单元综合大考卷答案Word格式文档下载.docx
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a、有b、没有
2、蒲公英属于（b）
a、木本植物b、草本植物
3、不属于陆生植物的是（b）。
a、玉米b水葫芦c、狗尾草
4、植物的叶是（a）。
a、有生命的b、无生命的
5、树叶变黄的季节是（c）。
a、春天b、夏天c、秋天d、冬天
6、陆生植物的生长（a）水份。
a、需要b、不需要
7、变硬的树叶一般是（b）。
a、绿色的b、枯黄的
8、观察大树应该按（c）顺序进行。
a、从整体到局部，从里到外；
b、从局部到整体，从远到近；
c、从整体到局部，从远到近。
四、我的研究。
1、植物需要哪些条件才能正常生长？
答：
水分、阳光、空气、营养。
2、植物的相同特点是什么？
生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
3、把你观察的一棵大树的内容记录下来。
4、水葫芦能浮在水面上，它的秘密在那里？
水葫芦叶柄部位有膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。
5、从一片树叶的颜色变化过程中，你知道了什么？
我知道叶子具有生长、发育、衰老的过程，从而显出叶子的生命轨迹。
五、请你填图。
【篇二：
单元测试卷答案】
>
第一单元
一、1.c2.b3.①精巧②从容③果然④清澈如洗4.①比喻，拟人②比喻，反问③排比5.b6.c7.a8.略。
二、9．对比的写法。
点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。
10．石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
11．奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
12.写石榴由骨朵到花的演变。
13.略（提示：
可从语言表达方面去谈）14．交待了我喜欢石榴的原因和对石榴的向往。
三、
（一）15.形容产生严肃敬仰的感情。
16.老羚羊以身体支撑年轻羚羊飞跃山洞。
17.动物在危急之时的举动令人肃然起敬。
18.保护野生动物?
?
善待我们自己；
议论19.老羚羊以死亡做桥石墩搭起生命桥和众羚羊逃生时井然有序。
20.比喻，拟人，设问，排比。
（举例略）21.略
（二）22.扔摘扔抛23.“那朵花”说明花只有一朵，而前面写的是还各摘了一朵花。
24.对比手法，表现了对这种破坏优雅，秀丽环境的行为的强烈谴责。
25.略26.略
四、作文。
（略）
第二单元
一、1.c2.a.结—接b.题-提c.贻—怡d.妄—忘3.①心理描写②神态描写③语言描写4.b5.a6.林黛玉贾宝玉7.②④①③8.d
二、9.因为这些书都是宣传“反上”内容的书，在当时看来，这些内容的书是该禁止的。
（意近即可）10.先生让我们读的一些经书11.叛逆12.毛泽东接受了这些小说中的选择精神，学会了对旧社会的不满与反抗。
13.略
三、
（一）14.一个礼物是指教练的爱心------足球，另一个礼物指小男孩的爱心或报恩之心-------为教练挖圣诞树坑和一个足球天才。
15.不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。
16.表现在教练的爱，妈妈的爱，我的爱。
17.贝利是个挑战自我的人。
18.理解：
天才的造就需爱心。
包括他人的爱心，提拔，以及慧眼识英雄或被造就者的爱心、感恩热情（略）。
（二）19.d（“打量”突出寻找的仔细，照应写作内容，其他词语无此作用）20.示例:
还是不要让她知道这事最好。
（答出大意即可）21.比喻。
