社会调查复习题Word文档下载推荐.doc

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应用领域（行政统计、学术性调查、民意调查、市场调查）、历史内涵（传统与现代）、性质（定性与定量）

4.社会调查的程序有哪些？

选题、准备、调查实施、分析、总结与报告撰写

第二章

1.根据关注点不同可将调查课题分为:

理论性课题和应用性课题；

根据来源不同可以分为:

自选课题和委派课题。

2.人们选择课题的主要标准包括:

重要性、创造性、可行性、合适性论述

3.选择课题的途径包括:

从现有文献中寻找；

从个人经历中寻找；

从社会生活中寻找。

4.社会调查的目的可以归结为三种：

探索、描述、解释填空

。

解释性调查具有更强的理论色彩，往往要提出一系列的研究假设，并收集资料对研究假设进行证实或证伪。

5.分析单位是社会调查所研究的对象，它不是调查对象，主要有以下类型：

个人、群体、组织、社区、社会产品。

与分析单位有关的两种错误是：

层次谬误、简化论。

填空

6.从时间维度可将社会调查分为：

横向调查和纵向调查。

选择

二、思考题。

1.什么是课题明确化？

如何对课题进行明确化？

①.调查课题明确化是指通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，将较含混的想法变成明确而清晰的的调查主题，将较笼统、宽泛的研究范围变成特定领域中特定现象和特定问题。

②.课题明确化的方式主要有两种：

缩小问题的范围来使课题逐步明确化；

运用变量的方式来进一步明确调查课题。

2.一个完整的社会调查设计方案包括哪些方面的内容？

调查的目的和意义；

调查的内容；

调查的理论假设；

调查的分析单位和抽样方案；

研究资料的收集方法和分析方法；

调查人员组成；

研究时间与经费

第三章

1.根据抽样对象的具体方式，抽样方法可分为两大类型：

概率抽样与非概率抽样

2.随机抽样不受研究者人为的影响，总体中元素被抽取机会是均等的，样本能较好地代表总体；

非随机抽样主要根据研究者的主观意愿、判断和是否方便等因素来抽取样本，总体中元素被抽取的机会是不均等，难以保证样本的代表性。

3.概率抽样的方法可以分为：

简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多阶段抽样

4.非随机抽样可以分为：

偶遇抽样、判断抽样、定额抽样、滚雪球抽样

5.五种随机抽样方法中，最基本的两种抽样方法是：

简单随机抽样，系统抽样；

当总体中子群组间差别很大，而子群组内部差异不大时，适合分层抽样法；

当子群组间差别不大，而子群组内部差异较大时适合整群抽样法；

在范围特别广、对象层次特别多采用多阶段抽样法。

二、思考题

1.抽样的基本作用是什么？

向人们提供一种实现“由部分认识总体”目标的途径和手段。

2.分层抽样与整群抽样各自在什么情况下适用？

当总体中子群组间差别很大，而子群组内部差异不大时，适合分层抽样；

当子群组间差别不大，而子群组内部差异较大时适合整群抽样。

3.分层抽样与定额抽样的区别在什么地方？

分层抽样与定额抽样都要求根据对观察指标影响较大的某种特征，将总体分为若干个类型或层次。

但分层抽样在各类型或层次内采用随机方式抽取样本，而定额抽样在各类型或层次内由调查人员主观抽取调查对象。

4.多段抽样中为什么要保证开始阶段的样本规模？

这样可以将开头阶段群中个体单位的异质性包括在样本内。

5.影响样本规模的确定的因素有哪些？

总体规模；

总体的异质性程度；

推断的把握性与精确性要求；

抽样误差、研究者所拥有的经费、人力和时间等现实因素

第四章

1.测量四要素：

测量客体、测量内容、测量法则、数字或符号填空

2.测量的四层次:

定类测量、定序测量、定距测量、定比测量。

对性别、婚姻的测量为定类测量；

文化水平的测量为定序测量；

智商、血压的测量为定距测量；

生活花销的测量为定比测量选择

3.量表常用于人们心理特征的测量，常见的量表形式有：

总加量表、李克特量表、语义差异量表。

4.信度指测量数据和结论的可靠性程度，也就是说测量工具能稳定地测量到它要测量的事项的程度，主要有以下类型：

再测信度、复本信度、折半信度。

5.效度即测量的准确度或有效度，即测量工具在多大程度上反映了我们要测量概念的真实含义，它有三种不同类型：

表面效度、准则效度、建构效度。

1.社会测量的特征是什么？

①.受人为因素影响大，有一定主观性；

②.对同一对象的同一测量内容可能有不同的测量法则，缺乏标准化和统一性；

③.有一定的模糊性，难高度量化和精确化。

2.比较四种测量层次的异同。

四种测量的层次由低到高逐渐上升。

高层次的测量具有低层次测量的所有功能。

社会测量中尽可能对它们进行高层次的测量。

3.什么是概念的操作化？

操作化的过程与方法各是什么？

①.所谓操作化，就是要把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程以及有关人们行为、思想和特征的内在事实，用代表它们的外在事实来替换，以便于通过后者来研究前者。

