人教版名校八年级上册生物精品教案第1节先天性行为和后天学习行为.docx
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人教版名校八年级上册生物精品教案第1节先天性行为和后天学习行为
第1节先天性行为和后天学习行为
教学目标
1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义；
2、举例说明先天性行为和后天学习行为的区别；
知识结构
1.动物行为的概念；
2.动物行为的分类：
先天性行为和后天学习行为
教学重点
区分先天性行为和后天学习行为
教学难点
分析涡虫研究的资料，概括先天性行为和后天学习行为的特征。
课时安排：
1课时。
教学过程
（一）设境激趣，导入新课：
（时间：
5分钟）
1.人猿泰山的故事：
一对带着幼子的夫妇遭遇海难，他们奋力划着救生艇来到茂密的非洲原始森林。
夫妻俩在树上筑起树屋当作临时住所，一天却不幸惨遭花豹突袭，双双丧生。
与此同时，母猩猩卡娜正因为失去了小猩猩而悲啼不已，听到远处传来婴孩哭声，她循着找去发现一个人类宝宝。
在母爱的驱使下，卡娜收养了这个后来被称作“泰山”的婴孩，把他带回了森林中的家。
用自己的奶喂养小泰山。
长大后的泰山在经历了许多奇特的景遇后，最终回到了人类社会
2.对比图片：
山雀喂鱼
3.多媒体图片展示
（二）合作交流，解读探究：
（时间：
15分钟）
动物行为研究示例：
1.学生看书，教师点拨
实验1：
（1）取涡虫
（2）作标记
（3）水平放置，记录（4）遮光处理，记录
实验2：
（1）光照刺激看反应
（2）电刺激看反应
（3）光紧接着电击反复100次（4）101次只有光
2.学生活动讨论：
（1）涡虫的行为实验中，作出的假设是什么？
（2）实验中实验者的控制因素是什么？
（3）你能预测实验的结果吗？
（4）实验2中，涡虫的行为中对强光的反应有什么不同？
产生这种不同的原因是什么？
3.点拨：
实验者作出的假设是涡虫喜欢生活在黑暗无光的环境中。
实验的控制因素是光照。
4.点拨：
步骤1中反应是舒展身体。
步骤4中反应是收缩身体，是后天学习来的行为。
（三）结合实验，自主总结（时间：
10分钟）
1.动物的先天性行为
学生看书，思考：
（1）动物的先天性行为的概念：
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
（2）举例：
蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类营巢孵卵等
2.动物的后天性行为
学生看书，思考：
（1）动物后天性行为的概念：
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（2）举例：
小狗算术、鹦鹉学舌、猴子骑单车等
（四）灵活运用，巩固提高（时间：
15分钟）
1.课件展示材料如下：
（图片1）：
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。
它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶
（图片2）：
在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。
当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。
经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室
问题1：
对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
答（动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为。
如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去；而学习行为则是动物不断适应多变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。
动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多）
（图片3）一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期
（图片4）很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。
不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
问题2：
对比分析资料3和资料4，先天性行为有哪些局限性？
答（通过分析可知，先天性行为有很多局限性。
虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能，但这对美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义。
从另一种角度来说，如果一种生物一生只有先天性行为，而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰）
（图片5）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。
