人教版新目标英语七年级下册教案Unit9Whatdoeshelooklike教案Word格式文档下载.docx
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留2-3分钟读写1a中的单词、短语。
练习对话，引导学生熟悉有关描述人的外貌特征的词
2.1bListenandfillintheblanksinthepictureabove.CanyoufindAmy’sfriend?
A:
Isthatyourfriend?
B:
No,itisn’t.
Whatdoeshelooklike?
Isheshortortall?
Well,he’sreally____.Andhehas_________.
Listentothedialogueof1bagainandtrytofindthesentencepatternforaskingpeople’sappearanceandthesentencesfordescribingpeople.
Whatdoeshelooklike?
Heisreallytall.
Hehascurlyhair.
3.通过图片展示以问答的形式练习对话。
Ⅲ.Practice（SectionA1c）
1.Readtheconversationandreciteit.
2.Practiceliketheconversationaccordingtosomepictures.
Ⅳ.Listening（2a&
2b）
1.Listenandanswerthequestions.（2a）
1.IsDavidtallorshort?
__________________
2.DoesSallyhavelongorshorthair?
_________________
3.Ispetertallorshort?
_________________
2.Listenagainandfillinthechart.（2b）
David
Sally
Peter
is
has
3.DescribeDavid,Sally,Peter’sappearancesaccordingtotheinformationof2b.
◆Davidisheavyandtall.Hehascurlyhair.
◆Sallyisthinandofmediumheight.Shehaslongstraighthair.
◆Peterisshortandofmediumbuild.Hehasshorthair.
Ⅴ.Practice（2c）
1.StudentAlooksatthechartin2b.StudentBasksStudentAquestionsaboutoneofthepeopleandthendrawsapictureofthepersonquickly.
2.Actthedialogue.
Ⅵ.Role-playtheconversation.（2d）
1.Readtheconversationtoanswerthequestions：
1.WhereareMikeandTonygoingtonight?
2.Wherearetheymeet?
3.Whoisgoingwiththem?
4.WhatdoesDavidlooklike?
2.Readtheconversation.
3.Role-playtheconversation.
.Languagepoints
1.We’remeetingatseven,right?
我们七点见，对吗?
1）meet相当于汉语中“集合；
见面；
碰头；
聚集”。
如：
Let’smeetattheschoolgatetomorrowateight.
让我们明天八点在校门口集合。
2）right表示“对吗，是吧”，用来表示对此前陈述内容进行确认和核实。
全句为Isthatright?
口语中常用不完整的句子表达意见或想法。
2.…,butImaybealittlelate.
alittle意为“有点儿”，用来修饰形容词。
e.g.It’salittlecoldtonight.
今晚有点冷。
【拓展】alittle意为“一些；
少许”后跟不可数名词。
e.g.There’salittlemeatinthebowl.
碗里有点肉。
3.Well,hehasbrownhairandwearsglasses.
glass作“玻璃”讲时，是不可数名词；
作“玻璃杯”讲时为可数名词；
而glasses则是“眼镜”之意。
e.g.Glassisbrokeneasily.
玻璃很易碎。
There’snowaterinyourglass.
你的杯子里没有水了。
Doesshewearglasses?
她戴眼镜吗？
4.Heisn’ttallorshort.他不高也不矮。
英语在受到否定概念限定的部分中一般不用and,而用or。
e.g.Idon’thaveanybrothersorsisters.
我没有兄弟和姐妹。
在以上这种用法中，or相当于andnot。
试比较：
Sophienevercleansorevenofferstowashthedishes.
=Sophienevercleansanddoesnotevenoffertowashthedishes.
索菲从不打扫房间，甚至从不主动洗碗。
Finishsomeexercises
.Homework
1.总结所学过的描述人物长相的词汇，用英语写出来。
2.编写三个小对话来描述一下你的家庭成员（爷爷/奶奶；
爸爸/妈妈；
哥哥/妹妹）。
SectionA2（Grammarfocus-3c）
1）单词：
handsome,actor,actress,person,nose
2）能掌握以下句型：
①He’sofmedium/build.
②Whatdoeshelooklike?
He’sreallytall.
③Whatdoeshelooklike?
Shehaslongstraighthair.
④Ishetallorshort？
学习让学生学会友好、客观地描述人的形象。
学习单词、句型。
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.Saywhatyourfriendsintheclasslooklikeandshowthepicturesofthem.
2.Workinpair.Onestudentdescribeoneofhisfriendsinclass,theotherstudentguesswhohe/sheis.
Ⅱ.GrammarFocus
1.学生阅读GrammarFocus中的句子，并完成下列句子填空练习。
2.指导。
注意提醒、区分单复数，is与has。
①他长的什么样子？
_____________________
他个子很高。
_______________________
②她长的什么样子？
___________________
她长着长的直发。
____________________
③他们长的什么样子？
___________________
他们中等身材。
___________________
④他们长着直发还是卷发？
__________________
他们长着卷发。
______________________
⑤他个头是高还是矮？
他不高也不矮。
他是中等身高。
_____________________________
Ssfinishoffthesentencesandchecktheanswers.
3.探究乐园
一、描述人物外貌的问句。
询问人物外貌时，我们常用“What+do/does+主语＋looklike?
”这一句型。
其中，助动词用do还是does取决于主语人称和数的变化：
当主语是第三人称单数或单数名词时，用does；
当主语是其他人称或复数名词时，用do。
Whatdoesyoursisterlooklike?
你姐姐长什么样？
Whatdoherparentslooklike?
她父母长什么样？
【链接】
我们可以用“What+be+主语＋like?
”这一句型来询问某人的品质、个性等。
—What’shermotherlike?
她妈妈性格怎么样？
—Sheisquitenice.