即将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。

②.过程与方法：

一是对进行概念的澄清与界定：

1）对概念本身进行界定；

2）是在此基础上建立概念的操作化定义。

二是发展测量指标：

1）列出概念的维度；

2）建立测量指标。

三、问答题

1.对“婚姻状况”、“受教育程度”、“智商”、“工作年限”的测量分别属于什么层次的测量？

定类测量、定序测量、定距测量、定比测量

2.举例说明概念、变量与指标的联系与区别。

①.联系：

他们都是对变量的复合测量，用来代表理论维度的经验工具。

变量是概念的具体表述方式，概念必须用变量的形式反映。

②.由于概念的抽象程度有高有低，那些抽象程度较低的概念因为与经验生活直接有关，因而它们直接就是变量；

对于抽象程度较高的概念，需要通过操作化的方法建立一套指标或量表进行测量。

③.指标是变量的特殊形式，也就是说当某个特定的变量成为某个概念的指标时，变量就是指标；

但是，如果一个变量是单独存在的，不具有测量抽象概念的作用，那么它仍然是变量

3.量表主要用来测量什么？

作为一种复合测量，量表常常被用于人们心理特征包括认知、态度以及行为等方面的测量，在社会调查中，量表主要用于测量人们的社会态度

4.举例说明概念操作化的含义。

见思考题3+比如，将抽象概念“集体观念”转化为“积极参加班集体活动”、“为集体荣誉而感到自豪”、“在个人利益和集体利益发生矛盾时以集体利益为重”等

第五章

1.根据资料收集方式不同，问卷可分为：

自填问卷、访问问卷；

根据问卷的形式，可分为：

纸质文字型问卷、电子化的网络问卷

2.问卷结构包括:

标题、封面信、指导语、问题和答案、编码和其他材料

3.从问题和答案的关系角度看，问题可分为三种类型：

封闭式问题、开放式问题、半开放半封闭式问题。

按问题的内容划分可分为：

事实型问题、行为型问题、意见型问题。

4.问题的类型分为填空题和选择题，其中选择题又可分为：

二项单选、多项单选、多项多选、多项排序、矩阵式、相倚问题。

5.问卷质量的评估主要有两种：

主观评估法和客观评估法。

主观评估法即邀请相关专家和人员进行评估；

客观评估法即从正式调查对象的总体中抽取一部分进行试调查。

6.问卷设计中常出现的问题包括：

1）问题设计不够合理；

2）答案设计有问题；

3）语言表述存在问题；

4）问卷的布局和排版不够专业和规范。

1.问卷设计的基本原则有哪些？

1）出发点——为被调查者着想。

被调查者要能够回答，愿意回答；

2）立足点——研究假设的验证；

3）根本点——保证信度和效度。

2.修改问卷从哪些方面入手？

1）问题的设计；

2）答案的设计；

）3）语言的表达；

4）形式与布局；

5）顺序的调整；

6）文字校对。

3.问题设计要遵循的基本原则有哪些？

1）清楚、明确、具体；

2）一次只问一个问题；

3）客观中立；

4）不直接询问敏感问题；

5）问题和答案协调。

4.问卷的语言表达的要求有哪些？

1）语言简练；

2）通俗易懂；

3）避免含混不清的字眼；

4）尽量不要使用术语缩略语或特殊用语；

5）避免双重否定句式；

6）避免产生歧义。

5.问卷设计中的常见错误有哪些？

1）概念抽象；

2）问题含糊；

3）表述有倾向性；

4）双重或多重含义；

5）问题和答案不协调。

三、请对以下调查的题进行分析

1.请问，你是否知道多功能打印机MFP？

点评：

打印机MFP为专业用语，专业的人来说都是很难理解的，违反问卷语言通俗易懂原则。

可以题目后面加入解释：

多功能打印机MFP”是指一种集打印、传真、扫描、复印于一体的产品

2.请问，你进行过下列哪种类型的个人投资活动呢?

