最新部编版二年级下册语文阅读理解及答案Word格式文档下载.docx
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下列哪句不是告诉我们要珍惜劳动成果?
()
A.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
B.少壮不努力,老大徒伤悲。
C.一粥一饭,当思来处不易;
半丝半缕,恒念物力维艰。
三、课内阅读《日月潭》,回答问题。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
1.从语段中找出下面词语的近义词。
清楚——(____________)展示——(____________)
2.语段中加点词“蒙蒙细雨”,写出了雨___________________。
3.第一自然段写到了薄雾、__________、__________、湖水这几种景物。
4.第二自然段的第一句话写的是中午时日月潭的景色,第二句话写的是________________时日月潭的美景。
5.这两个自然段是按照()顺序写的。
A.时间(清晨——中午)B.地点(湖面——山上)
四、延伸阅读
一天,马妈妈和小马在田野里吃草。
马妈妈说:
“孩子,我先回家了,你自己在这儿吃吧。
遇到意外的事一定要沉着、冷静、机智。
小马自己愉快地吃着草。
突然一只狼跑了过来,小马一看不妙,赶紧逃跑,狼就在后面紧追。
小马渐渐跑不动了,眼看狼就要追上来了。
他想起了妈妈的话,遇到意外的事要沉着、冷静、机智。
小马停下来,说:
“狼先生,我的脚上扎了一个大蒺(jí
)
藜(lí
)。
你不把它拔出来,吃我时会被卡()死的。
狼想:
小马的话有道理。
于是他走到小马后腿旁边,准备拔蒺藜。
这时,小马使足劲一踢(),把狼踢出去很远。
狼重重地摔()在地上,疼()得嗷()嗷直叫。
1.查字典,给短文中加点的字注音,填在括号里。
2.在短文中找出下列词语的近义词。
快乐——(_______)逐渐——(_______)
3.短文哪里表现出了小马的沉着、冷静、机智?
用“﹏﹏﹏”在短文中画出。
4.小朋友,你从小马身上学到了什么?
与同学们交流一下吧!
___________________
五、课外阅读。
我爱所有的花,但我最爱的是水仙花。
冬天,很多花儿都经受不住严寒的摧残,而水仙花却毫不畏惧。
当室外寒风凛冽(lǐnliè
),冰雪满地的时候,水仙花却越发精神抖擞(sǒu),更加健壮地生长着。
春节前几天,我家种的那盆水仙花开了,舒展着嫩绿的叶子,洁白的花瓣,金黄的花蕊,亭亭玉立,散发着阵阵清香。
我爱水仙花,我爱它的美丽、芬芳,更爱它那不怕寒冷、坚韧顽强的精神。
1.结合短文内容,写出下列词语的反义词。
严寒——(_________)摧残——(_________)畏惧——(_________)
2.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
3.短文赞扬了水仙花(_________)的精神。
(多选)
A.清香洁白B.不怕寒冷C.坚韧顽强
六、课内阅读。
一匹出色的马(节选)
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:
“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:
“我早回来啦!
蹦蹦跳跳(AABB式)________________________
又细又长(又×
又×
式)________________________
2.妹妹转过头求爸爸,是想做什么?
_________________________
3.爸爸是怎么做的?
请你用“”在文中画出来。
4.用一句话来夸夸选文中的爸爸吧!
七、读短文,然后回答问题。
西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
比如鲣(jiān)鸟、乌燕鸥、黑枕(zhěn)燕鸥、大凤(fè
nɡ)头燕鸥、白鸟、信天翁(wēnɡ)……
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。
啊,西沙群岛上的海鸟真多呀!
1.这篇短文有______自然段。
第三自然段有______句话。
2.西沙群岛上最多的海鸟是____________,最大的海鸟是__________。
3.成百上千的意思是()
A.数量多B.有一百只C.有一千只
4.用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。
5.体会文中划横线的句子,应读出怎样的语气。
在正确答案后面的()里打上“√”,错的打“×
”。
(1)平静的语气。
(_______)
(2)感叹的语气。
八、重点段落品析。
青蛙坐在井里。
小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:
“你从哪儿来()?
小鸟回答说:
“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。
青蛙说:
“朋友,别说大话了!
