主修论文开题报告Word文档下载推荐.docx

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届别：

2015届

指导教师：

韩红梅

职称（学位）：

讲师

填写说明

1、本材料包括淮南师范学院本科毕业论文任务书、开题报告以及毕业论文评审表三部分内容。

2、本材料填写顺序依次为：

（1）指导教师下达毕业论文任务书；

（2）学生根据毕业论文任务书的要求，在文献查阅的基础上撰写开题报告，送交指导教师审阅并签字认可；

（3）毕业论文工作后期，学生填写毕业论文主要内容，连同毕业论文全文一并送交指导教师审阅，指导教师根据学生实际完成的论文质量进行评价；

3、指导教师参考学生在毕业论文写作期间的表现，对学生学年论文进行评定，评定成绩采用百分制。

4、教研室主任对本教室学生的毕业论文成绩进行最后确认。

成绩采用五等级制。

一、毕业论文任务书

要求完成的主要任务及达到的目标

主要任务：

根据学校的要求在指导老师指导下，在固定时间内完成对毕业论文的选题、开

题、论文写作及定稿工作。

明确所写论文的研究目的，认真分析本课题研究现

状，严格按照淮南师范学院毕业论文写作格式要求完成论文并通过论文查重，

最后交到系里。

达到的目标：

使本论文做到结构严谨，论证充分并具有现实意义。

通过对论文的写作研究，

加深对论文内容研究情况的了解，使自己的论文在现实情况下可以付诸实

施。

工作进度要求

1.2014年11月15日-12月31日：

组织动员阶段。

相关教学系（教研室）组织指导教师按毕业生人数与课题数不低于1∶1的比例确定课题数，并进行严格审查，以供学生选择。

2.2015年1月1日-1月11日：

根据教师出题和学生拟题情况，召开毕业论文工作动员大会，师生见面。

3.2015年1月12日-2015年2月19日：

指导教师完成论文（设计）任务书（电子稿），打印后发给学生（电子文档上传学院教学办公室备查）。

4.2015年2月20日-4月10日:

学生按照指导教师的要求查阅、收集资料，开展理论和（或）实验研究，撰写毕业设计（论文），期间学校和学院将开展毕业设计（论文）的中期检查工作。

5.2015年4月11日-5月31日：

学生在教师指导下修改、完善毕业设计（论文），并将定稿后的论文（设计）正文按统一格式打印。

完成相似性检查。

6.2015年6月1日-6月4日：

学院毕业设计（论文）工作领导小组在综合评阅教师及指导教师对论文（设计）评判结果，以及相似性检查的基础上，采取随机抽取等方式选择现场答辩学生，其他学生参加书面答辩，并对学生论文（设计）答辩资格进行审定。

7.2015年6月5日-6月14日：

学院答辩委员会组织对具备答辩资格的毕业设计（论文）进行分组答辩。

8、2014年6月15日-16日：

完成成绩评定，报送成绩汇总表。

9.2015年6月25日：

以专业为单位完成2015届毕业设计（论文）质量分析和总结工作，推荐校级优秀毕业设计（论文）。

指导教师签名：

年月日

二、学年论文开题报告

课题研究目的

随着中国市场经济的高速发展，非物质文化遗产赖以生存的外部环境破坏严重。

当今中国有许多的非物质文化遗产因得不到保护，而逐渐消亡，这必将是民族，国家乃至世界的巨大损失，保护非物质文化遗产形式紧迫。

面对这种严峻的形式，政府及其有关部门虽然采取了一些措施来保护日渐消亡非物质文化，但是，在实施这些措施时，出现了许多的问题。

本文通过调查中国非物质文化遗产园的发展现状，研究其出现一系列问题的原因，针对这些原因结合中国的实际情况探索解决的方案，从而加强对中国的非物质文化遗产的保护与开发。

课题研究计划

1.2014年11月15日-12月31日：

2.2015年1月1日-1月11日：

3.2015年1月12日-2015年2月19日：

4.2015年2月20日-4月10日:

5.2015年4月11日-5月31日：

6.2015年6月1日-6月4日：

7.2015年6月5日-6月14日：

8.2014年6月15日-16日：

本课题研究现状（需附适量参考文献）

1、国内研究现状：

2003年10月，联合国教科文组织通过了《保护非物质文化遗产公约》，该条约是保护世界非物质文化遗产的具有广泛代表性的纲领性文件，是由许多国家代表一致通过的决定。

中国作为缔约之一，积极保护非物质文化遗产是理所应当的。

另一方面，为贯彻落实党的十六大有关扶持对重要文化遗产和优秀民间艺术的保护工作的精神，履行我国加入联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的义务，国务院颁布了《关于加强我国非物质文化遗产的保护工作的意见》。

