毛概第一章课件PPT文件格式下载.ppt

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第一次产生于新民主主义革命时期，形成了毛泽东思想。

第二次产生于改革开放时期，形成了中国特色社会主义理论体系。

（包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观）,两大理论成果的相互关系,二者既是一脉相承又与时俱进的。

首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。

（毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循；

毛泽东思想关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备。

）其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。

最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。

特别注意：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的两大理论成果，它们有着共同的“根”，这个根就是马克思列宁主义。

第二节毛泽东思想一、毛泽东思想的形成和发展二、毛泽东思想的主要内容三、毛泽东思想的历史地位,一、毛泽东思想的形成和发展,1、毛泽东思想形成和发展的时代背景和实践基础

（1）毛泽东思想的科学含义（A）是马列主义在中国的运用和发展。

（1）毛泽东思想的科学含义,（B）是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。

（C）是全党集体智慧的结晶。

注意：

毛泽东思想毛泽东的思想,

（2）毛泽东思想形成的时代背景即战争与革命（帝国主义战争和无产阶级革命的时代主题）（3）毛泽东思想形成的实践基础中国共产党领导的革命和建设实践，是毛泽东思想形成的实践基础,2、毛泽东思想的形成和发展的历史过程,毛泽东思想是在新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设实践过程中，在总结革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。

（1）毛泽东思想萌芽期（第一次国内革命战争）（1921-1927）毛泽东深刻地分析了中国社会各阶级在革命中的地位和作用。

2、毛泽东思想的形成和发展的历史过程,

（2）毛泽东思想形成期（土地革命战争前中期）（1927-1935）。

反对本本主义一文是党的思想路线初步形成的标志；

农村包围城市革命道路理的提出是毛泽东思想形成的重要标志。

2、毛泽东思想的形成与发展的历史过程,（3）毛泽东思想的成熟期（土地革命战争后期和抗日战争时期）（1935-1945）1945年七大把毛泽东思想作为指导思想。

何为“亮剑”精神？

“面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，狭路相逢勇者胜。

即使倒下，也要成为一座山，一道岭。

”,2、毛泽东思想的形成与发展的历史过程,（4）毛泽东思想的继续发展期（解放战争时期和新中国成立以后）（1945-1976）毛泽东进一步提出人民民主专政理论、社会主义革命和社会主义建设理论，对社会主义建设道路进行了艰辛探索。

二、毛泽东思想的主要内容和活的灵魂,1、毛泽东思想是一个完整的科学思想体系。

2、毛泽东思想的主要内容：

（1）新民主主义革命理论统一战线、武装斗争和党的建设是三大法宝。

（2）社会主义革命和社会主义建设理论（3）革命军队建设和军事战略理论（4）政策和策略理论（5）思想政治工作和文化工作理论（6）党的建设理论等此外，还包括国际战略和外交工作的理论，关于思想方法和工作方法的理论，等等。

3、毛泽东思想的活的灵魂：

实事求是、群众路线和独立自主。

三、毛泽东思想的历史地位,、毛泽东思想的历史地位

（1）马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。

是夺取中国革命胜利的理论武器。

（2）中国革命和建设的科学指南。

（3）中国共产党和中国人民的宝贵精神财富.是对马克思列宁主义的丰富发展，是马克思主义发展史上承上启下、继往开来的重要阶段。

三、毛泽东思想的历史地位,2、正确认识毛泽东思想的历史地位有重大意义。

反对毛泽东和毛泽东思想的认识的两个错误倾向：

“两个凡是”的全面肯定倾向和借口毛泽东晚年错误的全面否定倾向。

坚持1981年党的十一届六中全会作出的关于建国以来党的若干历史问题的决议对毛泽东和毛泽东思想的实事求是评价.他的功绩是第一位的，错误是第二位的。

从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。

今后相当长的时期，还是做这件事。

当然，我们也有发展，而且还要继续发展。

邓小平,第三节中国特色社会主义理论体系,一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展二、中国特色社会主义理论体系的主要内容三、中国特色社会主义理论体系的历史地位,一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

1.中国特色社会主义理论体系形成的时代背景和社会历史条件

（1）时代背景:

时代主题的转换。

战争与革命和平与发展

（2）历史和现实依据:

社会主义正反两方面的历史经验我国改革开放以来社会主义现代化建设的实践.,2.中国特色社会主义理论体系形成和发展过程,

（1）邓小平理论的形成与发展过程第一阶段（1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，）提出理论命题。

