兴趣班家长心得体会doc.docx
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兴趣班家长心得体会doc
兴趣班家长心得体会
篇一：
参加兴趣班的心得体会
参加兴趣班的心得体会
老师们您好，我是三年级三班尹鹏举的家长，孩子这段时间在校参加了我校开设的兴趣班发现之旅。
自从孩子参加这个班以后，每到星期三下午接他回家的时候在路上他都会滔滔不绝的给你讲他今天所学的，老师怎么问的，同学们又怎么回答的，回到家后还动手做些什么，这两天还问到我一些关于死海的问题，我还真不好回答，而孩子却能说上来，死海的位置，海水的用途，死海怎么形成的，还有许多他所学的知识。
通过这段时间的学习，孩子真的懂得了许多家长不知道的东西，也让孩子学会了动脑动手，上电脑时也不只是单纯的玩游戏了，而是去查一些关于课堂上所学的知识，我觉得我校的兴趣班开设的非常好，及提高了孩子的学习兴趣，同时家长们也跟着学到了知识，孩子学完作业也不像以前那样总想着玩，而是找些有趣的问题自己想法解答，希望我校多开办些这样的科目，让孩子们学到更多课本上学不到的知识，并祝我校越办越好，把这些好的做法坚持下去。
篇二：
家长学习家庭教育心得体会
学习家庭教育心得体会
一（4）班家长
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。
“望子成龙，盼女成风”是父母最大的心愿。
一、培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控，自我改造，实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向成功的彼岸。
二、注重孩子良好学习习惯的养成
所谓“好习惯成就一生”一点不假，从名人传记里就可见。
习惯是培养出来的，是训练出来的。
下面着重谈谈培养孩子三个最基本的良好习惯。
首先应培养孩子良好的学习习惯。
放学回来首先做作业，把所要做的作业放在书桌上，以防忘记。
可以先做书面作业再读拼音，读时不能催促，拼不准的先让他自己回忆，回忆不出可以提醒。
读错的要及时纠正，音发不准的要着重的重复练习，以达到熟练掌握的程度。
学拼音很枯燥乏味，孩子不愿多读，但又没熟练掌握，这时只能给他讲些道理，给予鼓励。
三、激发孩子的学习兴趣。
“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学。
现在。
大多数
孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣。
我们从幼儿园时就非常注重对张奕璇的兴趣教育，在报兴趣班时先引导她对所学科目感兴趣，然后让她产生渴望感，我加以引导，然后再给她们的兴趣去点温加油，让她们燃烧起来，这样孩子会学的非常主动，这样才会获取更加的效果。
四、建立父母与孩子的良好沟通
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切。
不时地询问孩子：
“在学校有什么有趣的事吗？
上课时你对自已的表现满意吗？
”每当我这样问女儿的时候，她总是十分兴奋的向我汇报一切。
第一周周五回来孩子深情地对我说“爸爸，老师终于认识我了”，第二周对我说“爸爸，老师让我当班干部了”、“老师让我回答问题了”等等。
这样我每天都能很好的了解孩子在学校的情况。
五、教育孩子诚实守信
家长平时要善于发现问题，消灭问题于萌芽状态。
处理问题时要和风细雨的耐心教导，注意孩子的神情、动作和言语，搞清楚事情发生的经过，将孩子的有意说谎和无意说谎区分开来。
帮助孩子分析导致说谎的原因，及其可能产生的后果，让孩子在拥有足够安全感的情况下，坦然承认自己的错误，培养孩子承认错误的勇气。
如果发现错误就过分的责怪孩子，就会逼迫孩子说谎。
六、注重同学良好的交际能力的培养
注重培养孩子合群的性格，教育孩子与更多的同学玩，不要划定小圈子。