在《关于加强我国非物质文化遗产的保护工作的意见》中，明确指出了非物质文化遗产保护工作的原则：

政府主导、社会参与、明确职责，形成合力。

其工作指导方针为：

保护为主、挽救第一、合理利用、传承发展。

由于中国诸多非物质文化遗产都濒临消亡，非物质文化遗产的保护形势十分严峻，在大政策的背景下，政府通过建立中国非物质文化遗产园，以此来保护日趋消亡的非物质文化遗产。

同时在非物质文化遗产保护工作上，地方政府要发挥积极主导，协调各方的作用，努力吸引社会各方前来参与，发挥各方的优势，同时明确各方职责，有序参与，。

在保护非物质文化遗产的工作指导方针上，必须以保护，挽救为第一原则，在保护的基础上，加以利用。

只有这样中华文化才能更好的发展。

2、国外研究现状：

遗产保护起源于欧洲。

自1790年法国国民议会设立遗产保护机构，列出遗产清单算起，国外遗产保护已历经两百多年的历史。

欧洲在文化遗产地保护，美国、澳大利亚等地在自然与文化遗产国家公园的立法、管理，日本、韩国等国在非物质文化遗产立法与保护等方面，都具有较为成熟的保护理念与经验。

与国外非物质文化遗产活态保护历史相比，我国非物质文化遗产的动态性保护尚处于发展期，各项保护实践与理念在亦步亦趋中探求与摸索。

2011年6月1日，我国《非物质文化遗产法》亦将实施。

基于我国非物质文化遗产保护的历史状况与现实，有必要借鉴国外较为成熟的理念与经验，建立本土化的非物质文化遗产理论体系与实践框架，指导当下如火如荼的非物质文化遗产保护实践。

自国外遗产研究滥觞以降，非物质文化遗产（无形遗产）并没有作为一个单纯的研究命题凸显出来，而是与有形遗产并置考虑与思考。

随着2003年联合国教科文组织《非物质文化遗产公约》（以下简称公约）出台，非物质文化遗产研究加快了学科整合的步伐，吸引了人类学、民俗学、民族学、法学、博物馆学、考古学、经济学、教育学、建筑学等众多学科的跨学科对话与协商，涌现出一大批真知灼见的研究成果。

参考文献：

[1]刘永明.非物质文化遗产保护的原则[J].《西南民族大学学报》（人文社科版），2006年1月.

[2]余悦.非物质文化遗产研究的十年回顾与理性思考[D].江西社会科学2010年9月.

[3]刘佳.我国大型公共体育场馆经营管理现状与对策研究——以8座公共体育场馆运营为例[D].

西安体育学院学报，2012年5月.

[4]杨春晖.吉林省非物质文化遗产产业化现状及发展对策研究[D].吉林农业科技学院，2012年.

[5]刘冬梅.美国大型体育场馆经营管理成功经验的案例分析及其对我国的启示[D].2009年5月.

[6]卢丽娟.中国会展业发展的战略研究[D].辽宁师范大学，2011年6月.

[7]王媛，胡惠林.中国非物质文化遗产安全的现状与反思[J].上海交通大学2012年3月.

[8]丁常春，杨俊，杨国军，陈云，刘兴淑.川南非物质文化遗产现状与保护[J].中华文化论坛，2009年第2期.

[9]谢磊.怀宁县美好乡村建设的现状与对策研究[D].安徽大学，2014年5月.

[10]杨汉钰.西吉县非物质文化遗产保护现状与对策[J].宁夏回族自治区西吉县文化馆，2014年12月.

[11]时吉光，喻学才.我国近年来非物质文化遗产保护研究综述[J].长沙大学学报，2006年1月.

[12]朱智美.中山古镇灯饰产业集群发展现状与对策研究[D].暨南大学，2009年10月.

[13]中国非物质文化遗产园官方网站：

.

[14]XX百科：

中国非物质文化遗产园..

[15]中国非物质文化遗产网：

http:

//www.zgfy.org.

学生签名：

　　　　　　　　　　2015年1月25日

指导教师意见

指导教师签字：

三、学年论文评审表

学年论文主要内容

随着中国市场经济的高速发展，非物质文化遗产赖以生存的外部环境破坏严重。

本文主要内容和安排主要如下：

第一章介绍了中国非物质文化遗产园概况及其建设的意义。

第二章是本文的核心部分，一方面介绍了中国非物质文化遗产园发展成就包括巨大的经济效益和显著的社会效益。

另一方面介绍了中国非物质文化遗产园发展中出现的问题，这些问题主要体现在管理、经营、营销、会展这四个方面。

第三章在此分析问题的基础上，就该今后的发展战略提出相关的建议。

指导教师评语

成绩

评定

年月日

教研室意见

教研室主任签字（盖章）：