天不过井口那么大,还用飞那么远()?
小鸟说:
“你弄错了。
天无边无际,大得很()!
无边无际无(______)无(______)无(______)无(______)
2.选字填到文章括号里。
啊呀吗
3.选文共_______自然段,其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话。
你认为_________的对。
九、快乐阅读。
可爱的雪花
冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。
雪花是美丽的。
它洁白晶莹,玲珑剔别透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫太空徐徐降落。
看它漫天飞舞,令人思绪飞扬。
古人把它比成飘忽的“柳絮”,盛开的“梨花”,它是多么值得人们赞美啊!
雪花是奇异的。
每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。
它们既有共同之处,又各具丰姿。
有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的又像明亮的星星……真是千姿百态,美不胜言。
世界上有不少雪花图案的收集者,他们用毕生的精力,拍下数以千计的雪花的照片,竟未发现彼此一样的雪花图案。
瑞雪是宝贵的。
它既能降低土温,冻死害虫;
又能湿润土质,使庄稼有充足的水分。
它还含有很多氮的化合物,是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘,大地分外妖娆,人们心头无比欢悦,充满了新的希望。
1.短文共有__________个自然段。
第三自然段有___________句话。
2.从文中找出下列词语的近义词。
珍贵——(_________)喜悦——(_________)
充分——(________)奇特——(_________)
3.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)美得简直无法用语言描述。
(____)
(2)指事物有很多种姿态,而且每种姿态都不一样。
4.瑞雪究竟有什么重要的作用呢?
___________________________________________________________
十、阅读短文并做题。
母亲和儿子
熊妈妈、狼妈妈和狐狸妈妈在井边打水,大象爷爷在石头上晒太阳。
熊妈妈说:
“我儿子聪明又有力气。
狼妈妈说:
“我儿子唱歌赛(sà
i)黄莺。
狐狸妈妈说:
“我儿子很平凡,没什么值得说的。
母亲们灌(guà
n)满水往回走,迎面来了三个小伙子。
小熊翻(fān)着筋(jīn)斗,像车轮一样走着。
小狼像黄莺一样唱着歌。
小狐狸接过妈妈沉甸(diān)甸的水桶(tǒng)。
母亲们问大象爷爷:
“我们的儿子怎么样呀?
”“他们在哪儿呀?
我只看见一个儿子。
”大象爷爷回答。
1.短文共有_______个自然段,第五自然段有_______句话。
2.小熊________________,小狼唱歌赛黄莺,小狐狸_____________。
3.大象爷爷看到的那个儿子是指:
________________。
4.你最喜欢哪个儿子?
为什么?
_____________________
十一、阅读课文片段,完成练习。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗了。
原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1.根据意思写出文中的词语。
(1)疑惑不解。
________
(2)走路时身子摇摇摆摆。
形容自以为了不起的傲慢神态。
2.“跟往常很不一样”是因为(
A.小动物们都害怕狐狸
B.狐狸后面跟着老虎
C.小动物们都害怕老虎
3.写出描写百兽们害怕的语句。
_______________________
4.“狐假虎威”在文中指_____借着_____的威风吓退百兽,现在用来形容____(填序号)。
a.两个人一起做坏事。
b.借着别人的权势来欺压、恐吓人。
十二、课内阅读。
“我早回来啦!
1.照样子,仿写词语。
例:
蹦蹦跳跳__________________________
2.用“”画出描写妹妹得到“这匹马”时动作的词语,通过这些词语你感受到了什么?