（图片6）成年黑猩猩会利用经验来解决问题。
当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
问题3：
试分析并与同学交流一下：
大山雀、幼猩猩和黑猩猩的学习能力有什么不同？
这说明了什么问题？
答（不同动物的学习能力是有差别的。
动物越低等，学习能力也就越差。
动物越高等，学习能力也就越强。
）
2.设计表格进行比较
类别
先天性行为
后天性行为
形成原因
获取途径
适应环境
进化趋势
3.最后师生共同总结本课收获
板书设计：
第一节先天性行为和后天学习行为
一、动物的行为可分为：
先天性行为、后天学习行为
二、先天性行为和后天学习行为的特征
先天性行为：
通过遗传、自然选择进化而来的，是本能行为
后天学习行为：
出生后逐渐学习形成的行为，是在变化的环境中学习来的，是为了适应环境的行为。
随堂练习：
1.动物的行为可以分为先天性行为和后天学习行为。
2.下列的动物行为，属于先天性行为的是（），属于后天学习行为的是（）
A．蜘蛛织网B.猴子骑车C.夜莺歌唱
D.老鼠打洞E.蜜蜂采蜜F鹦鹉学舌
教学反思：
本节要注重学生对于科学家研究涡虫行为的探究实验的设计思路、研究的方法和结果的讨论，让学生在讨论中接受科学方法的训练，并学会对研究数据进行分析，进而准确的区分动物的先天性行为和后天学习行为。
教师的作用在于引导，肯定学生的发言，鼓励学生开拓思路，努力创新。
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．我国特有的珍稀的爬行动物和哺乳动物分别是（ ）
A．藏羚羊、大熊猫B．大熊猫、朱鹦
C．朱鹦、扬子鳄D．扬子鳄、大熊猫
2．与哺乳动物运动有关的系统是：
（）
（1）呼吸系统
（2）内分泌系统（3）运动系统（4）神经系统（5）泌尿系统（6）循环系统（7）生殖系统
A.
（1）
（2）（3）（4）（6）B.
（1）
（2）（3）（4）（5）
C.
（1）（3）（4）（6）D.
（1）
（2）（4）（6）
3．下列行为属于动物行为的是（ ）
A．心脏跳动B．胃的蠕动C．蜜蜂筑巢D．闭眼睡觉
4．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是：
A．柔软的身体体表有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足
B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D．身体和附肢都分节，提高了运动能力
5．细菌分布广泛，这与下列哪项特点有关（）
A．细菌具有快速繁殖和形成芽孢的特性
B．细菌没有成形的细胞核
C．细菌没有叶绿体，不能进行光合作用
D．细菌具有细胞壁
6．哺乳动物是动物进化的最高等类群，下列不属于哺乳动物特征的是
A．体温恒定B．胚胎在母体的子宫内发育
C．大脑发达D．体表一般覆盖着鳞片和甲
7．下列有关哺乳动物运动系统的叙述，错误的是
A．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
B．一块骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上
C．运动系统由骨、关节和肌肉组成
D．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果
8．蚯蚓的身体分节的意义是：
A．有利于呼吸B．有利于吸收营养C．有利于排泄D．使躯体运动灵活
9．下列有关动物特点的叙述，错误的是（ ）
A．扬子鳄的卵外有坚韧的卵壳B．大鲵幼体用肺呼吸
C．鸵鸟的前肢变成翼D．大熊猫胎生、哺乳
10．动物运动的意义是
A．有利于进化和争得配偶B．有利于个体生存和种族繁衍
C．有利于冬眠和渡过寒冬D．有利于寻找食物和依赖环境
11．下列关于保护生物多样性的说法中，正确的是（ ）
A．为了保护濒危物种，应该消灭该物种的天敌
B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C．外来物种入侵增加了本地物种的多样性
D．保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用
12．下列动物中，不属于国家一级保护动物的是（）
A．啄木鸟B．金丝猴C．扬子鳄D．大熊猫
13．生物小组的同学对校园植物进行分类。
他们将油松、苏铁、雪松、水杉归为一类，将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为一类，他们的分类依据是植物的（）
A．经济价值B．观赏价值C．生活环境D．形态结构
14．原产于我国的菊，经改良目前在世界上已有2万至2.5万个品种，其中我国有7000个品种．这个事例说明了生物多样性的哪一方面
A．物种多样性B．基因多样性
C．生态系统多样性D．生物数量多样性
15．下面关于生物分类的叙述，正确的是
A．被子植物不能用花、果实和种子作分类依据
B．分类单位越大，所包含生物的亲缘关系越近
C．分类单位越小，所包含的生物种类就会越少
D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
16．在生物分类的七个等级中共同特征最多和亲缘关系最近的等级分别是
