_福建厦门一中高考生物专项预测B卷解析Word格式.docx
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注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
分卷I
分卷I注释
一、选择题（注释）
1.某位同学设计如下实验流程．实验中5只家兔的药剂注射剂量和生理指标均按单位
体重计算．据此判断，有关叙述不正确的是（）
A.实验中起对照作用的有①号和⑤号家兔
B.二次注射后，低血糖症最先缓解的是②号家兔
C.该实验不能证明肾上腺素是如何升高血糖的
D.该实验证明了家兔的血糖调节是神经体液调节
2.科学家发现一种名为“betatrophin”的激素能够迅速增加老鼠体内产生胰岛素细胞数量，下列相关叙述正确的是（）
A.betatrophin的靶细胞是胰岛A细胞
B.betatrophin可反复作用于靶细胞
C.betatrophin对血糖的调节属于激素的分级调节
D.betatrophin的合成不受基因控制
3.下列关于人和高等动物激素的叙述，正确的是（）
A.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态
B.能产生酶的细胞一定能产生激素
C.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
D.激素是信息分子
4.为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察．对照组应设为（）
A.用一成年健康的家兔作相同的处理，在相同的环境中观察
B.用一相似的幼年家兔在去除垂体后作相同处理，在相同的环境中观察
C.用一相似的幼年家兔在去除下丘脑后作相同处理，在相同的环境中观察
D.用另一相似的幼年家兔作相同处理，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察
5.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）
A.在细胞内发挥作用
B.由活细胞产生的蛋白质
C.在与特定分子结合后起作用
D.在发挥作用后还能保持活性
试卷第1页，总3页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
6.“胰岛素抵抗”是指机体的胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降．下列能引起“胰岛素抵抗”的是（）①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少③胰岛素与其特定受体识别发生障碍④胰高血糖素分泌增加．
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
7.如图为人体内细胞间信息交流方式的示意图．据图分析判断下列说法不正确的是（）
A.三图中靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础即受体
B.图中能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是B
C.图中表示T淋巴细胞介导细胞免疫的是A
D.高度紧张时心肌细胞收缩加速，其中信息传递的方式只有B
8.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（）
A.①代表的激素是TRH
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示反馈调节
D.激素③几乎作用于体内所有的细胞
9.如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列说法错误的是（）
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.乙结构的活动只受甲结构分泌激素的调节
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
10.机体稳态的调节离不开物质运输，下列相关叙述正确的是（）
A.神经递质作为生物大分子都以胞吐的方式运出细胞
B.神经纤维上兴奋的产生与Na+内流密切相关
C.性激素在载体协助下进入靶细胞
D.淋巴因子、激素等信息分子在机体内的运输都是定向的
11.关于人体内激素和酶的叙述，错误的是（）
A.激素的化学本质不一定都是蛋白质
B.高效性是激素和酶的共同特性
C.产生酶的细胞都能产生激素
D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢
12.切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素．切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降．由此可推测：
甲状腺激素能增强物质的代谢能力．为了证明这一推论，有必要进行对比实验，以作观察比较．你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（）
A.既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组
试卷第2页，总3页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校：
B.从进行切除后的第1d开始，只注射用于该实验溶剂的实验组
C.从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验溶剂的实验组
D.将溶解于另一种溶剂的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组
13.“胰岛素抵抗”是指机体的胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降．下列能引起“胰岛素抵抗”的是（）①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少③胰岛素与其特定受体识别发生障碍④胰高血糖素分泌增加．
14.下列有关激素调节的叙述，不正确的是（）
A.胰岛素由胰岛B细胞分泌，可以起到降低血糖浓度的作用
B.具有促进代谢以增加产热功能的激素有甲状腺激素和肾上腺素
C.甲状腺激素的主要靶细胞为肝细胞、肌细胞
D.激素要与特定受体结合才能起到调节生命活动的作用
15.下列有关反馈调节的叙述中，错误的是（）
A.反馈调节只存在于激素调节中
B.农田里蚜虫数量增多，七星瓢虫数量随之增多，蚜虫数量增长就会受到抑制，这是负反调节
C.血糖平衡的调节属于负反馈调节
D.甲状腺激素的分泌既受下丘脑的分级调节，又存在反馈调节方式
16.下列有关盐酸在实验中的作用，描述不正确的是（）
试验目的
主要作用
①斯他林和贝利斯发现促胰液素
在盐酸的作用下，小肠粘膜可能产生
一种化学物质
②探究pH对酶活性的影响
设定酶促反应溶液的pH
③观察细胞有丝分裂
盐酸处理根尖的同时也为龙胆紫染
色创造酸性环境
④用甲基绿和吡罗红检测DNA和RNA在盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红
细胞中的分布
结合
⑤观察线粒体
盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒
体染色
A.③④⑤
B.①②⑤
C.②④⑤
D.①③④
17.关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）
A.神经调节的基本方式是反射
B.体温受到神经和体液的双重调节
C.饮水不足会引起垂体后叶释放抗利尿激素
D.甲状腺激素不会影响神经系统的活动
答案解析部分（共有17道题的解析及答案）
一、选择题
1、
【答案】D
【解析】
2、
【答案】C
3、
4、
5、
6、
【答案】B
7、
8、
9、
10、
答案第1页，总2页
11、
12、
13、
14、
15、
【答案】A
16、
17、
答案第2页，总2页
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