采用欲扬先抑的手法，先直写农妇的普通，使下文所表现出的主旨——母爱更突出，更强烈，更让人震撼。
22.是全文中最让人动容的一句，它集中书写了母爱的伟大——无私、忘我，照应了文章标题，使文章主旨更突出。
23.b（提示：
本文写作主旨单一，即赞扬母爱；
写第七段，是从侧面反映母爱的伟大与动人，照应主旨。
）
第三单元
一、1、b2、a3、狮，狼，虎，马，驴，牛，羊，鸡，鸭。
4.米妮清洗了桌子上的许多杯子5.c6.a7.略8、以上顺口溜内容表现月亮的变化。
后半个月月亮变化的规律是：
廿三廿四月半边，廿五廿六峨眉月，廿七廿八一根线，廿九三十不见面。
二、课内阅读。
9.b10.非常自私；
充满爱心11.悄悄轻轻托12.“孩子们，这是你们的
花园了”他提起一把大斧头，把围墙统统给砍倒了。
13.再次回到冬天里；
（巨人）双手轻轻托起孩子放在树枝上；
（孩子们）都纷纷跑了回来，（花园）成了人们所见到的美丽花园。
三、
（一）14.一个人如果做错了事，他的良知就会受到责备，会自以为很聪明变成懊悔难受，悔不当初。
15.路遇误会→助人受责→领悟良知16.小男孩城市的申诉；
妮娜是个充满善心的孩子。
17.环境描写：
反衬任务的懊会难过的心情。
18.“妮娜的书包和点心，就这样被留在了小树下，因为她不好意思当着小家伙的面，把那两样东西拾起来。
那样小家伙会一下就猜到，他们两人，那个才是真逃学。
”这处心理描写将妮娜良知受到责备的过程写得一波三折。
（二）19.它精美得像一件艺术品；
它凝聚着木匠的智慧和心灵，化解了两兄弟之间的矛盾。
20.显示给弟弟看的厉害行为。
21.弟弟用推土机在两个庄园之间开了一条渠；
哥哥让木匠造围栏。
22.我的活计会使你满意的。
23、木匠不愿意留在哥哥的庄园里，他还要到别的地方去帮助别人。
木匠是一个聪明、乐于助人的人。
24.示例：
我觉得只有以一种谅解和包容的态度去对待别人与自己不同的观点和意见，那么亲朋之间才能好好相处。
第四单元
6.①比喻②反复③拟人④比喻7、母爱、自然，爱的哲学8.（提示：
小淘的父亲应该注意教育子女的方法。
小陶应该对长辈有礼貌，还要讲道理说服自己的父亲。
）二、9、题目中的“土地”，象征繁衍养育中华民族的祖国大地；
题目表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了那个艰苦的年代里，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。
10、这是一个饱经磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。
11、“河流”“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神；
“黎明”象征充满生机与希望的解放区。
12、鸟与他挚爱的土地融为一体，寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。
13、不能。
第二节诗是对主题高度凝练的概括；
第二节诗的一问一答，是诗人悲愤表情的特写，使诗意得到提炼和升华。
直接抒发了诗人对“这土地”的热爱之情。
三、
（一）14.
（1）一把剪刀一匹绵绮把一堆破布付之一炬
（2）铁鞭一树繁花把满地残红踏入泥沙15.人生本来是美好的，可惜时间太残酷无情，随着时间的流逝，生命惨遭摧折。
16.当时艰难处境，苦闷。
17.暗指当时的黑暗，冷酷的现实。
【原卷二、
（二）时间是一把剪刀】
（二）18.拟人芽、花、果分别直接对青年说出这种表现形式上。
19.层递果树从抽芽、开花到结果的生长过程20.色彩嫩绿淡白深红21.不能互换。
因为它们所说的话是与各自的特征紧密联系在一起的。
22.d
期中试卷
一、1、d2、吭顾经喻返释簇并济瞻泄遏缘恼及悠
3、?
