小语人教版六年级语文期末检测试题Word格式.docx
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（）zuò
（）qiǎng（）
别作强
jiè
（）zuō（）qiá
ng（）
3、按要求填空。
A：
“凹”字按音序查字法先查，读音是，按部首查字法，查部，第二画的笔画名称是。
B：
“鼎”字一共有画，第六画是，写出带它的四字词三个、、。
4、按要求写词、句。
（1）词语。
带“然”的成语，带数学的四字词，带“虎”的四字词，形容情况紧急的成语，描写特别专心的成语。
用格言、诗词、成语来评价（赞颂）诃文中的人物：
李大钊：
居里夫人：
（2）句子。
①进入中学，你认为在新教室里应该张贴怎样的名言或千古佳句？
a
b
②写一个拟人句：
写一个夸张句：
（3）学习收获。
①这学期读过的课文中，你最喜欢《》，因为
②你最喜欢的革命题材小说是的《》，最喜欢外国文学是国作者的《》，最欣赏的戏剧是的。
三、口语交际。
请你至少设计你与父母或同学的三次对话，谈论有关迎接奥运的或抗震救灾的话题。
（在谈话中表现爱国热情或具有爱心）
四、阅读理解。
（17分）
（一）课内阅读。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽?
居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
1、“淡蓝色的荧光”是指。
2、“可贵的性格和高远的追求”是指。
3、“人生意义的发现”是指。
居里夫人对人生价值的认识源于个方面，一方面源于她的，另一方面源于她。
4、为什么说“融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”？
5、我要对居里夫人说
（二）课外阅读。
枣核
动身访美之前，一位旧时同窗写来一封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核，东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。
一下车，他已经在站等着了。
拥抱之后，他就殷切地问我：
“带来了吗？
”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。
他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。
他当年那股调皮劲还没改。
我问起枣核的用途，他一面往衣兜里揣，一边故弄玄虚地说：
“等会儿你就明白啦。
”
到他家里后，他把我安顿好，就领我去踏访他的后花园。
地方不大，布置得却精致匀称。
我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，他劈头就问我：
“觉不觉得这花园有点家乡的味道？
”经他指点，我留意到台阶两旁是他亲手栽的两株垂柳树，草坪中央有个睡莲池。
他感慨良深地对我说：
“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。
姑娘在哈佛教书。
家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了，可是我心上总像是缺点什么。
也许是没有出息，怎么年纪越大，思乡越切。
我现在可充分体会出游子的心境了。
我想厂甸，想隆福寺。
这里一过圣诞，我就想旧历年。
近来，我老想总布胡同院里那棵枣树。
所以才托你带几颗种子，试种一下。
接着，他又指着花园一角堆起的一座假山石，说：
“你相信吗？
那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。
那是我们家的‘北海’。
说到这里，我们两个人都不约而同地站了起来。
沿着草坪旁用卵石铺成的小径，走到“北海”跟前。
真是细心人呢，他在上面还嵌了一所泥制小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。
朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
他告诉我，时常在月夜，他同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。
睡莲清香迎风扑来，眼前仿佛闪出一片荷塘佳色。
1、这篇短文主要进了
2、联系课文，理解带点词语的意思。
①蹊跷：
②故弄玄虚：
3、在文中找出近义词：
回忆—（）亲切—（）
4、“他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。
”他为什么如此珍视这几枚枣核？
五、作文。
（30分）
小学六年的学习生活中，你一定经历了很多有意义的事，也认识了很多给你留下深刻印象的人。
请选择其中的一件事或一个人写写。
题目自拟，作文做到语句通顺，内容真实具体，层次分明。
4）小学语文第十一册期终测试卷（100分钟完成）
班级______姓名_______得分________
一、看拼音写词语。
8分
zixunquefafantianfudishengdanjie
（）（）（）（）
menglongsatuojiejinquanlibolanzhuangkuo
二、按要求填表。
汉字音序部首笔画名称组成词语
秦第五画：
嘉第十画：
翁第三画：
隶第四画：
三、换个部分组成词，再组成词语。
3分
__（）___（）__（）
骏<
__（）瑕<
___（）梢<
__（）
四、注音、字形、带点字解释全对的一组词语序号是：
（）4分
A.动弹（dongtan）撇嘴腊烛兴国安邦（国家）
B.邮差（youchai）圆圈奠基各抒（表达）己见
C.困窘（kunjiong）面庞岗位瞻前顾（照顾）后
D.密诀（mijue）勾勒通讯翠色欲（将要）流
四、按要求写句子。
6分
（1）在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
（2分）
把字句_____________________________________________
被字句_____________________________________________
（2）在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
陈述句：
_____________________________________________________
（3）一个妇女搬了把椅子放在我面前说：
“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！
”（2分）
间接转述句：
_________________________________________________
_____________________________________________________________
六、选择关联词语填空，再选择两个各造一个句子。
（7分）
一旦……就……无论……都…即使……也……与其……不如……不但……而且……既然……就……
（1）大量阅读（）能增长知识，陶冶情操，（）能提高写作能力。
（2）班车每天准时到达，（）刮风下雨（）都不误点。
（3）时间（）流逝（）再也不会返回。
（3分）
造句（4分）
（1）__________________________________________________________
（2）__________________________________________________________
七、按原文内容填空并答题。
（10分）
（1）兴安岭多么会打扮自己呀：
________，__________，___________。
上述句子中，作者把兴安岭看作_________________________，充分
表达了作者的____________之情。
（2）羊群_____________，______________，走到哪里都像给无边的绿毯
______白色的大花。
这句话中“无边的绿毯”是指________。
“白
色的大花”是指____________。
（3）___________，______________五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
____________，____________。
_____________，三军过后尽开颜。
这首诗的作者是___________。
（4）真是一株大树，__________________。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
______________________________，从远处看，就像____________________。
上述句子出自巴金的文章，题目是________。
八、把下列句子排成一段通顺的话，序号写在后面横线上。
4分
（1）碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑地洞似的。
（2）乡下的房子只有前面一排木板窗。
（3）于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
（4）暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
排成通顺的话，序号应是__________________________________
九、阅读答题。
20分
花瓣飘香
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。
她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
为什么只摘花瓣呢我轻轻地问
她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了
摘花瓣做什么呀
小女孩说妈妈生病了我摘片花瓣送给她花瓣摸上去像绒布一
样闻起来有淡淡的清香妈妈会高兴的
“你爸爸呢？
“爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。
”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
（1）给4、5、6、7自然段加上标点。
（4分）
（2）按“摘花瓣”、“对话”、“送花”三个意思分段，用“||”标明。
（6分）
（3）写出每一段的段落大意。
第一段：
___________________________________________________
第二段：
第三段：
（4）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？
简要写在下面。
（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文。
《花瓣飘乡》的作者通过一件事刻画了一个小女孩的可爱形象。
请你也通过一件事来写一个人，注意写出他（她）的特点。
题目自定（诗情画意些）。
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