我非常注重孩子交际能力的培养。
放学后经常问“今天和哪个小朋友玩了？
今天交了几个新朋友？
”孩子会高兴的回答我。
当听到孩子和新朋友玩了，我会鼓励孩子多交朋友，并告诉她同学之间都是好朋友，要学会忍让，不要吵架。
篇三：
家长培训心得
家长培训心得
家长：
郭涛
感谢学校为我们家长构建的平台，让我们畅所欲言，彼此之间更深入地交流，为了我们的孩子，为了祖国更美好的未来。
一转眼，当“家长”已经十多年了。
多年以来，我一天天地感受体会着“好家长是学着做的”这句话的深刻道理。
一声“爸爸”、“妈妈”，听着那么悦耳，然而光荣地戴上家长这顶“桂冠”，是那么的不容易。
相信每一位努力争做好家长的“爸爸妈妈”们，也是最能产生这样的共鸣的。
是啊，“好家长”是在不断地学习、反思、调整中成长的。
记得有一次期中家长会，班主任让我谈谈家庭教育体会。
我的发言重点就是孩子的品德教育。
古话说得好：
做人难，做好人更难。
做人是一辈子要学习的事。
家长的首要任务就是教育孩子做人。
“身教”结合“言传”，从热爱祖国到正直善良、尊敬长辈、诚实守信，先学习在家庭这个小社会里做人。
当她长大了，无论他从事什么职业，甚至远在大洋彼岸，你不必担心他面对挫折是否一蹶不振，有了成绩是否沾沾自喜，有的只是一份牵挂和思念。
孩子的成长过程是一个“来到家庭、跨进校园、走向社会”的三步曲。
良好的亲人关系和氛围培养着一个健康的孩子。
从她主动收拾碗筷、搞卫生、打水的认真劲，我知道，她懂得了尊敬长辈，懂得了理解和感恩，学会了付出。
教育孩子，应该努力寻找积极有效的方法。
当我面对她“今天买笔明天买书后天要吃什么什么”的一个个要求，困惑着如何让她知道自己是一个消费大户时，我提出了让她自己记帐的建议，每月开支限500元，超支部分从下个月扣除。
她欣然同意了。
从她在超市里边转悠，认真挑选，看牌子，看价格，迟疑，决定取舍，到每天记帐时“哎，下个月零食没得吃了”的自言自语，这一年里，我知道，她学会了经营，学会了节俭。
鼓励孩子开拓视野，乐于表达。
只要有空，我和孩子就会一起进行有益的活动：
溜冰、打羽毛球、逛书店?
?
丰富多彩。
比如说看电视吧，新闻，媒体大搜索，案件聚焦，年度感动，生活，百家讲坛，这些都是我们爱看的节目。
电视剧《三国演义》，《水浒传》，《封神榜》，看了书再看碟片，印象更深刻。
黄金周，暑假里，创造条件，饱览祖国大好河山。
上海、南京、苏州、西塘、乌镇、昆明、丽江、海口，三亚，留下了她的足迹，写下了一篇篇脍炙人口的游记。
二游绍兴，一篇《绍兴感悟》，她体会了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的精神；《一件难忘的事》，她向同学们发出了向香格里拉人民学习的环保倡议；去年，她只身参加了北京国际青少年交流夏令营，一篇《不到长城非好汉》，我感受到了她第一次远离家人独立生存、勇攀长城的骄傲。
营造一起学习、交流心得的气氛。
“快去做作业啊！
”一定是很多家长的口头禅吧！
现在的独生子女，享受着好的物质文明，可他们还是孤独的，他们的精神世界更需要家长来陪伴。
我们一起交换着看《窗边的小豆豆》，《爱的教育》，一起看《论语心得》，敞开心扉述说彼此的感受，一起学习弹琴，感受大师的气质。
我们成了最好的朋友。
也许千言万语，却只能写下片言只语。
我建议：
留更多的时间，和你的孩子在一起，你就会产生更多的想法，感觉有更多的事情可以做，会有更多好的方法来教育你的孩子。
期待着更多的家长来交流！
谢谢大家！
培养孩子写日记的习惯
家长：
张志伟
我想，可能所有的家长都与我有过同样的经历：
孩子的作业总是让我们家长操碎了心，这还不够，要说最头疼的就是写日记了。
我的孩子在读小学二年级上册时，每当老师布置写日记时，他总是垂头丧气的，我发现他已经非常讨厌日记了，老是把日记拖到星期日晚上才写完，而且也是任务观点，根本不谈日记的质量如何了。
我为这事也常与一些家长谈起过，一直想着用什么办法来提高孩子对写日记的兴趣，曾想过去参加写作兴趣班培训。
