安徽宿松县小学新任教师招聘试题及答案解析Word文档格式.docx

安徽宿松县小学新任教师招聘试题及答案解析Word文档格式.docx

《安徽宿松县小学新任教师招聘试题及答案解析Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽宿松县小学新任教师招聘试题及答案解析Word文档格式.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　（）。

　　A、导向性原则

　　B、疏导原则

　　C、因材施教原则

　　D、教育影响的一致性原则5：

如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验

　　A、信度较好

　　B、效度较好

　　C、区分度较好

　　D、难度适中6：

世界上第一项义务教育法是英国公布的。

　　（）对错7：

　　“遗传决定论”的创始人是（）。

　　A、华生

　　B、霍尔

　　C、高尔登

　　D、洛克8：

下列说法不正确的是（）。

　　A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护

　　B、努力学习、完成学习任务是学

　　生的一项义务

　　C、学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法

　　D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权

　　9：

预防问题行为的主要策略是（）。

　　A、行为矫治

　　B、情绪疏导

　　C、谈话沟通

　　D、端正学生的学习目的

　　E、正确评价10：

一位老师正在上课，两同学在课堂上争执起来，老师制止无效，便让他们去教室外面吵。

该老师侵犯了学生的什么权利？

　　A、人身自由权

　　B、身心健康权

　　C、受教育权

　　D、名誉权11：

要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。

　　A、思想品德修养的提高

　　B、文化科学知识的学习

　　C、现代教育思想观念的学习

　　D、先进教育技术的学习

　　E、评定学生的品行和学业成绩12：

在我国，中小学教科书长期以来采用（）。

　　A、认定制

　　B、审定制

　　C、选定制

　　D、国定制13：

对好动的学生，可采取的矫正方法是（）。

　　A、谈话沟通

　　B、行为矫治

　　C、情绪疏导

　　D、认知调整14：

教学设计中最先要考虑的问题是（）。

　　A、教学目标

　　B、教学内容

　　C、教学方法

　　D、教学环境15：

对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。

这属于（）。

　　A、诊断性评价

　　B、形成性评价

　　C、总结性评价

　　D、相对性评价16：

衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）。

　　A、文化教育

　　B、科技发展

　　C、计划生育的实施状况

　　D、基础教育的状况如何17：

不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（）。

　　A、本质性

　　B、继承性

　　C、共同性

　　D、稳固性18：

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。

　　A、疏导原则

　　B、因材施教原则

　　C、导向性原则

　　D、尊重学生与严格要求相结合原则19：

　　《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

　　A、社会权利的客体独立地位

　　B、社会权利主体非独立地位

　　C、社会权利主体独立地位

　　D、社会权利的客体非独立地位20：

教学过程是指教学进程的基本阶段。

　　（）对错21：

课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。

　　（）对错22：

二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相互渗透的趋势。

　　（）对错23：

民主的师生关系是最大眼度的给予学生自由，满足学生的任何要求。

　　（）对错24：

普及教育是国家用法律形式规定的对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。

　　（）对错25：

成功教学法主张对学生实施（）。

　　A、鼓励性评价

　　B、绝对性评价

　　C、终结性评价

　　D、鉴定性评价26：

新时期对学生管理工作的要求有（）。

　　A、摆正学生管理工作的位置

　　B、建立完善的学生管理体制

　　C、建立学生管理团队

　　D、加强学生自我管理

　　E、建立学生自主管理机制27：

义务教育阶段学生专有的权利有（）。

　　A、获得公正评价权

　　B、申诉权

　　C、免试入学权

　　D、就近入学权

　　E、不交学费权28：

我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。

　　A、教育的领导权

　　B、教育的规模

　　C、教育目的

　　D、受教育权的分配29：

　　D、伦理学和心理学30：

将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

　　A、康德

　　B、第斯多惠

　　C、赫尔巴特

　　D、福禄培尔

答案错误解析2：

答案D解析对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。

　　他于1806年出版了代表作《普通教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。

他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。

3：

答案C解析小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。

4：

答案B解析疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。

　　5：

答案A解析测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。

6：

答案错误解析世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。

7：

答案C解析“遗传决定论”的创始人是高尔登，他的典型论调是：

　　“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。

8：

答案C解析9：

答案D,E解析10：

答案C解析11：

答案A,B,C,D解析ABCD四项均属于教师进修提高的内容。

12：

答案B解析13：

答案B解析14：

答案A解析15：

答案D解析16：

答案D解析基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。

基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。

17：

答案C解析18：

答案D解析这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

19：

答案C解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。

20：

答案正确解析略。

21：

答案错误解析22：

答案正确解析23：

答案错误解析24：

答案错误解析25：

答案A解析26：

答案A,B,C,D解析27：

答案C,D,E解析28：

答案D解析题于所述，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。

29：

他于1806年出版了代表作《普通教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。

30：

答案C解析赫尔巴特被誉为科学教育学之父。