生物中考实验题Word文档下载推荐.docx
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实验步骤
操作要求及评分标准
满分
(10)
得分
备注
检查洋葱鳞片叶(番茄等);
显微镜(安装调试好的)、镊子、载玻片、盖玻片、稀碘液、清水、吸管、纱布、吸水纸是否齐备。
1分
2.制作植物细胞的临时装片。
A、洁片滴液:
用纱布擦净载玻片和盖玻片,用吸管在载玻片中央滴一滴清水。
(1分)
B、选取材料:
用镊子撕取洋葱鳞片内表皮一小块(或挑取少许番茄果肉);
(1分)展平浸入或涂
抹均匀在载玻片的水滴中(1分)
C、加盖玻片:
用镊子夹起盖玻片,一侧接触水滴,再轻轻盖上,无气泡(1分)。
D、把稀碘液滴一滴在盖玻片的一侧,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引。
(1分)
5分
A、显微镜的对光、调焦。
(0.5分)
B、在低倍物镜下观察临时装片。
1分
洋葱表皮细胞和番茄果肉细胞都有基本相同的结构:
细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
2分
将载玻片、盖玻片擦净;
将用过的材料和吸水纸送到指定的地方;
将纱布,吸管,稀碘液,清水和镊子整齐地摆放到实验桌前方。
合计
10分
主考教师:
监考教师:
确认成绩学生签字
A卷
初中生物实验操作考试
(二)
观察花的结构
认识花的结构(重点是雌蕊和雄蕊)。
当地的时令花朵、镊子、放大镜、载玻片、刀片、大头针、32开白纸、
铅笔。
3、实验步骤及评分标准:
2.观察花的结构。
3.整理器材。
检查花朵、镊子、放大镜、载玻片、刀片、大头针、32开白纸、铅笔是否齐备。
A、取一花朵,仔细观察花的外形和各部分的颜色,认识花的各部分。
B、在操作卷留下的空白处写好花朵从外到内名称;
(1分)用镊子摘下花萼、花冠;
(1分);
雄蕊、雌蕊(1分),分别放在写好的相应名称旁。
C、用镊子取下一个花药放在白纸上并压破;
(1分)用放大镜观察花粉。
D、将雌蕊子房放在载玻片上纵切开,用放大镜观察子房内的胚珠;
(1分)并用大头针将胚珠挑出来。
8分
将花的碎片和用过的白纸片送到指定的地方;
将镊子、放大镜、载玻片、刀片、大头针、铅笔整齐地摆放到实验桌前方。
初中生物实验操作考试(三)
观察菜豆种子的结构
观察菜豆种子的结构。
浸软菜豆种子、培养皿、放大镜、镊子。
1.检查实验材料、用具
2.观察菜豆种子的外形。
3.观察菜豆种子的结构。
4.整理器材。
B卷
一、实验目的:
检查浸软菜豆种子、培养皿、放大镜、镊子是否齐全。
A、取一粒浸软的菜豆种子,放在培养皿中,用放大镜观察它的外形。
4分
B、指出菜豆种子的种皮、种孔和种脐(3分)。
A、用镊子剥离菜豆种子的种皮。
B、识别胚根、胚轴、胚芽和子叶。
(2分)
C、数一数子叶的枚数。
把用品整理复位,摆放整齐,擦净桌面。
主考教师:
初中生物实验操作考试(四)
观察玉米种子的结构
观察玉米种子的结构
浸软的玉米种子、刀片、放大镜、稀碘液、棉球、吸管、解剖针、
培养皿、镊子.
