二级上册数学学业水平评价方案.doc

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二年级上册数学学业水平评价方案

海门镇中心小学

评价目标：

1．全面了解学生本学期在口算、实践操作、数学表达及其情感态度方面的数学学习情况。

2．关注学生知识与技能的理解和掌握，关注学生数学思考的发展，关注学生积极的数学学习情感与态度。

3．采用多种形式和手段进行评价，使评价成为学生展示自己成功的舞台，让学生在评价中产生更强的学习动力，真正实现学生主动、全面的发展。

考核评价：

评价具体建议如下：

1．笔试（80分）

（1）评价内容：

主要考查知识技能、数学思考、解决问题等。

（2）评价标准参见期末调研的试卷。

（3）评价方法：

期末评价与平时评价相结合。

（4）评价人员：

教师。

2．口算（占5分）

（1）考核内容：

熟练地口算表内乘除法及相应的乘加乘减等，编制A、B两套口算题，先用A套口算题让学生在规定的时间里完成，听老师报得数，同桌互批。

未过关者可用B套提供第二次机会。

（2）评价标准：

错两题以内（包括2题）得5分，错3—5题得4分，错6—8题得3分，错8题以上为不合格，接受第二次过关，若对第一次成绩不满意者也可参加。

3．实践操作（占5分）

（1）考核内容：

初步体会多边形的特征,折、画图形（将多边形分成几个三角形或分成三角形与几边形等）,能拼搭有趣的七巧板；进一步感受1厘米、1米的长度，会用厘米和米测量物体的长度，以及会画指定长度的线段；能利用扑克牌进行简单的算24点；能根据具体的统计要求进行统计,并制成方块图；能较熟练的进行拨钟练习。

（2）考核方法：

可以现场考查，也可以让学生在规定的时间内完成实践操作内容；可以单独完成，有时也可以合作进行。

如学生对一次考查成绩不满意的，允许二次考查，进行“推迟判断”。

（3）评价标准：

操作正确、方法科学合理、程序规范。

实践操作方法具有多样性或创造性的可给予加分。

（4）评价人员：

教师。

4．数学表达（占5分）

（1）考核内容：

口算算理得表达，估算内容及估算方法的表达，看图编制应用题及解答是的思考过程的表达等。

（2）考核方法：

主要通过课堂观察，也可以个别面试，面试时可以创设情境，让学生提出数学问题；也可以设置问题，让学生说出解决问题的策略等。

（3）评价标准：

能用数学语言有条理地、清晰地表达数学思维的过程，能与他人交流自己的思想、观点，能用数、式和图表等描述现实生活中的数学问题。

（4）评价人员：

教师。

5．情感与态度（占5分）

（1）考核内容：

积极参与数学学习活动，对数学学习有好奇心和求知欲；能克服在学习数学中遇到的困难；上课时能独立思考、发现问题、大胆提问，能认真倾听别人的发言，能发表不同的见解；会与他人合作、交流；有良好的作业习惯等。