这个阶段，邓小平提出了一些新的观点。

比如，关于解放思想，实事求是的观点，关于以经济建设为中心的观点，关于坚持四项基本原则的观点，关于改革开放的观点等。

党的十二大，邓小平第一次明确提出了“建设有中国特色社会主义”这一科学命题。

第二阶段，从1982年党的十二大到1987年党的十三大，构建理论轮廓。

这个阶段，提出了公有制基础上的有计划的商品经济的思想，比较系统地论述了社会主义初级阶段理论，明确概括了“一个中心、两个基本点”为主要内容的基本路线。

党的十三大，第一次提出了“建设有中国特色社会主义理论”。

并初步构建了这一理论的基本轮廓。

第三阶段（从1987年党的十三大到1992年党的十四大）形成理论体系阶段。

邓小平发表了南方谈话，鲜明地回答了多年来束缚我们思想的许多重大认识问题，概括社会主义本质、提出“三个有利于”标准、阐明社会主义市场经济等。

以邓小平南方谈话为灵魂，召开了党的十四大。

党的十四大，第一次使用了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”。

同时，从9个方面系统准确地概括了这一理论的基本内容，形成了比较完整的科学体系。

第四个阶段（从1992年党的十四大到1997年党的十五大以来）丰富内容以江泽民为核心的第三代中央领导集体提出了一系列治党、治国、治军的基本方针，从多方面丰富和发展了邓小平理论。

党的十五大，第一次将建设有中国特色社会主义的理论成果命名为“邓小平理论”。

同时，正式把邓小平理论写入党章，1999年又载入我国宪法。

（2）“三个代表”重要思想的形成过程,党的十三届四中全会以来，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体面对新的形势，开始了对建设一个什么样的党、怎样建设党这一根本问题的努力探索。

（1）2000年2月，江泽民在广东视察工作时，发表了题为在新的历史条件下，我们党如何做到“三个代表”的重要讲话，初步提出了“三个代表”重要思想。

（2）2001年7月，江泽民发表在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话，总结了80年的光辉历程和基本经验，系统阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。

“三个代表”重要思想历史地位的确立,（3）2002年11月，党的十六大报告全面深刻地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和重大意义。

将“三个代表”重要思想写入党章，成为党必须长期坚持的指导思想。

（4）2004年3月，十届全国人大二次会议通过的宪法修正案将“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道写入宪法，确立其在国家政治和社会生活中的指导地位。

（3）科学发展观的形成和发展过程,基本依据：

社会主义初级阶段的基本国情。

现实基础：

我国在新世纪的阶段性特征发展的关键时期、改革的攻坚时期和社会矛盾的凸显期。

重要借鉴：

当代世界的发展实践和发展理念,十六届三中全会,（3）科学发展观的形成和发展过程,

（1）2003年10月党的十六届三中全会中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定首次提出.

（2）2004年9月，党的十六届四中全会通过的中共中央关于加强党的执政能力建设的决定把树立和落实科学发展观作为提高党的执政能力的重要内容。

（3）2005年10月党的十六届五中全会强调以科学发展观统领经济社会发展全局。

（4）2006年3月十届人大四次会议通过中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要指出”十一五”规划要以科学发展观统领经济社会发展全局.（5）2007年10月党的十七大报告深入阐释了科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求。

要深入贯彻落实科学发展观。

把科学发展观写入党章.（6）2012年11月党的十八大把科学发展观确定为党的指导思想。

二、中国特色社会主义理论体系的主要内容,围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展这三大问题展开。

其主要内容有：

1、中国特色社会主义的思想路线。

2、建设中国特色社会主义的总依据理论。

3、社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论。

4、社会主义改革开放理论。

5、建设中国特色社会主义总布局理论。

6、实现祖国完全统一理论,7、中国特色社会主义外交和国际战略理论。

8、中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论。

9、国防和军队现代化建设理论。

10、中国特色社会主义建设的领导核心理论。

三、中国特色社会主义理论体系的最新成果,党的十八大以来，习近平同志提出了新形势下党治国理政的一系列重要方略，特别是“四个全面”战略布局，开拓了马克思主义发展的新境界，是中国特色社会主义理论体系的最新成果。

三、中国特色社会主义理论体系的最新成果,围绕坚持和发展中国特色主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦、全面深化改革、促进经济持续健康发展、发展社会主义民主政治和全面依法治国、建设社会主义文化强国、改善民生和创新社会治理、大力推进生态文明建设、加强国防和军队建设、建立新型国际关系和我国外交战略、全面从严治党、科学思想方法和工作方法等，习近平同志提出了许多新观点、新主张，是指导具有新的历史特点的伟大斗争最鲜活的马克思主义。

三、中国特色社会主义理论体系的最新成果,“四个全面”战略布局形成的背景：

首先，“四个全面”战略布局适应了我国发展的现实需要。

其次，“四个全面”战略布局顺应了人民群众的愿望期盼。

最后，“四个全面”战略布局是为解决面临的突出矛盾和问题提出来的。

三、中国特色社会主义理论体系的最新成果,“四个全面”战略布局的相互关系：

四者是一个整体，既是战略目标又是战略举措：

全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是战略举措。

全面建成小康是“关键一步”，全面深化改革是动力源泉，是“关键一招”，全面依法治国是法治保障和重要基石，全面从严治党是必然要求和根本保证。

四、中国特色社会主义理论体系的历史地位,1、马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。

2、新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

3、实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针。

第四节实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓,一、实事求是思想路线的形成和发展二、实事求是思想路线的科学内涵三、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓,一、实事求是思想路线的形成与发展,