3、实验步骤及评分标准
2.观察玉米种子外形。
3.观察玉米种子的结构。
培养皿、镊子
检查浸软的玉米种子、刀片、放大镜、稀碘液、棉球、吸管、解剖针、培养皿、镊子是否齐全。
取一粒浸软的玉米种子,放在培养皿中,观察它的外形;
(1分)找到并指出胚的部位。
A、将玉米种子白色隆起一面向上,手持刀片,沿种子隆起的一面从中央纵向剖开。
B、在剖面上用碘液棉球涂一下。
C、用放大镜观察被碘液染成蓝色的胚乳。
D、用放大镜观察未被染成蓝色的胚、果皮和种皮的特点。
E、用解剖针轻轻挑起胚芽的一端,观察子叶、胚芽、胚轴、胚根。
(2分)
6分
初中生物实验操作考试(五)
观察叶的下表皮
制作叶的下表皮临时装片;
观察叶的下表皮结构,画出气孔结构简图。
新鲜叶片(菠菜、蚕豆等);
显微镜(安装调试好的);
载玻片、盖玻片;
镊子、清水、吸管、纱布、吸水纸、铅笔等。
2.制作叶的下表皮临时装片
3.观察叶的下表皮结构
4.绘图
观察叶的下表皮
镊子、清水、吸管、纱布、吸水纸、铅笔等是否准备齐全。
A、清洁玻片,用吸管在载玻片中央滴一滴清水。
用镊子撕取叶片下表皮一小块,平展浸入在载玻片的水滴中(1分)
3分
B、将制作好的临时装片放在低倍物镜下观察,能看到表皮细胞。
C、观察并指明气孔的部位。
4.绘图
绘出成对的保卫细胞围成的气孔(一个)。
把显微镜外表擦拭干净,转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒下降到最低处,把显微镜放到镜箱里。
把载玻片等清洗干净,放回原处。
学校姓名准考证号实验操作分组号
生物试题7用显微镜观察人血的永久涂片
在显微镜下认识红细胞和白细胞。
人血的永久涂片、显微镜。
1.检查实验材料用具。
检查人血的永久涂片、显微镜是否齐备。
2.正确使用显微镜。
取镜安放、对光、调焦。
3.认识并观察红细胞。
A、找到红细胞(1分)
B、能识别红细胞的特征(1分);
完成填空(0.5分/空)
3.5分
4.识别并观察白细胞。
A、找到白细胞(1分)。
B、能识别白细胞的特征(1分);
完成填空(0.5分/空)
用纱布把显微镜的外表擦试干净,转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒下降到最低处,关好箱门。
把用品整理复位,摆放整齐。
监考教师总分学生签字
生物试题8观察小鱼尾鳍内血液的流动
用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动
尾鳍色素少的活小鱼;
显微镜;
与小鱼相配的培养皿或载玻片、棉花和
丝线。
检查显微镜、与小鱼相配的培养皿或载玻片、棉花、丝线是否齐备,检查小鱼是否活着。
2.认识尾鳍的结构。
A、取出显微镜放好;
(1分)对好光。
B、取一尾活鱼轻轻放在载玻片上,用浸湿的棉花把活鱼头部和躯干部包裹起来;
露出尾鳍,并使尾鳍贴在载玻片上,并用丝线轻轻缠绕。
C、将载有小活鱼的载玻片放在载物台上;
使尾鳍正对通光孔中央。
D、在显微镜下观察血液里的红细胞在小血管和毛细血管中的流动情况,看看有什么不同?
回答:
红细胞在毛细血管中呈单列通过。
将载有小活鱼的载玻片取下,把小鱼放回水中,把载玻片擦净,把用过的棉花放到指定的地方;
把显微镜装箱放到规定的地方,将载玻片或培养皿放到实验桌中前方。
监考教师总分学生签字
生物试题9观察鲫鱼的外形和游泳
观察鲫鱼的外部形态和呼吸,认识鱼鳍在游泳中的作用。
活鲫鱼、解剖盘、镊子、玻璃容器、清水、放大镜、纱布。
检查活鲫鱼、解剖盘、镊子、玻璃容器、清水、放大镜、纱布是否齐备。
2.观察鲫鱼的外部形态。
A、将一条活鲫鱼放到解剖盘中,用镊子指出鲫鱼的头部、躯干部和尾部。
B、辨认鲫鱼的胸鳍、腹鳍、背鳍和尾鳍。
(1分)
3.观察鲫鱼的呼吸。
A、观察鲫鱼口和鳃盖后缘不停地交替张开和紧闭现象;
B、指出鳃的部位和与呼吸的关系。
4.探究鱼鳍在游泳中的作用
A、提出探究问题:
你最想知道哪一种鱼鳍的作用?
(1分)B、根据你的观察和生活经验,你做出的假
设是什么?
C、你将如何进行这个实验的探究?
D、通过实验探究和对结果的分析,你得出的结论是:
鱼的鳍的作用是。
学校姓名准考证号实验操作统考号
生物试题10比较不同水果或蔬菜中维生素C的含量
比较不同水果中的维生素C的含量。
已榨取好的梨汁、橙汁(或萝卜汁、白菜汁等);
试管2~4支、滴管2~4支、量筒(10mL)、质量浓度为0.1g/100mL高锰酸钾溶液、试管架。
检查已榨取好的梨汁(或橙汁、白菜汁等)、试管、滴管、量筒、高锰酸钾溶液、试管架是否齐备。
2.在盛有高锰酸钾溶液的试管中
滴入果汁或菜汁
A.取2支洁净干燥的试管;
(1分)分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升。
B.取一支干净滴管吸取梨汁(或萝卜汁)逐滴地滴入试管中,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪色为止。
记录下梨汁(或萝卜汁)的滴数。
C.取另一支干净滴管吸取橙汁(或白菜汁)重复以上步骤。
6分
3.记录比较
填表记录两种果汁(或菜汁)的滴数,比较得出实验结论。
(注:
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