《湖北省普通话水平测试评分细则》修订版.docx
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《湖北省普通话水平测试评分细则》修订版
《湖北省普通话水平测试评分细则》(修订版)
系统性错误;有三类以上系统性缺陷;有明显的语调偏误)。
扣9分、10分、11分。
六档:
语音错误多,方音重(声、韵、调出现4类以上系统性错误,缺陷多,有浓郁的典型地方特点发音,但尚能听出是普通话)。
扣12分、13分、14分。
2.词汇语法规范程度,共10分。
分三档。
一档:
词汇、语法规范。
扣0分。
二档:
词汇、语法偶有不规范的(典型的方言词汇或方言语法)情况。
视程度扣1分、2分。
三档:
词汇、语法屡有不规范的(典型的方言词汇或方言语法)情况。
视程度扣3分、4分。
3.自然流畅程度,共5分。
分三档。
一档:
语言自然流畅。
扣0分。
二档:
语言基本流畅,口语化较差,有背稿子的表现。
视程度扣0.5分、1分。
三档:
语言不连贯,(语句中出现一字一迸、一词一迸,或者有较长时间的停顿),语调生硬。
视程度扣2分、3分。
4.说话不足3分钟,酌情扣分。
应试人说话不足3分钟时,累计时长酌情扣分,缺时1分钟以内(含1分钟),扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;说话不足30秒(含30秒),本测试项计为0分。
应试人操作计算机时可能会因为不熟练而耽搁时间,开头空缺10秒可以不计为缺时,从第11秒开始计算缺时时间。
应试人说话过程中,停顿时间超过20秒时,开始计算缺时时间。
应试人说话不到3分钟,从应试人说话完全终止时计算缺时时间。
应试人说话断断续续,有效说话累计时长不足30秒(含30秒);或者说话音节总数不足75个,本测试项计为0分。
5.离题、内容雷同,视程度扣4分、5分、6分。
离题、内容雷同,时间在1分钟到1分30秒扣4分,时间1分31秒到2分钟扣5分,时间在2分1秒以上扣6分。
判定“内容雷同”测试员需举证。
“离题”与“内容雷同”同时出现,不重复扣分。
6.无效话语,累计占时按缺时扣分。
(二)有关概念的解释
1.语音标准
指应试人在说话时,声母、韵母、声调以及轻声、儿化、“一”、“不”、“啊”和“上声”的变读等符合普通话规范,轻重音格式把握恰当,无方音出现。
2.方音
指应试人在说话时存在方言语音现象。
具体表现为:
①语调偏误;②声、韵、调出现系统性错误与缺陷;③语流音变失当。
3.词汇语法规范
指应试人在说话时,遣词造句符合普通话规范;不出现典型方言性质的词汇、语法现象。
4.自然流畅
指应试人在说话时,语言表达符合口语习惯;语速恰当,没有长时间的停顿,语调自然。
5.离题、内容雷同
离题,指应试人说话内容完全脱离指定的主题和范围。
内容雷同,指应试人把别人的作品或语句作为自己的说话内容,如,说话内容与媒体公开发表的文章内容相同或差异极小,不同考生说话的内容相同或差异极小。
6.无效话语
指应试人的话语与要测查的语言特征无关,无评判价值。
如,语句不断重复、读秒、数数、唱歌、不文明语言等。
五、级别与总分比照
1.一级甲等:
97以上。
2.一级乙等:
92分~96.99分。
3.二级甲等:
87分~91.99分。
4.二级乙等:
80分~86.99分。
5.三级甲等:
70分~79.99分。
6.三级乙等:
60分~69.99分。
7.60分以下不入级别
六、评分方式
读单音节字词、读双音节词语、朗读短文三项,由“国家普通话水平智能测试系统”评定分数,命题说话项由优秀测试员评定分数。
如遇特殊情况由骨干测试员对全四题重新评定分数。
七、本评分细则由湖北省普通话培训测试中心负责解释。
湖北省普通话培训测试中心