如果把教育孩子的事情全推到时老师身上也不行，因为一个老师一兴趣班家长心得体会）般要带两个班的１１０名学生，老师即便非常尽职，也不可能面面俱到，所以作家长的必须协助老师把孩子的学习搞好。
从今年开始，为了培养儿子的写作业兴趣，我主要从以下几个方面入手的：
一、广泛阅读课外书，是提高语文与写作水平的一项经典方法。
为了让儿子对阅读感兴趣，一般在双休日带孩子去书店，让儿子自己找些喜欢的书买下来，比如买些<<爱的教育>>，<<十万个为什么>>，<<英雄人物>>，<<三国演义>>，<<伊索寓言>>，<<世界之谜>>，<<汤姆索亚历险记>>等等。
平时在阅读过程中让儿子把书中的好词好句摘入下来。
只有喜欢阅读，词汇量多了，日记内容也充实了。
现在学校也规定中小学生要看一些指定的名著，是足以说明对课外书阅读的重视。
二、让儿子坚持每天动笔写写。
儿子写日记，开始还新鲜，每天写上几句话，但他坚持几天就把日记变成了周记，那时我觉得孩子有懒惰的现象，所以我必须勤督促。
告诉儿子“人贵有志，学贵有恒”。
做事情贵在坚持，要有毅力，才能把事办好。
让孩子想写什么就写什么，要告诉他写作文其实非常简单，非常快乐，无非就是把自己想说的话写出来，从而彻底消除他的畏惧心理。
另外鼓励儿子要写长，虽然有时写得详略不当，主次不明，但只要写长了，我就大大表扬，罗罗嗦嗦没有关系，因为无论大人还是小孩子，作文的一个通病就是“无话可说”。
小时候不练习写长，长大了连短也写不好的。
比如：
儿子写“我们人保护蚯蚓”，我提醒儿子为何要保护蚯蚓，怎样保护蚯蚓，它有哪些作用？
哪些特点等等。
我常采取这样办法来引导儿子的。
三、以激励为主。
当他对写作出现厌恶的倾向时，用激励是最好的办法。
对于大多数人业说，写作是件枯燥的事情，它远远不如玩游戏，看电视有意思，在这样的情况下适当的给予激励是最有效的。
买一些他喜爱的小礼物就可解决问题了。
当然把奖品兑现以前必须让完成要求的任务。
总之，要写好作文，平明要多看，多思，多写，做到眼勤，脑勤，手勤，作文，就从记日记开始吧！
我是家长
家长：
马昭
其实与每一位家长一样，我觉得自己一直生活在忙碌和疲惫中。
从孩子出生到今天，我们就没有再享受过安逸的生活。
一直在期望，明天他会比现在懂事，我们能够省一点心和力。
可事实证明，孩子越来越大，我们的担子是越来越沉重了。
说起我们对儿子的教育，细细想想真的谈不出什么。
我跟他那个做工人的老爸只是凭着我们俩对生活的感悟，用自己全部的爱心，像小马过河一样摸索着陪他玩，陪他慢慢长大。
今天，看到齐全能够身心健康地成长着，我们就已经心满意足了。
我们做的这一切好像很难用某个教育理论来概括和总结。
下面我只能结合自己做家长的实践，来谈三点体会和两点建议。
一、做孩子真诚的朋友
1.孩子再小他也是个人。
孩子很小的时候，我们也从来不把他当作弱势群体。
我们愿意跟他平等地交流。
出生第五天，我们就给他在医院的床上照相，他在襁褓中的样子是滑稽又可爱。
当他会在床上躺着衣衣呀呀时，我们也会陪着他衣呀半天，只要他高兴。
孩子渐渐长大，会说话了，他的问题多起来，他爸爸会放下一切一遍一遍重复回答孩子的所有问题。
现在更是这样，有时父子俩会就一个问题高谈阔论很长时间。
有时候朋友来电话，会很奇怪地问：
你家里来了客人吗？
这么热闹。
我还记得全全上小班时，特别爱玩打仗游戏，就是每人一把玩具冲锋枪，以床铺为中心，跳上蹦下地，嘴里还要充满激情地哇哇地大叫的那种玩法。
他爸爸每次要陪他两小时以上，直到他累了睡觉。
每次玩好，他爸才气喘吁吁地说：
“实在太累了！
”是的，我的孩子有一个好爸爸，一个认为“世界上再也没有比陪儿子再好玩的事情了”的爸爸。
他会去五金店买一根一米长的不锈钢管，花半天时间磨光两头，因为儿子太想要孙大圣的金箍棒了；他会花上三天时间帮助儿子用旧报纸做出滚圆的纸苹果，就连我也大开眼界；他会三年如一日的搭上自己所有的休息日每周两个下午陪儿子去练跆拳道?
