纸、胶浆、颜色材料和汽水罐

○D.旧报纸、胶浆、颜色材料和玻璃瓶子

一年级阅读理解：

体育课

细阅下文，然后回答问题。

上体育课的时候，何老师带领我们玩游戏。

全班同学站成一个圆圈，听着老师的哨子声，一起绕着圈子大步走。

突然，何老师高声说：

「三个人一组。

」同学们立刻三个人牵着手。

哨子声又响起来，组别解散，同学们继续绕着圈子大步走。

这时，老师又高声说∶「五个人一组。

」同学们便五个一组牵着手。

我看到小诚冲往我的一组，我马上说∶「我们有五个人了，快去找别的组吧。

」他又冲往另外一组，那组同学也说人数够了。

小诚跑来跑去，不知道应该去哪儿才好。

这时候，远处传来「快过来!

快过来!

」的喊叫声，小诚飞快地跑过去，和那组同学紧紧地牵着手。

在文章中选择适当的词语填在1-2题横在线。

1.每个星期六早上，哥哥都会运动场练习跑步。

2.昨天，老师同学到牙科保健诊所检查牙齿。

3.的时候，老师带领同学玩游戏。

（把代表答案的○填满）

4.为甚么小诚跑来跑去？

○A.因为小诚不知道游戏的玩法

○B.因为小诚喜欢跑步

○C.因为小诚在找人数不足的组别加入

○D.因为小诚没有听到哨子声

5.下列哪个名字最适合文章中提及的游戏？

○A.找数字

○B.动手动脚

○C.小圈子

○D.找朋友

6.根据文章内容，按事件发生的先后排列次序。

A.同学们五个人合成一组，但小诚找不到可加入的组别。

B.远处有同学叫小诚过去加入他们。

C.小诚跟同学紧紧地牵着手。

D.何老师指示同学五个人合成一组。

（）→（）→（）→（）

一年级阅读理解：

清洁海滩

细阅下文，然后回答问题。

今天是世界环境保护日，同学们组成了义务清洁队，由老师带领我们去学校旁的沙滩捡拾垃圾。

我们准备了大垃圾袋、小桶和手套，迎着朝阳出发了。

到了沙滩我们才发现，这里已经不再整洁，还发出阵阵异味。

沙滩上有许多塑料袋、空胶瓶、即弃餐具、废纸等。

我们戴上手套，每人提着一个小桶，马上就投入了战斗。

我们先将垃圾放到小桶里，等小桶装满后，再集中倒进大垃圾袋里。

在我们的努力下，沙滩上没有垃圾了，变回原来美丽的样子。

我们都开心地笑了。

在文章中选择适当的词语填在1-2题横在线。

1.鸟妈妈着小鸟，不让牠们受伤害。

2.我了姐姐的小秘密。

3.「我们」为甚么要去捡拾垃圾？

因为今天是。

4.「我们」准备了哪些捡拾垃圾的工具？

有、和。

（把代表答案的○填满）

5.沙滩主要被哪些垃圾污染了？

○A.树枝、空胶瓶、即弃餐具、废纸

○B.塑料袋、空胶瓶、旧衣服、废纸

○C.空胶瓶、塑料袋、即弃餐具、废纸

○D.塑料袋、空胶瓶、即弃餐具、树枝

6.「我们」为甚么笑了？

因为在大家的努力下，沙滩。

一年级阅读理解∶我的宠物

细阅下文，然后回答问题。

姐姐送给我一对小乌龟，我给牠们起了名字，叫丁丁和冬冬。

牠们每天居住在一起，相处得很好，从来不打架。

丁丁的手脚比较短，但牠非常灵活。

冬冬的眼睛非常明亮有神，就像戴了一幅眼镜，真像个小博士呢。

每天，我都要让牠们在阳台上玩。

丁丁很调皮，牠总是喜欢爬到冬冬的背上晒太阳。

牠晒了晒背，又翻了个身，把肚子朝天，看上去很好玩。

难得冬冬一点也不生气，牠们真是好朋友!

牠们很可爱，也很胆小。

只要我用小木棒逗牠们，牠们都会吓得把头缩进壳里，半天不敢出来。

我真喜欢这两只小乌龟。

在文章中选择适当的词语填在1-2题横在线。

1.我和家人一直在这个美丽的城市。

2.姐姐很，她不敢一个人睡觉。

3.作者的小乌龟是怎样得来的？

是。

4.作者每天让小乌龟在哪儿玩？

作者让小乌龟。

5.晒太阳时，丁丁喜欢做甚么？

（把代表答案的○填满）

○A.缩进壳里

○B.爬到作者的手上

○C.走来走去

○D.爬到冬冬的背上

6.为甚么作者用木棒逗小乌龟时，牠们会缩进壳里？

因为牠们。

7.请替文章选一个最合适的题目。

○A.我的小乌龟

○B.调皮的丁丁

○C.我的小博士

○D.胆小的小乌龟

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！

1、文章共（）句话。

2、量词填空：

一（）树叶一（）工匠

一（）筷子一（）牛皮

一（）大衣一（）水珠

3、在（）里填上合适的词语：

（）的秋娃娃（）的稻子

（）的景象（）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋，还有（）的枫叶，（）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）

A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语：

顽皮——（）美好—（）

春雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！

”

小燕子说：

“不对，春雨是绿色的，你们瞧！

春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。

。

。

。

。

。

”

麻雀说：

“不不！

春雨是红色的，你们瞧！

春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。

。

。

。

。

。

”

一、短文有（）自然段。

二、在括号里填上合适的词：

（）的小草（）的桃花

（）的柳树（）的杏花

三、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？

请你用“————”把句子划下来。

四、按短文内容填空：

1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。

2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：

“春雨是（）的。

你们瞧！

，春雨（）。

”

五、连词成句：

屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

一、短文共有（）自然段，标上小节号。

二、正确连线：

一架野花

一棵飞机

一朵青草

三、在正确内容的括号里打√

1、小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）

2、小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）

3、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？

请把有关的语句用“＿”划出来。

柔软的鸭绒（róng）被

转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（wèi）又要冬眠了。

他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。

小鸭子说：

“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。

”

1、短文共有（）句话。

2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？

（）（）　（　　　　）

３、用“——”把小鸭子的话画下来。

４、文章写了（　　　　）送给（　　　　）（　　　　　）。

５、从文中找出意思相近的词。

　温暖－（　　　　）

６、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？

把

　　它们圈出来。

乌龟　兔子　青蛙　鸭子　蛇　熊　狮子

７、写出几个表示“看”的词语。

（　　　　　）　　（　　　　　）　（　　　　　　）