A．种、界B．门、界
C．界、种D．种、种
17．2013年5月26日晚间新闻报到：
某廉租房工地来了一群燕子也正在抢占地盘筑巢。
对待此现象，你认为下列做法不正确的是（ ）
A．保护燕子筑巢繁衍
B．改进工地实施方案，做到人与燕子和谐共处
C．派专人防护燕子不受捕杀
D．继续实施原定方案，不必顾及燕子的处境
18．下列一级保护动物中，分布在安徽、江苏等省的，为我国特有的爬行动物是（ ）
A．巨蜥B．大鲵C．中华鲟D．扬子鳄
19．千姿百态的动物世界里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有的动物则没有．下列动物属于脊椎动物的一组是（ ）
A．青蛙、蚯蚓、河蟹B．家鸽、家兔、海马
C．鼠、蝴蝶、蜗牛D．蝗虫、中华鲟、虾
20．某生物兴趣小组用三种动物来探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）
动物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
32
65
5
A．乙、甲、丙B．甲、丙、乙C．丙、甲、乙D．甲、乙、丙
二、填空题
21．根据生物学家估计，自然界中已知的植物约有______万多种、动物约有______万多种。
22．下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的______。
将图中的动物分成两组，则与A不在同一组的动物有______（用代码表示）。
（2）A体表有______，可以起保护和支持作用，并能防体内水分蒸发；C的呼吸器官是______。
（3）第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但它在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它。
其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
适于空中生活的D在骨骼上与飞翔生活相适应的特征有______（至少两点）。
（4）图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都有______的特点。
23．动物的先天性行为是动物________就有的，不依赖于个体生活的经验，是一种________行为．
24．动物世界形形色色，丰富多彩，各种动物以其独特的方式运动着，使得生物圈充满了无限生机与活力，运动是动物区别于其他生物的重要特征，请分析回答
（1）动物的运动有许多不同形式，蜗牛的运动器官是______，足腺能分泌一种粘液帮助它爬行；鱼类可依靠尾部的摆动和______的协调作用游泳；蝗虫依靠______飞行。
（2）哺乳类的骨和关节本身没有运动能力，必须依靠______的牵引来运动。
一些动物还具有灵活运动的分节或支点，如蝗虫的足分，人的四肢有许多______。
（3）动物通过自身空间位置的改变，增加了其______、逃避敌害和繁殖后代的机会。
25．在生物圈中，凡是________，__________的低等生物，统称为微生物。
大多数微生物是_______________，如细菌，少数微生物是___________，如各种霉菌等；此外，还有一些没有细胞结构的微生物，如________。
三、判断题
26．蝙蝠会飞所以它属于鸟类；海马长得不像鱼，所以它不属于鱼类。
27．动物具有学习能力,有利于动物适应复杂多变的环境。
（______）
28．哺乳动物独有的特征是体温恒定。
（____）
29．食品防腐的原理就是杀死食品中的细菌和真菌。
（）
四、连线题
30．（9分）连线
31．（9分）请将下列动物和其所属类群用直线连接起来。
五、综合题
32．（9分）下图是几种常见的植物、动物（水绵、肾蕨、菊、蜜蜂、蚯蚓、家猫、鸡）的分类图。
请回答下列相关问题。
（1）根据生物的特征指出上图中②号生物是_____。
（2）请完善图：
甲_____；乙_____。
（3）蚯蚓的主要特征是：
身体呈_____形，由彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动。
（4）在进化中，菊比肾蕨高等，更适应陆地环境是因为_____。
33．地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍．下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中，家鸽前肢变成[]__，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气．鸟全身骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，这样有利于__，适于飞行．
（2）图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，其中运动中心的__（填Ⅰ或Ⅱ、Ⅲ）．
（3）图丙是人的关节及曲肘动作模式图，与关节的灵活性有的结构有[]__和[3]中的滑液．屈肘动作的产生是当[]__收到神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动．
