最新五年级下册语文第22课人物描写一组生字word文档Word格式文档下载.docx
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”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
巧记：
用手（扌）“数”数。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
字义：
【抖擞】振作，振奋
组词：
精神抖擞抖擞精神
造字：
形声法
造句：
人们休息了一会儿，又精神抖擞地往前走。
笔顺：
“扌”略长;
“娄”偏窄，“攵”的捺宜长。
2【绽】
读音：
zh&
agrave;
n
巧记：
一“定”连线（纟）。
字义：
裂开
绽开破绽绽放绽露开绽皮开肉绽
孩童的脸上绽开了天真无邪的笑容。
左窄右宽。
“定”撇宜短小，捺稳住重心。
字歌：
有丝露破绽加青是靛蓝金属做钢锭水在白洋淀
3【扳】
bān
一只小手（扌）要造“反”。
把一端固定的东西往下或往里拉，使改变方向
扳动扳倒扳闸
咔嗒一声，猎人扳动了枪栓。
右部横撇的撇略带弯势。
手把闸门扳用木做案板走路返回家路上遇商贩
4【咚】
dōng
“冬”天寒冷张小“口”。
形容敲鼓、敲门等的声音
咕咚咚咚
大石头咕咚一声掉到水里去了。
左小右大。
右部横撇与捺平衡，两点上下对齐。
冬去冰雪融泉水声叮咚疼痛减一半转眼到年终
5【监】
ji&
临字横日去（），“皿”字来垫底。
帝王时代的官名或官府名
监生太监国子监钦天监
国子监是我国封建时代最高的教育管理机关。
上部左竖短，右竖长;
“皿”扁长，左右向里略收。
监加草是蓝竹条编花篮用木做门槛洪水多泛滥
6【侄】
iacute;
有人（亻）来（至）。
弟兄的儿子，同辈男性亲属的儿子
侄子侄女侄孙
这个小男孩就是我的侄子。
左窄右宽，“至”上下对正，最后一笔略长。
佳节到子侄相聚互致敬其乐融融
7【郎】
l&
aacute;
ng
朗无月，耳刀旁，合成好儿郎。
①古官名②对年轻男子的称呼【引】对某种人的称呼
①侍郎郎中②货郎放牛郎
远处传来货郎的叫卖声。
左高右低。
左边点偏右上;
右部竖为悬针竖。
8【敛】
liǎn
里应（）外合（），文（攵）官献策。
①收拢，聚集②约束，检束
①收敛敛容②敛迹
他突然收敛了笑容，表情变得严肃起来。
左部第二笔是点，与首撇协调，第七笔为提。
9【皆】
jiē
不比不知道，一“比”明“白”了。
全，都
皆大欢喜尽人皆知比比皆是有口皆碑放之四海而皆准
会意法
贺岁电影的结局通常都是皆大欢喜的。
第二笔是竖提，第四笔是竖弯钩;
下部稍窄。
有人偕同走彼此为楷模相处很和谐听了皆欢喜
10【媳】
x&
“女”子志坚，自强不“息”。
儿媳，儿子的妻子
婆媳媳妇儿媳弟媳孙媳侄媳
婆媳之间要和睦相处。
右上中间两横不宜太满，“心”窄小。
11【骚】
sāo
“马”挨“叉”，叉压“虫”，挤在一起不安宁。
①扰乱，不安定②指屈原著的《离骚》
①骚扰骚乱骚动
如果接到骚扰电话，我们可以向警察叔叔求助。
横撇取弯势，捺画伸展。
12【宗】
zōng
半切实际。
①旧指宗庙，祖庙②宗旨，主要的目的和意图
①祖宗②宗旨
这次科技活动的宗旨是丰富学生的科学知识。
“宀”扁、宽，盖住下部;
“示”大、略窄。
13【怜】
li&
“令”人心（忄）痛。
①可怜，同情②爱
①可怜怜惜怜悯楚楚可怜②怜爱
地震中失去父母的孩子真可怜。
注意笔画之间的穿插迎让。
小玲拎篮子翻山又越岭天冷衣服单心生怜悯情
14【帕】
p&
“白”毛“巾”。
包头或擦手脸用的布或绸
手帕丝帕罗帕
我有一块绣着梅花的手帕。
左边不宜宽;
右边“白”两边内收，撇较陡。
丝巾做手帕手把节拍打聚水成湖泊心中莫害怕
五年级下册语文第22课《人物描写一组》词语
监生：
古代对读书人的一种称号。
再不回头：
（病情）再不见轻。
郎中：
（方言）中医医生。
已后：
以后，已，通“以”。
本文中有的用字与现在不同，编者遵照原文，未加改动。
一声不倒一声：
一声连着一声。
哥子：
古时对男孩子的称呼。
媳妇：
这里指女仆。
粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻：
（她的）威严隐含在温和的面容里而不显露，红红的嘴唇还没张开，就好像听到了（她的）笑声。
他：
“五四”以前“他”兼称男性、女性以及一切事物。
泼皮破落户儿：
这里指王熙凤性格放纵，不拘小节。
五年级下册语文第22课《人物描写一组》课文
《小嘎（gǎ）子与胖墩（dūn）比赛摔跤》
“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。
下面这个片段写的是小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。
“要不――摔跤。
”
“是吗?
”小胖墩儿跳起来了。
立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随厦摔?
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qiān）架似地对起阵来。
起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
这一来，小嘎子可上了当：
小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
《临死前的严监生》
严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。
在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。
在小说里，严监生是一个很有钱的人。
下面这个片段描写的是他临死前的情形。
严监生自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。
病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
大侄子走上前来问道：
“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?
”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道：
“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?
”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道：
“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。
”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩（kāi）揩眼泪，走近上前道：
“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!
你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
《“凤辣子”初见林黛玉》
“凤辣子”就是王熙凤，她是古典文学名著《红楼梦》里的一个主要人物。
作家曹雪芹呕尽心血，用了十年时间，写成了这部长篇小说。
书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史，刻画了众多性格鲜明的人物，王熙凤就是其中的一个。
下面这个片段节选自第三回，写的是林黛玉初进贾府，与众人相见的情景。
选作课文时略有删改。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：
“我来迟了，不曾迎接远客!
”黛玉纳罕道：
这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?
心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：
头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗;
项下带着赤金盘螭璎珞圈;
裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;
身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂;
下罩翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道：
“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他&
lsquo;
凤辣子&
rsquo;
就是了。
”……
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：
“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!
况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。
”说着，便用帕拭泪。
“我才好了，你倒来招我。
你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
”这熙凤听了，忙转悲为喜道：
“正是呢!
我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。
该打该打。
”又忙携黛玉之手，问：
“妹妹几岁了?
可也上过学?
现吃什么药?
在这里不要想家。
要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。
丫头老婆们不好了，也只管告诉我。
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