小学S版语文第六册第七单元课文原创.docx

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小学S版语文第六册第七单元课文原创

我们喜欢蓝天和白云，喜欢快乐的小鸟，喜欢绿色的树木和美丽的花草。

我们希望天空永远碧蓝，河水永远清澈；我们希望空气永远清新，草木永远繁茂。

阅读本单元课文时，要理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想!

感情。

同时想一想我们应该怎样保护地球，才能让我们的家园更美好。

25古诗两首

江雪

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

[唐]柳宗元

逢雪宿芙蓉山主人

曰暮苍山远，

天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，

风雪夜归人。

[唐]刘长卿

①苍山：

青黑色的山。

②吠：

（狗）叫

③归：

回来

1.朗读课文。

背诵课文。

2.读一读，想象这些诗句描写的画面，说说诗句的意思。

●孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

●柴门闻犬吠，风雪夜归人。

3.请把你喜欢的诗句抄写在《我的釆集本》上。

径

踪

翁

钓

寒

宿

贫

柴

闻

犬

归

径踪孤翁宿暮犬

26父亲、树林和鸟

父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸上的一片树林边走过。

突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

“林子里有不少鸟。

”父亲喃喃地说。

可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。

我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的树枝对我说：

“看那里，没有风，叶子为什么在动？

”

我仔细找，却没有找到晃动的叶子。

“还有鸟味。

”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。

我只闻到有浓浓苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有气味？

”

“有。

树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐得热腾腾的。

黎明时，所有的鸟抖动着浑身的翎羽，要抖净露水和湿气。

每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。

它们要唱歌了。

这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的味。

”

父亲和我坐在树林边，突然听到“喳喳，喳喳”“布谷，布谷”……群鸟齐鸣。

哇！

太动听了！

鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时候。

”父亲说。

我知道这也是父亲最快活的时刻。

过了一会儿，父亲对我说：

“鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。

”

“为什么？

”我惊愕地问。

父亲说：

“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

”

我的心里掠过一阵沉重。

我也由衷地感到高兴，因为父亲不是猎人。

1.分角色朗读课文。

2.默读课文，想一想：

从哪些地方可以看出父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟？

父亲说“黎明的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重”，“我”听了父亲的话，为什么心里掠过一丝沉重，也由衷地感到高兴？

再跟同学讨论一下。

3.读句子，查词典，结合课文说说带点词语的意思，再选择其中的一个词语说一句话。

●每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。

●鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间。

1.如果有兴趣,去看一看鸟是怎样飞的，听一听鸟的叫声，再把自己看到的、听到的写下来。

雾

蒙

鼻

指

浓

舒

畅

猎

翅

膀

黎凝兀畅瞬掠黎明茫然生怕热腾腾

27—个小山村的故事

山脚下，曾经有过一个美丽的小山村。

山上是郁郁葱葱的树林，村边是清澈见底的小河。

人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自由自在地游逛。

村里住着几十户人家。

不知从什么时候开始，家家都有了一两把锋利的斧头。

谁家想盖房，谁家想造犁。

就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。

就这样，山上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山上的

树木不断减少，棵露的土地不

断扩大……树木变成了一栋栋

大大小小的房子，变成了各式

各样的家具，还有大量的树木

随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。

不管怎样，靠着锋利的斧头，村子里家家户户的日子过得都还不错。

然而，不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。

可是，小山村却已经被咆哮的山洪沖得无影无踪了。

什么都没有了一所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1.朗读课文,背诵第一自然段。

2.一个美丽的小山村，最后什么也没有了，你认为这是什么原因

3.读读下面的句子,结合课文说说这两句话的意思，体会句子表达了作者什么样的心情。

●树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。

●什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

曾

郁

葱

砍

露

减

扩

量

随

囱

消

靠

括

曾葱犁扩括

清澈见底婉转家家户户黎明

28南极，一片净土

近了，近了，已经可以看到南美洲的大陆了。

我们十天的南极考察就要结束了。

值得自豪的是，告别南极，我们没有带走一块石头、一滴海水。

“南极属于全人类，不能动南极的一石一水、一草一木！

”这已成为所有到南极的人的共识。

考察期间，在我们每次登陆之前，船长都反复提醒：

“请不要捡石头！

”

