五年级语文上册 《语文园地二》知识点总结同步练习含答案.docx
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五年级语文上册《语文园地二》知识点总结同步练习含答案
五年级语文上册
《语文园地二》知识点总结、同步练习（含答案）
【知识点】
一、多音字组词
涨zhǎng（涨潮）zhàng（头昏脑涨）
间jiān（中间）jiàn（间隔）
调tiáo（调整）diào（调动）
将jiāng（将来）jiàng（将领）
强qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）
划huá（划船）huà（比划）
冠guàn（冠军）guān（冠冕）
喷pēn（喷薄）pèn（喷香）
转zhuǎn（转弯）zhuàn（转动）
空kōng（空间）kòng（空地）
闷mēn（闷热）mèn（烦闷）
二、形近字组词
防（防止）仿（仿照）挽（挽手）晚（晚上）
协（协助）肋（肋骨）绰（绰号）掉（掉地）
商（商议）高（高矮）臣（大臣）巨（巨大）
抄（抄写）炒（炒菜）负（负罪）贝（贝壳）
鸵（鸵鸟）驼（骆驼）俯（俯身）府（城府）
喷（喷发）愤（愤怒）浩（浩荡）皓（皓月）
侵（侵略）浸（浸润）碍（妨碍）得（得到）
陷（陷阱）馅（肉馅）
三、近义词和反义词
近义词
暴发一爆发 谴责一指责 平衡一平稳 协调—和谐
隆重一庄重 胆怯—胆小 抵御一抵抗 推辞一推卸
侮辱一污辱 削弱一减弱 摆脱—挣脱 浩瀚一广阔
广阔一辽阔 坚固—牢固 防备—防御
理直气壮一义正词严 呼啸而过一风驰电掣
反义词
谴责一表扬 懒惰一勤劳 轻快—笨重 美好一丑恶
允诺一拒绝 胆怯—勇敢 抵御一进攻 推辞—接受
削弱—增强 摆脱一依附 浩瀚—渺小 静止一运动
广阔一狭窄 坚强一软弱 防备—进攻
理直气壮一理屈词穷 难以置信一确信无疑
四、积累好词好句
1、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！
前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。
2、形容数量多的四字词语：
不计其数数不胜数成千上万多如牛毛浩如烟海比比皆是堆积如山不胜枚举
3、表示速度极快的词语：
呼啸而过风驰电掣健步如飞一泻千里大步流星一日千里
4、AABB式词语：
大大方方客客气气隐隐约约轰轰烈烈吞吞吐吐 明明白白浩浩荡荡马马马虎 恍恍惚惚
5、ABCC式词语：
清波漾漾 人影绰绰 波光粼粼炊烟袅袅人才济济人海茫茫
五、词语解释：
左右为难：
左也不好，右也不是。
形容无论怎样做都有难处。
奋不顾身：
奋勇向前，不考虑个人安危。
喋喋不休：
喋喋，形容说话多；休：
停止。
唠唠叨叨，说个没完没了。
悠然自得：
悠然，闲适的样子；自得：
内心得意舒适。
形容悠闲而舒适。
六、日积月累：
1、不饱食以终日，不弃功于寸阴。
（晋葛洪）
意思：
不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。
2、盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
（晋陶渊明）
意思：
精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。
年纪正青的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。
3、莫等闲，白了少年头，空悲切。
（宋岳飞）
意思：
好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
4、多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
（毛泽东）
意思：
光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了，多少事在等着我们去做。
我们要珍惜时间，在有限的生命中，分秒必争，只争朝夕。
这首诗的词牌名是满江红。
作者是毛泽东。
[拓展]
感叹时光易逝的诗句还有:
1、少壮不努力，老大徒伤悲。
——汉乐府《长歌行》
2、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
-——[唐]颜真卿
3、明日复明日,明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
——[明]钱鹤滩
【同步练习题】
一、基础训练营（38分）
1．下面加点字的读音完全相同的一项是（ ）（2分）
A．即刻 上卿 鲫鱼 既然
B．开辟 墙壁 完璧归赵 逃避
C．宾馆 滨江 五彩缤纷 兵法
D．冠军 冠名 夺冠 三连冠
2．查字典，完成练习。
（2分）
“瑟”用部首查字法，先查部首____，再查____画。
“瑟”是古代弦乐器，像琴。
叠词“瑟瑟”的意思有：
①拟声词，形容轻微的声音；②形容颤抖。
“秋风瑟瑟”中的“瑟瑟”取第______种意思；“瑟瑟发抖”中的“瑟瑟”取第______种意思。
3．读拼音，写词语。
（10分）
4．形近字组词。
（8分）
5．把词语补充完整，并选词填空。
（11分）
（ ）（ ）不克 （ ）（ ）气壮 （ ）（ ）请罪
（ ）（ ）之宝 （ ）心（ ）力 （ ）口不（ ）
战无（ ）（ ） 难以（ ）（ ）
（1）和氏璧是________________，秦王非常想得到它。
（2）只要我们________________，美丽的“中国梦”就一定会实现。
（3）他表面上一副________________的样子，实际上心虚得很。
6．句子加工厂。
（5分）
（1）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
（改为双重否定句）
________________________________________________________
（2）声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。
（修改病句）
________________________________________________________
（3）蔺相如说：
“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
”（改为转述句）
________________________________________________________
（4）我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
（缩句）
________________________________________________________
（5）把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：
______________________________________________________________________________________________________
二、综合展示厅（8分）
7．读下面的句子，说说它们分别体现了人物怎样的特点，将字母填入括号中。
（4分）
A．知错就改 B．互相谦让
C．顾全大局 D．机智勇敢、做事周密
（1）我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！
（ ）
（2）如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。
（ ）
（3）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。
（ ）
（4）于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。
（ ）
8．综合实践。
（4分）
