一年级看图写话练习50859培训讲学.docx

一年级看图写话练习50859培训讲学.docx

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一年级看图写话练习50859培训讲学

附：

看图写话要求：

1、看图写话练习一共10次，每周周末写一次，周一早晨交。

2、家长打印后统一保管好，放在家里（装在档案夹里，不要弄折），让写的时候再拿出来。

3、写话时开头必须空两格，一个标点符号占一格，会正确使用逗号、句号、感叹号、问号。

4、书写时不会写的字用拼音代替，必须字体工整，干净整洁。

5、家长要亲力亲为地辅导孩子，每次督促完成后必须签字。

我们感谢所有家长的配合！

相信在各位家长的细心指导下，孩子的语言表达能力、看图说话能力一定能迈上一个新的台阶，为将来的阅读、写作打下坚实的基础。

辛苦了，各位家长！

谢谢！

全体一年级语文老师

看图写话练习一

班级姓名

先看图再把句子补充完整，一定要用心写哦！

老师相信你能行！

（     ）到了，太阳公公出来了，它温暖地照着大地。

可爱的燕子（        ），美丽的花儿（     ）。

绿油油的小草（      ），又细又长的柳树（   ）。

清澈的河水中鱼儿在（         ）。

家长签字：

年月日

看图写话练习二

班级姓名

看一看图上是什么季节？

谁？

在什么时间？

什么地方？

他在做什呢？

overcome克服overcameovercome

spell拼写spelt/spelledspelt/spelled

give给gavegiven

6.含有元音字母o/i的词，将o/i变成a。

如：

sing—sang,give—gave,sit—sat,drink—drankhold拿住heldheld

melt融化meltedmelted/molten

build建造builtbuilt

drink喝drankdrunkgo去wentgone

sweep打扫sweptswept

baby-sit临时照顾baby-satbaby-sat

beat击打beatbeaten

mislead误导misledmisled

understand了解understoodunderstood

catch捕捉caughtcaught

wake醒着woke/wakedwoke/waked/woken家长签字：

pay支付paidpaid年月日

smell发出气味smeltsmelt

forget忘记forgotforgot/forgottenbite咬bitbitten/bit

看图写话练习三

班级姓名

图上画的是什么季节？

谁？

在什么时间？

什么地方？

他又在做什么呢？

他的旁边又有些什么呢？

把你看到的、想到的写成一段通顺、完整的话。

家长签字：

年月日

看图写话练习四

班级姓名

图上画的是谁？

他们在什么时间？

什么地方？

做了什么？

又会说些什么呢？

他们的心情如何？

把你看到的、想到的写成一段通顺、完整的话。

家长签字：

年月日

看图写话练习五

班级姓名

展开自己想象的翅膀，想想图上画的是哪两个小动物？

它们什么时间？

什么地点？

做了些什么呢？

它们俩可能会说些什么？

仔细观察图画内容，写成一段通顺、具体的文字。

家长签字：

年月日

看图写话练习六

班级姓名

小朋友们，仔细观察下面的图，图上画的是什么人？

她们在什么时间，什么地方，做了什么？

她们的心情怎样？

又会说些什么呢？

动手写一段话吧！

家长签字：

年月日

看图写话练习七

班级姓名

仔细观察下面这幅图画，画的都是谁？

他们俩在什么时间？

什么地方？

各自都做了什么？

又会说些什么话呢？

请写成一段通顺、完整的话。

家长签字：

年月日

看图写话练习八

班级姓名

仔细观察图画，图上画的都有谁？

他们在什么时间？

什么地点？

又都做了些什么呢？

他们的心情如何？

请写成一段完整、通顺的话。

家长签字：

年月日

看图写话练习九

班级姓名

仔细观察图画，图上画的都有谁？

他们在什么时间？

什么地点？

又都做了些什么呢？

他们的心情如何？

请写成一段完整、通顺的话。

家长签字：

年月日

看图写话练习十

班级姓名

仔细观察图画，图上画的都有什么？

有哪些人？

他们在什么时间？

什么地点？

说了什么？

又做了什么？

请写成一段完整、通顺的话。

家长签字：

年月日