句中的“确实”改为“确定”。
句中删去“近”或“左右”。
4、c5、b6、《三国演义》《西游记》《红楼梦》《水浒传》7、⑴示例：
“2012温暖中国”十大好人产生。
⑵示例：
爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明。
②爱心是漫漫征途
中的路标，使迷路者找到了方向。
⑶示例：
无私奉献，医者仁心，您是村民健康的保护神。
二、8、“其时......”到“派往日本留学”；
‖......也失败了；
‖终于......9、新文化运动10、他知道了新的医学对日本维新有很大的帮助，他希望自己能掌握医学知识，为祖国效力。
11、因为他发现在中国医好几个几个人也无用，还应该有较为广大的运动疗治国人的精神，而提倡新文艺是最好的方法。
发现了鲁迅爱国主义精神。
12.是一个希望民族昌盛，以国家兴亡为己任，有强烈民族责任感的知识分子的形象。
三、
（一）13.①恶草，荆棘丛生，只有蟋蟀悲鸣②池水已干③花木枯萎缩④夜莺子再来了14.几乎要痛哭泣15.毅然16.不赞成的，否定的态度恶劣17.“照旧”是“跟原来不一样”的意思，强调“还是照旧”表明花园来客的讨论毫无实际价值，先前改造花园的目的根本没有达到，同时给读者留下深深的思索。
18.只说空话，不去实干，是任何事都做不成的。
（二）19、牵牛花母亲对我无微不至的关怀20、对母亲感激21、朴实、亲切，平淡中蕴含深情（或语言表达准确、生动、形象等），例子分析略。
22、牵牛花伴随母亲多年，习惯成自然23、围绕关心、爱护、感激之情阐述即可。
第五单元
一、1、d2、a.极-----及b.迭----叠c.廷-----庭d.赌-----睹3、
（1）举例子，列数据，作比较，下定义，打比方面
（2）时间顺序空间顺序逻辑顺序
4、c5、
（1）艺术技术
（2）国画（3）依傍（4）对称6、①打比方②下定义③作比较④列数字7、曹操诸葛亮8、⑴示例一：
1-5岁口服5毫升，6——12岁口服10毫升。
示例二：
小儿年龄越大，用量越多。
示例三：
6—12岁小儿用量应比1—5岁小儿增加5毫升（一倍）。
刘奶奶，您给她服瓶子中的一半就可以了。
二、9.布局，配合，映衬，层次10.务必使游览者无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画；
图画：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
11.总分；
攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山间；
还在那儿布置几块玲珑的石头或种某些草。
12.b
13.d14.逻辑，总分
三、
（一）15.结构、外形、独拱16.b17.议论，记叙18.c19.d
20.减轻洪水对桥身的冲击。
21.结构奇特，形式优美
（二）22、①啄木鸟的大脑体积小，表面积相对比较大，容易分散压力，不容
易得脑震荡；
②啄木鸟啄木时，敲打方向十分垂直，可避免脑膜撕裂和脑震荡产生；
③啄木鸟的头骨结构有利于减弱震动；
④啄木鸟蛛网膜下腔几乎没有脑脊液,可使震波的液体传动减弱。
23、①“像梳子一样”运用了打比方的说明方法或运用了比喻修辞，
使语言生动形象、通俗易懂；
②“可能”表示推测，不确定，使语言表达更准确、科学。
24、这句话说明啄木鸟的身体构造是在自然选择作用下长期进化的结果。
25、示例：
精密物品的包装运输时，可以使用一些海绵状的减震填充材料防震。
26、略。
第六单元
一、1、a2、⑴偷看⑵没有学问的人⑶玩弄⑷座位⑸气象，景色⑹抵达⑺辨别，说明⑻全，都3、⑴少新鲜⑵只老而无子⑶可以可以⑷主谓间，取消句子独立性助词“的”
4、⑴没有管弦演奏的乐声使我的两耳被扰乱，没有官府的公文使我身心劳累
⑵对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
5、c6、b7、①予独爱莲?
