安徽宁国市中小学新任教师招聘试题及解析网络整理版Word文件下载.docx

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　　B、权威

　　C、民主

　　D、积极6：

德育的基本途径是（）。

　　A、教学

　　B、政治思想教育

　　C、政治课

　　D、思想品德课与其他学科教学7：

下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是（）。

　　A、杜威

　　B、布鲁纳

　　C、斯宾塞

　　D、赫尔巴特8：

　　“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。

　　A、英国的高尔登

　　B、美国的霍尔

　　C、美国的华生

　　D、美国的吴伟士9：

小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。

　　A、感知能力

　　B、注意能力

　　C、记忆能力

　　D、思维能力10：

以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是（）。

　　A、重视课程的标准化建设

　　B、重视课程内容的现代化、综合化

　　C、重视基础学科和知识的结构化

　　D、重视能力的培养

　　E、重视个别差异11：

目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（）

　　A、八门课

　　B、九门课

　　C、十门课

　　D、十一门课12：

以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。

　　A、赫尔巴特的《普通教育学》

　　B、杜威的《民本主义与教育》

　　C、凯洛夫的《教育学》

　　D、斯宾塞的《教育论》13：

关于现代教育的“社会日的”，下列描述中不恰当的是（）。

　　A、传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果

　　B、培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人

　　C、培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人

　　D、复制、再生产现有的社会存在模式

　　14：

小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（）。

　　A、讲演的方法

　　B、探究的方法

　　C、直观的方法

　　D、实习的方法15：

学校工作必须坚持（）。

　　A、以思想政治教育为主

　　B、以智育为主

　　C、以教学为主

　　D、以活动为主16：

教必有法，但无定法，贵在得法。

　　（）对错17：

　　（）阶段是儿童道德发展的关键年龄。

　　A、初中

　　B、婴儿

　　C、小学

　　D、幼儿园18：

学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（）。

　　A、练习法

　　B、实习作业法

　　C、实验法

　　D、谈话法19：

发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。

　　（）对错20：

德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。

　　A、生产力和科技发展水平

　　B、社会政治经济的需要

　　C、文化传统

　　D、教育者的身心发展规律和水平21：

平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。

　　A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化

　　B、教师、学生、教室

　　C、历史、现实、未来的三结合

　　D、教科书、实验室、网络的三结合22：

教育史上最早出现的教学组织形式是（）。

　　A、个别教学

　　B、班级授课制

　　C、复式教学

　　D、小组教学23：

班会的特点有（）。

　　A、民主性

　　B、集体性

　　C、自主性

　　D、针对性

　　E、教育性24：

教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。

　　（）对错25：

主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、卢梭

　　C、裴斯泰洛齐

　　D、洛克26：

一份教案的核心是（）。

　　A、提出教学目的

　　B、选择教学方法

　　C、涉及教学进程

　　D、规划板书内容27：

暗示教学法的一个重要原则是（）。

　　A、愉快而不紧张的原则

　　B、理论联系实际的原则

　　C、启发性原则

　　D、因材施教原则28：

　　“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会，尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。

”这段话在学生管理上，体现的是（）。

　　A、学籍管理

　　B、常规管理

　　C、德育管理

　　D、学习管理29：

学生在教育过程中，处于（）。

　　A、主导地位

　　B、主体地位

　　C、被动地位

　　D、辅助地位30：

教师职业开始出现在（）。

　　A、原始社会末期

　　B、奴隶社会初期

　　C、文艺复兴时期

　　D、资本主义社会

答案C解析略2：

答案B解析教材中的思想性的内容必须转化为学生易于接受的，并且只有在他们接受以后才能提高其思想水平。

3：

答案错误解析“白板说”是外铄论的典型代表。

4：

答案错误解析5：

答案D解析课堂里往往有消极和积极之分，积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实际相联系的行为，消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。

6：

答案D解析德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

7：

答案C解析8：

答案A,B解析9：

答案A解析小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。

10：

答案B,C,D,E解析本题考查当代世界各国课程改革共同的发展趋势。

11：

答案B解析12：

答案C解析1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。

13：

答案D解析14：

答案C解析15：

答案C解析16：

答案正确解析17：

答案C解析18：

答案C解析19：

答案正确解析20：

答案C解析略。

21：

答案A解析教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致，形成合力，发挥教育的整体效应。

即所谓三结合教育。

22：

答案A解析个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。

23：

答案B,C,D解析班会是以班级为单位的全班性会务活动，它具有集体性、针对性和自主性的特点。

24：

答案错误解析25：

答案B解析题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。

26：

答案C解析教案的基本组成部分和核心是教学进程，内含教学纲要和教学活动安排，教学方法的具体应用和各种组成部分的时间分配等。

27：

答案A解析28：

答案D解析29：

答案B解析学生是学习的主体因素；

教师在教学中起关键作用，是教学过程的主导者。

30：

答案B解析