二〇一五年三月
附件
湖北常见语音错误、语音缺陷举例
一、常见语音错误举例
(一)声母
1.zh、ch、sh读作z、c、s,或z、c、s读作zh、ch、sh。
如:
“知、齿、是”读作zi、ci、si,“作、错、思”读作“zhuo、chuo、shi”。
2.zh、ch、sh读作j、q、x。
如:
“专、唇、顺”读作“juɑn、qun、xun”。
3.n读作l。
如:
“男女”读作“lɑnlü”。
4.f读作h,或h读作f。
如:
“红”读作“fonɡ”,“飞”读作“hui”。
5.j、q、x读作g、k、h。
如“街、敲、项”读作“ɡɑi、kɑo、hɑnɡ”。
6.z、c、s读作j、q、x。
如:
“醉”读作“ji”。
7.不送气音读作送气音。
如“捕、堤、概”读作“pu、ti、kɑi”。
8.尖音明显,把j、q、x读作z、c、s。
如“小”读作“siɑo”。
9.r读作l、[z]或零声母。
如“肉”读作“lou、[zou]、ou”。
10.在零声母音节前加上后鼻辅音。
如“藕、袄”读作“nɡou、nɡɑo”。
(二)韵母
1.后鼻韵母读作前鼻韵母。
如:
“汤、灯、洪”读作“tɑn、den、hun”。
2.把uen读作onɡ,en读作enɡ。
如“滚、很”读作“ɡonɡ、henɡ”。
3.合口呼韵母uei、uen、uɑn丢失u韵头。
如:
“最、吨、团”读作“zei、den、tɑn”。
4.u读作ou。
如“粗鲁”读作“coulou”。
5.üe、iɑo读作yo。
如“学、药”读作“yo”。
6.撮口呼韵母读成齐齿呼韵母,。
如“去、全”读作“qi、qiɑn”。
7.撮口呼韵母读成韵母[ʯ]。
如:
“雨”读作[ʯ]。
8.合口呼韵母读成撮口呼韵母。
如:
“专、春、书”读作“juɑn、qun、xu”。
9.ei读作i、e如:
“梅、黑”读作“mi、he”。
10.iɑn读作in。
如:
“面”读作“min”。
11、i读作ei。
如“毕”读作“bei”。
12.“er”韵母读作e或[ɯ],没有卷舌动作。
如“儿”读作e或[ɯ]。
13.e读作uo、o。
如“歌、河”读作“ɡuo、huo”。
(三)声调
1.阴平与阳平相混。
如:
“泼”读作“pó”,“研”读作“yān”。
2.阳平与上声相混。
如:
“跑”读作“páo”,“潜”读作“qiǎn”。
3.去声读作阳平或读成平调(近似阴平)。
如:
“复习”读作“fúxí”或
“fūxí”。
(四)语流音变
1.“一、不”在语流中不变或变错。
如:
“一律”读作“yīlǜ”,“一会儿”读作“yìhuǐr”。
2.上声变调错误。
如:
“粉笔”读作“fěnbí”。
3.必读轻声词没有读作轻声。
如“眼睛”读作“yǎnɡjīnɡ”。
4.把儿化韵读成了两个独立的音节。
如:
“花儿”读作“huā’ér”
5.语气词“啊”未根据语境按规律变读。
如:
“唱啊唱”读作“chɑnɡɑ
chɑnɡ”。
二、常见语音缺陷举例
(一)声母
1.zh、ch、sh发音部位靠前,或发音部位靠后。
2.j、q、x带有轻微的尖音。
3.边音l带有鼻音色彩,或鼻音n带有边音色彩。
(二)韵母
1.n、ng归音不明确。
2.复韵母、鼻韵母中主要元音的开口度偏小,或舌位靠前、靠后。
3.复韵母动程明显不够。
4.u、ü的圆唇度明显不够。
5.er舌位靠后,或卷舌音色彩不明显。
(三)声调
1.阴平调调值明显偏低,或前平后扬。
2.阳平调上升高度不到位,或有曲调特征。
3.上声调只降不升,读作21或211,或没有降到位,调值偏高。
4.去声调起调偏低,有“平直”的感觉,或音时过长,尾音有上扬的倾向。
(四)语流音变
1.轻声词语中第二个音节不够轻、短,或调值偏高。
2.儿化音卷舌不够,或按规律变读时,开口度偏大或偏小。
3.语流中的轻重格式不当。