可远观而不可亵玩焉②苔痕上阶绿，草色入帘青③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲出走④潮平两岸阔，风正一帆悬。
8、⑴a.勇往直前（或一往直前）b.肃然起敬⑵她看不到这世界，听不到这世界的声音。
（或这世界，她看不到也听不到）⑶示例：
有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域功勋显著。
二、9.d10.d11.出淤泥而不染，濯清涟而不妖惟吾德馨12.说铭押韵
13.莲花追求高尚情操和洁身自好陋室和陋室生活保持高尚情操安贫乐道14.庞然大物黔驴技穷黔驴之技15.动作心理16.（词语略）作用：
细腻，逼真，传神地刻画了老虎的形象。
17.老虎的聪明表现在注意试探，不轻易进攻，做事谨慎。
18.a.座位，因为b.当宾客对待客人c.听名声d。
喂奶奶头19.选段描摹了一家人由睡到醒，再由醒到睡的过程。
狗听声，欠伸声，呓语声，儿啼声，哼唱声，繁叨声等。
20.记叙、描写、议论21.有两处。
侧面表现了口技艺人表演技艺的高超。
三、22、海日生残夜，江春入旧年。
23、远离家乡，漂泊江南水上。
表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。
四、作文（略）
第七单元
一、1、b2、⑴列举⑵打死⑶只⑷精当确切的言论⑸赠送⑹意念、心意⑺伸出⑻值、相当3、⑴臧-藏⑵阙-缺⑶卒-猝4、⑴妻子和儿女男子的配偶⑵认错、谢罪感谢⑶经历阅读⑷锛子重量单位5、d6、d7、
（1）札札弄机杼
（2）山随平野尽（3）仍怜故乡水万里送行舟（4）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（5）纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻。
8、示例：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（二）15、下游，顺流下矣；
其湮于沙中，理由是石性坚重，沙性松浮；
在上游，是因为盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯逆流而上矣。
16、指讲学家所说的话。
代石兽。
17、议论。
在记叙的基础上发表议论,引人深思。
18、因为讲学者只是拘泥于一般的道理，而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。
（三）19、⑴领会，听得出⑵丢开⑶拿，拿过来⑷穷尽20、⑴好啊！
高耸的样子像泰山。
⑵你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。
21、伯牙游于泰山之阴／卒④逢暴雨／止于岩下／心悲／乃援琴而鼓之。
22、子期死，伯牙谓世再无知音。
23、“伯牙所念，钟子期必得之。
”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。
”真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，
心意相通的人。
三、24.夏鸣暗25.蛙、拟人，表现出此人陶醉在丰收在望的喜悦里。
总复习
（一）
二、
（一）8.显得亲切，感人。
9.既巧妙地写出了石榴的外形，又写出了作者的喜爱之情。
10.（示例）拟人和比喻。
如“秋天来了?
酷齿”，形象描绘了石榴果实成熟时，胀破果皮，露出了粒的样子，生动传神，能更好地突出对石榴的喜爱。
（意对即可）11.前者是因为石榴的外形像心脏而且鲜红；
后者是根据石榴的内在特征，用以托物言志。
12.d
（二）13.②蜡烛的燃烧③蜡烛的特殊作用14.脂蜡（或：
牛羊脂蜡）石蜡15.作比较。
突出说明了三根棉线编制成的烛芯的特点。
16.②生日宴会吹熄蜡烛希望梦想成真（大意对即可）③洞房花烛夜祝福新人白头到老。
三、
（一）17.①多②牵牵连连③少④当然18.①我只爱莲花从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过，蛤是不显得妖媚。
②香气远播，更加清香，笔直地洁静地立在那里，可以远远地观赏，蛤是不能贴近去轻慢地玩弄啊。
19.出淤泥而不染，濯不敷涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净值，可远观在而不可亵玩焉。
20.（提示）高洁质朴不与恶浊的世风同流合污，也不孤傲自许。
（二）21、a22、在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。
作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人们强烈的共鸣。
（意近即可）
总复习
（二）
一、1、d2、c3、d4、c5、⑴因为我对这土地爱得深沉⑵心远地自偏⑶夕阳西下，断肠人在天涯⑷稻花香里说丰年，听取蛙声一片⑸报君黄金台上意，提携玉龙为君死6、⑴丹麦示例：
《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》⑵林冲鲁达7、
（1）示例：
牛郎织女会鹊桥；
白素贞与许仙会断桥过河拆桥——不留后路
（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（3）略二、
（一）8、刻骨铭心的思乡、爱国之情。
语调：
低沉、忧伤、哀婉。
语速：
缓慢、舒缓。
9、“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”，它们既单纯又丰富，诱发了读者多方面的联想。
10、最后一节，表达了诗人希望祖国早日和平同一的愿望。
“11、小小的”、“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词叠词，以一种轻描和淡写，使乡愁浓缩于面积小程度轻的对象之上，反衬出浓烈的思乡情绪。
12、乡愁是一杯浓浓的酒；
乡愁是一轮圆圆的月；
乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪；