（2）评价方法及标准：

通过课堂观察、课后访谈、作业分析来进行。

如能很好地做到以上几点的，得满分；某方面有不足的，适当降低分数。

（3）评价人员：

教师、学生及家长。

（备注：

利用3课时左右进行考核。

）

二年级第一学期数学期末口算考核（A）

班级姓名成绩

直接写出得数。

25－9＝56÷7＝24÷8＝60＋28＝20÷4×5＝

16÷2＝3×8＝64÷8＝40÷5＝54÷6÷9＝

8÷2＝　　　20÷5＝　　8÷1＝　　　　2×8＝　　　4×2×8＝

5×7＝24÷3＝6×5＝42÷6＝64÷8÷4＝

8×9＝36÷4＝2×8＝14＋7＝16÷2×7＝

48÷8＝16－7＝3×7＝9×3＝8×5－1＝

35÷5＝56÷7＝26＋9＝6×8＝4×4÷2＝

2×7＝35÷7＝7×9＝21÷3＝4×8＋25＝

56÷7＝6×8＝40÷5＝6×6＝14÷2×9＝

27÷9＝5×9＝7×4＝24÷3＝7×8－7＝

3×6＝18÷3＝25÷5＝7×9＝4×9÷6＝

4×8＝9÷1＝24－8＝21＋9＝6÷2×8＝

2×7＝7×9＝5×3＝37＋6＝3×4÷2＝

12÷2＝3×6＝15÷5＝65－6＝4×2×2＝

63÷7＝14÷7＝42÷6＝5×8＝45÷5×2＝

64÷8＝4×2＝54÷6＝7×6＝20÷4×7＝

24＋6＝45÷5＝3×7＝36÷9＝6×7＋7＝

9×2＝49÷7＝25＋7＝6×3＝42÷7÷2＝

8×5＝3×3＝30－5＝35＋7＝2×2×8＝

18÷6＝6×3＝9×4＝25÷5＝72÷9÷4＝

21÷3＝6×4＝24÷6＝6×9＝7×4＋7＝

56÷8＝4×1＝6÷2＝6×5＝72÷8÷3＝

二年级第一学期数学期末口算考核（B）

班级姓名成绩

直接写出得数。

2×5＝6×4＝36－6＝16＋4＝20÷5＝

15÷3＝3÷3＝5×4＝12÷2＝20－4＝

10－2＝30÷6＝12÷4＝3×2＝5×5＝

9÷3＝5＋4＝18÷6＝12－3＝8÷2＝

20÷4＝6×6＝6÷3＝6＋6＝15－5＝

2×5＝ 6×4＝ 36－6＝ 16÷4＝ 15÷3＝

3÷3＝ 5×4＝ 12÷2＝ 10－2＝ 30÷6＝

12÷4＝ 6÷3＝ 4×5＝ 9÷3＝ 8÷2＝

10÷5＝4÷2＝18÷3＝5×9＝16－4＝

8×8＝28÷4＝8×8＝24＋8＝1×6＝

3×6＝5×5＝24÷4＝4÷1＝6×4＝

37＋3＝3×3＝6÷2＝16＋8＝56÷7÷2＝

81÷9＝6×7＝64÷8＝40－16＝36÷9×4＝

6×6＝65－20＝20÷5＝4×3＝2×4×8＝

3×3＝5÷5＝4×4＝12÷3＝2×4＋6＝

16－5＝15÷3＝4＋4＝20÷5＝6×5－5＝

9×5＝14÷7＝6×4＝72÷8＝7×7＋8＝

36÷6＝ 8÷4＝ 3×7＝ 9÷3＝ 7×7＋5＝

5×6＝15÷3＝36＋6＝7×6＝9×3＋9＝

16÷4＝21－5＝7×7＝67＋4＝5×7＋8＝

7×2＝3×6＝76－8＝24÷6＝3×7－12＝

7×6＝7÷1＝32－3＝12＋8＝2×6＋12＝

二年级第一学期数学实践操作考核

一、画一画。

（1）按要求画一画。

分成3个三角形分成1个三角形和一个四边形分成1个三角形和一个五边形

（2）下面的图形是几边形？

最少能分成几个三角形，先填一填，再画一画。

（）边形（）边形（）边形

分成（）个三角形分成（）个三角形分成（）个三角形

动动脑，你发现了什么？

二、算“24”点。

三、认识时间。

1．你能写出下面钟面上的时刻吗？

时分时分时分时分时分

：

：

：

：

：

2．你能在钟面上拨出下面的时间吗？

4时25分9时55分6时零5分

7时35分12时40分8时20分

四、按下面的要求给盒子里的○涂上颜色。

（1）任意摸一个，

（2）任意摸一个，（3）任意摸一个，

一定是黄○。

可能是黄○。

不可能是黄○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

五、按要求在方框里画图形。

1．任意摸一个，2．任意摸一个，3．任意摸一个，

不可能是○。

可能是○。

一定是○。

六、你能利用七巧板拼出哪些认识的图形？

试一试！

1．三角形正方形长方形平行四边形五边形六边形

2．你能利用七巧板拼出一些有趣的图形吗？

试一试！

（备注：

抽题进行考核。

）