（一）实事求是思想路线的形成与确立1、提出命题1930年5月反对本本主义毛泽东明确提出了“思想路线”这个概念；

1938年10月在论新阶段一文中，毛泽东明确提出“实事求是”这一命题。

、科学界定1941年5月，毛泽东在改造我们的学习一文中对实事求是做了科学界定。

并为中央党校题“实事求是”做为校训。

、正式确立1945年，党的七大正式将实事求是写入党章，党的思想路线正式确立。

毛泽东坚持实事求是的思想路线，领导中国革命取得辉煌胜利。

但他晚年背离了自己曾经坚持的思想路线，“大跃进”和“文化大革命”给党和人民造成巨大损失。

（二）实事求是思想路线的重新确立与发展,文革后的拨乱反正遇到重重阻力.在重要历史关头，邓小平大力提倡实事求是。

、邓小平在思想路线上的贡献：

恢复实事求是，提出解放思想宣言书：

解放思想、实事求是、团结一致向前看强调毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线和独立自主，并且把毛泽东倡导的思想路线概括为“实事求是、理论联系实际、一切从实际出发，坚持实践是检验真理的标准”。

“文革”结束后，当时中央主要领导制造“两个凡是”，阻挠拨乱反正。

邓小平支持了真理标准问题的大讨论，党的十一届三中全会实现历史性大转折。

、江泽民提出了与时俱进，进一步丰富了党的思想路线,江泽民提出了“与时俱进”,进入21世纪，江泽民对党的思想路线的深化认识主要是强调与时俱进，认为马克思主义最重要的理论品质是与时俱进，并把它作为贯切“三个代表”重要思想的关键。

十六大报告，江泽民提出:

坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

胡锦涛提出“求真务实”,、胡锦涛强调必须大力弘扬求真务实精神。

（2004年1月）深化了对实事求是思想路线的认识。

求真务实被提到辨证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神、党的优良传统和共产党人应具备的政治品格的高度，进一步深化了对实事求是思想路线的认识。

十七大报告进一步指出：

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使中国特色社会主义道路越走越宽广,二、实事求是思想路线的科学内涵,党的十二大通过的中国共产党章程明确指出“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理”。

1、一切从实际出发毛泽东：

我们看问题不能从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。

江泽民：

（“一个中心三个着眼于”）坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的应用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践和新的发展。

中国最大的实际：

社会主义初级阶段,我们今天讲的最大实际就是中国目前处于并将长期处于社会主义初级阶段。

我们不能脱离这个实际。

2、理论联系实际,

（1）反对两种错误倾向：

教条主义从书本出发王明路线经验主义从狭隘经验出发走俄国人的路（都是理论和实际相脱节的主观主义。

）

（2）毛泽东把理论和实际相联系的关系比喻成”有的放矢“,马克思主义针对中国革命就是箭和靶的关系.（3）邓小平特别强调马克思主义基本原理同中国具体实际相结合原则。

（4）江泽民把理论联系实际提到重大政治问题的高度。

（5）人民群众是实践的主体。

尊重实践与尊重群众具有内在的统一性。

尊重实践与尊重群众的统一，体现了党的思想路线与群众路线的一致性。

3、实事求是1941年毛泽东界定了实事求是的科学含义.（P44第五段）邓小平强调坚持实事求是就是坚持马克思主义同中国实际相结合.实事求是内在的包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。

还内在的包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。

、在实践中检验真理和发展真理。

毛泽东坚持并发挥了马克思主义关于实践是检验真理的标准的思想。

邓小平明确指出实践是检验真理的唯一标准。

在实践中检验真理和发展真理，需要弘扬与时俱进的思想。

三、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓,所谓精髓，对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯串其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。

马克思主义中国化的理论成果其精髓是实事求是。

在不同历史时期，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观都体现了实事求是。

首先，实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论形成和发展的全过程。

其次，实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面。

最后，实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。

思考题,1、如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？

2、简述毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想”形成发展的时代背景和实践基础。

3、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的科学体系和主要内容？

4、如何正确把握科学发展观的核心思想和重要意义？

8、如何科学理解中国特色社会主义理论体系？

为什么在当代中国坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义？

阅读书目,1、关于建国以来党的若干历史问题的决议（1981年中共十一届六中全会通过）。

2、江泽民：

在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话，人民出版社2001年版。

3、胡锦涛：

在毛泽东同志诞辰110周年纪念大会上的讲话（2003年12月26日）。

4、江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编），中央文献出版社2002年版。

5、中共中央宣传部：

“三个代表”重要思想学习纲要，学习出版社2003年版。

小结,历史经验证明，马克思主义要在中国发挥指导作用必须实现马克思主义中国化。

中国共产党在马克思主义的中国化的过程中先后产生毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

党的十七大把邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观概括为“中国特色社会主义理论体系”，并指出这个理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是不断发展的开放的理论体系。

谢谢!

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