乡愁是那根在灵魂深处流动的血管；
乡愁是远走时父亲久久的伫望；
乡愁是别离时妈妈不断的挥手；
乡愁是雕刻在记忆中的古老童话；
乡愁是人一辈子走不出的精神的家。
（二）13、d14、d15、大树：
勇敢坚强，富有爱心和自我牺牲精神。
小草：
勇于解剖自己，善于学习并完善自己。
16、告诉人们人生应该像大树一样，无私奉献，不求回报，这
【篇三：
第三单元测试卷（含答案）】
班级：
姓名：
小组：
测试日期：
一、书写题（5分）
做人要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。
二、基础知识及运用（21分）
1．下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）
2、下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）
a.肃穆锐不可当张皇失措惟妙惟肖
b.消魂转弯抹角当然无存重峦叠嶂
c.溃退月明风青应地制宜雅俗之分
d.纳凉自出心栽失之毫厘潦绕不绝
3．选出下列句子中成语使用正确的一项（）（3分）
a.面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。
．．．．
b.车展会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。
c.他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。
d.当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。
4．下列句子没有语病的是（）（3分）
a．《印象大红袍》的成功演出，有利地推动了闽北茶文化产业的发展。
b．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
c．西南旱灾警示我们：
能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
d．进入2010年南非世界杯赛场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。
5.填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（3分）农村的道路像一些遗弃的绳子，，永远不会有人想起来把它弄直；
河流始终妄图躲避人类，；
树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，。
①被随便地扔在田野上②把它随便地扔在田野上
③村庄却总是在某个拐弯处踩住它④却总是在某个拐弯处被村庄踩住
⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了
⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了
a．②④⑥b．②③⑤c．①③⑥d．①④⑤
6.填在每个句子横线处的词语最恰当的一项是（）（3分）
①构建和谐社会面临的一个重要任务是各个利益群体之间的关系。
②单位给我俩各派重任，我就和他在车站挥手告别，然后就，各奔东西了。
③少林功夫已蜚声海内外，少林寺方丈释永信不愿意看到功夫商业化和全球
化，不希望少林寺成为麦当劳。
a.协商南辕北辙尽管／却b.协商分道扬镳由于／因而
c.协调南辕北辙由于／因而d.协调分道扬镳尽管／却
7.下列说法不正确的一项是（）（3分）
a．《中国石拱桥》是事物说明文，说明的对象是中国石拱桥。
b．《苏州园林》的总体特征是：
苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
c．《故宫博物院》是一篇介绍建筑群的事物说明文，它主要是按照作者游览的路线为序依次介绍。
d．《桥之美》这篇文章以画家的标准眼光，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。
三、古诗文默写（每空1分，共10分）
8．
（1）《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是：
___________________，_______________________。
（2）《石壕吏》中______________________，______________________两句渲染出了
县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
（3）《春望》是杜甫的五律名篇，诗中的“_____________________，
_____________________”是传诵千古的名句，表达的是对亲人的思念牵挂之情。
（4）刘禹锡在《秋词》“_____________________，_____________________“中表
达豪迈乐观的情怀?
（5）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：
_____________________，_____________________。
四、句子仿写。
（6分）
五、名著导读（8分）
10、《朝花夕拾》作者是的回忆与对旧社会的批判。
11、《骆驼祥子》作者是，小说主要写了
12、《钢铁是怎样炼成的》作者是，小说以的他在艰苦的战争时代里，与命运抗争永不言败的精神及钢铁般的意志。
六、阅读题（40分）
（一）阅读下面两段文字，完成13－18题。
（12分）
（甲）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是苏
州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们追求亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（）
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