“请不要挑逗企鹅！

”

“请注意，不要踩坏苔藓！

”

“即使拍摄需要也不允许！

否则，将不允许您再上船。

”

企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。

旅客及前来考察的科学家在岛上走路都是悄悄的，唯恐惊扰了主人们悠然自得的生活。

我无限感慨：

只有在南极，动物才有如此之高的地位。

如果有人问我：

南极怎么样？

我的回答是：

南极仍然是一个童话世界！

南极生态环境已经成为人们的自觉行动。

一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨，都用塑料袋套住了摄像机。

有一个人没拿稳，塑料袋掉进了海里。

为我们驾驶小船的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂远了的塑料袋，直到捞上来为止。

啊，南极，愿你永远是一片净土!

默读课文，想一想：

为了使南极永远是一片净土，人们是怎么做的？

大家为什么要这么做？

再跟同学说说自己的想法。

✧你了解南极吗？

有兴趣的同学可以找找有关南极的资料，大家在一起开一个“话说南极”的小小研讨会。

洲豪属企扰限塑卡顾

自豪惊扰悠然自得感慨

语文百花园七

◆汉字真有趣。

庭院仓库座位商店疾病疼痛治疗疯狂

“广”本义表示比较简单的建筑，读做yan，后来一些和建筑物（一般是比较简单的建筑物）有关的字就以“广（yan）"作形旁，如“府、库、廊”。

“广大”的“广”本来写做“廣”，现在简化成“广”，所以一般把“广（yan）。

叫做"广（guang）字头"。

“疒”本来是一张床上面躺着一个人，表示生病了。

带有“疒”的字多半与疾病有关。

◆填一填。

一（）小溪一（）斧子一（）图画

一（）气味一（）松树一（）眼镜

一（）汽车一（）豌豆一（）净土

◆读读背背。

墨梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

（元’王冕）

路边的橡树

从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。

开始筑路了。

一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。

工程师指挥工人按规划好的线路往土里埋排水管。

突然，工人们停了下来，把排水管放在地上。

正前方挺立着一棵高大的橡树。

它是那么粗壮，那么结实，那么挺拔，就像草原的哨兵一样。

工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。

工人们也沉默不语。

工程师久久地看着筑路规划图，然后把目光转向橡树，叹了口气。

工人们也沉重地叹着气。

“规划是不可以修改的。

”工程师说。

“橡树也是不可以砍的。

”工人们说。

工程师拿出一根楔子，走到离橡树一百米的地方，把楔子打进了地里。

“现在谁也不会责备我们了。

”他轻声地说。

几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。

它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。

坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：

“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。

”

●联系短文，想想最后一句话的意思。

让花草树木好好过冬

冬天快到了，天气渐渐冷了。

我们的身上都增添了衣服。

可是,你想过花草树木也要过冬吗？

你是不是也想过，该为它们做点儿什么呢？

●为了更好地了解花草树木是怎样过冬的，怎样才能使它们更好地过冬，我们可以去请教自己的长辈。

要先想好提什么问题;在请教的过程中要认真听，有不懂的还可以提问，重要的还可以记下来。

●我们还可以通过别的方式获得自己需要的信息，如看书、看报、上网等。

●把自己搜集的花草树木过冬的知识整理一下，在班上进行交流，看谁搜集得多，看谁说得好。

●说为了让花草树木更好地过冬，你打算为它们做些什么。

开动脑筋，让我们把爱心献给寒风中的花草树木吧！

你听到过微风掠过树梢时的声音吗？

你听到过雪花飘落大地时的声音吗？

你听到过巨浪拍打海岸的声音吗？

……在我们的周围能听到各种各样的声音，你留意过什么声音？

这声音使你想到了什么？

请你用一段话写下来。

观察与思考

●你听到的声音是从什么地方传来的？

是微弱还是响亮？

是悦耳还是嘈杂？

……它有什么变化吗？

●听到这些声音，你想到了什么？