?
如果你见过这对父子，听过他们的谈话，看过他们在球场上流汗，一定会印象深刻的。
他的爸爸没有宝马，没有豪宅，但是他有一点最可贵：
他能做到始终跟自己的孩子同年龄。
孩子再小也是个人，陪他玩耍、共享喜和忧，我们真的是孩子最真诚的朋友。
2.尊重孩子的喜好。
做人朋友很难的，除了陪他说话，陪他游戏，还要尊重他的爱好。
比如跟他一同养蚕宝宝、养蜗牛、养小白兔、小鸟、金鱼、还有乍浦菜场里的各种小鱼小虾；还要懂得欣赏他捡回来的所有的石头；春天要帮他收集树叶，秋天还会帮他收集树上的果子，陪他在花盆里种一些好种易活的花和菜。
有时候放学回来他的铅笔盒里会装着一些皮球虫，那是他花了不少心思悄悄捉回来的；有时候他上楼时会用一张旧报纸包着一些泥土?
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那些虫子真的很恶心，那些黑土最终会散落在阳台和卫生间的地板上以及他的全身，但是我不会骂他，因为那是他的乐趣。
在我们高年级与他放学的一个小时的时差，是他最快乐的时光。
那时你一定能在校园的沙坑里、小菜园的蚕豆地里或者某个墙角里看见一个小小的身影，屁股翘得高高的，那一定是全全了。
每次被我唤回，他总是格外兴奋地炫耀他的成果：
一粒光滑的石子或者一
株两三寸长的小树苗。
对他来说，也许再也没有比这小虫，这泥土，这石头宝贝的东西了。
我不说他，因为我感觉到孩子在做这些事的时候，是那么满足，那么幸福，那就是对的。
3.尊重孩子正确的选择：
不学画画学跆拳道、不学毛笔字要学铅笔字
二、引导孩子积极的学习
1.“春雨”理论。
首先声明这种说法并不一定合适，因为是我个人的见解而已。
昨晚我想了好久也想不出一个好名词。
我们做家长的希望自己的孩子成长的路上充满快乐，但我们的教育体制要求他们必须掌握很多需要劳力劳心的基础知识。
我也想过兴趣是最好的老师，可是几乎没有一个孩子会心甘情愿地放弃玩乐而去劳力劳心。
齐全在上一年级之前没有认字，也没有学习算术，更不会写字，唯一的本领就是学会了执笔我只要求他会执笔就行，不学写字，因为他的手太嫩了。
在三年的幼儿园生活中，他并不出色，只是他会说很多有趣的话语，因为他听了太多的故事。
然而他这种“君子会说不会写”的本领让他很是吃苦头。
首先是字写不好，又慢，课堂作业常常要带回去写，为写字没少挨我的责骂；其次是数学口算老是算不快。
大家一定还记得刚入学时吴老师让孩子们比赛口算的事儿吧。
第一次齐全得了37名，那一天我很是伤心，悄悄地对他爸爸说：
这孩子不是读书的料，别指望太多了吧。
还有就是他的朗读真的没法听，因为他怕羞，总是把门关起来才肯“读感情”，可是怎么也读不出感情。
怎么办呢？
做老师的经验告诉我：
这时如果强逼他每天练字、做口算练习、读课文一定会使他产生厌烦情绪，甚至会导致他从小厌学。
那种灌注式的方法是不可行的。
我们要营造一种学习方式，让孩子能够在不知不觉中进行这些练习，就像春雨“润物细无声”。
这需要做家长的多费心机，善于抓住一切机会。
我买了一块白板，用黑色记号笔画上米字格，再用红色白板笔一笔一画地写生字。
我写一遍，他擦掉再写一遍；只要他有一笔写得比较像，就大加赞赏，然后再写到本子上，虽然写得很慢，但那段时间他的抄写经常得到老师的表扬，那是他最大的动力。
有时候我在做饭时，他过来了，我就说：
“今天又学了什么新课文啊，我真想听听。
”这时他会赶紧拿出书本，像模像样地读给我听，读完一遍我就说：
“这一篇课文真有趣，我还想听一遍啊。
”有时候他还会说：
“妈妈，你想不想听前面一课啊，我觉得还要有趣呢。
”有时候我还会跟他进行比赛朗读，比赛的过程要激烈，但结果一定要让他赢。
他有一篇日记《1234舍不得》上有记录。