她相当和善。
【运用】对下列句子中的划线部分进行提问。
（1）Thelittlegirlhaslongcurlyhair.
_________________________________
（2）MyEnglishteacherisfriendly.
二、描述人物形象的表达方式。
1.描述身高、体重等整体特征时用be动词。
OurP.E.teacherisofmediumheight.
我们体育老师中等身高。
She’sofmediumbuild.她中等身材。
Iamalittleheavy.我有点儿胖。
2.发型、面部特征方面：
Jackhascurlyhair.杰克留有卷发。
Myunclehasabignoseandtwosmalleyes.
我叔叔长着一个大鼻子和两只小眼睛。
【运用】将下列句子翻译成英语。
（1）她妈妈不高也不矮。
________________________________
（2）我爷爷长着小鼻子，圆脸。
3.表示穿着、戴着眼镜（帽子）用wear。
他戴着一幅眼镜。
He_____apairof_______.
三、选择疑问句。
用法：
列举出两个或两个以上可能情况让对方选择。
答语不能用Yes/No，常选择其一来回答句子结构。
—AreyouaChinesegirloranAmericangirl?
你是中国女孩还是美国女孩？
—I’maChinesegirl.我是中国女孩。
【运用】将下列句子或对话翻译成英语。
（1）
这些椅子是新的还是旧的？
_________________________________
（2）—你喜欢裤子还是短裙？
—我喜欢裤子。
__________________________________
Ⅲ.Exercises
3aWritethesewordsinthecorrectbox.
shorthair,heavy,curlyhair,thin,ofmediumbuild,tall,straighthair,short,longhair,ofmediumheight
3bReadthesentencesandcirclethecorrectwordstocompletetheconversation.
1.阅读指导：
首先，应读每个句子，理解句子的意思；
然后，应根据主语的单复数形式来确定谓语动词或助动词的单复数形式。
之后，还要看动词后面是形容词还是名词，这样来确定是用is还是has/have;
最后，通读一遍本句子，看是否通顺。
Sowhatdo/doesyourfriendClarklooklike?
Well,heis/hasthin,andhehave/hasblackhair.
Really?
Is/Doeshetallorshort?
Heis/isn’ttallorshort.Heis/hasofmediumbuild.
Doeshehas/havecurlyorstraighthair?
Heis/hasstraighthair.Andheis/hasreallyhandsome.
2.Ssreadthesentencesandchosethecorrectwordsquickly.
3.Checktheanswers.
4.Languagepoints
Andhe’sreallyhandsome.
handsome表示“帅；
帅气”，多用于描述男性。
ahandsomeboy
pretty“漂亮；
靓丽”,多用于描述女性。
如：
aprettylittlegirl
Ⅳ.Writing
3cWriteanswerstothesequestionsaboutdifferentpeople.Thentellyourpartneraboutthem.
1.Showsomephotosofthefamoussingeroractor（actress）
AskSs:
Whoisyourfavoritesinger/actor/actress?
Ssthinkandanswerthisquestion.
2.Thenaskthemthesetwoquestions:
Whatdoesyourfavoriteactororactresslooklike?
3.Ssthinkandanswer:
4.Nowwritedownyouranswersontheline.
5.Workingroups.Talkaboutyourfavoriteteacher/friend…Whatdoesshe/helooklike?
Thinkandwritedownyoursentences.
.Practice
3dDescribesomeoneintheclass.Askyourclassmatestoguesswhoyouaredescribing.
1.RememberthesentencesintheGrammarFocus.
2.DescribefiveclassmatesinyourclassinEnglish.
SectionB1（1a-2c）
blonde,mouth,round,face,eye,singer,artist,crime,criminal,put,each,way,describe,differently,another,end,real
2）能掌握描述人物相貌的句型。
帮助学生正确表述人物的相貌，并设计自己的样子。
正确、熟练地描述人物相貌。
Describeoneofyourgoodfriendstoyourclassmates.
Ⅱ.Presentation
1.Writethewordsdescribingthepeopleasmanyaspossible,e.g.tall,thin,…blackhair,roundface…
（Showsomepicturesonthebigscreen,andpresentthenewwordsandexpressionsinthisperiod）
（blonde,mouth,round,face,eye,singer,artist,crime,criminal…）
2.Workon1a:
Matchthewordswiththepictures.
3.Readandwritethesewordsabout2minutes.
Ⅲ.Writing
1.Readthephrasesintheboxin1bandmakesentencesaboutfamouspeoplewiththewords.
1.___________hasblackhair.
2.___________hasaroundface.
3.___________wearsglasses.
4.____________hasblondehair.
2.Fillintheblanksandcheckeachother.
Ⅳ.Listening
Workon1c&
1d
YouwillhearMariaandDannytalkingaboutTinaBrownandJohnnyDean.
1.Yourjobistowritethejobeachpersondoes.Pointtotheheading"
Job"
onthechart.Listenagainandchecktheanswers.
2.Thistimeyourjobistowritewhateachpersonlookslike.Pointtotheheading"
lookslike"
.
JohnnyDean
TinaBrown
Job
Lookslike
3.Workon1e.Describewhatyourfavoritesingerorathleticlookslike.
Ⅴ.Practice
2aCompletethechartwiththewordsoftheoppositemeaning.
young
thin
tall
long
curly
Learnsomenewwords
.Reading&
writing（2b&
2c）
1.Lookatthepicturesof2bandsaywhatthethreepeoplelooklike.
2.Fastreading:
Readthearticleandfindtherealcriminal.
3.Carefulreading:
Readthearticlecarefullythenanswerthequestionsbelow.
1.WhatdoesJoeBrowndo?
2.Ishisworkeasyordifficult?
Why?
3.Whatdoestherealcriminallooklike?
Whichpictureshowstherealcriminal?
4.Workon
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