近日在网络和微信上热传着这么几句“诗词”：
少壮不努力，长大玩手机；春眠不觉晓，醒来玩手机；举头望明月，低头玩手机；商女不知亡国恨，一天到晚玩手机；洛阳亲友如相问，就说我在玩手机；问君能有几多愁，恰似一天到晚没完没了玩手机。
对此，你有什么想法？
把你的想法写出来，不少于40字。
__________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车（10分）
9．按课本内容填空。
（1）一排排搭石，任人走，任人________，它们联结着________________，也联结着____________________的情感。
这句话运用了借物________________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们______________________________的美好品质。
（2）《将相和》一文中“将”指________，“相”指________，“和”是________之意。
课文以________两国的矛盾为背景，记叙了__________、__________、__________三个故事，写出了将相之间由________到________的过程。
（3）在两条腿的动物里面，________跑得最快。
陆地上跑得最快的动物是__________。
科学家认为________的传播速度是最快的。
（4）现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。
我们可以用岳飞写的词中的句子“____________________________________________________”，也可以用毛泽东的词句“____________________________________________________________”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。
四、阅读检阅台（14分）
（一）下面是小明进行的一项小调查。
请你认真看一看，完成练习。
某市小学五年级100名学生学习、生活用时情况调查表
调查项目
家庭作业用时
睡眠用时
体育锻炼用时
调查情况
2小时以上
2小时以下
8小时以上
8小时以下
1小时以上
1小时以下
人数
84
16
27
73
21
79
10.从调查表中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着__________________________、________________________、________________________的情况。
（3分）
11．根据以上调查，你可以给教育部门提出怎样的建议？
（1分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（二）青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。
他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。
在湖南省立第一师范学校学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读。
等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。
晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。
星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题，从不白白度过。
毛泽东同志（ ）抓紧时间读书，（ ）读得特别认真。
凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。
在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。
许多地方他都用笔加上圈点、单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容，可见他读书的态度是多么认真，对书理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。
12．在文中括号里填上合适的关联词。
（1分）
13．用“____”画出文中的过渡句。
（1分）
14．短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神？
（2分）
（1）________________________________________________________
（2）________________________________________________________
15．文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换，这个成语是____________。
（1分）
16．毛泽东同志充分利用一切机会学习。
请认真阅读短文后，从下列词语中选择三个最能体现这一点的，在括号里打“√”。
（3分）
①很早就起床（ ）②抓紧课余时间（ ）
③高声朗读（ ）④读得特别认真（ ）
⑤边读边做笔记（ ）⑥从不浪费一分一秒（ ）
17．毛泽东的学习精神对你有什么启示？
（2分）
________________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园（30分）
18．你最喜欢的人在你眼里是什么样子的？
请你写一写吧。
【参考答案】
一、1.D
2．王 9 ① ②
3．大臣 献计 协调 允诺 侵略 平衡 赤道 浩大 俯冲 猎豹
4．示例：
5．攻无 理直 负荆 无价 同协 绝提 不胜
置信
（1）无价之宝
（2）同心协力 （3）理直气壮
6．
（1）秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。
（2）声音传播的速度大约是1050千米每小时。
（3）蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？
（4）我不惊动它们。
（5）示例：
期中考试我只考了六十五分，我很纠结，告诉父母吧，他们会批评我的，不告诉他们吧，老师又让家长在试卷上签字。
二、7.
（1）C
（2）B （3）D （4）A
8．示例：
玩手机上瘾会严重影响学习，损害身体健康。
喜欢玩手机的人大都不喜欢和他人交流，时间久了，性格也会变得孤僻，因此，我们应该少玩手机。
三、9.
（1）踏 故乡的小路 乡亲们美好 喻人 无私奉献 一心为他人着想
（2）廉颇 蔺相如 和好 秦赵 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 不和 和
（3）鸵鸟 猎豹 光
（4）莫等闲，白了少年头，空悲切 多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕
四、
（一）10.家庭作业用时多 睡眠时间少 体育锻炼时间少
11．示例：
希望教育部门能减轻学生的学业负担，保证学生的睡眠时间，加强学生的体育锻炼。
（二）12.不但 而且
13．毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。
14．
（1）他充分利用一切机会学习。
（2）他读书读得特别认真。
15．争分夺秒
16．①√ ②√ ⑥√
17．示例：
我也要像毛泽东一样，珍惜时间，认真读书。
五、18.思路点拨：
首先要写自己熟悉的人，因为了解，所以容易写出真情实感；其次要注意用典型事例，通过正面描写、侧面描写、细节描写等表现人物的性格特点和精神品质。
例文略。
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