（4）通过分析看出，人体骨的运动是靠骨骼肌收缩牵动骨完成，那么你能描述一下肌肉是怎样附在骨上的__．
（5）动物的运动器官有许多共同的结构特征，如：
多具有牢固的支持和附着结构，如，人体四肢的骨骼，鸟类附着胸肌的__；多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多如图丙中[9]一样的__．
（6）动物的运动对其生存有重要意义，对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其__、逃避敌害和繁殖后代的机会．
34．我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。
（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量。
甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动，b过程氧气经过作用进入血液，与血液中的结合运输到组织细胞，食物经过消化后，通过[]作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量。
（2）运动一段时间后，皮肤的会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有条。
（3）“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育。
如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与图乙中的[]和[]分泌的滑液有关；阳光下皮肤能合成，促进了人体对钙的吸收，有利于青少年骨骼的发育。
（4）运动中还有加强自我保护。
某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是。
（5）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括。
35．将动物类群名称与其主要特征连接起来
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
D
C
C
B
A
D
B
D
B
B
B
A
D
B
C
D
D
D
题号
19
20
答案
B
A
二、填空题
21．150
22．脊柱BCDE外骨骼肺和皮肤①骨骼轻薄、②长骨中空、③有龙骨突胎生哺乳
23．生来先天性
24．腹足鳍翅骨骼肌关节获取食物
25．个体微小结构简单单细胞生物多细胞生物病毒
三、判断题
26．x
27．√
28．错
29．×
四、连线题
30．
31．
五、综合题
32．蜜蜂胎生孢子繁殖圆筒用种子进行繁殖
33．1翼减轻体重Ⅱ4关节软骨6肱二头肌肌腱可绕过关节附在附在不同的骨上胸骨关节寻觅食物（获取食物
34．
（1）扩散红细胞的血红蛋白[a]吸收
（2）汗腺2（3）[⑤]关节软骨[②]关节囊维生素D（4）A（5）心理健康和良好的社会适应状态
35．
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．在下列分类的等级中，生物所具有的相同特征更多的是（）
A．纲B．目C．科D．属
2．鱼游泳时，口和鳃盖后缘相互交错地张开和闭合，因为（）
A．它在吃东西
B．它在呼吸
C．它在感知水流
D．它在排出口腔中的污物
3．下列不是动物在自然界中的作用的是（）
A．是生物圈中有机物的制造者B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子
4．下图示意人体产生屈肘和伸肘动作，以下说法不正确的是（）
A．图乙中骨骼肌中间较粗的部分是②肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是①肌腱
B．甲图中示意产生伸肘动作，此时肱三头肌收缩
C．与骨相连的骨骼肌至少是由两组肌肉相互配合活动
D．屈肘和伸肘都是简单反射，不需要神经系统的参与
5．动物类群中有95%是无脊椎动物，下图中属于节肢动物的一项是
A．
蜘蛛B．
河蚌
C．
三角涡虫D．
水螅
6．泡菜的制作，主要是以下哪一种微生物所起的发酵作用（ ）
A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌
D．霉菌
7．制作酸奶利用的菌种是（）
A．醋酸菌B．青霉菌C．酵母菌D．乳酸菌
8．下列有关细菌生殖的叙述，正确的是
A．细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快
B．荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系
C．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
D．细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的
9．以下属于环节动物的是
A．蛇B．蛔虫C．蚂蟥D．蜗牛
10．下列各动物属于脊椎动物的是（ ）
①青蛙②蚯蚓③喜鹊④蝗虫⑤鲤鱼⑥蛔虫⑦鳄鱼⑧河蚌⑨牛
A．②④⑥⑧B．①③⑤⑦⑨C．①②③④⑤D．⑤⑥⑦⑧⑨
11．家鸽、山斑鸠和雪鸽三种鸟在分类上的等级（部分）如表所示。