　A股、B股、股票、国债、其它

选项“3”的设置是错误的。

特殊性与一般性并存了违反了答案设计互斥性原则。

把选项“3”去掉　

3.您使用哪个牌子的洗发液？

4.你平均每周会发出多少条手机短消息？

有些人很难记请具体的条数，可能用条数段来选择更好一点。

5.你的出生地在哪里？

题目在宽泛，容易引起误解，是填城市名、县名、还是省份，被访者不清楚，可把题目改成：

你出生的省份？

6.你是否喜欢爬山和游泳？

违反问题设计一次只问一个问题原则，可把这道题改成：

你是否喜欢爬山？

和你是否喜欢游泳？

两道题。

7.作为教师，您认为良好素质教育能够更好地促进学生的健康成长吗？

违反问题设计客观中立的原则，这道题目中包括了启发和暗示，可把这道题改成：

作为教师，您怎么看素质教育与学生健康成长的关系？

8.您的最后学历是什么？

文盲、小学、初中、高中/中专/技校、大专

答案违反完备性原则，没有穷尽学历类型，在针对背景资料的选项时，同时考虑到被访者在不愿意表态的情况。

可加入两个选项：

硕士研究生或以上，拒绝回答；

9.你每年出国旅游吗？

从不，偶尔、经常、非常频繁

“经常”“偶尔”缺乏明确的数量含义，违反了答案等级明确性的原则

第六章

1.社会调查中资料的收集方法主要有两种：

自填问卷法；

结构访问法。

根据具体操作方法的不同，自填问卷法又可以分为：

个别发送法、邮寄填答法、集中填答法、网络调查法。

结构访问法可分为：

当面访问法、电话访问法。

2.调查员、问卷和调查对象是各种资料收集方法都要涉及的基本要素，问卷在自填问卷法中的作用更大，而调查员在结构访问法中的作用更突出。

3.选择调查员的一般条件包括四个方面：

诚实与认真；

兴趣与能力；

勤奋与负责；

谦虚耐心。

1.自填问卷法的优点和缺点各是什么？

①.自填问卷法的优点：

1、节省时间、经费和人力；

2、具有很好的匿名性；

3、可避免某些人为误差

②.自填问卷法的缺点：

1、问卷的回收率有时难以保证；

2、自填问卷法对被调查者的文化水平有一定的要求；

3、调查资料的质量常常得不到保证

2.结构访问法的优缺点各是什么？

①.结构访问法的优点：

1、调查的回收率比较高；

2、调查资料的质量较好；

3、调查对象的适用范围广

②.结构访问法的缺点：

1、调查员与被调查者之间的互动有时会影响到调查的结果；

2、访问调查的匿名性比较差；

3、访问调查的费用高、代价大；

4、结构访问法对调查员的要求更高

3.个别发送法、邮寄填答法、集中填答法、网络访问法各自的特点什么？

1）个别发送法：

①.优点：

比较节省时间、经费和人力；

调查员可以向被调查者进行解释和说明；

可以保证比较高的回收率；

调查具有一定的匿名性；

可以减少调查员所带来的某些偏差；

被调查者有比较充分的时间对问卷进行阅读和思考，还可以选择方便的时候进行填答。

②.缺点：

调查的范围依然受到一定的限制，不如邮寄填答法那样广泛；

问卷填答质量依然不能得到完全保证等。

2）邮寄填答法：

首先，它特别地省时、省力、省钱。

其次，它的调查范围最广，且不受地域限制。

再次，被调查者可以在他们方便的时候从容不迫地填答问卷。

第一，它需要有调查对象的地址和姓名。

第二，问卷的回收率难以保证。

3）集中填答法：

第一，它比个别发送法更节省调查时间、人力和费用。

第二，它比邮寄调查法更能保证问卷填答的质量和回收率。

第一，适用集中填答法的调查对象比较少。

第二，调查对象的集中可能会影响他们如实地填答问卷。

4）网络访问法：

是方便快捷、节省费用。

一方面，它省去了印制、寄送纸质问卷的时间和费用，省去了挑选、培训调查员的时间以及支付调查员报酬等费用，也省去了数据录入的时间和费用；

另一方面，填答好的问卷直接被转换成数据库文件，大大减少了录入误差。

只能调查有上网条件的对象；

需要计算机技术的网络技术的支持。

4.实际运用个别发送法、邮寄调查法、集中填答法时需要注意什么问题？

5.如何提高邮寄调查法的问卷有效回收率？

①.要慎重考虑调查主办者的身份

②.邮寄问卷的封面信要显得郑重和正式，最好单独打印，并用一个小信服单独装封，再和问卷以及寄回用的空信封一并装入邮寄给调查者的大信封内

③.邮寄问卷的时间也应该有所考虑

④.以跟踪信或提醒电话帮助提高回答率

6.进行当面访问时应注意哪些方面的问题？

7.如何有效地对调查过程进行管理和质量监控？

①.合理组建调查队伍

②.建立监督和管理的办法与规定

③.实际抽样的管理与监控

④.实地访问的管理与监控

⑤.问卷回收和实地审核的管理与监控

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