3.选文中那匹“出色的马”指的是________________。
十三、阅读理解。
植物能吃虫。
夏天,沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡草。
毛毡草的叶子上有200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘住。
经过1~2小时,小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。
一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴,放放交响乐。
日子久了,竟然发现他那园中的花木,长得格外旺盛。
于是,他开始正式对水稻进行试验。
他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。
一个月后,发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛,平均株高超过了30厘米。
此外,还有预报地震的山芋藤,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……
1.请为文章拟一个题目。
2.根据文章内容填空。
(1)毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体,_____小虫,然后_______小虫。
(2)听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得__________。
3.短文重点介绍了、的奇妙之处,简略地介绍了奇妙的、、。
十四、阅读下文,并答题。
燕子
燕子是一种秋去春来的候鸟。
它那玲珑的小面孔上,嵌着一对小小的眼睛,一张嫩黄的小嘴。
它背上的毛乌黑发亮。
它飞行的时候,尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳
燕子喜欢把窝搭在房梁上。
搭窝的时候,先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来,用唾沫把泥拌到有黏性时,再一层一层地垒起来。
这样,过了几天,窝就垒好了。
然后,找来一些柔软的毛铺在窝里。
燕子妈妈孵小燕子时,孵上20多天,小燕子就孵出来了。
这时老燕子更忙了,成天捉虫给小燕子吃,盼望它们快快长大。
燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的益鸟,我们千万不可伤害它。
1.查字典,填空。
“孵”字不认识,应用______查字法,查______部首,已知“孵”读fū,不知什么意思可用______查字法。
2.用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来。
先读一读,再写下来。
3.找出文中的比喻句,画上“_____”。
4.短文第 节写了燕子的外形,第 节写了它的生活习性。
写燕子的习性,主要写了 、 和 这三种,其中 写得特别详细。
十五、课外阅读。
风和火柴
一根纤细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便急速跑过去,一口气吹灭了火苗,救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。
火柴抬头对风说:
“风婆婆,你怎么吹灭了我呀!
风回答:
“孩子,我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊!
火柴听后,叹息道:
“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!
可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”
1.联系上下文,解释下列词语。
顷刻:
___________________。
惋惜:
2.火柴的“闪光点”是____________。
3.短文反映了火柴什么样的品质?
A.好出风头,想炫耀自己。
B.忘恩负义,别人救了它,还不领情。
C.有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。
D.不明事理,不辨是非,不识好人心。
4.风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜,就把火柴吹灭了,你觉得风婆婆这样做对不对?
______________________________
答案
1、
1.只个张
2.松鼠小熊祝你快乐!
3.B
4.纸船风筝和好
2、
1.家家户户明明白白很高很高很好很好
2.BA
3.经过很多人的劳动才能做成的糕
4.B
3、
1.清晰展现
2.很小很轻
3.晨星灯光
4.晴大和下雨
5.A
4、
1.kǎ
tī
shuāité
ng
á
o
2.愉快渐渐
3.小马停下来,说:
“狼先生,我的脚上扎了一个大蒺藜。
你不把它拔出来,吃我时会被卡死的。
”这时,小马使足劲一踢,把狼踢出去很远。
4.学到了遇到意外的事要沉着、冷静、机智。
5、
1.酷暑爱护无畏
2.我爱水仙花
3.BC
6、
1.马马虎虎清清楚楚明明白白又红又大又高又壮又瘦又小
2.想让爸爸抱。
3.爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:
4.你真是一个聪明的好爸爸啊!
7、
1.43
2.白鸟信天翁
3.A
4.它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
5.×
√
8、
1.法天拘束
2.呀吗啊
3.52小鸟
9、
1.55
2.宝贵欢悦充足奇异
3.美不胜言千姿百态
4.它既能降低土温,冻死害虫;
10、
1.64
2.聪明又有力气很平凡
3.小狐狸
4.我最喜欢小狐狸。
因为它很孝顺/懂事。
11、
1.纳闷大摇大摆
2.B
3.大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
4.狐狸老虎b
12、
1.高高兴兴整整齐齐
2.跨蹦蹦跳跳奔迎接笑着
妹妹的心情发生了变化,从求抱时的沮丧变得高兴、得意。
3.一根柳枝
13、
1.奇妙的植物
2.吸引吃掉更加茂盛
3.毛毡草水稻山芋藤水葫芦漆树
14、
1.部首子音序
2.因为燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的益鸟,所以我们千万不可伤害它。
3.它飞行的时候,尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳。
4.一二搭窝孵小燕子捉虫搭窝
15、
1.极短的时间对蜡烛的不幸遭遇表示同情、可惜
2.燃烧
3.C
4.不对,正如火柴自己所说,它短暂的生命最大的价值就在于燃烧,而风婆婆却扼杀了它短暂的生命中的闪光点。