下列叙述不正确的是
A．三种鸟属于同一目
B．家鸽与雪鸽比与山斑鸠的亲缘关系更近
C．家鸽与雪鸽比与山斑鸠的形态结构差异更大
D．通过分类可弄清它们之间的亲缘关系和进化关系
12．下图展示了五种动物，下列哪个特征可以放在阴影部分中（ ）
A．用肺呼吸
B．体温恒定
C．胎生、哺乳
D．有脊柱
13．属于就地保护的是（ ）
A．建立自然保护区B．建立繁育中心
C．颁布环境保护法D．颁布野生动物保护法
14．屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。
在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。
下列说法正确的是
A．青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近
B．青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多
C．以上分类单位中，最小的分类单位是科
D．向日葵与棉花之间没有共同特征
15．生物多样性的一个重要原因（ ）
A．基因多样性
B．物种多样性
C．环境多样性
D．生态系统多样性
16．下列属于我国特有的珍稀爬行动物的是
A．扬子鳄B．藏羚羊C．白鲭豚D．中华鲟
17．“多个物种，一个星球。
一个未来”。
其中“多个物种”具体是指（ ）
A．物种的多样性B．生态学系统的多样性
C．基因的多样性D．环境的多样性
18．保护生物多样性最为有效的措施是（）
A．建立自然保护区
B．把濒危物种迁出原地
C．保护生物的栖息环境
D．把濒危物种移入动物园、植物园、水族馆
19．我市有两个国家级自然保护区，分别是大丰麋鹿自然保护区和盐城沿海滩涂珍禽自然保护区，下列有关建立自然保护区的叙述不正确的是（ ）
A．建立自然保护区属于就地保护
B．建立自然保护区属于迁地保护
C．建立自然保护区是为了保护生物多样性
D．建立自然保护区不是保护生物多样性的唯一措施
20．下列动物中，属于我国特有珍稀爬行动物的是（）。
A．蟒蛇B．扬子鳄C．中华鲟D．丹顶鹤
二、填空题
21．动物是多种多样的，目前已知的大约有_________种。
这些动物可以分为两大类：
一类是____________，它们的体内有__________；另一类是__________________。
请在下图中标出脊柱的位置。
____
22．下面是三条有关动物的谜语。
请你猜猜并回答有关问题：
①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。
②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。
③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。
（1）三个谜语的谜底所指的动物分别是__________、___________、___________。
（2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是________（写谜语编号），该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的行为，个体之间靠进行信息交流。
（3）①号谜语所指动物终生生活在海里，却不属于鱼类，它属于动物，是用进行呼吸的。
（4）科学家通过对号谜语所指动物的认真观察和研究，运用仿生学原理，从而制造出了雷达。
23．请说出保护生物多样性的根本措施：
每种生物都生活在一定的________中，并且与其他的生物种类相联系。
生物圈中某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的________。
当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物________和________的丧失。
因此，保护______________，保护______________，是保护生物多样性的根本措施。
24．运动是以骨骼为杠杆，以______为支点，以______为动力形成的．
25．爬行类的体表一般覆盖着_____或甲，在_____产卵，卵的表面具有坚硬的_____．
三、判断题
26．蝴蝶、虾、蜘蛛、蜈蚣都是生活中常见的昆虫．（）
27．人体的某些特殊功能转移到动植物体上，使其也具有人体的某些功能，这也是仿生。
_____
28．各种鳍的协调作用，保证了鱼很好地游泳运动。
29．动物越高等，其后天学习行为越多，越复杂，学习能力也越强．__
四、连线题
30．（9分）请将下列动物和其所属类群用直线连接起来。
31．将下列动物所属类群及其主要特征用直线连接起来
五、综合题
32．
（1）脊椎动物的运动系统由骨、骨骼肌和_______________三部分组成。
。
（2）动物生来就有的、由______所决定的行为，称为先天性行为。
（3）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是______，不是一成不变的，这种相对稳定的状态称为生态平衡。
（4）_______________
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