2.“糊涂”理论。
（1）暂时降低对孩子的要求。
我曾经给全全实行过一种叫做“成长快乐”的记分册。
也就是给孩子制定了一个严密的计划。
我相信你可能也有过这样的经历。
这份计划十分精确地规定了他每天要读书看报半小时，每周还要背古诗、做数奥题等，以分数的形式表示一周的成绩，满100分满足一个愿望，满110分可以满足两个愿望，依此类推。
一开始他总是兴致勃勃地争分数，后来就死皮赖脸地讨分数，再后来就拉倒不干了。
回头想想我在制定计划的时候那么严格，设想那么周密现在说不干就不干是不是太不划算了。
但是再想一想这份计划的小主人是他，不是我，再说我的目的并不是想给他管太死。
所以他说不干就不干吧，等他想干了再进行呀。
有时候我们还是糊涂一点的好。
（2）允许孩子的时常犯点小错，有的甚至是改了又犯的错误。
①有时候两个星期没查作业，铅笔盒里什么也没有。
②每学期末复习一开始，全一定会头痛、眼睛痛，而且痛得难
以忍受，不能写作业③再比如每次开电视前他总是向我宣布：
我要看“走进科学”！
可是当我偶然走过去地会发现他正在看看精彩的武打片，这时他就指着遥控板说：
“哎呀，刚才碰了一下怎么就碰出了这个呀！
”④有段时间一到双休日就要生病等。
这样的情况我是不会揭穿他的，因为我们大人有时候也会给自己找个理由偷个小懒，何况小孩子呢？
只要无大碍，做家长的难得糊涂一下。
3.赏识理论：
任何方面有了进步就表扬（表扬也要实求是）、在他的博客上写评论、特别欣赏全全的口头作文，多篇日记记录下来，两篇已经发表
4.榜样理论。
做为一个成人，生儿育女以后，我觉得我们有义务为孩子营造一个温馨的家庭环境，并以自己的良好人格，文明的言行，创新的意识，孝敬长辈的行为，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。
孩子入学后，我们尽可能地减少社会应酬，从来不邀三朋四友到家中进行打麻将等娱乐活动。
有一段时间，全全迷上了电视。
为了改掉他这个坏习惯，我和他爸一年多几乎不开电视机了。
并且一有空就带全全出去和孩子们一起说说话、散散步等，给孩子提供广阔的活动空间，使他们明白：
除了电视，世界上还有许多有趣的事物。
但是完全禁止孩子看电视，这是不明智的，也是不可能的。
于是我往往边搞卫生，边陪他看几眼。
看完后我就让他告诉我好看吗？
好看在哪里？
这样既提高了孩子的鉴赏能力，又增进了我们之间的感情，同时还为孩子提供了与人交流、锻炼语言能力的机会。
一段时间以后，孩子对电视的兴趣慢慢降了下来。
试想：
如果家长每天都迷在电视上，要看到“再见”为止，很难想象孩子能经得住诱惑。
所以，就像看电视这样简单的事情一样，家长在管教孩子的时候，要先要“管教”住自己。
三、塑造孩子良好的道德和个性品质
专家指出：
“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。
“品格决定成就。
”
1.孝敬教育。
2.礼貌教育、谦让、大度、守纪、公德教育、爱国。
3.一丝不苟的态度：
关于“24块红领巾”。
4.顽强的毅力和拼博精神：
跆拳道精神。
四、两点小小的建议
1.看书和读报的问题
2.出去走走，开阔视野
我知道，我们有很多家长，做着一个好家长，体验着做家长的快乐，但也有一些家长，真的很努力，很苦很累，有时会羡慕别人家的孩子懂事听话又学习好，而自己吃了很多的苦，却还是不行，心理难免会不平衡或是失去信心。
我想提醒你不要只把眼光盯在孩子的学科成绩上，让我们换个角度去看孩子，你一定会发现每一个孩子都是那么可爱。
人生总
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